《冬天里的动物》大班教案范例.docx

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1、冬天里的动物大班教案冬天里的动物大班教案1设计思路：小动物是孩子们乐于视察的对象，各种小动物的不同外形特征，生活习性经常会引发孩子们的探究爱好。冬天到了，人们穿上厚厚的棉衣，但在外面活动的小动物却越来越少了，它们都到哪里去了呢？过冬去了。怎么过冬呀？孩子们的问题一个接一个，通过冬天里的动物这节科学活动课，不但让孩子们了解小动物生活习性的改变，还让孩子们产生新奇。并能初步了解小动物的过冬方式，以激发幼儿探究动物的爱好和爱惜照看动物的情感。本次活动以幼儿探究、嬉戏为主，让孩子们做到玩中学，学中玩，欢乐的获得学问，习得阅历。活动目标：1、初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。2、激

2、发幼儿宠爱小动物和探究动物生活的爱好，培育爱护小动物的情感。3、理解词汇：冬眠、迁移、躲藏等。活动打算：1、小动物图片若干。2、小动物过冬课件。3、动物怎样过冬挂图三张。4、动物怎样过冬记录表一张。活动过程：1、激发幼儿爱好,谈话导入课题：小挚友们，“现在是什么季节？你感觉怎样？”（冬季，天气很冷）冬天到了，人们是怎样过冬的？（穿上厚厚的棉衣、棉鞋）还有呢？（安装取暖设备、开空调）除了刚才说的，我们还可以怎样就不觉得冷呢？（跳绳、跑步、拍球、）。小挚友们想出了这么多的过冬方法，真聪慧。、引发课题“动物是如何过冬的”谈话导入：人们有这么多好的过冬方法，那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬

3、的吗？今日，老师为小挚友们带来了很多的小动物，请小挚友们看一看，你最喜爱谁？并把它是怎样过冬的，告知老师和小挚友们，好吗？播放课件（很多的小动物）（1）幼儿依据日常视察进行自由回答，老师不予评论。（2）依据幼儿的回答，出示挂图动物怎样过冬（一）、动物怎样过冬（二）总结讲解并描述动物的过冬方式。（3）播放课件，老师讲解并描述故事，让幼儿了解动物们其他的过冬方式。（4）幼儿合作完成动物怎样过冬记录表。冬眠过冬迁移过冬换上厚厚的皮毛过冬储存食物过冬躲藏过冬让卵过冬3、看动物怎样过冬记录表，老师和幼儿共同回顾小动物过冬的方法：冬眠过冬的有：蛇、乌龟、青蛙、熊（刺猬）；迁移过冬的有：大雁、小燕子（丹顶鹤

4、）加厚皮毛或羽毛过冬的有：鹿、老虎、兔子、（鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸）储存食物过冬的有：蚂蚁、蜜蜂、（松鼠）躲藏过冬的有：苍蝇、蚊子。让卵过冬的有：螳螂、蝗虫4、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是爱护自己生存的最好方式。5、嬉戏：小动物过冬介绍玩法：在教室的6个角落贴上标记：分别是动物的6种过冬方式，幼儿每人选择一张自己喜爱的动物图片，然后到相应的过冬方式区中，看谁做的又快又对。互换图片，接着嬉戏。6、老师小结，对幼儿进行爱护动物，爱惜大自然教化。冬天里的动物大班教案2活动目标1.了解几种熟识的小动物过冬的方式。2.懂得关切小动物，萌发关爱动物的美妙情感。3.情愿大胆尝试，

5、并与同伴共享自己的心得。4.在活动中，引导幼儿细致视察发觉现象，并能以实证探讨科学现象。活动打算1.请家长帮助搜集有关冬天里动物生存方式的学问。2.小动物图片课件。3.冬天里的动物教学挂图。4.动物过冬方式教学资源。活动过程(一)导入：谈话导入。师：现在是什么季节?你感觉怎样?(冬季，天气很冷)师：这么冷的天，人们是怎样过冬的?(幼儿各抒己见)小结：人们穿上厚厚的棉衣、棉鞋;用暖气、开空调;做运动，比如跳绳、跑步、拍球等。表扬小挚友想出的这么多的过冬方法。(二)过程1.播放小动物课件，请幼儿介绍小动物的过冬方式。师：人们有这么多好的过冬方法，那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的.吗?

6、今日，老师为小挚友们带来了很多小动物，你们来介绍一下你相识的小动物们是怎样过冬的吧。(播放课件，幼儿依据日常视察和搜集的学问进行自由回答)2.出示教学挂图，老师讲解并描述故事动物怎样过冬，让幼儿了解动物们其他的过冬方式。师：说一说故事中的集中小动物是怎样度过寒冷的冬天的?师：青蛙怎样过冬?还有谁也采纳这种冬眠的方法过冬?小燕子怎样过冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子、苍蝇呢?还有哪些动物的过冬方式和它们一样?3.点播教学资源动物的过冬方式，总结小动物过冬的方法，萌发关爱动物的美妙情感。冬眠：蛇、青蛙、乌龟等。迁移住的地方：大雁、燕子等。加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。让卵过冬：螳螂、蝗虫等。躲在平安的地方过冬：蚊子、苍蝇等。4.嬉戏：小动物过冬。介绍玩法：把6种过冬方式的图片贴在6位幼儿身上。幼儿每人选择一张自己喜爱的动物图片，然后和贴有相应过冬方式的幼儿拉手，看谁做得又快又对。互换图片，接着嬉戏。5.结束部分：动物们还有不同的过冬方式吗?让我们一起去阅览室找找吧。(播放小动物怎样过冬音乐，带幼儿离开)