幼儿园大班五月份工作计划汇编.docx
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1、幼儿园大班五月份工作计划幼儿园大班五月份工作安排1近期班上有些幼儿较浮躁,从众心理较强,好仿照不好的行为习惯,甚至有些幼儿出现攻击性行为,导致学习、生活常规有些不稳定,这样使得班上幼儿易出现平安隐患。一、本月重点1、对幼儿进行平安方面的教化。2、严格巩固幼儿生活、学习常规(宁静嬉戏,不影响他人;按类整齐收放玩具并放回原处,不乱扔;嬉戏时懂得谦让、等待、轮番玩)。二、对幼儿要求1、关注四周的事物和现象,对他们感爱好,有新奇心,喜爱探究。2、主动运用多种感官感知四周事物,进行自发的探究活动。3、以多种形式自由表达自己的感知以及操作活动中的感受和发觉。4、通过操作、摆布体验物体的对应关系。5、感知四
2、季明显的特征,体验人与自然的关系。6、会点数5以内物体,感知理解物体的量。三、家园共育1、家园合作,在日常活动中,教化幼儿不要跟生疏人走;不接受生疏人的物品;活动时不离开成人,懂得运用剪刀的平安性,不做危急动作等。2、嬉戏后会按类整齐收放玩具并放回原处,不乱扔;嬉戏时懂得谦让、等待、轮番玩。四、环境创设1、为幼儿供应详细、半详细、抽象的材料,引导幼儿点数、会按数取物。2、创设可供幼儿讲解并描述的墙饰。3、在互动墙面供应动物整体、影子、局部的图片。幼儿园大班五月份工作安排2面对天真稚嫩的孩子,我们幼儿园的每一位老师心中责任重重,把这些孩子从德、智、体等各方面教化好,就必需有具体的日工作安排,周工
3、作安排和月工作安排等。一、生活常规:1、稳定幼儿心情,帮助幼儿尽快适应幼儿园的学习环境和生活。2、活动室和午睡室做好通风和消毒工作,做好玩具的消毒工作。3、教化幼儿吃完自己的一份饭菜,不挑食、不奢侈,养成良好的午餐习惯。4、激励幼儿自己穿脱衣物,提高自我服务实力。5、提示幼儿养成喝开水的习惯。二、教化教学工作安排:1、开展主题“扮家家”,通过视察、比较、探讨、情境表演及嬉戏活动,感受全家人亲亲热热在一起的华蜜,学会关切、学会爱、学会感谢、学会报答。能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。2、学说一般话,能用简洁的一般话与老师、同伴沟通。3、引导幼儿情愿参加嬉戏,体验嬉戏的欢乐4、教化幼儿爱惜玩具
4、,学会轮番玩和合作玩。5、围绕主题,重点指导“娃娃家”,供应各种废旧物品和半成品,引导幼儿克服困难,努力解决问题。6、结合主题,丰富教室里和各个区域的材料,供应积木、汽车串珠、小衣服等材料,培育幼儿的动手实力,如扣纽扣、穿的技能。7、依据主题,师幼共同布置主题墙。8、情愿参加体育活动,感受运动带来的开心。三、幼儿园家长工作安排:1、稳定家长心情,刚好和家长沟通幼儿在园表现2、做好新生幼儿的家访工作,与家长多联系沟通,争取家长的全面协作。3、能让幼儿做一些力所能及的事情,自己穿、脱衣服,鞋子等。4、依据主题活动,开设“家园联系栏”,供应育儿信息和幼儿园活动内容。四、幼儿园平安工作安排:1、做好幼
5、儿的一日活动看护工作,防止幼儿跌倒、打架等事情发生2、加强幼儿午睡的看护和巡察工作3、幼儿离园时,教化幼儿不能和生疏人走。幼儿园大班五月份工作安排3一、本月工作重点:1.组织幼儿仔细绘画,参加园内迎“五一”中大班幼儿画展。2.组织好幼儿进行“五一”体检。3.按时出好家长园地栏。4.班主任与配班老师仔细写好宝宝成长手册,创设好主题墙饰。二、本月开展以下主题:主题目标:引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界,了解弯绕既是很多物体的自然现象,又凝合着人们的刻意创建。提高幼儿探究事物的爱好,大胆尝试视察事物的方法,激发幼儿的想象力和创建力。主题目标:引发幼儿在嬉戏中感知相识空气,通过各种途径让幼儿感知空气的
6、无所不在,激发幼儿探究、了解一些科学现象的爱好。三、家长工作:1.与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片,并带到幼儿园。2.带孩子外出漫步和游玩,引导孩子在大自然中找寻更多弯曲缠绕的攀缘植物。3.与孩子一起给气球充气,干脆了解充气的步骤、方法、留意要点,并在幼儿园开展相关活动时带上气球。4.家长和孩子共同装饰两个气球,使孩子每天视察气球的改变,如气球变瘦了吗,为什么。四、环境创设:1.布置“弯弯绕绕天地”,搜集、展示各种弯绕的图片、作品等。2.布置“我找到的空气”墙饰,展示幼儿找到的空气,如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。3.师幼共同布置六一节日环境。幼儿园大班五月份工作安排4虽然我们幼儿园
7、的上课支配的比较晚,但这也正说明我们的教学工作支配要更加的急迫起来才行了。更何况整个学期就是大班的孩子在幼儿园的最终一个学期了,我们必需要更加重视他们在幼儿园的学习才行,要主动做好他们的幼儿园升小学的连接工作,我们的教化做的好一点,他们在小学的学习就会快一点。因此,为了大班的孩子在幼儿园里面学习更好、进步更快,我们在五月份的教学工作更加的顺当,特作大班五月份教学工作安排。一、工作的指导思想这个学期结束,绝大多数符合上学年龄要求的孩子就要升入小学读书了,所以我们幼儿园必需要针对这一特点做好他们的思想建设,整个学期的学习要培育起他们仔细学习的思想,让他们提前适应小学的上学模式和讲课方式。所以我们五
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