新学期教学计划例文.docx

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1、 新学期教学计划新学期教学安排 新学期教学安排 时间：2021-09-12 19:40:47 教学资源投诉投稿精选新学期教学安排集合5篇时间在消逝，从不停留，我们的工作同时也在不断更新迭代中，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是小编细心整理的新学期教学安排5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。新学期教学安排 篇1一周总要求：知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生平安感和亲切感，接受新的老师和小挚友，高兴奋兴上幼儿园。9.1 星期三1. 音乐：拍手点头目标：1.初步熟识音乐，学习随音乐合拍的边唱歌边做动作。2.乐意尝试创编歌词，并学习依据歌词做相应的动作。内容：9.2

2、 星期四1. 社会：老师，你好目标：1.逐步喜爱自己班上的老师，学会从声音、身材等方面分辨本班老师。2.学说礼貌用语“老师好”、“老师再见”。2.健康：小手真干净目标：1.初步学会用真确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。2.情愿学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。内容：9.3 星期五1. 故事：点点爱上幼儿园目标：1.学习在集体中宁静的听故事。2.能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜爱幼儿园。内容：2. 综合：选标记目标：1.学会相识自己的物品标记，逐步记住自己的标记，并找到存放自己物品的位置。2.学习区分自己与别人的物品，知道要用自己的毛巾擦手，运用自己的杂物箱。 小班音乐第一周教学安排

3、支配 （二、三、五）星期二 下午 稳定幼儿心情 我们是小班小挚友星期三 上午 礼貌教化和常规教化 听故事不哭闹的孩子星期五 下午 高兴奋兴上幼儿园 听音乐我爱我的幼儿园本周工作重点：1、 稳定幼儿心情，使幼儿能够尽快适应幼儿园的生活，激励幼儿能高高 兴兴上幼 儿园。2、做好常规教化： 教化幼儿懂礼貌，培育幼儿良好的生活、学习、卫生习惯。3、对幼儿进行平安教化：不推、不挤、不在教室里乱跑。星期二 下午一、稳定幼儿心情二、组织教化活动：活动内容：我们是小班小挚友 活动目标：1. 稳定幼儿心情，使幼儿尽快宁静下来，逐步熟识幼儿园的环境。2.使幼儿开心的玩，在玩的过程中打消想父母的念头，老师激发爱幼儿

4、园的心情。 活动打算：1. 各种桌面玩具。 2. 熟识每位幼儿的姓名，了解其特性。活动过程：1. 用亲切的语言和幼儿说话，老师自我介绍，拉近师幼之间的关系。2.告知幼儿：你们是市直幼儿园的小挚友，这是小五班，你说我们班美丽吗？让幼儿学会观 察，采纳问答的形式， 在这个过程中赐予适当的启发引导。3. 给幼儿发放玩具，并了解一些玩具的名称。让幼儿自由玩，老师参加到幼儿的活动中， 让幼儿感受到老师很喜爱他们。4. 引导幼儿视察班级环境。(1) 了解厕所位置。 (2) 知道午睡室在哪，是干什么的？5. 表扬入园不哭的幼儿，激励幼儿每天都兴奋地上幼儿园。三、组织幼儿喝水、入厕。 教化幼儿下课要先入厕、喝

5、水，并让幼儿学会排队。四、打算离园。 教化幼儿和老师说再见。星期三 上午一、入园活动1、热忱接待幼儿与家长，关注哭闹的孩子。2、对幼儿进行礼貌教化：提示幼儿向老师问好，向爸妈说再见。3、让哭闹的孩子在短时间内宁静，并选择自己喜爱的玩具。二、教化活动活动内容：礼貌教化和常规教化活动目标：1、 稳定幼儿的心情，要求幼儿能开心入园。2、 学习说简洁的礼貌用语，如“老师早”“老师再见”等。3、 学会正确的上厕所和洗手的方法。活动打算： 玩具若干。活动重、难点： 幼儿能大胆地说： “老师早上好、老师再见” 。活动过程：1、 稳定幼儿心情： 让幼儿自由玩桌面玩具，对于个别哭闹的幼儿抱抱、哄哄。2、 礼貌教

6、化： 师：小挚友早晨起床的时候见到爸爸妈妈会主动喊爸爸妈妈吗？那么来到幼儿园也该喊 “ 老 师早 ，假如见到其他小挚友也应当说小挚友早 ，放学时也应当说什么？” 幼儿学说礼貌用语“老师早”“老师再见” 、 。3、 学习正确入厕、洗手的方法：（1） 上厕所要当心，留意大小便入池，不能推也不能挤，按时按秩序入厕。（2） 洗手： “搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。 ”4、 幼儿学习搬小椅子。 教幼儿正确搬自己的小椅子，轻拿轻放。放学时将自己的小椅子放好后跟老师说再见。三、幼儿喝水、入厕、洗手四、听故事不哭闹的孩子 教化幼儿来幼儿园不哭闹星期五下午一、稳定幼儿心情二、组

7、织教化活动：活动内容： 高兴奋兴上幼儿园活动目标：1、 稳定幼儿心情，激励幼儿能高兴奋兴上幼儿园。2、 熟识幼儿园环境、老师，激发幼儿情愿上幼儿园的情感。活动打算：1、 各种桌面玩具等。2、 熟识每位幼儿的姓名、了解其特性。活动重点： 通过嬉戏活动，让幼儿宠爱上幼儿园。活动难点： 让幼儿情愿上幼儿园。活动过程：1、 稳定幼儿心情。 (1)师： “今日很兴奋能相识这么多的小挚友，我是李老师，我们班有很多好玩的玩具，你们 会玩吗？” 师： “瞧，老师手上的玩具还会动呢，你们想玩吗？” 幼儿玩各种玩具。 (2)对于个别哭闹的幼儿，老师耐性劝慰，和他们交谈，抱抱他们，培育他们与老师的感情。2、组织幼儿

8、相识厕所。 师： “小挚友们看，这是我们小挚友大小便的地方，叫厕所。假如我们小挚友想大小便， 就必需到厕所里来，不能推也不能挤，留意平安。 ” 幼儿尝试自己大小便，老师、保育员帮助指导。3、 熟识老师、小挚友。 师： “我们班这么多小挚友都有自己的名字，你们能告知我，叫什么名字吗？你们喜爱做什 么事吗？” 幼儿介绍自己的名字。4、 老师总结。 师： “我们幼儿园里有很多小挚友，有各种各样玩具，老师特别喜爱跟小挚友在一起，你们 情愿上幼儿园吗？老师希望明天每个小挚友高兴奋兴地来上学。 三、组织幼儿喝水、入厕。 教化幼儿下课要先入厕、喝水，并让幼儿学会排队。三、听音乐我爱我的幼儿园四、离园活动。1

9、、组织幼儿玩桌面玩具。2、接待家长，与家长交谈幼儿在园状况。新学期教学安排 篇2一、学生基本状况通过综合分析我校地理考试成果，为了有效提升地理教学水平，搞好复习，提高地理教学实效性，特制订本学期地理教学工作安排。二、指导思想本学期必需紧抓地理教材、地理课程标准、注意双基教学，构建地理主干学问框架和网络，引导学生学习生活中的地理，关注社会和生活。处理好自然、人文和区域地理之间的关系，热点问题应体现地理学的应用功能与社会价值；地理实力的核心是图表、文字信息的分析应用实力。教学中应突出地理学科的综合性、区域性。使学生具备肯定的分析、评价、归纳实力和解决地理问题的实力。三、应做好以下几方面工作：1、钻

10、研教材、考试大纲和考试说明，探讨近三年高考试题要仔细钻研教材和考试说明，探讨20xx20xx年高考题，要不断探讨高考的新改变和发展趋势，深刻理解考试大纲内容和含义，仔细学习试题分析，探讨高考试题的命题思路和实力要求，使自己的教学不偏离高考的要求。重视每次考试对试题的分析，依据存在问题有针对性的讲评试卷或调整教学策略。2、抓好“双基”把握好教学导向在高三的备考中，老师的复习不能带有侥幸的心理去猜题、押题，肯定要扎扎实实，一步一个脚印，立足于“双基”，从地理概念、地理分布、地理事象，到地理读图、地理过程、地理原理，再到地理观念、地理实力、地理规律，要强调地理特征的空间性。以不变应万变，才能做到万无

11、一失。为此，应重视地理原理的教学，并重点抓住以下几方面：一是夯实基础识，到边到沿，不留死角；二是建构和完善学科主干学问体系；三是对重点学问形成专题，挖掘学问间的横向和纵向联系，强化规律（过程）和方法，重视联系和运用。3、强化地理图表的学习空间性是地理学科区分于其他学科的最主要特点。地理高考题可以说是“无图表不成题”，从客观性试题到主观性试题，均以图表为信息加以命题，可以说学生从地理图表中索取信息的实力，是地理高考成败的主要因素，所以在平常复习，应以课本中原图为基础，娴熟判读各种比例尺的地图和地形剖面图，并能在地图上填绘重要地理事物的位置或分布区；娴熟运用和说明各种等值线图、示意图、景观图、各种

12、自然要素和社会经济统计资料和图表等，并能依据要求绘制简洁的地理图表，教学中应加强这方面的训练。提高学生图文转换，图图转换等类型的综合分析实力。4、注意地理实力的培育学问在于积累，在平常的教学中应潜移默化地、有意识地培育学生的地理思维和素养、地理灵感以及地理实力，强调对自然地理的理解、推断、推理、归纳、应用，突出考查考生获得图表信息的实力，迁移整合和运用学问的实力，比较、分析、评价地理事物和现象，描述、阐释事物和探讨问题的实力。5。加强案例教学，训练学生解题思路和答题的技巧从高考试题反思我们的常规教学，教与学都必需注意方法。这方法就是要做到选取典例，通过案例式学法或教法，举一反三，形成实力。实施

13、案例教学，教会学生以不变应万变。训练学生进行学科术语规范、条理清晰、突出关键词、逻辑严密的表述。6、关注社会、关注时政热点和焦点引导学生关注当今人类生存和发展进程中的重大问题，关注社会发展和我国国情。如：人类对宇宙空间的探究、温室效应与臭氧空洞、气象灾难与自然灾难、外来物种入侵、南水北调、能源问题、大型水利工程的建设及流域的综合治理、产业结构调整、循环经济、节约型社会、三农问题、东北工业基地的振兴、中部崛起、世界经济全球化与区域经济一体化等等，地理学科的时代性强，在日常教学和训练中应以反映现实和热点的“新材料、新情境”为载体，考查学生理论联系实际的实力和素养，以体现培育学生时代使命感和社会责任

14、感的教化价值。7、训练学生用学科术语规范答题从这几年的高考阅卷和试题分析可以看出，许多学生审题不到位、答题没有要点也是导致高考得分率低的主要缘由。因此，提高精确审题、规范表述、严谨答题的实力是高三一起先复习我们做老师就必需有意识的培育，要尽可能将失误削减到最低。8、落实好每周甚至每节的有效训练学问的巩固，技能的娴熟，实力的提高都须要通过适当而有效的练习才能实现。因此，刚好在网上收集各地的试题，依据教学进度和高考的命题趋势，细心选题出好每周的周练题，并对周练的错题进行刚好评讲，帮助学生总结解题规律，驾驭分析问题的方法和解决问题的途径，使学生刚好发觉学问缺漏，有效地提高学生的应试实力。新学期教学安

15、排 篇3一、班级状况分析本班共有25个孩子，10个女生，15个男生。他们天真活泼，顽皮可爱。学生的学习主动性很高，特别期盼老师的激励与赞扬。但是部分同学还不能适应“辛苦”的小学生活，缺乏自控力与自我约束实力，对老师的要求还不能完全的理解与执行，需老师耐性的讲解与反复的督促。二、工作目标和要求本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。1、接着培育学生的集体主义观念、形成良好的班风，使学生能够融入到班集体中，让每位同学都能感受到班集体的暖和，并乐于为集体出

16、力。让他们能相识到自己是二（1）班的一员，二年级的一员，上教实小的一员，自己的一言一行都与班级、年级学校的荣誉有关，所以心中要时时刻刻装有集体，关切集体，为集体争光。2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。养成一个良好的行为习惯和学习习惯对于学生来说终身受益。对于他们来说，是有一个适应的过程，在这个过程中，就须要班主任花大量的力气为学生进行常规教化。时刻提示学生，在学校要遵守学校的规章制度。礼貌教化教化学生见到老师要有礼貌主动的和老师打招呼，同学之间要以礼相待，能虚心的接受长辈的指责教化，有礼貌地和长辈谈话。平安教化（1）课间做到不在教室或走廊中奔跑、打闹，不攀高。

17、（2）上下楼梯做到靠右走，不推搡、不拥挤，有序而宁静。（3）加强学生外出平安教化（放学回家过公路时，走横道线；红灯停、绿灯行；远离水池，水塘和施工场所等）。（4）加强假期（十一、寒假、暑假）学生平安教化（留意自身平安）（5）通过一些事例，加强学生的自我爱护意识。行规教化良好的学习习惯：听（听人说话留意力集中，听清目的和要求，能做到边听边想）说（说清一句话，会运用一般话与人沟通，声音洪亮）读（读准字音）写（正确的执笔方法和写字姿态）、想（边听边想，边读边想）、问（遇到困难敢于提出）。良好的生活习惯：按时到校（养成早睡早起的好习惯）中午要文明用餐，养成不奢侈粮食的好习惯。劳动教化培育孩子从小养成自

18、己事情自己做的好习惯。如：每天自己动手根据课程表整理书包，自己打扫卫生，并能主动的帮助父母做力所能及的家务事。3、加强学生卫生方面教化，教化学生养成良好的卫生习惯，包括班级和自身的卫生习惯的养成。加强学生个人卫生教化与培育，包括饭前便后要洗手，常剪指甲勤换衣，男生头发要勤剪，女生头发要梳齐。保持教室的干净整齐，做到桌上无灰尘，地上无纸屑，黑板要勤擦，桌椅要摆齐。4、为提高自身的教化教学水平，要努力钻研教材，仔细领悟新课改的精神，提倡师生共同合作，共同沟通，共同提高，寓教于乐。5、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关切爱惜每一位学生。三、详细措施1教室环境的布置。教室是学生生活和学习空间，

19、教室环境的状况，干脆影响学生的心情。一个文明、整齐、美丽的环境，无疑有利于学生的身心健康。网络环境下的教室布置，犹显得形式多样。有有关教学方面的，按各科进度收集资料、剪报等，让教学延长到下课或其它时间，从网上或其它地方去获得学问。有学生作品展示类的。学生的作品被张贴，他们会有一种荣誉感，能感受到胜利的喜悦。主题有“照过来”、“哈哈我最棒”等等。有评比类的。（结合班级行规评比绿色行动）布置一棵朝气盎然的小树“小树快快长大”，便成了孩子们的奋斗目标，他们自己动手设计了一片片用自己手掌描画的浅绿色的绿叶，每当孩子在某一方面有了可喜的进步，老师就奖给他们一颗小红星，敲在他们贴在自己的那片树叶上，每敲满

20、一片树叶，就可更换一片树叶颜色由浅绿翠绿金黄结出果子，示意小树的成长。通过这一活动，孩子变得上课用心了，举手发言踊跃了，作业书写工整了那棵小树更加显得郁郁葱葱，生气勃勃。另外，还有协作节庆的，协作学校或班级活动的，呈现班级特色的环境布置。2搭建活动的平台。活动是小学生最乐意参加的一种班级生活方式，它是学生实现自我教化的志向手段。班级文化的创建离不开活动这个载体。本学期的班级活动主要在大队部活动整合的基础上建立有班级的特色活动九月份：活动主题：中国人，了不得通过观看各项国际竞赛和收集有关资料，讲一个中国冠军的成长故事。绽开“冠军从这里起步”为题故事沟通说一说“我向奥运冠军学什么”活动。十月份：礼

21、仪月活动主题：我是礼仪小苗苗说一说（你知道哪些礼貌用语）讲一讲（讲一个礼仪小故事）做一做（创设情景，说说该怎么做。）评一评（依据生活中的实际状况，评出礼仪小苗苗）十一月：科技月活动主题：小小科学家向同学介绍一个科技小试验试验收获，收集科学家的故事。废物利用，学做一件小制作。十二月：健身月夸夸我的同学：说一说你身边同学的体育特长，评比“体育小健将”。拜师学艺：向体育小健将拜师学艺。二、行规教化好的行为习惯都是反复的、长期的训练形成的。实践证明，行为习惯的训练要从小抓、尽早抓。（一）、背诵儿歌、规范行为孩子们行为习惯的形成，往往是不自觉的，须要时时提示，刚好规范。依据这些特点，我采纳了儿歌训练的方

22、法。每次上课铃响，孩子们进教室后，由一名同学领着全体同学边拍手边唱儿歌：“上课铃一响，赶快进课堂。起立要站直，坐正不乱晃。不做小动作，仔细来听讲，发言要举手，回答不能抢。”每次儿歌颂完后，教室里面都比较宁静，同学们很快就由课间消遣进入了课堂学习状态。这样就使一节课有了一个良好的开端。在课中发觉孩子们坐姿不对，我又用：(师)“一、二、三”，(生)“坐端正”的儿歌来订正。这种形式，儿童乐于接受，而且简单产生群体影响的效应。（二）、动作提示，指导行为课堂上为了不影响教学的气氛，又使学生听从老师的指挥，可用一些适当的动作作为提示。如：发觉个别学生发言不举手，随意插话，老师可向他摆摆手，然后做一个举手的

23、动作，这样学生就自然明白老师叫他发言要举手了。再如：有个别同学坐姿不正，老师可做伸直腰的动作提示。用动作提示，既削减了与课程内容无关的语言、又能让学生留意力集中，不至于影响课堂教学气氛。（三）、树立榜样，效仿行为榜样的力气是无穷的。在行为习惯的训练中，培育学生的主子翁精神，使每个人都时时、到处为创建绿色着想，使同学间团结友爱，相互帮助，为班级增光。在班级中形成文明、守纪、主动向上的良好班风。让学生在课堂上学会仔细倾听他人的发言，在生活中敬重他人的劳动成果。使完全的班风、班貌都呈现绿色，让绿色教化渗透整个班级的每个角落。留意在同学中树立先进典型，要求全班同学向他们学习，指导他们由仿效榜样的.行为

24、过渡为自己的自觉行为。1、上课仔细听讲的学生，获得“绿色听课”奖。2、课间、午间，不疯打，文明嬉戏的学生，获得“绿色嬉戏”奖。3、排队做操，规范、听指挥的学生，心中有班级、获得“绿色做操”奖。4、早晨到校仔细早读的学生，获得“绿色诵读”奖。5、放学排队、集体集会，文明守纪，听从指挥的学生，心中有集体，获得“绿色守纪”奖。6、午餐，不奢侈、文明就餐的学生，获得“绿色就餐”奖。7、不随意乱扔东西，课间主动捡垃圾的同学，获得“绿色环保”奖新学期教学安排 篇4假期转瞬即逝，我们的教学工作又将在劳碌、乏累中充溢着喜悦与收获。在XXXX学年度我将在仔细总结阅历教训得基础上，脚踏实地，追求卓越。现依据学校的

25、工作，制定如下安排：一、思想政治始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。结合教化局“规范管理，彰显特色，促进均衡”的十二字方针及“以人为本的理念，注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎

26、实提高基本功。三、课堂教学四、德育工作总目标1、重视对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为等教化，有效提高学生的思想道德素养。2、强调人人是德育工作者，树立正确的教化观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教化，让德育于各科教学中，于老师的一言一行中。3、通过系列地学习、培训、实践、沟通，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教化和有益的主题教化活动，形成团结向上的良好班风，培育出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。4、进一步加强行为规范的系列教化活动，通过学生的主动参加、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“

27、行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。5、开展“学习型家庭”的指导与探讨，切实提高广阔家长的自身素养和家庭教化水平。重视“330课外教化工程”，有效组织学生参加社区各项活动，使学校-家庭-社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。五、教化内容及措施(一)行为规范教化：(二)主题教化活动：(三)家长工作：(四)心理健康教化：新学期教学安排 篇5一、指导思想：接着贯彻“关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定”，接着实施学生体质健康标准，严格执行学校体育工作条例，切实落实“健康第一”的办学理念，主动开展教学教研活动，转变教学观念，试运行新课程改

28、革，完善体育课程改革方案，把体育工作做实做好，以“塑身操”为窗口，把临江高级中学办成有体育特色的学校。二、工作内容：1、加强师德建设，做到言教身教相结合，接着致力于教研组的组风建设，提高老师的工作热忱，发挥每一个老师的工作热忱，团结、严谨、进取，共同把学校的体育工作做实做好。2、加强平安防范措施，始终把“平安意识”放在首位，切实做好学校体育的平安工作，确保活动场地设施的完好与平安，确保学生人身平安。3、接着学习和探讨体育与健康新教材，仔细贯彻体育教学“六仔细”细则，坚持相互听课和评课。不断提高老师的义务水平与实力，对新教材加以探讨，参加课程改革，结合新老师所学新教法，主动探究教学新思路，以学生

29、为本、以“健康第一”为原则，促使学生养成自我熬炼的习惯，驾驭科学熬炼的方法，树立终身熬炼的思想。4、加强对年青老师的培育，严格要求，树立坚固的专业思想、踏实的工作作风，业务上做到具有良好的视察实力，有肯定的组织实力，讲解有表达实力、动作有示范实力、运动队有训练实力、调动学生有激励实力、教学中有创建力、教研有科研实力。年青老师开课一节，相互促进相互提高。5、加强教研组的科研意识、强化组内科研风气，以科研指导教学、以科研服务教学，解决教学中实际问题，使体育教学更趋于科学化、规范化，抓好课题探讨工作，仔细收集相关资料，撰写出高质量的文章。6、接着抓好各项运动队的训练工作，不但提高运动水平，更要加强对学生的道德意志品质的培育，赛出成果，赛出水平。同时以“塑身操”为窗口，把临江高级中学办成有体育特色的学校。7、主动推动学生体育活动的开展，确保学生每天必要的活动时间(一小时)，做好三操两课两活动，落实各年级课外活动时间的组织支配工作，给学生创建一个呈现的平台。