征文比赛活动工作总结最新.docx

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1、征文比赛活动工作总结征文竞赛活动工作总结1XX年11月18日，在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室实行了颁奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出于各种缘由，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好前期打算，在此我也向大家保证，以后会努力的充溢自己，提高自己的实力，不会再有类似的状况发生，也请各位一同监督我的工作，假如有做的不对或不好的地方，欢迎大家随时提出看法与指责，我肯定会虚心接受！同时，也要感谢话剧社长、素养拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了许多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参与，感谢！为进一步增加我校师生人文底蕴，培育师生“好读

2、书，读好书”的习惯，推动学校文化建设,努力打造书香校内。我校实行了第xx届师生读书随笔征文竞赛暨小学生“我最宠爱的一本书”征文竞赛。取得了良好的效果，现总结如下：一、成立领导小组为了确保活动的顺当进行，我校成立了以李校长为组长，以教育处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公允、公正进行。二、详细的内容及要求全校师生主动参加，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了12本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容绽开：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的指导教化教学实践的阅历、体会、案例等；指导、引领学生读书的做法、效果及思索等。征文要求1、主题显明

3、，内容健康，文笔生动；2、亲密结合工作、学习实际，做到朴实真实，言之有物；3、文体不限，题目自拟，老师作品字数XX字左右，学生作品字数800字左右。三、征文竞赛作品上报要求（一）学生作品评比流程：1、XX年11月14日前，各班完成了“读书随笔”评比活动，每班编辑一本xx班读书随笔集（所需a4纸张由学校供应），11月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教育处（王主任处）。打印稿不显示班级、姓名。2、XX年17日19日，评比了各年级一、二、三等奖。评比方式：教育处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审（一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，

4、三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品）。11月20日前各评审组将评比结果发至了ftp“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。3、XX年11月2021日，从获得年级一等奖的学生作品中评比学校一二三等奖。（二）老师作品评比流程：1、XX年11月14日前，每位老师将读书随笔电子稿发送ftp“上交”中“老师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级老师读书随笔登记表”2、XX年11月1719日由学校评审小组进行了评比，根据总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。（三）同时为了使老师们在读书方面相互沟通，共同提高，请大家利用这次征文竞赛的契机举荐自己认为值得

5、阅读的书目，以年级、段（学科）为单位自主举荐（各单位可举荐必读书目510种，选读书目15种左右）。四、评比表彰本次师生读书征文活动的开展和评比工作，由各年级和学校共同组织进行，共设老师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。学生作品每班上报了10篇参与年级评比，各年级根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。老师每人撰写了一篇读书随笔，学校根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。读书活动经验了近三个月，经过层层筛选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参与金南学区读书随笔征文评比

6、；依据老师上交的作品，经过领导小组的评比，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参与金南学区优秀老师随笔征文评比。此次师生读书随笔征文竞赛暨小学生“我最宠爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读的爱好，丰富了学问，增加的文化底蕴，提高了书香校内的品尝。征文竞赛活动工作总结2一、活动背景：在学校11月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的.爱心，唤起同学们的感恩之心，陶瓷学院社团部举办了以“学会感恩、与爱同行”为主题的感恩节征文竞赛活动。二、活动目的：每个人都有过被人关切、被人帮助，而大多数的关切和帮助都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及说声“感谢。”生活中有困苦，而我们的心却

7、是暖和的，因为有爱。我很华蜜、我很感动，我想要告知你，感谢你，曾有恩于我的人。三、活动宣扬：1、海报宣扬在各个教学楼及公寓楼栋张贴海报进行宣扬；2、网站通知在我校心理健康教化网及教务系统上提示活动通知；3、各班级宣扬社团部成员通知各班班长并进入各班进行宣扬。四、活动流程：（一）征文竞赛形式：本次评比以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行”为主题进行设计构思。内容可涉及对亲人的爱，对挚友的爱，或是自己经验感受到的情与义等相关内容。文章字数1000字以内、格式不限。（二）本次活动时间是11月20号到11月24号。全部参赛作品全部以电子稿的形式于年11月24日晚7：00之前交给各班班长，并由各班班长上

8、交给陶瓷学院社团部。（三）此次感恩征文竞赛将聘请专业老师及优秀学生本着公允、公正、公开的原则对参赛作品进行评比。（四）奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名、优秀奖4名。五、活动总结：在我们学院的大力提倡和宣扬下，此次竞赛全校同学参与踊跃，通过此次活动使同学们将在劳碌的学习生活中忽视了的“对亲情、对父母、对生活、对社会”的感恩之情又重新捡起。此次征文竞赛共有参赛文章32篇，全部参赛同学将作品经过评委老师细心筛选，最终选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。通过本次征文竞赛，同学们对亲情的相识又更加进了一步，信任在将来的生活中同学们肯定会更加懂得感恩。此次竞赛中出现了一些细微环

9、节问题，例如有多名同学未能充分表达自己的感情，工作人员在登记姓名时未将班级登记清晰，希望在今后的活动中能够避开。征文竞赛活动工作总结3一、活动背景：在学校12月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱心，唤起同学们的感恩之心，*学院承办了由*高校心理办公室主办的以“学会感恩、与爱同行”为主题的感恩周征文竞赛活动。二、活动目的：每个人都有过被人关切、被人帮助，而大多数的关切和帮助都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及说声“感谢。”生活中有困苦，而我们的心却是暖和的，因为有爱。我很华蜜、我很感动，我想要告知你，感谢你，曾有恩于我的人。三、活动宣扬：1、海报宣扬在各个教学楼及*公寓楼栋张贴海报

10、进行宣扬；2、网站通知在我校心理健康教化网及教务系统上提示活动通知；3、各班级心理宣扬员宣扬通知各班心理委员及心理干部进行宣扬。四、活动流程：（一）征文竞赛形式：本次评比以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行”为主题进行设计构思。内容可涉及对亲人的爱，对挚友的爱，或是自己经验感受到的情与义等相关内容。文章字数、格式不限。（二）本次活动时间是12月4号到12月15号。全部参赛作品全部以电子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前发于*邮箱。（优秀作品将有可能被举荐到学工在线，*心理健康报，潇湘晨报，读者等刊物上因此请具体填写姓名，院系班级，以及联系方式，住址等）。（三）此次感恩征文竞赛将聘请

11、专业老师及优秀学生本着公允、公正、公开的原则对参赛作品进行评比。（四）奖项设置：一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。五、活动预算：六、活动总结：在我们学院的大力提倡和宣扬下，此次竞赛全校同学参与踊跃，通过此次活动使同学们将在劳碌的学习生活中忽视了的“对亲情、对父母、对生活、对社会”的感恩之情又重新捡起。此次征文竞赛共有参赛文章*篇，全部参赛同学将作品经过评委老师细心筛选，最终选出一等奖*名，二等奖*名，三等奖*名。通过本次“感恩父母”征文竞赛，同学们对亲情的相识又更加进了一步，信任在将来的生活中同学们肯定会更加懂得感恩。此次竞赛中出现了一些细微环节问题，例如有多名同学未能充分表达自己的感情，工作人员在登记姓名时未将班级登记清晰，希望在今后的活动中能够避开。