10以内相邻数大班数学优秀教案优质.docx

《10以内相邻数大班数学优秀教案优质.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10以内相邻数大班数学优秀教案优质.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、10以内相邻数大班数学优秀教案10以内相邻数大班数学优秀教案 1活动目标：1、相识110的相邻数。2、体验相邻数之间多1少1的关系。教学重点、难点：理解相邻数的含义，驾驭10以内各数的相邻数。教学方法：情景学习法、嬉戏法、操作法活动打算：数字卡片1套、学具袋、羊羊数字头饰、灰太狼头饰活动过程：一、师生互动，随音乐进入教室1、律动：一到十的手指操2、师：小挚友们好！今日老师带着大家到数字王国里，和数字宝宝交挚友好吗？（生：好！）二、谈话激发爱好1、师：小挚友你们知道什么叫邻居吗？你旁边和你挨住坐的两个挚友是你的邻居，请小挚友们说你旁边的邻居是谁好吗？（指名说）小挚友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢！

2、数字王国的数字宝宝急着要和我们见面了，我们来看看，他们都是谁？（出示数字卡片110）。2、老师打乱出示数字卡片指名小挚友认读。3、请小挚友给数字宝宝按从小到大的依次排排队。（课件出示）三、初步相识相邻数1、师：小挚友们，我们一起来给数字宝宝找邻居吧！（1）我们来看看数字宝宝2的邻居是谁呀？2的前面是几？（是1），2的后面呢？（是3）（1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。）（2）数字宝宝5也想找邻居了，小挚友们快帮帮他吧！（把5贴在黑板上，让幼儿给5找邻居）（3）出示卡片9让幼儿给9找邻居。2、小结：刚才小挚友给数字宝宝们找到了邻居，我们的宝宝们真棒！他们都有一个共同的隐私，每个数字宝宝都有两个

3、相邻数，前面一个后面一个，小挚友们可要记清晰了。3、师：数字宝宝很兴奋，他想考考我们大家，我们来看一看他给我们出了什么题？（课件出示说一说练习，指导幼儿完成）4、课件出示写有门牌号的房子，请幼儿说说邻居的门牌号是几？四、拓展活动，加深幼儿理解1、嬉戏：找挚友将幼儿每十人分为一组，每组幼儿将110的数字头饰看好戴在头上。老师请数字3的幼儿找挚友时，全体幼儿一起唱找挚友的歌曲，最终把2和4找出来并按依次站成一排，告知大家，数字3的好挚友是谁和谁，为什么？嬉戏前，老师请实力强的幼儿示范一遍，然后嬉戏接着。（这个嬉戏让幼儿说出29各数与其相邻数的关系）2、嬉戏智救羊羊嬉戏规则：老师请10名幼儿扮演羊羊

4、，给他们戴上写有编号的羊羊头饰，并请幼儿记住编号。老师扮演灰太狼。播放音乐我只是一只羊，音乐响起羊羊们在欢快的玩耍。音乐一停灰太狼就抓住一只羊羊。并告知其他的羊羊，要想救走这只羊羊就要他的邻居来才行。（嬉戏数遍）五、结束部分：师：今日，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好挚友、好邻居，它们之间相互帮助团结友爱，欢乐的生活着。我们小挚友也要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。教学反思：数学活动对于小挚友来说是个很开心的课程，因为整节活动中嬉戏的时间多，而且小挚友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟驾驭、敏捷运用却不是那么简单。10以内相邻数大班数学优秀

5、教案 2活动目标：1、让幼儿正确理解相邻数，知道一个数的相邻数是比它大1和小1的数。2、学习与同伴友好交往、合作嬉戏的方法，激发幼儿对数的爱好。3、进行挚友间团结友爱的教化。活动打算：1-10的数字卡，挂图一幅(10个房间)，幼儿操作材料人手一份。活动过程：一、给数字宝宝找邻居1.数字王国今日特殊喧闹，数字宝宝们都搬到了它们的新居子里。(出示110号房子。) 数字宝宝们住在一起可兴奋了，我们一起来看一看谁和谁是最好的邻居呀!”请小挚友来帮数字宝宝找一找邻居，并刚好激励。(老师按依次纵向出示相邻数卡片)二、探究相邻数之间的关系1、请幼儿细致视察这些卡片，每位邻居和中间的一个数有什么关系?2、前面的比中间的数要怎么样?后面的呢?小结; 你们都发觉了前一个数比中间的小1，是数字的小邻居，后面的数比中间的大1，是它的大邻居!三、嬉戏：找邻居例：老师出示卡片3说：小挚友，3的邻居在哪里?幼儿举起2、4说：何老师，3的邻居在这里。四、幼儿操作练习1、在我们后面的桌子上，有些数字宝宝找不到邻居了，请你们给它们帮个忙吧!2、集体讲评(把幼儿的练习纸排成4排，便于评价)五、嬉戏;抢凳子幼儿讲1-10的数字胸饰戴好，玩抢凳子嬉戏。六、结束部分今日，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好挚友，好邻居，它们之间相互帮助团结友爱，欢乐的生活着。我们也要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。