优质公开课教学课件精选——秦朝中央集权制度的形成.ppt

《优质公开课教学课件精选——秦朝中央集权制度的形成.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优质公开课教学课件精选——秦朝中央集权制度的形成.ppt（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、,秦朝中央集权制度的形成,执教教师：XXX,学习目标,目标：1.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实；2.了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。重点：秦朝中央集权制度的形成难点：秦朝中央集权制度的影响,课前自主学习,请同学们预习8-11页课本，回答以下预习问题：1、秦始皇统一六国的时间？2、秦朝中央集权制度包含哪些内容？3、三公九卿中三公的职责分别是什么？,课前预习反馈,1、秦始皇统一六国的时间是公元前221年。2、皇帝制、三公九卿制和郡县制。3、丞相为百官之首，帮助皇帝处理全国政事；御史大夫是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官；太尉，负责管理全国军务。,情境导入,让我们从

2、这首歌词描述的现象中，开始秦朝中央集权制度形成的探索历程。,“大地在我脚下,国计掌于手中,哪个再敢多说话;夷平六国是谁,哪个统一称霸,谁人战绩高过孤家?高高在上,诸君看吧,朕之江山美好如画;登山踏雾,指天笑骂,舍我谁堪夸!秦始皇,人在此,夺了万世潇洒;顽石刻,存汗青,传颂我如何叱咤!”,新课讲解,知识点一：从诸侯争霸到秦朝统一,1.诸侯争霸(1)背景：西周末年，王室衰微，宗法制、分封制遭到破坏。(2)表现：各诸侯国为控制更多的土地和人民，相互间进行战争。,新课讲解,2秦朝统一(1)条件：客观：各诸侯国力图通过兼并战争统一天下；人民渴望统一。主观：秦经过商鞅变法日益强大。(2)经过：公元前221

3、年，秦灭六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。,新课讲解,新课讲解,北抵长城,西到陇西,东达大海,南濒南海,人口超过两千万,统一的、疆域辽阔的秦王朝需要一个强有力的政府和高效的行政体制进行控制中央集权制度,新课讲解,新课讲解,知识点二：至高无上的皇权和中央官制,1皇帝制度(1)确立：秦王嬴政自称“始皇帝”。(2)权力：总揽全国政治、经济、军事等一切大权。,新课讲解,(3)特征：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”皇位世袭“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：朕”皇帝独尊“天下之事无小大，皆决于上”皇权至上（核心）,新课讲解

4、,2.中央官制(1)职责丞相帮助皇帝处理全国政事。御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官。太尉负责管理全国军务。诸卿分掌国家的各项具体事务。,百官之首全国政务,副丞相律令图籍监察百官（位低权重）,军务（虚有其位）,新课讲解,你认为三公九卿是否分别把持了国家的最高权力？没有。因为三公九卿在地位、职责和权力等方面都处于互相配合、互相牵制的状态，任何人都无法独揽朝政，军国大权最终操纵在皇帝一人之手。,新课讲解,问题探究,面对疆域辽阔的帝国，地方该如何去管理，群臣展开了一场讨论：丞相王绾：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。请立诸子，唯上幸许。”廷尉李斯议曰：“今海内赖陛

5、下神灵一统，皆为郡县，置诸侯不便。”始皇曰：天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。思考：王绾与李斯争论的焦点是什么？秦始皇采纳了谁的建议？,新课讲解,地方该实行分封制还是郡县制，秦始皇最终采纳李斯建议实行郡县制。,新课讲解,知识点三：郡县制的全面推行,1由来春秋战国时期，一些诸侯国在新兼并的地区设郡县。2推行秦统一后，秦始皇在全国范围内推行郡县制。,新课讲解,3内容(1)郡守：是郡的最高行政长官，承受中央命令，督责所属各县，定期向丞相汇报工作。(2)县令或县长：是县的长官。(3)特点：郡守和县令(或县长)均由皇帝直接任命。,新课讲解,

6、4.意义实现了对地方政权直接有效的控制，把全国都纳入了国家政治体制之中。,集中,中央权力,地方权力,集中,皇帝,中央集权,专制主义,新课讲解,分封制与郡县制的异同,分组讨论：,新课讲解,学霸组,学神组,勇士组,无敌组,新课讲解,相同：(1)性质：都是中国古代社会重要的地方行政制度(2)目的：都是为了巩固自己的统治不同：,新课讲解,探究升华,秦朝形成的中央集权制度对秦朝以及后世产生了什么重要影响？,对秦朝：打破了传统的贵族分封制，形成了从中央到地方的垂直管理体系，便于皇帝对中央和地方、中央对地方进行的统治。对后世：奠定了中国两千多年政治制度的基本格局；为历代封建王朝所沿用，且不断加强和完善。,课

7、堂检测,1.“元元黎民，得免于战国。”(汉书)这句话表明班固认为秦朝统一的意义是()A.使人民脱离了诸侯国的统治B.为我国长期统一奠定了基础C.建立了第一个统一的多民族国家D.使人民从事生产有了安定的环境,答案：D解析：秦朝统一，结束了长期的诸侯割据混战的局面，符合广大人民渴望统一安定的愿望。,课堂检测,2.史记秦始皇本纪载：“天下之事无小大，皆决于上。”这说明皇帝制度的主要特征是()A.中央集权B.皇权至上C.皇帝拥有最高决策权D.独断性和随意性,答案：B解析：皇帝独揽一切大权，C、D两项虽体现了皇帝制度的特点，但不符合题意，A项是指中央集权制度。,课堂检测,3.皇帝制度是秦朝中央集权制度的

8、重要表现之一。下列有关秦朝皇帝制度的表述，不正确的是()A.皇权具有至高无上的地位B.实行“家天下”的皇位继承制C.皇帝总揽全国的军政大权D.皇权受到三公九卿的制约,答案：D解析:秦朝军政大权操纵在皇帝手中，军政大事最后都由皇帝裁决，三公九卿一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误，但不能制约皇权，A、B、C三项都是皇帝制度的内容。,课堂检测,4.监察制度是中国古代重要的政治制度。我国的监察制度确立于秦汉时期，最早发端于秦朝设置的()A.丞相B.御史大夫C.太尉D.诸卿,答案：B解析：结合官位职权可知，只有御史大夫具有监察职能。,课堂检测,5.为了加强中央对地方的管理，巩固统一的多民族国家，秦朝在全国推行()A.分封制B.宗法制C.郡县制D.皇帝制度,答案：C解析：秦朝为了加强对地方的管理，废除分封制，实行郡县制来管理地方，加强了中央集权。,课堂小结,一、预习新课第3课从汉至元政治制度的演变二、完成课后作业,课后作业,谢谢观看,请指导,