幼儿园小班教案《水果找朋友》精编.docx

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1、幼儿园小班教案水果找朋友幼儿园小班教案水果找挚友1活动目标：1、感知各种水果的基本特征。2、能在比较活动中用语言表述出水果的颜色、形态、大小等特征。3、喜爱参与比较活动。.4、发展幼儿的视察力、想象力。5、通过实际操作，培育幼儿的动手操作实力。活动重难点：能在比较活动中用语言表述出水果的颜色、形态、大小等特征。不受不同水果外形特征的干扰，听从单一指令完成比较活动。活动打算：篮子、苹果、梨子、桔子、香蕉、樱桃、草莓等水果图片若干活动过程：一、谈话激趣导入今日来了一些水果娃娃和我们做挚友，看看它们是谁？（认知各种水果，说说名称、形态、颜色，像什么）二、比较随意两种水果1、老师手拿一个桔子：谁来找一

2、个比它小的水果和它做挚友？（个别幼儿上前自选一个水果，和老师手中的桔子比较，并说一说哪个水果大，哪个水果小。）此环节要起到隐性示范的作用。2、介绍比较嬉戏玩法：听指挥比较两种水果的颜色、大小、形态。3、各小组桌子中间摆放篮子，中间装有不同外形特征的水果图片，提示幼儿听指令拿水果图片。（1）找两个颜色一样的水果相互做挚友。幼儿找到后老师提问：你找的是什么？（幼儿相互说说。个别到前台展示。）老师小结：这两个水果比较的是颜色；还有哪些水果颜色是一样的？（2）找两个圆圆的水果做挚友。幼儿找到后老师提问：你找到的是什么？（幼儿相互说说。个别幼儿到前台展示。）老师小结：这两个水果比较的是形态；还有哪些水果

3、的形态是一样的？（3）找两个不一样的水果做挚友。幼儿找到后老师提问：你手中的两个水果挚友哪里不一样？（颜色、大小、形态。）（4）篮子里还有谁没有找到挚友？它是谁？是什么样子的?你想让它和谁做挚友？为什么？（小挚友和组内的同伴说一说，老师小组询问、倾听）延长活动：1、今日的水果颜色、形态、大小不一样，味道是不是也不一样呢？我们品尝一些。（香蕉、苹果、桔子）2、大区域活动：给不同的水果涂色。活动反思：部分幼儿能较快的依据指令拿取水果进行比较，但是语言表述实力较弱，大多须要老师引导才能拼凑出完整的话。部分幼儿活动较被动，不情愿在集风光前展示，少数幼儿主动。通过互动和视察，发觉大部分幼儿能找到颜色一样

4、的水果、形态一样的水果、大小不一样的水果。幼儿对吃水果感爱好；大多能完成涂色任务。幼儿园小班教案水果找挚友2活动目标：1、通过找挚友嬉戏的形式，感知各种水果的基本特征2、能够大胆在集体中用语言进行表述活动打算：实物图标、特征标记、苹果、梨子、桔子、橙子、香蕉等水果活动过程：一、引起幼儿爱好，导入活动T:今日来了很多的水果宝宝，看看都有什么？二、通过找挚友嬉戏的形式，感知各种水果的基本特征T：水果宝宝要和我们玩嬉戏了，要听清晰我说的哦请你找两个颜色一样的水果做挚友，你找的是什么？请你找两个圆圆的水果做挚友，你找的是什么？我的盘子里有一个水果宝宝没有找到挚友，他是谁？是什么样子的？请你找两个大大的水果做挚友，你找的是什么？老师有一个小小的桔子，请你找一个小小的水果和我做挚友。你找的是什么？（在嬉戏过程中，老师出示相应的图标，帮助幼儿进行小结）小结：结合图表进行小结：今日来了很多的水果挚友，红红的水果有，黄黄的水果有，大的水果有，小的水果有，软软的水果有，硬硬的水果有三、品尝各种水果，并尝试进行分类T：水果宝宝感谢你们帮它们找到了好挚友，请你们尝一尝各种好吃的水果。水果尝起来时什么感觉？有什么味道？我们来帮帮他们找挚友。