幼儿英语培训心得体会例文.docx

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1、幼儿英语培训心得体会幼儿英语培训心得体会1英语是一门学语言的学科。通常状况下，刚起先，学生对这一学科都具有深厚的爱好，可随着课程的不断深化，要求记忆的词汇量渐渐增大。大多学生在单词的记忆上都感觉很难，而且，有的学生因此而产生厌学心情。针对英语教材设置特点，如何使学生对英语学习有爱好？细致阅读了疑难问题解答中的部分章节，对自己有了更深的触动。“爱好是最好的老师。”因此，在课堂如何提高学生的学习爱好，是我首先应当考虑的问题。在教学中我常遵循以下的教学方法，并收到了肯定的效果。1、第一时间教会学生一些日常用语。初学英语时，学生都感到有一种神奇感，想尽快说一些英语。我选择一些耳熟能详的口语，尽快教会学

2、生，能极大地激发他们的学习热忱。如：Hello.Good morning.Good night.Thankyou.Bye.Happy Birthday.等一些在电视或日常生活中能听到学到的英语。2、以好玩的方式教学在课堂英语教学，要使教学生动活泼，气氛热情，就要形式多样。例如：教动物单词，可以通过动物的叫声引出各个单词，以孙悟空、唐老鸭、米老鼠等动画巩固单词，再形象地利用动物的动作，学生一边做动作，一边学习monkey，duck，mouse等单词，滑稽的动作表演引来学生一阵阵笑声。最终，老师利用多媒体动画片把学生带到动物园，复习巩固单词。3、多创建表演的机会在新教材里，Letstalk.Let

3、sdo.的内容特别适合学生表演，我就激励学生到讲台上说英语，或分组表演，既熬炼了学生的口语实力，又可以使学生产生一种成就感。这种成就感使学生产生了自信念，一个人有了自信念，就能使自己不屈不挠地接着学习，从而提高了学习的爱好。4、尽量帮助学生减压、多多创建胜利机会学习爱好的保持在很大程度上取决于学习的效果，取决于学生能否获得成就感。所以，利用多种方式，从多方面为学生创建胜利机会，才能诱导学生参加学习活动，产生胜利体验，从而激发形成自我学习的内部动力机制。对学生的表现实行观赏激励的看法，对学生的错误实行宽松包涵的看法，就不会损害学生的学习主动性。学生受到的压力越小，学习的爱好就越高。比如，在提问学

4、生时，当她/他不能回答问题时，建议她/他“拨打”求助“热线”，请自己的好友帮助回答，也可以允许学生要求提示或去掉错误答案。只要回答正确，都赐予他们热忱的激励和夸张的语言表扬，让他们充溢自信念，感觉英语没有什么了不得，自己肯定能学好它，从而树立起英语学习的心理优势。5、小组活动有利于学生驾驭词汇，使学生感觉英语学习不难。英语的一大特点词汇量大，要求记忆的内容多。通常的教学方法是，老师教读几遍，然后让学生读来背。有的学生经过不断的机械记忆，能够记住几个单词;可有的甚至根本不会读。照这样下去，学生会感觉学英语很难，这导致了大多学生不喜爱英语。对此，我实行小组活动的形式，更有利于学生驾驭。即把全部学生

5、分成几个小组，每一组里进行手拉手帮扶活动。首先，会读的同学帮助不会读的同学，让不会读的同学也变得会读。因为学生与学生之间更好沟通，所以，记单词也有肯定效果，而且还可用学过的单词说话。这样，不但使学生很快驾驭枯燥的词汇，还增进了同学间的友情，有利于学生社会协作实力的培育。可是一星期三节英语课，学生上完课后根本没时间进行小组活动，多数时间都是用在写语文和数学作业中，没有足够的时间去练是根本达不到学英语的目的的。这也是我们英语老师目前感到最头痛的事。6、激励关照落后学生，共同完成教学任务教学中我一方面指导和帮助较差学生，另一方面激励和要求学困生尽最大努力去完成教学任务。利用课间午休和托管时间帮助后进

6、生学习基础学问，并协调好班主任和家长的工作，以利于自己工作的进行。通过上课、辅导、视察，我得出这样一个结论，一是自己在课堂教学中还需变换多种方式保持学生学习爱好，二是学生学习英语肯定要有好的习惯。学习英语和学语文一样，都是学语言的，要求语文大声朗读，因此英语更要朗读，甚至比语文读得还要多;课后刚好复习相当重要，学生在课堂上学得快，忘得也快，假如不刚好复习就无法跟上下节课的新授学问;驾驭单词的发音规则，自己能试着读出并依据发音写出单词的拼法。功夫用在平日，这点对自己和对学生都特别重要。幼儿英语培训心得体会2三天的幼儿园老师培训，我有幸参加其中，在这短短三天的培训，我们观摩了很多幼儿园骨干老师的课

7、，并进行沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教化观念，理论的应用水平与教学的创新实力得到提升。社会在发展，科技在进步，也就要求教化的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园老师之路该如何走？作为老师又该如何做？面对这场深刻而全方位的教化改革，我们须要不断学习与创新，这是我们老师教化教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教化，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教化观念，面对发展的时代，面对改变的孩子，教化须要不断更新，教化须要探讨型的老师，只有不断地探讨教化教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教化教学

8、素养。这次基层幼儿园老师培训，我们更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，使我的教化教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、广泛学习科学的教化理论。县幼儿园园长张梅霞在幼儿教化科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。幼儿园教化工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教化相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。幼儿教化要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持主动激励，启发诱导。合理

9、地综合组织各方面的教化内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教化手段的交互作用。创设与教化相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中。老师的职业是相通的，酷爱事业，酷爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我爱护实力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教化，从思想上、品质上赐予渗透影响，教化他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们主动乐观开朗，实事求是使他们诚恳

10、，幼儿老师要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。二、学习技能技巧，提高个人实力。这次的培训还给我们支配了县幼儿园部分骨干老师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干老师学习，我们获得了很大帮助。康东芳老师的体育教化示范课让我们目不暇接。在她手里，简洁的一张报纸摇身一变就成了很好的教化资源，成了孩子们嬉戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸竞赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去仔细探讨与学习。白娟老师结合她自己幼儿园美术教化实践，给

11、我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有许多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。通过这次培训我知道了要转变教化思想、教化理念。先进的教化思想、理念是我们基层幼儿老师必需思索的问题。在活动中，教化思想干脆促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时确定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是我该如何教，而忽视了幼儿如何去学的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充分发

12、挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探究。有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感体现是特别重要的，这干脆影响到了活动的胜利与否。三天的幼儿老师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。牛顿曾经说过：我之所以胜利是因为我站在了巨人的肩膀上。这些胜利的阅历为我今后的教化教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。幼儿英语培训心得体会3时间飞逝，光阴荏苒。不知不觉英语教研组在学校领导的关切

13、和指导下。度过了将近半学期，回首这些时间，英语教研组所开展的一系列活动。旨在引导老师逐步树立新的教化理念，不断提高我们老师的教化，教学水平;不断促进幼儿对英语的主动学习，先将这两个月的工作总结如下：一.加强英语老师的师资队伍建设：在英语教学中为了更好的将学问教给孩子。英语老师必需加强自身的学习，丰富关于幼儿英语教化的理论、教法和学法。并主动参与各种英语培训，提高自身实力。二.扎扎实实抓好课堂教学：衡量一个老师工作责任心的标记之一就是教学常规工作。只有扎扎实实的定好教学进度、安排、教学设计等工作。才能上好每一节课，对活动中存在问题刚好的探讨并沟通，从而促进教学质量的提高。课堂教学是教学工作的主阵

14、地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习的质量。因此，我们英语老师主动学好教学理论，用理论指导实践。常常开展各种听课活动，取长补短，共同提高。三.加元协作，充分发挥家园共育的作用：在实施家园共育中，为了使家长们进一步了解幼儿园英语教学的作用，我们通过一日活动、召开家长会、网络等方式与家长取得联系，共同提高孩子的对英语学习的爱好。四.利用嬉戏，轻松学习英语。嬉戏是幼儿易于接受的，是促进孩子学习的催化剂特殊是针对年龄小的孩子。只有将好玩的嬉戏融入英语教学中，幼儿才会情愿学。通过嬉戏，引导孩子主动参加活动，提高孩子学习的主动性，让孩子主动的加入到活动中来。五.新的一年工作构想：1.努力学习，不断提高自

15、身业务水平和教学实力。2.主动探究新的教学方法。3.勇于创新，尽最大努力培育幼儿学习英语的爱好。英语是我国的特色之一，为了营造一个轻松和谐的英语教学气氛，在今后工作中，必需接着去探究，去思索，去实践，在新的一年，我要以崭新的精神面貌去迎接新的挑战。幼儿英语培训心得体会4今年我担当的是大一班的老师一职，我园引进了浸入式全英文教学，这是一个极具可行性的课题，我仔细贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级主动开展半日全英文教学活动，看着孩子们从刚起先会运用简洁的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演童话剧，那种胜利的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是起先，充溢挑战的活动还是一个漫漫长

16、路，但我有足够的信念让我的孩子们伴随着欢乐的成长.全部的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。转瞬间，一个学期在不经意间已经静静的滑过，这一学期，在领导和同事的关切爱惜下，是我对自己充溢信念的过程，当然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的。一、思想方面。我爱国爱岗敬业，主动仔细参与园内组织的各项活动和学习。做为一名老师，我也不断提高自己的师德修养。信任我肯定会做一名关切爱惜孩子，对园有贡献的人。二、工作看法方面。我仔细对待工作，在园能遵守园内的规章制度。能与班级搭班老师协调合作，听取他们的看法和建议，共同做好班级工作。在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老师

17、共同商议沟通，布置班级环境，工作气氛融洽友爱！三、工作实力方面。今年我担当的是大一班的老师一职，我园引进了浸入式全英文教学，这是一个极具可行性的课题，我仔细贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级主动开展半日全英文教学活动，看着孩子们从刚起先会运用简洁的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演童话剧，那种胜利的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是起先，充溢挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有足够的信念让我的孩子们伴随着欢乐的成长.全部的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。开学初我园开创了整个深圳市园e卡通智能管理的先河，我负责园的网站工作，刚好传递园的活动信息，完善充溢园的网站，

18、这个工作是我喜爱的，更是我仔细对待的，而且这些阅历的积累对我来说是很有用的。这篇关于幼儿园英语老师个人学期总结的范文，就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。幼儿英语培训心得体会5英语是我园的特色之一，为了营造一个轻松和谐的英语氛围，作为英语教研组组长的我能仔细开展每一次的教研活动，经过一学期的努力取得了肯定的成果。现从以下几方面加以总结。一、主动创设环境,将英语融入其中英语活动在幼儿一日生活中的运用,创设良好的英语教学环境,新纲要中指出：“语言实力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说的语言环境并创建一个自由、宽松的语言交往环境，支持激励吸引幼儿与老师

19、、同伴或其他人交往。语言的运用离不开肯定的环境，只有为幼儿创设运用英语的环境，让幼儿把所学的英语学问自然地迁移到生活环境中，培育他们离开课堂仍旧能大胆表达的习惯和实力。帮助幼儿拓宽英语运用的环境，能使他们有更多的机会运用英语。二、利用嬉戏，轻松学英语嬉戏是幼儿易于接受的，是促进孩子学习的“催化剂”，特殊是针对小年龄的孩子，只有将好玩的嬉戏融入英语的教学中，幼儿才会情愿学。嬉戏作为一种活动形式，主要是引起孩子参加活动，提高孩子学习的主动性，让孩子主动的加入到活动中来。为了避开单调枯燥的教学，老师要擅长抓住了孩子爱玩这一特点，想尽方法调动孩子学习的主动性。三、家园协作，充分发挥家园共育的作用在实施

20、家园共育中，家庭为孩子创建的环境也很重要，这对我们英语教学的开展和提高将起到事半功倍的效果。为了使家长们进一步了解幼儿园英语教学的作用，我们通过家长园地、月安排、网络等方式与家长取得联系并指导家长在家应尽量给幼儿供应一个运用英语的环境，让幼儿多听、多说、多练，巩固所学的学问，以更好的提高幼儿运用英语的实力。四、新的一年工作设想1抓抓实实深化开展园本教研。2主动探究教学方法3多渠道、多形式提高老师的英语水平。4提高幼儿学习英语的爱好。回首一年的工作是劳碌的,但却很充溢。今后的工作还等着我们接着去探究、去思索、去实践。在新的一年,我要以崭新的精神面貌去迎接新的挑战。幼儿英语培训心得体会68月17至

21、19日，有幸参与了临沂市小学英语教研员培训班，这次培训与以往培训有诸多不同之处，围绕如何做教研员的主题，听取了三个报告、两节公开课和四个阅历沟通，活动期间注意了互动沟通，设置了教研员访谈等新内容，让人耳目一新，培训效果自然得到提升。通过培训感觉收获颇多，有很多须要学习的地方。一、尹若飞的报告让我更加明确了如何做一名教研员好几次听过尹老师讲话，我感觉她进步很快，她的报告，虽有点条条目目，但有许多地方触及我的内心，让人深思。尹老师作为市教化科学探讨中心的英语教研员，能站在老师的角度对教研员进行了细致的分析，可见尹老师对教研员作为服务者的角色定位探讨的很到位，特殊是她的那几个请你切忌，一语中的，发人

22、深思，细致看看这几个请你切忌，它们的一个共同特点就是都是站为了老师的角度，记住这几个请你切忌，我想我会得到老师们的确定，这比领导的表扬要好的多，按这样的思路工作，我想我会把教研工作做得很好，进步也会很快。二、徐静的报告让我确定了教研工作的思路。徐静老师看上去年龄不小了，但她的问题化教研无疑详细地指导了如何开展教研工作，尤其是她谈到关于思索与总结的问题，这点的确很重要，那是量变到质变的过程，是教研实力提升的关键，但我们却往往忽视了这一点，大多时侯，活动过程中或许有些地方当时还想着要好好整理整理，但活动结束后，很累啊，最终结束了，把总结的事放在了一边。徐老师能在每一项活动后都进行仔细的总结梳理，这

23、对自身实力的发展大有好处。三、李莉的报告实效性真强，让咱长了本领。作为教研员，听评课可以说是再平常不过的事情，我也在博客上写过类似的文章，而且是按不同的老师分类写的，听完李老师的报告，我就想，这个问题我也想过，也写过，为什么我写的就那么没条理，那么不全面，记得当时教委孙主任还给评论了一条就是关于教学效率的，细致翻看了李老师关于评课内容的那十部分，她那每一条为什么要评，从哪方面评，怎么评都做了细致的阐述。李老师关于评课的留意事项也考虑得很周全，这一点正好印合了尹老师关于教研员的角色定位问题。四、两节公开课各有千秋，尽显优秀老师风采。两节公开课，执教老师各有特点，何璐的课按部就班，让我进一步熟识了

24、读写课的模式。谭如意的课让人耳目一新，谭老师虽为男士，但举止温顺，听课时脑子突然想到了一点，是不是英语优质课就是女老师的天下，即使来了个男的吧，性格，唉。再看我县乡镇教研员，阚高两位年龄大了，我和玉波吧又是半路出家。我们教研室糜主任每个学期都要我们教研员上示范课，真是愁死个人，咱指导个课还行，要是上示范课啊，谭老师那样咱又学不来，心里总是吃不准。五、其它收获。通过培训，还有一些地方也有收获。简洁说说吧1、关于发觉苗子，培育人才的问题。这对英语教研员来说条件是很好的，因为我们的队伍很小，全镇也就10多个人，下一步要驾驭每一位老师的各个方面，及早发觉有实力，有潜力的苗子，我觉得车彩虹的素养和责任心

25、这两个条件很好，说得很有道理。2、卫文洁关于小学生实践活动探究做得很好，下一步要在本乡镇扎实开展，氛围对英语学习的作用的确很重要。3、关于研讨，这次活动中的研讨，老师们都主动发言，这点让我感受很大，评课我想举手发言的，是关于学生学习状态与教学效率的问题，他们的发言如那Ido，但我还是寄希望于徐老师指到我，想想真是可笑，我们在组织镇里研讨时要老师们发言，我们不满足，伦到自己身上，自己做得又怎么样呢？尹老师关于教研员要能说的实力又怎么体现呢？好在我镇英语研讨活动在网上进行，事实上的确如此，我们建立的集体备课网上，有些平常不爱说话的老师也说了许多话。开学后，教委主任有意增加各单位英语老师，调整各单位

26、英语老师任课状况，这样看来，英语老师的培训显得很重要，研讨时假如效果好，对老师的成长很有好处。一年多没做英语教研员了，一看有好多新面孔，他们个个活力充足，总有点跟不上的感觉，我想我要从策略入手，重新学习吧，就像尹老师说的关于学习意识上讲的，恒久不要嫌自己读的太晚，只要行动，就有收获。幼儿英语培训心得体会7怀着愉悦的心情，10月13日早上10点，我们准时乘坐高铁动身到北京西站，晚上6点我们平安抵达首都。作为一名新老师，在刚刚工作一个月的时间，就有机会到外地学习，给自己充电，这是一个多么难得的机遇啊！对于此次机会，我是万分的期盼以及渴望。我们学校攀登英语项目是这个学期才开，我觉得我自己跟攀登英语特

27、别有缘分。对于开发区其次小学来说，我和攀登英语都是同一时间加入二小这个大家庭。我极度希望，我和攀登英语都能给我们学校注入新血液，给其贡献自己的力气。10月14日到10月17日，我们进行了为期4天半的学习培训。其中包括到北京的城区小学以及农村小学听课观摩、教学模拟、专家讲座，这些等等的学习模式都让我受益匪浅。我从对攀登英语摸不着头脑的感觉，到现在终于找到了一点思路，并且在这次培训当中，一些特别实际而有好用的方法我都学习到了。在观摩中，我发觉课堂上，授课的老师教态落落大方，笑容甜蜜，课堂用语简洁明白，多媒体操作娴熟，学生激情洋溢，气氛活跃，在这里我们每一个人都能感受到攀登英语的魅力。学生们对攀登英

28、语教学流程也很熟识，时而一边做着动作一边唱着歌，时而练习着日常对话，协作得很是默契。我自己的学习安排和培训达到的目的都达到了，真的是不枉此行。在议程当中，我们还支配的课堂模拟，我们借此机会讲解并描述了我们在攀登英语教学中存在的困惑，先批的学校和北京两个区的教研员给我们共享了攀登英语的学习理论，结合实际的教学，不断的解决我们攀登英语教学中存在的困惑。其中让我印象最深的是在北京师范高校的专家讲座，我们全区5省6区的攀登英语试验老师团聚一堂，共同学习沟通，在这里我学习到了其他区域攀登英语试验的阅历共享和总结。还很幸运的看到了我们负责攀登英语的王文雅院长，她赐予我们一种特别亲切、亲善可亲的感觉。后来我

29、们了解到她就是那位接待过我们的院长，我就更加感觉到荣幸了，她多次传达让我们做人民满足的教化这一目标精神，我今后肯定谨记着句话，做一名让人民满足的老师，从攀登英语做起！另外，最重要的还是落实到自己的教学当中。看到那么优秀的老师上如此惟妙惟肖和生动的课堂展示之后，顿感自己的课堂与其相差甚远，其实说实话会有一点压力，不过我信任自己在学习过之后，专心付出，而且还有我们结对子学校的帮助，加上家长的大力支持，肯定会有所进步和收获的。让我们不断完善自我，努力学习，共同培育这朵攀登之花！习过之后，专心付出，而且还有我们结对子学校的帮助，加上家长的大力支持，肯定会有所进步和收获的。让我们不断完善自我，努力学习，共同培育这朵攀登之花！