教师教学能力培训学习心得优质.docx

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1、教师教学能力培训学习心得老师教学实力培训学习心得1入职两年来，第一次有幸参与了管城区组织的“青年老师日常基本功培训”的网络学习，三十多个小时的学习下来，自我感觉获益匪浅、收获颇丰。一个好的老师，须要有扎实的教学基本功，而此次“老师日常教学基本功实力培训”的学习，很好地弥补了我教学上的一些缺陷，比如自身教学基本功不够扎实、课堂评价语言单一不到位、教学探讨方向不够明确、学习策略指导不详细、现代教化技术运用不到位等诸多不足。而我本人，通过本次网络培训的学习，不仅发觉了自己的弊端，而且还从中找到了解决问题的答案，对于我个人的业务水平的提高，有着举足轻重的作用。无独有偶，校领导也特别重视老师日常教学基本

2、功的培训与学习，早在本学期伊始都开设了特地的老师基本功培训课程，详细由学校各方面顶尖老师对于全校老师进行统一培训指导。而我在进行老师基本功网络学习的同时，所遇到的困难怀疑也可以刚好跟同时沟通探讨，不仅能很好地促进自身教学水平的提升，信任也能促进其他同事业务水平的提高，从而促进学校教学质量出现质的飞跃。打铁还需自身硬，作为一名老师，须要有专业娴熟的日常教学基本功。在今后的教学成长过程中，我将以此次网络学习为契机，不断夯实个人基本功，不断实现自我突破，努力学习技能，刚好总结阅历，在反思中不断前行，争取早日成为一名合格的人民老师！老师教学实力培训学习心得220xx年12月参与了“高校老师教学实力与综

3、合素养提升”专题网络培训学习，倾听了专家、学者和领导的专题讲座，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，使我每一天都能感受到思想火花的冲击，在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学问贫乏。此次培训虽然时间很短，但通过几天的网络培训学习思想上得到了提升，学问水平得到了充溢拓宽，眼界开阔了、思索问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或者启发，对我对教化与新课程又有了一个新的相识；更新了我的教学理念，适应现代职业教化学院教学的要求；促使我的教学方法得到了较大副度提升，增加教学实力，提高教学水平；我驾驭教化科研的前沿理论与方法，在今后的工作中，我要主动主持

4、课题，发表成果，参加相关专业的学术沟通活动。下面将我的培训学习心得与培训后回到岗位后的实践相结全，总结以下几方面：一、与时俱进的探究精神， 树立现代教学理念教学是学校的中心工作，现代教学观要求在教学过程中着眼于调动学生学习的主动性和主动性，教给学生学习的方法，培育学生学习实力，以适应社会发展的须要。老师是课堂教学的组织者，在教学中起主导作用。因而，高校老师应在传授现有学问的基础上，教会学生如何获得、驾驭所需学问和信息的方法，培育学生应用学问的实力；教会学生发觉问题、解决问题的方法，而不是强调结果本身；在适度驾驭学问数量和精确程度的基础上，注意学生综合素养的培育，努力通过自己的课堂教学使学生学有

5、所获，真正做到“授人以渔”，成为学生学习的引导者。老师只有确立了先进的现代教化理念并在教学中加以贯彻，学生学习和创新实力的培育才能得到保证，从而为社会培育出合格的人才。二、擅长恰当运用多种教学方法和教学手段好的课程打算还须要好的课堂发挥，才能取得好的教学效果。目前提倡“以学为主”的教学理念，即要加高校生自主学习的力度，以启发学生探究学习、创新学习，培育学生的综合素养，因而，在课堂教学中，采纳了对比式，启发式、探讨式，案例教学等多种教学方法，通过讲授、自学、探讨会、实习等多种教学形式，让每一个学生都主动参加到教学的各个环节，增加了学生的参加意识，调动了学生的学习主动性和主动性，发挥其思索实力，分

6、析问题解决向题的实力，从而起到事半功倍的教学效果。三、加强沟通，注意教学效果教学的目的在于取得良好的教学效果，而教学效果评价的主体是学生。处理好师生之间的关系，是教学工作中的一个重要环节。老师应主动接近学生，了解学生的思想、学习、生活和课余活动等方面的状况，还可以通过开展课外活动，拓宽师生交往渠道，做到与学生刚好沟通。对学生应一视同仁，不以成果的好坏来评价学生，建立起友好而相互信任的师生关系，这有利于我们教学工作的开展。通过刚好有效的沟通，学生可以从教学中受益，而老师也可以从中相识自身的不足，做到教学相长，以便更有效地提高我们的教学水平。四、擅长运用语言技巧。老师要讲好一门课，除了要有高度的热

7、忱与责任感之外，还要有渊博的学问和肯定的讲课技巧。平常在课堂上要留意视察学生的表情，以此来驾驭学生的接受程度。此外，还可通过作业、答疑、小测验，甚至可以跟同学闲聊等各种渠道刚好了解学生的怀疑，引入激发学生思索的.问题，刚好调整讲课的进度，总结如何用最贴切的语言讲解并描述问题。老师讲课的语言应清晰流畅、精练朴实、通俗易懂、幽默风趣，讲课的语调要抑扬顿挫、绘声绘色。对重点内容、应加重语气，力求集中学生的留意力，调动学生的学习主动性。否则语言平淡呆板，只能成为催眠曲，使学生昏昏欲睡。老师讲课的语速要适中，要始终与学生的思维协调合拍。五、树立实施探讨型教学理念，努力提升自身学术实力高校老师教学实力是影

8、响教学质量和效果的关键因素，老师只有通过对本专业及有关学科的科研活动，才能加深对本专业本学科的理解和相识，从而获得最新、最先进的科学学问，由此丰富老师的学问结构。而老师学问结构的改善、学术水平的提高，使老师在教学过程中思路开阔，也能站在新的高度对教学内容进行取舍更新，丰富教学内容，对学生进行生动的、敏捷的教学。这就要求老师要擅长培育自己自主学习的实力，完善自身学问结构，强化教学学术观。老师既是学问的传播者，又是从事基础探讨的学者，不仅能够亲密跟踪所授学科的前沿，驾驭所授学科的内容，还要能主动探讨探究教学规律，从教学实践中探究理论问题的相互联系，树立教学学术观，努力提升教学学术实力，主动进行教学

9、改革，实现科研实力与教学实力、个人发展与学校规划共赢。老师教学实力培训学习心得3易经云：“易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦。”培训以来，我们也像易经所说的那样经验了一个循环学习：从专业课程的开设、教学茫然无知，到企业抽样实地调研，整理得出调研报告；接着工作任务分析，归纳典型工作任务；再到教学分析，行动领域分析，并转化成学习领域形成专业核心课程描述表、专业人才培育方案；随后进行职业实力分析，整理出专业课程标准；最终进行专业课程设计，以行动导向的教学方法，设计出课堂组织教学框架，并完善形成教学实施方案；再到现在说课课件打算，初稿的提交，结业时的考核，事后的评价与反馈等，可说算经验了整个教

10、学过程，虽不能谓之升华，至少有了一个初步的了解，形成了一个教学思维与理念的轮廓。说实话，这是我第一次接触关于专业教学方面的理论与方法，感觉有点茫然，也有些摸不着头脑，不知如何去抓住学习的重点与难点，老师讲解的时候偏偏又感觉味同嚼蜡、生涩难懂，当实际动手时，偏是无从着手了。而培训要求是每一个学员都要驾驭系统的教学理论、好用的教学方法与技巧，这对一个教学阅历尚浅近无的人来说，意味着高难度挑战，基至近于苛刻。尤其是专业实力模块是一个整体，从典型工作任务的归纳，教学分析，行动领域，学习领域，职业实力分析，到课程结构确定，课程与教学内容分析，可谓是环环相扣，缺一不行，这也无疑增加了其中的难度。当然，凡事

11、都有两面性，假如整个培训过程能认仔细真地参加学习，我想虽不能一跃成为名师，至少成为合格老师应当没问题，因为从其中，我们会学到如何去调研，如何去进行工作任务与教学分析，如何确定课程体系结构如何进行课程设计，如何更高效的去组织课堂教学设计与实施，那样的话，教学才会上个档位，才会被人认可，也才会不枉此行。我信任，这些理论和方法将会在我今后的职业教学工作中起着重要的指导和帮助作用。下面是我参与了这次老师培训得到的几点体会和相识：一：职业教化理念的学习培训中倾听了很多教化专家的精彩讲座，他们用自己多年来探讨的成果，结合世界发达国家的职业教化理论，对我国职业教化的现状进行了科学的分析，使我对职业教化发展的

12、现状有了深化的了解，在思想相识上和教学理念上有了很大的提高。我认为教化要适应时代的发展，必需变更传统的教化教学观念，树立适应时代的教化教学理念，才能培育出符合社会需求的合格人才。职校老师肩负着为国家培育有志向、有理想、高技能的企业一线应用型技术人才的使命，我们必需树立良好的职业道德，在教学中除了传授专业学问和基本技能外，还应培育学生的职业志向，让他们树立正确价值观、择业观、就业观。而纵观职业教化发展，在中国的现状已呈病态，大多靠国家政策的扶持，尤其是中职院校，无教化特色，无专业亮点，无稳定生源，追着社会与市场人才需求在喘气。所以，让大家接触更多更好的职业教化理念是势在必行的，老师本次介绍了不少

13、外国职业教化的理念与特点，以开阔学员们的眼界，再结合本土的职业现状，取长补短，即使不能理解、溶合，至少也见识到了外国的教化是什么样的，怎么进行教学的。第一，使我相识到世界各发达国特殊是德国、美国等国经济发展快速的一个重要的缘由：行为导向教学法在职业教化运用并取得了良好的效果，总结出了特别好的阅历。也使我了解到我国现在职业教化所面临的问题。其次，了解到今后一段时期世界各国职业教化发展的一个大的方向，以及我国的职业教化的发展趋势，这为我们今后对职业教化的改革供应了依据、奠定了基础。第三，通过各位专家的讲解，我对职业教化理念有了新的相识，如“项目教学法”等这些行之有效教的育教学方法，对于我们今后的教

14、研课改方面供应了良好的素材和珍贵的阅历，从而使我们在教化教学中得已借鉴，少走弯路，为提中学职教化教学质量有深远的影响。第四，职业教化理论课还让我们知道怎样成为一个优秀的中职老师，并为我们树立了榜样，明确了目标，我们将全身心地投入到中职教化教学工作中来，为中国的职教化事业写下光辉的一页。第五，要想成为一名合格的中职老师，除了要有坚决事业心、高度的责任感以外，还须要有扎实的理论基础，精深的专业学问，以及广博的人文、社会学问。只有这样，才能在中职开设一门高质量的课程，并且把自己的课程讲得生动好玩，取得很好的教学效果。第六，老师本人的科研实践是上好一门课，特殊是专业课和专业基础课的关键因素。第七，努力

15、思索如何将培训的思想精髓与教化理念恰当地用于教化教学实践中，以科学的思想为指导来切实提高教化教学水平。二、市场调研的归纳总结根据培训安排，学校支配我们到湖南创研科技有限公司、嘉杰信息技术有限公司、今朝纵横通信工程有限公司进行实地调研。在企业，我们与企业人事、技术负责人面对面沟通、座谈，大家集中探讨了企业需求人才的聘请要求、所具备的学问与技术基础、薪资待遇起点、校企合作、企业人才的流淌与培训等问题，大家都获益良多。我们也从中相识到，技术为主的公司，对人才的需求更注意工作阅历与动手实力，其次才是看法、思维品质等，终归，企业的效益摆在首位，人家的看法是宁可挖掘人才，也不愿花时间与精力去培育随时可能流

16、失的中坚力气；另外就是学历也很重要。这为我们在今后的工作中对课程的设置、教学方法的改进、教化教学探讨的进行供应了重要的参考价值。而作为职业老师，我们既要给学生专业学问、专业技能，我们更要教学生如何做人，教学生脚踏实地做事，培育学生吃苦耐劳的精神。职业学校要与企业紧密结合，加强实习、加强校企联合，广泛开展订单培训等。在培育人才的过程中，要引入企业的管理观念，让我们的学生树立坚固的质量意识和平安意识，市场竞争意识，学生的技能培训要尽可能的结合真实的工厂生产作业环境，提高学生进入企业后的适应实力。回到工作岗位后，我们要将这些方法运用到学生的教化与培训中，培训学生的团队意识、合作实力、沟通实力、培育学

17、生学会宽容、理解，学会牺牲与奉献。总之，这次培训的时间虽然不长，十天的学习生活，我感觉并没有虚度，过得很充溢。通过培训和教学实践，使我对教学工作的各个方面都有了新的相识，进一步增加了自己对教学的责任心和责任感，也从其他老师的身上学到了许多的东西，包括他们对教学工作严谨负责的看法、精益求精的精神，以及他们珍贵的教学方法和教学阅历。当然，我也醒悟地相识到了自己在教学方面的不足和差距。特殊应当提出的是，在本期的教学工作中，大到课程的内容支配、体系结构分析，小到课堂内容讲授的详细方法、技巧，他们都给了我许多的建议，在此我向他们表示诚心感谢！同时，我也希望今后还能有机会接着得到教学探讨和培训中心的指导和

18、帮助，以便更好地完成我的教学任务。我会珍惜这次学习的机会，更加努力地提高自己职教理论水平和专业技能素养，坚决不移地从事中职教化工作，为我国的教化事业尽一份绵薄之力。老师教学实力培训学习心得4为了进一步提高老师驾驭课堂教学的实力与程度，提高老师的业务水平，教化局组织了老师分片联研活动，在这短短的一天里，我与来自不同学校、不同年龄段的同行们坐在宽敞光明的教室里一起探讨交换，收获颇丰。授课老师们以鲜活的实例、丰富的学问以及精湛的理论论述，给了我剧烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和限制了新课改的发展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教化观念。现谈谈我的

19、学习心得。老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较广博的学问，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。老师应当成为学生的榜样，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展示自身的人格魅力。教化家苏霍姆林斯基说过：“老师的人格是进行教化的基石。”由此可见，老师的职业道德关系到青少年一代的确健康成长，关系到祖国的将来。所以，作为老师的我们务必不断学习，不断进取，熬炼自己的道德修养，敬岗敬业，做一个名副其实的人类灵魂的工程师。这次培训授课老师倾泻了许多心血，他们依据要求细心筹备，毫无保留地把他们的所知传授给我们。这次培训，我们

20、听得兴致勃勃，受益匪浅。在学习我们知道了“什么是有效的教学”、“教学，如何有效”等等。我们又进行了说课且仔细写评课稿等。老师们还以小组为单位进行探讨、发言，接着上台轮番发言。培训内容虽然许多，但结合培训内容重新谛视自己，我发觉了自身的很多不足，一路走下来，填补了我平常教学中的许多“漏洞”。培训虽然已经结束，可是留给我的思索却没有那么快就停滞，我知道在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下，我必需以良好的心态看待工作中的困难和挫折，努力学习充溢自己，用一个老师的标准来要求自己。教化是全社会的大事，但重担重要落在老师身上。时期在变，对人才的要求也在变，老师必需认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地

21、建立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教化须要。为此，我还应增加长期学习。爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目的。这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机遇。教化局给我们供应了这个再学习、再提高的平台，让我们凑集在一起相互交换，一起学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰富的学问，还提高了业务素养。每当完成一篇作业，一种造诣感油然而生；每当听到老师们对教材娓娓动人的剖析，一种豪情在心头澎湃。因此，在今后的工作中，我将建立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断获得新学问，增长自身的才能，适应当今教化改革的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的志向信念，我定会更加努力，增加学习，提高素养，完备自己，为教化事业奉献自己的光和热。