优质公开课教学课件精选——明清君主专制的加强.ppt

《优质公开课教学课件精选——明清君主专制的加强.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优质公开课教学课件精选——明清君主专制的加强.ppt（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、,明清君主专制的加强,执教教师：XXX,学习目标,目标：了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实。认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。重点：明清加强君主专制的措施；君主专制制度的加强对中国发展的社会影响。难点：内阁制与宰相制的区别；分析君主专制制度的加强对中国发展的社会影响。,课前自主学习,请同学们预习16-18页课本，回答以下预习问题：1、明朝加强君主专制的措施是什么？2、内阁的性质是？3、我国君主专制达到顶峰的标志是？4、军机处的特点和职能分别是什么？,课前预习反馈,1、废丞相、设内阁。2、明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构。3、军机处的设立

2、。4、军机处机构简单，有官无吏，其职能是跪受笔录。,情境导入,请问官员上朝礼仪有什么变化？这种变化说明了什么？,两汉时期,宋朝时期,明清时期,变化：坐而上朝立而上朝跪而上朝说明了朝中大臣地位下降，权力受到削弱，皇权加强。,新课讲解,知识点一：宰相制度的废除,1.原因：朱元璋认为丞相制度妨碍皇权的高度集中，会导致社会动荡。2.措施：1380年，明太祖以谋反罪诛杀胡惟庸。裁撤中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。下令以后不许再立丞相。3.影响：秦朝以来一直实行的宰相制度宣告废除，君主专制进一步加强。,关键点拨：我国封建社会一直存在着君权与相权的矛盾，君权与相权关系的演变及发展趋势是君权

3、日益加强，相权日益削弱直到被废除。明朝废除宰相制度，使君主专制达到了新的高度。,新课讲解,知识点二：内阁的出现,1.原因：废除丞相后，全国重大政务都由明太祖决断，政务繁多。2.过程(1)奠基：明太祖设置殿阁大学士作为侍从顾问，帮助他处理繁多的政务。但很少能参决政事。(2)确立：明成祖时选拔翰林院官员，入值文渊阁，开始参与机密事务的决策，“内阁”由此出现。,新课讲解,(3)发展：明宣宗时，大学士有了替皇帝起草批答大臣奏章的票拟权。(4)全盛：张居正任首辅时，大权尽归内阁，六部几乎变成内阁的下属机构。3.评价(1)性质：明朝内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构。

4、(2)原因：阁臣的升降由皇帝决定，职权的大小依皇帝旨意而定，票拟是否被采纳最终取决于皇帝的批红。,新课讲解,万历四十年内阁首辅叶向高曾说：“我朝阁臣，只备论思顾问，原非宰相！中有一二权势稍重者，皆上窃君上威灵，下侵六曹之职掌，终以贾祸。”神宗实录卷思考：明朝的内阁首辅就是变相重设的宰相吗？,分组讨论：,新课讲解,学霸组,学神组,勇士组,无敌组,新课讲解,结论：内阁首辅不同于宰相。内阁是为皇帝提供顾问的内侍机构，而不是决策机构，是皇权专制的产物，不能对皇权起到制约作用。,知识点三：军机处的设立,1.背景(1)设内阁、置六部：清初承明制，设内阁、置六部，负责奏章票拟。(2)设议政王大臣会议：议政王

5、大臣会议的权力凌驾于内阁、六部之上。(3)设南书房：康熙为扩大皇权，在宫内设南书房，内阁、议政王大臣会议和南书房三足鼎立，集权于皇帝。2.设立(1)目的：办理西北军务。(2)组成：雍正帝时设立军机处，由皇帝挑选亲信的满汉官员充任军机大臣。,新课讲解,新课讲解,3.职能(1)军机大臣每日接受皇帝召见，跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决。(2)军机大臣按皇帝的意旨拟写成文，经皇帝审批后，传达给中央和地方官员执行。4.影响(1)军机处的设置，提高了行政效率。(2)全国的军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制加强，中央集权进一步得到巩固。,新课讲解,探究升华,明清君主专制的强化对中国社会发展的影响,(1

6、)积极影响：有利于多民族国家的统一和巩固、社会安定、封建经济文化发展和繁荣。(2)消极影响：阻碍了中国社会的发展，开始大大落后于西方国家。,课堂检测,1.中国古代的宰相(或丞相)是皇帝的助手，在执政过程中，帝、相之间经常发生矛盾。最后废除丞相，解决帝、相之争的皇帝是()A.秦始皇B.汉武帝C.明太祖D.康熙帝,答案：C解析：明太祖为了消除丞相与皇帝之间的矛盾而废除了丞相制度，故答案为C项。,课堂检测,2.内阁制度的创立反映的本质问题是()A.地方职能的健全B.思想控制的加强C.中国社会的进步D.君主专制的强化,答案：D解析：明朝时期设立的内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇

7、帝提供顾问的内侍机构。内阁制度是皇权加强的表现，充分体现了君主专制的强化。,课堂检测,3.曾有大臣这样描述自己：“昭代本无相名，吾侪止供票拟。上委之圣裁，下委之六部。”这位大臣是()A.秦代的三公B.唐代的三省长官C.明代的殿阁大学士D.清代的军机大臣,答案：C解析:据材料“昭代本无相名，吾侪止供票拟。”可知当时已经废除了宰相，同时这位大臣拥有票拟权，而清朝军机大臣只是跪受笔录，故选C项。,课堂检测,4.梁启超曾把中国古代的某一机构比喻成“将留声机器所传之声，按字誊出的写字机器”。这一机构是()A.汉朝的刺史B.宋朝的通判C.明朝的内阁D.清朝的军机处,答案：D解析：根据材料“将留声机器所传之

8、声，按字誊出的写字机器”可知指的是清朝的军机处，因为军机处中的军机大臣每日受皇帝召见，只能跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决，故选D项。其他三个选项均与题干信息不符。,课堂检测,5.雍正皇帝说：“愿以一人治天下，不以天下奉一人。”这反映了清朝时期()A雍正皇帝重视人才B雍正不愿大权独揽C君主专制达到顶峰D君主同情广大人民,答案：C解析：雍正帝对集权的渴望，反映了君主专制的强化。雍正帝时设立军机处，提高了行政效率，能快速处理各种文书，而且全国的军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制达到顶峰，中央集权进一步得到巩固。,课堂小结,一、预习新课第5课古代希腊民主政治二、完成课后作业,课后作业,谢谢观看,