《保护环境从我做起》中班教案精选.docx

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1、保护环境从我做起中班教案爱护环境从我做起中班教案1设计背景针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境爱护意识差。教学目标1. 让幼儿懂得环境卫生与我们的生活休戚相关，养成良好的卫生习惯，爱护环境从我做起。2. 培育幼儿视察实力及动手操作实力。3. 探究、发觉生活中的多样性及特征。4. 初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。5. 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。教学难点重点养成良好的卫生习惯活动打算挂图,光碟。活动过程1. 播放一段环境美丽的片段之后,向小挚友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。2. 接着，展示一

2、幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小挚友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。3. 通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告知幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。4让幼儿自由探讨，如何让我们的教室，我们的四周变得更干净?教学反思1 通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增加了爱护环境的意识。2 在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。3 作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。爱护

3、环境从我做起中班教案2一、设计意图：近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严峻破坏，造成生态平衡失调。因此爱护生态环境已成为世界各国共同关切的全球性问题。幼儿期是培育良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教化，形成最初的环境意识、爱惜环境的情感和爱护环境的行为习惯将会影响他们的一生。在我们四周的环境中，空气受工业及运输业的影响，污染很严峻，特殊是如今助动车、摩托车在街头巷跟随处可见，它们排放的废气都会造成空气污染。针对这一现状，我设计了此活动，旨在培育幼儿的探究爱好，增加幼儿的环保意识。二、活动目标：1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和

4、不足之处。2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增加幼儿的环保意识。3、扩展幼儿的想象思维，发展创新实力。三、活动打算：1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车；2、利用多媒体协助教学，已制作好课件；3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张；4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。四、活动过程：（一）问题导入，复习巩固。师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢？（用自行车、助动车、摩托车等）师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车；而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢？（交通工具）今日我们就到“菲

5、菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事？（二）声形并茂，帮助理解。1、利用多媒体演示动画故事。2、逐段看画面并提问：菲菲车店里卖哪些车呢？菲菲是怎样叫卖的？（点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点）有哪些动物来买助动车的？它们为什么要买助动车？（结合动物的特性和助动车的便利、快捷来说）为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了？3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。（答对或答错，电脑赐予表扬和提示）小结：非机动车费时、费劲，但车子后面不排废气、无污染；机动车省时、省力、便利快捷但有污染。（三）演示试验，启发思维。1、看电脑画面。“其实除了机动车会排

6、放废气以外，很多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，慢慢地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。”2、做小试验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑？幼儿探讨。小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。（四）迁移阅历，扩展想象。1、为了削减空气污染，不少科学家做了探讨，他们独创了无污染的电动汽车。（看电脑画面）2、请小挚友们动脑筋想一想，怎样才能削减空气污染？（幼儿分组探讨）小结：我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具”，把树林变

7、得更加漂亮。3、在小挚友家里有哪些空气污染呢？（煤气、油烟、成人吸烟等）老师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、多植树，爱护环境，从我做起！五、活动延长：1、幼儿绘画禁烟标记。2、幼儿为菲菲车店续编故事结尾，老师录音。3、大家争做“环保小卫士”。爱护环境从我做起中班教案3主题来源在中班的语言活动中，幼儿学习了讲卫生，对对对、小河，对不起等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了肯定的相识，另外通过科学活动空气宝宝知道了现在人类的环境出现了危机，人类的环保意识应当增加，所以现在进行环保的主题符合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教化。孩子是将来的希望，是祖国的栋梁，对于加

8、深他们的环境爱护的思想意识，意义重大而深远。作为一名老师，从小培育幼儿的环境爱护意识是我们老师义不容辞的责任。我想通过丰富好玩的环保课堂，强化爱惜、爱护地球、增加幼儿的环保意识，培育幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动环保小达人，希望幼儿能够树立环保意识，养成良好的环保习惯。主题目标1、相识到垃圾会影响地球环境，人类要削减垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法。2、能说出环境受污染的来源，相识其危害，了解环境和人类生活的关系。3、能大胆地和同伴进行沟通：对环境污染和爱护环境的感受。4、引导幼儿多感官参加创新思维活动，激发幼儿独创创建的欲望和

9、探究精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作实力，体验变废为宝的乐趣。5、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。主题网络设计教学活动方案活动一：处理垃圾小妙招活动目标：让幼儿简洁的知道如何处理一些简洁的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增加幼儿变废为宝的环保意识。活动打算：各种日常的废旧物品（废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮等）；活动过程：一、通过自己的实地视察，发觉问题。1、老师展示自己视察垃圾的状况。2、幼儿自己探讨问题，并进行沟通。3、小结：原来可以通过创意改造再利用很多废旧物品。二、介绍几种废物利用的方法。1、老师出示自

10、己通过废物利用、变废为宝的物品。幼儿依据老师出示的物品分组进行探讨、沟通，并思索还有哪些用处。老师针对幼儿探讨的结果进行总结玩具、废旧衣服等处理的方法：修理、制作玩具用品、作为肥料、赠送他人等。2、老师依据以上阅历进行提问：我们要怎么样处理这些垃圾呢？幼儿依据自己的阅历进行探讨并总结方法。小结垃圾处理方法：创意制作、施肥、送人、循环利用。三、老师采纳语言和表演等形式总结方法激励孩子们和家长共同设计广告语和宣扬语，并把这些好方法介绍给同伴的小挚友，让大家共同共享。活动二：自制小玩具活动目标：1、让幼儿和家长采纳简洁的绘画方式设计简洁的玩具，如：沙滩玩具、存钱罐等。2、依据各废旧物品不同的特性，进

11、行裁剪、粘贴等方式制作玩具。活动打算：1、各种废旧物品，如：易拉罐、纸盒子、包装纸等，以及剪刀、胶水；2、请家长与幼儿视察老师打算的玩具，增加幼儿制作玩具的爱好3、老师展示自己变废为宝制作的小玩具。4、课件。活动过程：1、老师和幼儿谈话：小挚友们，你们猜一猜，老师今日给大家打算了什么样的玩具呢？大家想不想一块玩，并一起制作自己的玩具呢？2、老师播放课件，幼儿观看制作属于自己的玩具幼儿观赏完毕后，老师进行提问：（1）小挚友们，刚才你们看到了什么，感觉怎么样啊？幼儿自由回答，依据自己的感受发表看法。（2）老师：小挚友，那你们自己都喜爱什么样的玩具呢？想不想也通过自己制作出属于自己的玩具呢？3、幼儿

12、参加：让幼儿玩老师制作的玩具（1）小挚友们，你们刚刚玩的玩具都是用什么制作的呢？幼儿进行回答。（2）老师：小挚友，我们自己家是不是也有许多废旧的材料啊，那我们扔掉是不是很惋惜，我们可以依据它们的特点进行再利用，这样我们就不会奢侈了。（3）老师：老师今日也给小挚友打算了许多废旧材料，小挚友想不想也为自己制作一个专属于自己的玩具呢？（4）让幼儿自行选择自己须要的废旧物品，老师从旁指导。4、幼儿展示自己的玩具，并介绍自己的玩具是用什么材料制作的。5、幼儿相互参观其他幼儿制作的玩具。6、老师让幼儿表述制作并玩专属于自己的玩具的感受？老师总结：小挚友们，这些玩具都很棒，并且都是用废旧材料制作成的，今后我

13、们要爱护环境，合理的利用垃圾，进行循环再利用。活动三：我是环保小达人活动目标：1、幼儿能依据自己的阅历说出环境污染的缘由以及危害。2、幼儿通过活动具有环保意识，能爱护四周的环境。3、幼儿通过活动并相互沟通自己的感受，知道环境污染时不好的。活动打算：课件、图画纸、水彩笔和环保标语、让幼儿有肯定的环境爱护学问并和家长探讨过关于环保的还踢活动过程：一、观看课件展示课件，让幼儿通过视察，并能够提出问题。通过观看环境受到污染，导致庄稼死亡、动物逃离，了解并知道环境受到了污染二、探讨沟通1、让幼儿初步了解污染老师提出问题：在你知道的范围内，哪些被污染了，并让幼儿分组探讨，然后幼儿将自己的想法画在纸上。2、

14、幼儿相互展示并进行共享。3、老师再次展示各种污染图片，并探讨其危害。噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等三、共同探讨爱护环境的方法老师组织幼儿依据自己的阅历共同探讨我们爱护环境的方法。最终老师进行总结：1、争当环保小达人幼儿和家长一起到社区进行宣扬环保的重要性并以身作则。2、利用展板宣扬带领幼儿制作展板，并加上文字说明。3、老师激励幼儿利用周末和家长一起打扫小区四周的环境。五、设计思路阐述：中班的孩子已经摆脱了小班时的无趣，渐渐具备了主子翁的意识，在活动中主动性很强，所以实行本次活动让幼儿视察一些被污染的照片，让幼儿知道我们四周的环境正在被一点一点的污染，知道爱护环境已经燃眉之急。在本

15、次活动中通过探讨让幼儿知道爱护环境的重要性，培育从小就要爱惜、爱护环境，爱护环境人人有责，爱护环境从我做起。通过自制小玩具活动，让幼儿将废旧的物品变废为宝，合理的利用垃圾，让幼儿明白循环再利用的道理，并让幼儿对大自然产生酷爱之情，知道我们应当好好爱护它。在本次活动中，通过开展一系列的环保活动，让没有阅历的幼儿主动的参加到环保中，通过活动让幼儿发表自己对环境爱护的想法以及爱护环境的方法，让幼儿切身体会到了爱护环境的重要性，具有剧烈的环保意识。总之，爱护环境，老师的教化作用很重要，作为老师我们应帮助幼儿从小就懂得爱护环境，让我们从自我做起，从小事做起，留意点点滴滴，爱惜环境、保卫我们的家园。教学反思：整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。