开放教学周总结例文.docx

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1、开放教学周总结开放教学周总结1新学期起先，为了进一步推动“345”自主高效课堂教学，使我校教学工作尽快进入高效状态，依据区教化局的统一支配，我校在2月13日2月17日定为课堂教学开放周。课堂教学开放周期间，我校慎重邀请了学生家长、辖区内的人大代表、政协委员和党代表以及学生家长来我校听课评课，通过我们老师的课堂教学，向他们展示学校近年来的教化教学成果，让他们进一步了解我区教化良好的发展态势，进而让他们关注教化、支持教化。开放一周来，学校教学工作得到他们的好评，他们一样认为课堂教学效果特别好，切实做到了优质高效。在家长课后反馈的建议和看法中，我们看到老师的辛勤的努力和付出得到家长的认可和理解，有的

2、家长说：课堂气氛轻松活跃，师生合作探究，激励学生动手动脑自主学习，老师把学问教活了，学生学得轻松了。还有的家长觉得看到学生开心的学习，仿佛回到自己的童年，同时更艳羡自己的孩子因为能拥有这样良好的育人环境和有爱心的老师而感到兴奋。也有的家长对学校的工作提出了珍贵的看法和见议。如：学校可以常常组织这样的教学开放周活动，让家长能常常了解孩子在校的状况。还有地说：学校注意学生智力方面发展的同时应重视学生情商的教化，培育学生健康、乐观的心态。通过此次活动不但达到搭建学生家长与老师的互动平台这一目标，同时也使家进步一步了解学校的详细教化教学工作状况，特殊是对新学期的全新的课堂教学状况有了更加清晰地相识和了

3、解，从而努力达到学校、家长、社会三位一体的共助学生健康成才的目标。开放周活动的开展是对我校教化教学工作的一次全方位检验和促进，广阔老师在开放周活动的打算工作中提高和完善了自己，教化的责任感更加增加，投身改革的想法更加剧烈，与学生距离更加缩短，无论是课堂教学中体现的课改的无穷魅力，还是班级管理中彰显的人文关怀，都亲切的化解了家长曾经对教化无所适从的茫然，深深的触动了家校连中脆弱神经，有效的转化了社会对学校的偏见和看法，真诚地呈现了教化职业的辛苦和奉献。春花多数，二月的开放周，为我校今年斐然的成果又增加了浓重的一笔，这次开放周活动的主动作用是确定的，充分看到了社会各界人士对学校的认可，对我们来说是

4、一种激励和鞭策，但对我们来说又是一种压力，我们只有把教化、教学、育人等工作做得更好，才能回报广阔家长的厚爱。同时，我们也看到了自己的不足，仍须要我们不懈的努力，我们信任，以这次开放周活动为契机，增加了彼此的了解，加强了家校之间的联系与沟通，为孩子的健康成长创设了良好的教化环境，有这么多家长的大力支持，我们其次试验小学在课改的道路上将来肯定会走出属于自己的广袤天空。开放教学周总结2丰新三中举办了教化教学开放周活动。本次活动得到了校领导的高度重视，在全体老师的细心打算、家长们的大力支持下，本次开放周活动已圆满结束。现总结如下：一、开放周活动的主要内容丰新三中校领导高度重视，成立以王元刚校长为组长的

5、领导小组，各部门亲密协作，细心设计活动方案。活动内容重点从以下几个方面有效组织开展。1、察看校容校貌：家长在本周任何一天都欢迎来校察看校容校貌，包括食堂、宿舍等。2、举办家长恳谈会：11月19日下午，邀请全体家长参与“倾听心声，共同成长”家长恳谈会。3、课堂教学展示：20日上午家长到校听课。全校全部课堂都对家长开放。4、学生成果展览：学生绘画、书法、手工制作展览。5、阳光体育观摩：家长现场观摩学校阳光体育活动。6、行知剧场演出：22日下午行知剧场汇报演出，师生同台献技，家长到校观看。二、开放周的亮点和收获1.全员参加，全部学科开放。本次教化教学开放周全部年级全部学科全部开放，全部的老师都得到了

6、展示的机会，通过开放日，展示丰新三中有效教学和小班化教学改革取得的成果。2.高度重视，细心打算。丰新三中领导高度重视，成立“开放周活动”领导小组，由王元刚校长任组长，协调教务处、政教处、教科室、技装室、团支部等部门，明确分工，责任到人，细心制定“开放周活动方案”，限定时间，确保质量。3.凸显小班化教学特色，让每一名学生都能成才。本次开放周常态课多，无预演、毫无造作做秀，真实呈现我校老师与学生在课堂上的良好的精神风貌，参加活动的老师仔细钻研教材，细心设计教学的每一环节，围绕“有效高效”的教学思路优化课堂教学，充分体现小班化教化理念，让每一名学生都能得到发展，享受胜利的喜悦。4.展示教学特色，加强

7、家校沟通本次开放周活动充分呈现了我校在素养教化方面的办学成果，围绕我校“写一手好字，打一手好球，会吹一种乐器”的特色思路，充分展示了学生在阳光体育，书法绘画，乐器演奏，艺术表演等方面的才能。我校还特地设计了“开放周活动”反馈卡，让参与活动的各位家长从我校的办学特色、校内环境、课堂教学、师生养成等方面提出了珍贵看法，搭建了家校沟通的平台，有力地促进我校教化教学工作的发展。5.坚持“以学生发展为本”的办学理念全部的活动展示都体现着学生发展的主线，体现着为学生发展服务的思想，仔细落实“以学生发展为本”的教化教学理念。本次教学开放周的活动，本着求真、求实的心态，摒弃形式的东西，扎实开展教化教学活动，让

8、每一位家长都能感觉到把孩子交到丰新三中是最放心、最快乐的，让每一位学生在丰新三中学习都能得到发展获得胜利。三、开放周的反思：1.阅读、积累成为教学的主旋律因为真正博览群书的人，才会有着扎实的文化底蕴。文学修养高的老师，课堂上才会充溢文化底气，才会洋溢文化魅力。今后的教化教学工作中要注意引导学生从有效阅读起先：腹有诗书气自华。引导学生和老师从文字走向文学，从文学走向文化。2.加强学习，提高老师基本功。身处信息化时代和新一轮课程教学改革，我们的老师须要更加努力地学习，丰富自己的学问面和文化底蕴，更新自己的教学理念，以更好的适应时代对老师提出的新要求，不辜负家长对学校的期望。今后还要常常开展有效教学

9、的竞赛活动，促进广阔老师勤练深厚的内功，努力提高自己的教学素养、学科素养，努力达到厚积而薄发。3.加快深化教学改革的步伐今后，我们学校要用更多精力实施深化教学改革，努力从各课型的深化探讨上下功夫，怎样把各种课型的教学优势发挥出来，使我们的课堂教学变的更有特色，更加高效，如何改进在教学中的不足、使之更加完善，更加成熟才是本次活动的重点。我们丰新三中的全体领导和老师将抓住优势不放松，面对弱势去努力，充分挖掘校内资源，虚心向兄弟学校学习，促进学校间的各种沟通活动常常化，加快我校教学改革的步伐。本次开放周结束后，家长对学校的教化教学和常规管理赐予了充分的确定，对学校老师主动仔细的工作看法，对高效的课堂

10、教学赐予了高度评价，也对学校的教化教学工作提出了许多中肯的看法，特殊希望学校每学期都开展这样的开放活动。信任在家长们的支持和监督下，丰新三中的办学水平将会越来越高。开放教学周总结3本学期我校开展了“转变教化方式，适应学生自主发展”的教化教学改革活动，旨在促进学生的自主发展、老师自身发展，以及实现学校发展的新跨跃。5月14日至5月24日，高一年级依据学校统一支配，紧锣密鼓的开展了“自主导学”教学模式校级层面的展示活动。在这为期10天开放周里，我们共展示了语文、数学、英语等九门学科53节课，做到了班班开放，人人行动，人人参加，人人发展。全体老师们细心打算、仔细上课，呈现了良好的精神面貌和教学水平，

11、也获得了听课老师的好评。1、领导高度重视。在为期10天的开放活动中，袁校长莅临指导，走进课堂，了解学生学习状态，与老师沟通阅历、心得，高一全体师生都受到鼓舞。另外，各门学科的教研室主任及各年级的备课组长，课前悉心指导，课后沟通反馈，使得老师的专业水平得到了提升。2、年级细心组织。高一年级接到通知，特地召开全体老师会议，成立活动领导小组，明确分工，责任到人，确保质量，确保“教学开放周”顺当进行。3、老师全心打算。全体高一老师仔细钻研教材，悉心查阅相关资料，细心设计教学的每一环节，都本着学习、提高的心态面对教学开放周，围绕“自主、合作、沟通、质疑”的教学思路优化课堂教学，充分体现了努力提高教学质量

12、的信念和践行“以学生发展为本”的理念。同时，全部的老师也利用这个机会呈现自己的教学风格和教学风采，从而也提升了自己的教学水平。4、课堂精彩纷呈。本次开放周常态课多，无预演、毫无造作做秀，真实呈现年级老师与学生在课堂上的良好的精神风貌。在“自主导学”模式的实施过程中，我们看到在课堂教学中，既有老师的讲授和指导，也有学生的自主探究与合作沟通。老师的设计以问题为主线，引导学生主动探究，体验学问发觉和融会贯穿的过程。一些开课老师在创设情境，引发问题的基础上，能从优化课堂教学结构入手，以学会质疑为突破口，促进学生自主探究地学习，让学生在“互动”中生动活泼地发展，在发展中主动主动地参加，最终发展智能、完善

13、人格。5、课后注意反思。每一位开课的老师课前都与同组老师针对上课内容进行沟通探讨，课后也与听课的老师就课堂教学设计、教学教法、教学理念等进行切磋沟通，共谋发展。经过一段时间的课堂教学改革实践，老师们观念得到转变，由传统课堂教学模式逐步走向“自主导学”课堂教学模式，初步呈现出异彩纷呈、富有活力、充溢朝气的课堂教学新景象。当然我们也存在着一些不足：例如有的老师课堂问题设计质量不高，学生的学习实力有待进一步培育，这就要求着我们老师要不断的学习、不断探讨学情，以不断的提高教学质量。我们信任，只要我们有信念、能坚持，肯定会让课堂在新的理念下焕发新的光彩。开放教学周总结4为了让社会各界和家进步一步了解教化

14、、理解教化、参加教化、支持教化，荆州试验小学在10月8日12日期间实行了学年度上学期教学开放周活动，10月10日组织了集中开放。一、参加人数多，学科涉及广本学期学校全面开放二、四、六年级语文、数学学科和三、五年级综合学科。上午开放了三个年级的52节语、数课堂，一节体育课，一节音乐课，下午开放了在才智教室授课的信息技术课和多功能教室授课的英语课。共开放56节次。300余名家长代表参加观摩，人大代表、政协委员、区教化副局长李大春和区基教科的负责人也应邀参与了本次开放周活动。二、领导高度重视，强化履职尽责我校自收到荆州区教化局关于实行“履职尽责展风采”教学开放周活动的文件后，立刻成立“教学开放周活动

15、”领导小组，由唐军校长任组长，各分管副校长任副组长，各科室负责人、年级组长为成员的领导小组。明确指出教务处主体负责，协调办公室、德育处、信息中心、平安科等部门，明确分工，责任到人，限定时间，履职尽责，确保质量。（1）教务处负责制定“教学开放周活动”方案。刘朝翔副校长带领教学管理人员反复探讨探讨，刚好调整与支配开放的详细内容，对每个部门的分工都进行详细明确的支配。（2）开放年级实行年级组长总负责。二、四、六年级语数学科，年级组长总负责，语数教研组长详细负责。综合学科教务处副主任李丽雅总负责，各教研组长详细负责。强调二、四、六年级年级组长、教务处副主任李丽雅（综合学科）负责统筹协调当天本年级组教学

16、开放的全部工作。督促各教研组长实行单独指导或集体备课的形式，落实各学科执教老师开放当天的授课内容、教案、教学方式等，力求全面呈现我校老师高质量、高要求的常规教学水平。（3）氛围深厚，保障得力。办公室落实氛围营造，更新电子屏、直立站牌、印发家长邀请函、联系人大代表与政协委员等；其他部门落实校内卫生、技术支持、校内平安等。三、开放绿色课堂，展示老师风采本次开放周活动，开放的就是常态，全部的课，无预演、毫无造作做秀，做到了 “平常心态教学问，本本分分为学生”， 让课堂返璞归真，真实呈现我校老师与学生在课堂上的良好的精神风貌，同时也促进了我校老师的专业成长。开放成常态，活动成常态，重视程度也应成为常态

17、。学校在全力推行电子备课和电子教研之际实行全校教化教学开放周也是对此的一次检验。各教研组主动落实学校推行的三种教研形式之一课堂教研型教研，开展集体备课，解读教材，分析重难点，商讨教学过程。二年级、四年级、六年级的语数学科大部分老师还开展了同课异构，同年级的老师同上一节课，这须要志气，也须要功底，便利了家长之间的评价，也展示了老师不同的教学风采。综合学科主动推行家长感爱好，能展示学校教化教学成果的课堂 。一节反应学校“一年级一品牌”的口风琴展示课，由李秋君老师执教，让家长了解学校艺术教化；一节反应学校篮球特色的篮球课，由明瑞祥老师执教，让家长了解学校体育教化。学校主动做到了与家长共享大家关切的“

18、一年级一品牌”特色教化成果。还有一节五年级的英语课，由徐莎莎老师执教，展示学校英语老师的口语表达实力，课堂把握实力，同时也表明学校对英语学科的重视。最称奇的当属刘亮老师执教的电子地图游世界，地点在我校才智教室。今年暑期学校投资80万元建成了的全市首家才智教室，当家长们看到每个学生都手持平板电脑，与刘老师的智能显示屏进行主动互动，大家纷纷对这种智能化学习环境、特性化学习服务啧啧称奇，赞扬不已。四、观摩人员走得深，听得细，评得高。观摩人员走进校内，感受学校校内文化氛围；走进班级，感受班级特色文化；走进课堂，观摩老师课堂教学活动；走进学生，了解他们学习状况和感受。课堂上老师们以生为本，声情并茂地讲解

19、，生动多样的教学形式，敏捷多变的教学方法，以及学生主动的参加，活跃的课堂气氛，吸引、感动了听课者。听课之后，各班家长们与老师刚好沟通听课与参观的感受。办公室、走廊上、或坐或站，围成一圈，家长、老师零距离沟通，开放课堂研讨自觉形成。班级沟通的学生家长对学校的教化教学工作赐予了充分的确定，一样认为学校教学设施先进，管理严谨科学，办学理念先进，老师素养高，学生得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感到欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到特别满足，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。人大代表、政协委员、市教化局领导和各年级家长代表在三楼会议室和学校领导、上课老师代表进行座谈。学校

20、校长唐军向各界人士汇报了学校办学思想和学校办学特色及努力的方向、他所介绍的“行上善教化、塑水品文化”的办学思想、学校课程规划及一年级一品牌课特色课程、才智德育观念、信息化技术的开发与利用的远景规划、严密的平安防护措施等办学特色让与会代表全方位了解到学校的办学状况。政协委员徐凤英委员激烈地说：走进荆州试验小学的校内，走入老师的课堂，感受到了教化新气象，老师的讲课水平高，课堂教学丰富多彩，师生协作默契，学生学习主动主动，轻松开心、课堂学问量大，这样高效率的富有亲和力的课堂值得推广。市人大副秘书长万江平一连用六个“特别“来形容自己的观感，盛赞“荆州试验小学教职工素养特别高，一般话特别纯正、打算特别充

21、分、讲课特别生动、方法特别敏捷，效果特别好”！她欣喜地说，这是一次难得的学习机会，大开眼界，这样的听课不是听的文化课，而是一次艺术享受。各年级家长代表也滔滔不绝表达了对教学水平的赞扬，他们用“明、灵、适、佳”来形容课堂效果，用“荣幸、幸运、华蜜”来表达参与活动的心情。最终李大春局长对座谈会作总结说：感谢人大政协及家长代表对学校工作的支持，作为教化界的一位老兵，参与荆州试验小学的开放周活动，也被学校干部的志气、老师的才气、校内的生气和学生的灵气所折服，这便是学校家长的福气！他希望学校立意更高、品牌更亮，勇于开拓创新，做全国百强学校！并表示区教化局将予以全力支持。开放教学周总结5为了让家长更多的了

22、解我校的办学思路与办学特色，了解孩子在校的学习状况，了解我校“小区间”建设，“小班化”教学以及老师的课堂教学风采。我校于20xx年11月3日11月10日特实行了“教化教学”家长开放周活动。在我校领导的高度重视、全体老师的细心打算及家长们的大力支持下，圆满完成了本次开放周活动。活动总结如下：一、细心策划，组织到位。此次活动是我校第一次大范围的“教化教学”家长开放周活动，涉及六个年级共12个班，有254位家长参会，20位老师现场授课。为保障活动顺当进行，学校召开多次专题会议探讨、制订活动方案，围绕目标、任务，明确分工，责任到人，细心筹备，仔细组织、落实各项活动。同时各班主任利用晨夕会仔细做好宣扬、

23、动员工作。开放周的六天里，家长们在学校管理人员和班主任的组织和引导下，按要求圆满完成了各项活动（签到、听课、观摩两操、家校沟通、填写问卷反馈表）。二、老师细心备课，精彩授课家长听课是此次家长开放日活动的重要内容，参加授课的老师对此高度重视，细心备课，仔细打算课件和教具、学具，以良好的状态和精彩的表现向家长呈现自己的课堂教学风采，赢得了与会家长的高度评价。在家长反馈表中，许多家长写到“对这次开放日特别满足（满足度90%以上），学校举办家长开放日活动很有必要（94%以上）。”、“老师的课上得特别好，感谢老师的辛勤教育，老师辛苦了！”、“家长、老师、学校共同驾驭孩子的学习、生活动态状况，刚好调整步态

24、方向，有效针对孩子的优势和缺点，提高教学质量。”、“老师对孩子的教化都特别专心，家长很欣慰地看到孩子能在这种宽松、自由的学习环境中欢乐地成长。”、“老师上课气氛好，教学方法有特色！”我从和家长沟通，和班主任，授课老师交谈授课状况，总结以下几点大部分老师教学有以下亮点：1、课堂教学非常活跃，授课方式轻松好玩，留意学生的反馈；2、师生关系融洽、和谐、同等，尤其注意了面对全体；3、老师有耐性，擅长启发、诱导，使学生通俗易懂；4、老师语言清楚洪亮，讲解清楚，重点突出，思路清楚；5、能够留出足够的时间让孩子自己动脑筋；6、能够照看到大多数的学生，适时地进行德育渗透。三、家长看法反馈，情真意切通过对家长看

25、法反馈表调查数据的汇总和分析，我们发觉：家长对学校办学总体状况评价较好家长对学校的校风校纪方面评价较好；家长认为学校的教化教学质量比较好；星期四的爱好小组活动开展的好；可以看出，绝大多数家长对学校的总体表现表示认同和赞许。此外，从家长们对学校和老师的建议中了解到：1、很多家长从活动中受益。有家长很有感受地谈到“从活动中了解到了孩子在校的学习和生活状况，很难得！”、“从与班主任和科任老师的交谈中，了解了学校办学的许多想法和做法。”、“从老师的课堂中了解一些教化孩子的方法，对会后在家的辅导学习有帮助，仔细根据老师的教育，要求孩子完成作业。”、“如何辅导孩子学习是我们家长的一份责任。” 还有，六年级

26、学生家长最为关切的毕业升学择校问题得到了班主任的主动回应，让家长了解了初考的招生动态。一年级家长最关切的问题是幼小的连接，老师的教学方法才下幼儿园的孩子是否适应，包括课堂纪律，学生习惯养成，如何辅导新生学习等，这些家长的顾虑和担忧，在走进了老师们的课堂，亲眼目睹和感受后，一一放下心来。2、部分家长发觉了自己孩子存在的问题。如“课堂上回答问题不够主动主动，不爱举手，回答问题声音小，没有自信，胆子小”、“上课坐不住，喜爱开小差，没有仔细思索问题”、“作业不清洁，写字远远比不上其他孩子”“写话训练，家长辅导与否，结果大不相同”等。3、部分家长通过与家长挚友的交谈中，相识到家庭教化对学生成长的重要性，

27、意识到自己和别的孩子家长在关注学生学习、性格养成等方面的差异性，同时也有家长认为“作为家长没尽到责任，以后会多关注孩子的学习和行为。”当然，很多家长也开诚布公地、恳切地提出了一些看法和建议：四、重视家长建议，主动改进1、希望加强学生的平安教化，提高危急防范意识与自救实力的讲座等；2、进一步重视学生的思想品德教化和良好行为习惯的培育；3、多组织学生的文娱和体育活动，多组织郊游，扫墓等一些社区活动，全面发展学生；高段家长反应邀多开设体育课；4、改善学生公共活动场地（操场），完善学校的基础设施；改善高年级男生宿舍条件。5、老师要关爱孩子、敬重孩子，不体罚、不辱骂孩子；注意培育学生的学习爱好，多关注中

28、下生，多激励不敢发言、胆小、不自信的学生，帮助孩子解除自卑，找回自信，让他们有表现自我的机会；6、希望学校不要频繁更换语文、数学、外语等学科老师；7、希望科任老师像班主任一样，关切、爱惜每个孩子；8、进一步加强英语教学。9、希望改善学生两餐生活质量，部分家长反应品种单一，要多样化，要每周更换菜谱，表示情愿协作学校多交生活费；10、一年级家长普遍反应作业量太少，家长额外布置，孩子不听，很苦恼；五年级家长也有反应；11、“学生平安保险”、“学生医保”拖得时间太长，未见任何交代；12、语文教学的阅读和写作，希望老师多辅导，提高教学质量。从家长们的问卷调查信息中，广阔家长对浏河小学的将来充溢信念，充溢

29、期盼。有家长写到“希望这次的开放日活动不是一次性的，但愿这次的开放日活动是以后平常的教化教学质量的延长”、“希望学校定期多开展家长开放日活动。”这份期盼，是对我们学校办学的有力支持，传递给我们的是一份沉甸甸的责任，也是我们学校加快发展的动力。为了真正落实为家长、为学生的服务意识，学校将对家长反馈的问题进行仔细分析，查找缘由，制定整改措施，尽快解决存在问题。五、反思与启示通过这次活动，我们也有以下的一些反思与启示:1、家长听四节课，节次是否过多？下一次能否只上两节，留两节机动课给班主任老师，依据班级实际状况开展自主的活动？2、能否抓住这种机会，全校合力，发挥各科室功能，把活动办得更丰富多彩，不再

30、是单一的教学展示？3、能否让家长也成为我们学校开放周的主角，先征集家长们最关切的最想了解的详细的某一方面，再依据家长的需求有选择性的开展活动？或者大胆让家长们参加进来？等等的反思，须要下次开放周，我们学校同心同德，多出点子，早作打算，我们吸取活动阅历，将“家长开放日”活动常规化，引向深化，争取把家长开放周越办越好。开放教学周总结6为了进一步加强家校联系，让家长了解学生在校的学习和表现，更好地对学校的发展出谋划策，学校开展了课堂教学开放周活动，邀请家长走进校内，与学生一起听课学习。我班于4月12日邀请了15名家长走进课堂，与孩子共同听课。本次活动旨在让家长对学校更进一步的了解，增进家校之间的沟通

31、与沟通，展示我校老师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。本次开放周活动，受到广阔家长的欢迎，全校师生也投入了极大的热忱。通过本次活动使家长对教改有了新的了解和相识，为学生供应了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的沟通与合作。活动中学校向家长发放了课堂开放周活动征询家长看法卡。课堂上，家长们细心听讲，仔细记听课笔记。听课结束后，家长与班主任和任课老师一起进行了座谈。座谈会上老师向家长介绍了学校的办学理念、特色教化，老师队伍建设，学生校内生活介绍。家长代表们畅所欲言，对老师的教学方法、学生们的学习看法都赐予了充分的确定。家长认为老师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛非常活跃；2、擅长启发

32、、诱导，帮助学生动脑筋；3、教学有阅历，能抓住学生的特性特点，用多种不同的方法进行教学；4、老师亲善可亲，讲课有精神；能够照看到大多数的学生；5、对家长热忱；6、师生关系融洽、和谐、同等。同时也要求学校对学生进行严格的约束，对学生的纪律和学习都要从严要求。家长们仔细填写教学看法和建议。活动取得了特别好的效果。课堂教学开放周活动不仅让家长觉得收益匪浅，也给了学校和老师许多启示。从家长的反馈中我们看到了今后还有很多须要改进的地方。家长们对学校的可持续性发展，提出了很多珍贵的看法和中肯的建议。这些都为学校今后发展起了很大的推动作用。这次活动，进一步拉近了社会与学校的距离，进一步强化了学校与家庭的关系

33、，进一步深化了教化内涵式发展的做法，肯定会使我们的教化教学工作进一步的提高。开放教学周总结7为落实20xx年全市教化工作会议精神，深化开展“质量服务提升年”活动和“增加服务实力，提升服务质量”行动，推动开放办学和家校共育，全面提升教化教学质量，增加人民群众的教化获得感和满足度，肥城师范附小于20xx年5月21日至5月25日开展“教学开放周”活动。一、细心打算，保证活动有效开展(一)召开会议，制定方案。为保证“教学开放周”活动顺当开展，学校先后多次召开会议，仔细落实泰安市教化局关于在全市中小学幼儿园开展“教学开放周”活动的通知要求，4月26日，学校领导召开校委会会议，协商“教学开放周”的时间及详

34、细事宜，并制定了教学开放周方案，整个方案包括活动目的、活动时间和活动对象、活动内容、活动要求。4 月28 日，在全体老师会暨期中考试考务会上，汪校长又重点对开放周的各项事宜向全体老师强调，以此引起老师们的高度重视。为切实落实好教学开放周活动方案，学校又先后召开两次各处室、各级部会议，部署各项事宜，为创建性地举办好开放周活动，六个级部又召开了级部会议，对各项工作进行细致分工。(二 )下发告知书、邀请函为保证教学开放周活动的顺当有效开展，在开放周活动前一周，学校印发了“教学开放周”活动告家长书，发放给全体学生，让每位家长了解教学开放周的各项事宜，同时征询家长意愿，在告知书中列出专项征询家长是否参加

35、，其次天，各班级统计了参加开放周活动的人数，同时下发邀请函，并征询家长对本次教学开放周的看法或建议。二、详细实施，开放活动精彩纷呈5月22日至5月24日，教学开放周活动先后在六个级部进行，三天的开放周活动惊慌有序，活动精彩纷呈。(一)走进课堂 ，感受教学魅力为确保教学开放周活动中老师所展示的课堂教学的效率，开放周的前一周，各学科组依据进度进行了集体备课，要求教学开放周活动当天，所展示的课都是同课异构，同时下发给家长听课记录及教研记录。听课过程中，家长仔细倾听，刚好记录，老师的课堂魅力、孩子们优秀的课堂表现，让家长们不住点头赞扬。特殊是周三下午的校本课程，家长们全程参加，感受了丰富多彩的校本课程

36、，学校领导汪校长、董校长、高书记也走进课堂，全程参加听课活动，并与家长亲切沟通，倾听家长看法，家长们对老师的课堂给与高度的评价。四年级孙荣泽同学的家长激烈地说：“每堂课都太精彩了，师范附小是孩子们最好的选择。” 在课间非常钟，家长们又参观了班级文化，校内文化，同时走进办公室，感受老师们的教学常规工作，查看了老师们的备课、学生作业，在与老师们的沟通中，深切地感受着老师日常工作的辛苦。(二)参观功能室，体验现代化教学设备听课结束后，家长们在级部主任的带领下，参观了学校的功能室音美教室、计算机室、心理询问室、试验室、综合实践教室、阅览室、阅读吧等。活动过程中，家长边参观边拍照，张翰世林同学的家长激烈

37、地说:“拥有这么好的现代化教学设备，附小的孩子太华蜜了。”(三)参加教研，互动沟通本次教学开放周活动中，我们邀请家长参加了学科组的教研活动，听取老师们的评课，了解学校常规教研活动，听课结束后，家长依据所听课及平常教化孩子中出现的问题，向老师们提出了心中的怀疑，并由老师们结合问题一一解答。三、总结反思，提升教学管理水平(一)数据统计本次教学开放周活动，学校先后召开2次校委会会议，召开处室、级部会议2次，各级部又先后召开3次会议，61个班级全部开放，教学开放周活动，学校下发了3435份告知书，1195份邀请函， 1195位家长到校参与活动，家长观摩了学校 59 门校本课程，1节大阅读共享课，展示的

38、122节课例中，覆盖12个学科，12场次的教研活动，开放悦读吧和24口功能室。活动结束后，各级部制作了级部家长开放日活动美篇6个，上传到学校61个班级的微信群，以便利因工作劳碌没有参加教学开放周活动的家长也能对活动有所了解。本次教学开放周活动，共征集家长看法21条，每个班级每个级部针对家长提出的问题，均做了问题台账，进行了整改。(二)亮点工作“以教研促成长”。为全面展示学校常规教研活动，在本次教学开放周活动中，我们邀请全部到校的家长参加学科教研活动，一方面全面落实教化局“72”字工作要求中的“勤教研”;另一方面呈现我校老师观课评课素养，让家长对老师的教学活动教学工作有更全面的了解。开放日前一天

39、，语数英各学科依据集体备课内容推选一名老师执教，老师们分角度从不同层面进行观课，观课后写下观课报告，为开放日当天的教研做好打算。学科组评课结束后，我们邀请家长对活动当天的所听、所见、所感提出看法或建议，部分家长就教化孩子方面存在的怀疑向老师们提出了疑问：如数学学习中名数的改写、作文如何写丰富、如何提高孩子的作业速度等，学科组的老师们主动热忱地进行了答疑。特殊是伊新华主任和张国波老师生动详实、有理有据地解答，更是获得了家长们的阵阵掌声，家长们给与教研活动高度评价，并希望这样的活动常常开展。在教研中展示老师素养，在互动中促进家校沟通，拉近了家长与老师的距离，增加了家长对学校的认可与信任，教研互动环

40、节赢得了家长的高度认可和赞同。家长开放日活动，呈现了学校良好的形象，多方位促进了学生和谐、欢乐、健康成长，增进了学校、老师和家长理解、互信、支持与合作，营造了良好的育人氛围。我们将广泛吸纳家长的合理化建议，进一步改进教学和管理，在开放中奋进，在开放中搭建家校联系的桥梁，共筑孩子的美妙将来!开放教学周总结8一、兄弟学校领导支持学校利用 2月21日下午教学常规互检协调会的契机，与东石片区教务主任和分管教学的副校长协商，在第八周实行xx中学教学开放周，由xx镇五所学校的老师共同参加教学活动，以借班上课、同课异构的形式开展教学活动，这一提议得到xx镇其他四所学校的支持，每个学校选派两名教学骨干开展同课

41、异构。二、开课范围广，规格高本次活动以“xx片区异校同课异构，课改核心校搭台沟通”为主题。开课范围广泛，来自语文、数学、英语、政治、历史、生物、物理、美术等8个学科的16位老师担当了这次公开授课任务。而且，东石镇其他四所学校的老师有6个是校际组成员(侨声中学初中部没有校际组成员，其他三所学校全部都是校际组成员)。1、他们在课堂上能够充分贯彻新课程理念，以学生为主体，将课堂还给学生;2、能够恰当运用多媒体手段协助教学，提高课堂教学的直观性和有效性;3、虽然是借班上课，但他们还是擅长调动学生的主动性，课堂气氛浓烈;4、课堂上的案例能够取材于学生身边的素材。三、听课老师多，评价好在本次“教学公开周”

42、活动期间，计有8所学校的197位老师莅校听课。其中，有来自xx一中、xx中学、xx中学、xx中学等外镇4所学校的22位老师以及来自本镇4所学校的175位老师，共计197人 ，听课节数达到273节。大家对本次活动普遍赐予高度的赞扬和确定。四、刚好反馈，注意教后反思课后，各教研组能够刚好召开教研组进行评课，促进校际间的沟通与沟通，充分发挥团队合作精神，刚好总结胜利阅历，弥补不足之处，达到了团结互助，共同提高的目标，也发挥了其他学校优质老师的良好阅历，促进我校教化教学水平的提高。五、不足1、部分学科，老师未真正做到集体备课，或集体备课流于形式，没有真正发挥教研组的团队作用;2、开课老师的教学设计没有

43、统一的格式和要求;3、开课老师的开课时间与同教研组的老师上课时间冲突，导致本校听课的老师数量偏少。4、老师的教学方法还比较传统，没有真正实行课改的精神，大部分还停留在讲师的讲和学生的听层面，让学生成为学习的主子得不到充分的体现。5、同教研组、同备课组的合作意识还不够，没有意识到开放周的开课不是老师个人的事，而是整个教研组共同的事，导致开课老师单打独斗的场面比较多。6、对兄弟学校开课的老师的款待不够，教研组没课的老师没支配就不懂得帮忙招呼兄弟学校的老师。总之，本次教学开放周虽然还存在着很多不足之处，但整体来说，比起以前有肯定的进步，今后我们也将会为大家供应更高的平台，让老师能够展示自己的才能，促

44、进老师的专业成长。开放教学周总结9春暖花开的季节，泰安长城中学迎来了第一届家进步课堂教学开放周活动。这次活动实行的目的是为了增加家校沟通,使家长更好地了解学生在校的学习、生活状况，同时吸纳家长的看法和建议,以更好地推动学校教化教学和管理工作的进行。这次开放活动中家长参加多、开放面广、成效突出。家长的到来，给学校注入了一股活力，给学生带来莫大的鼓舞。现将此次活动的状况总结如下：一、家进步课堂教学开放周活动的进展概况（一）集思广益，细心筹划为确保各项活动正常进行，学校制定了家进步课堂教学开放周实施方案，成立了以校长王祖丽同志为首的领导小组，多次召开培训动员会议，提前印制并向全体学生家长发出了邀请函

45、。相关部门和班主任细心布置展板、条幅、看法箱等设施，组织学生做好开放活动的打算，支配好展示课课表。打算工作分工明确、责任到人，为教学开放活动的正常进行供应了有力保障。此次教学开放周活动实行级部和班级责任制，为使各项活动的正常推动，绝大多数班级制定了详细的活动方案，如高一19班、5班、7班，高二3班、4班、10班。在他们的方案中，根据时间依次，详细支配了报到签名、宿舍参观、随堂听课、班级文化和课堂改进介绍、作业展览、学校专题片观看、座谈、填写并上交家长看法反馈表等活动项目。设计方案严谨细致，活动流程有条不紊。（二）仔细组织，分工协作经过细心打算， 4月15日18日，20xx级和20xx级32个班

46、根据规定先后开放语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9个学科64节课，高一家长参加355人，高二家长参加386人。700多位家长怀着喜悦的心情和怀着高度的责任感走进校内、走进课堂、走进师生们中间。1部门联动，全员参加在活动举办期间，教务处联合办公室、政教处、团委、安保科、信息中心、总务处、财务科等部门加强协作，为家长供应了全方位服务，使其较为全面地了解了学校概况和学生的学习、生活环境。各年级根据学校的统一支配，召开班主任会议，对教学开放周活动提出详细要求。在王德海副校长和张万泉副校长的带领下，广阔教职工广泛参加其中，特殊是各年级班主任和任课老师全程跟踪与服务，使校内和课堂向家长

47、全面开放，给他们留下了深刻的印象。2全面开放，亮点纷呈开放周期间的主要活动有：课堂听课、班级活动（包括班级展示、主题班会或文艺活动）、参观展览（包括参观校容校貌、学生作业展评或观看学校专题片）、班级座谈等。各班高度重视、仔细组织。全部授课老师细心设计导学案，以常态课形式展示，课堂上采纳小组合作探究的课改新模式，充分调动了学生的思维，给学生供应了呈现的平台。听课之余，各班组织了丰富多彩的班级活动，呈现了良好的学校、班级风貌，且亮点纷呈、精彩不断。高一4班、7班、19班、11班、14班和高二2班、5班、8班、9班尤为突出。高一19班将小组合作中的竞争、激励机制引入到这次活动中。对于在打算和展示期间做得比较好的小组酌情加分，班主任张老师还对按时到校、仔细参加的家长提出表扬，无形中对学生也加强了教化。“我是小老师”活动是开学以来这个班的最大亮点，他们抓住开放周的有利时机，在学生代表的主持下，让各学科“小老师”上台发言，介绍“小老师”活动的宗旨、进展状况以及取得的成效，使家长