幼儿园教师述职工作报告汇编.docx

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1、幼儿园教师述职工作报告幼儿园老师述职工作报告1一、作为一名幼儿老师，首先应当在思想上严格遵守师德规范、酷爱教化事业，酷爱并敬重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态中相处，很多事情也迎刃而解。我们要敬重和信任幼儿、关切爱惜幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或害怕、宁静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我会赐予他们更多的关注，帮助他们树立起自信，走出自我封闭的误区。我班的翟志明，刚来幼儿园自己坐在一角，不和小挚友们在一起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们渐渐熟识，渐渐融和，喜爱小挚友，喜爱老师，更喜爱幼儿园。不能冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感觉到老师

2、的关切。对活泼开朗的幼儿，我则会供应适合他们的展示和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐，让孩子们跳舞表现，展示自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一些比较宁静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子是能感受到的。坚持酷爱、敬重每一位幼儿，与之同等相处，让幼儿接受了你，就会以主动的看法接受你的教化。二、本学期我和阚老师、陈老师共同担当“尼莫（二）班”的教学、保育工作。我班共有15名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和特性特点。每次看到孩子们天真绚丽的笑容，很多苦恼的事情也会随之烟消云散了。三、由于孩子们年

3、龄小，初来新环境，许多孩子不能很好的适应，怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢？我们每次都会和家长沟通沟通，了解孩子的特性特点以及爱好、不良习惯，仔细填写一日视察表，与家长刚好沟通孩子在园的生活状况。在与孩子们的接触中，我们相互相识，相互培育和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：“良好的起先是胜利的一半”。在这一学期里，孩子们的改变很大了，从“哭哭闹闹”不情愿上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关切别人、帮助别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的学问，更重要的是他(她)们变的自信了、有想法了。他们会发觉问题、提出问题、解决问题，慢慢喜爱探究一些簇新事

4、物了。我们班的珍宝，在整合课程上动手实力特别强，孩子们情愿贴一些小贴画，基本上都能正确的贴上。也情愿做一些小手工，例如:“给妈妈做项链自己动手团成小球然后贴上，孩子们特别喜爱疼惜自己的作品，每次做完后我都会给他们贴在“我的作品”栏里展示。孩子们很兴奋的指着：这个是我的,那个是我的。有的会对别的小挚友说，我做的美丽吧。还有一些像画十字线，添窗户在涂在画的时候主动性很高。还有在美术方面，孩子们对颜色的认知基本上都能驾驭！在涂色的时候，我们美术课本上的纸张较大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一个方法，让这些图画形象，生动起来运用角色进行教化。例如:涂西红柿时，有很多西红柿，我就把他们分为：“西

5、红柿爸爸，妈妈。宝宝。调动孩子们的主动性，就会主动的去涂色。在涂色的时候，我会随时提问：你涂的西红柿宝宝是什么颜色”珍宝会回答：“我涂的是红色”这样又加深了对颜色的认知。四、擅长与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与协作。我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的，我们与家长们面对面沟通的机会比较少，于是我们实行电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿在园学习、生活状况，同时也听取家长们的想法和建议。假如有孩子发生突发状况，我们也会刚好与家长电话沟通或上门家访。一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长刚好了解孩子在园的一些状况，做到家园共育。五、在日常

6、工作中，有时也会心情会急躁，但是经过冷静和反思过后，特殊是想到孩子们天真的笑脸和很多趣事，心态就会自然调整过来，接着把精力投入到工作中去。六、在今后的工作中，我更会更加踏实和努力，关切和爱惜每一位孩子，让每一个孩子都能健康的成长。而且在业务上要更加努力进取，提高自身的业务水平，从各种不同的途径获得专业学问，主动思索，不断充溢自己，努力使自己成为ABC幼儿园的优秀老师。幼儿园老师述职工作报告2早晨，我一直园的孩子微微一笑，孩子们欢欣鼓舞地拥来，家长放心地离去;傍晚，我向离院的孩子微微一笑，孩子挥动小手恋恋不舍地再见，家长满足地携孩子而去。对孩子真诚的爱，凝合成我满脸的微笑。在即将结束的学年里，我

7、反思自己的一年工作，觉得自己在工作上能做到尽职，无论对领导、家长、孩子怀着一颗开朗的心态，将快乐带给每一个人。假如你不从心的深处，深爱你的学生，你便教不好你的学生，我深信这是非常正确的。我对待每个孩子像对待自己的孩子一样，不分差异，做到一视同仁。专心去与他们做挚友，开发他们的思维、解放他们的大脑、激励他们动手去探究操作，发觉世界的奥妙!只有用爱去教化孩子，孩子才会以爱回报。当我听到天禧妈妈说：“黄老师，我们家天禧说最喜爱你了。我们问他为什么?他说因为你当他是珍宝!”那一刻，我觉得自己的爱的教化有了回报。在与家长沟通工作中，我做到让家长刚好了解孩子的在园状况，对孩子的一些闪光点能与家长共同共享，

8、但孩子的缺点，我也要求家长不要过份溺爱，刚好帮助孩子改正。力求做到家园共育。教化教学方面：我和孩子一道，用一双充溢新颖、探究的眼睛去视察身边的事物!首先，我主见孩子自己用感官去学习、去看、去想、去做的这种精神，让孩子与大自然、大社会发生接触，获得详细的阅历。让他们在探究中获得收获的喜悦。注意环境的创设与利用，依据孩子的特点，我创设语言角、数学角、并利用环保材料制作了小小篮球架，让孩子动静结合，身心得到全面的发展。为了上好一节课，并让孩子喜爱上我的课、期盼上我的课。每一节课我都打算足够的教具，并以生动的语言引导孩子，上完课后，我刚好反思这节课的不足，以便找到能令孩子喜爱感爱好的内容。对于园内组织

9、的活动我主动响应，在9月份的教室环境布置评比中，本班获得了特等奖，12月份冬运会获得二等奖。这些奖是对我工作的一个确定。当然，班内老师的协作很重要，我与班上的老师共同协作，当看法不同时，我们能共同商讨一样的确定，达成共识。为教好孩子而努力。所以，我们协作的很快乐。当然，世界无完人，每个人都会有不足之处，我也会有。作为一名教龄已超过10年的幼儿老师，我在工作中已经积累了肯定的教学阅历，也取得肯定的成果，但这都只能代表过去，人的眼光应当向前看，不断给自己制定新的目标，尽力做好本职工作，生活才会充溢到有意义。有时自己身上有些惰性，会对自己的工作产生厌倦感，但当孩子或家长给了我一个确定，特殊是想到孩子

10、们天真的笑脸和趣事：孩子们依靠你，在你身边团团转的样子;孩子们做个鬼脸以为吓到你而哈哈大笑，而你心里却窃喜又骗到他们而扮作胆怯的模样;孩子每次跟父母吵架都会说：“这是老师说的!”，而其实却是他们的本意;每次孩子与别的玩伴介绍你的时候会说：“这是我的老师，不是你的?”它是孩子们突然跑到你的身边用小手帮你捶捶背，并用雅声轻声问你：“老师舒不舒适?”，得到你的确定与赞许后，他们还会屁颠屁颠地跑到同伴面前傲慢的说：“我帮老师捶捶背，老师夸我!这时，我会从心里笑出来，感觉和他们在一起是多么的快乐与欢乐!在新的一年里，我会更加的努力，去爱每一个孩子，去发掘孩子的新思维，解放孩子的大脑与双手，让他们在我的带

11、领下进入奇异的世界。对于自己的业务水平，我希望能多到外面去学习新的学问，引入新的教学理念，提高自己的教学水平，充溢自己!让自己能刚好与新的学问接轨。成为家长、孩子喜爱的老师!幼儿园老师述职工作报告3我仔细学习了新的纲要，并严格根据纲要的精神进行教化，在教学上我依据幼儿不同的特性与爱好，实行不同的教化方法，细致视察，发掘每一个幼儿的优点，我力求敬重每位幼儿，依据本班的实际状况制定教化安排，仔细备课，我努力让每一位都有发言的机会，多用嬉戏的方式进行各项教化。每学期的工作都是有张有弛的，周而复始着，在幼教工作岗位中，如同进入一个五味瓶子，时苦，时辣，时酸，时麻，时而又很甜。这是岗位外人士无法体会的，

12、但即使是这样，我的内心还是很充溢、开心的。20xx年9月至今，我依旧和肖老师，刘老师一个班。一年来，我们三个人同心同德，相互扭成一股绳，无论在生活上还是工作上，我们都是团结合作，相互关切，相互帮助，形成了很强的凝合力，也为孩子门树立了良好的榜样，从孩子们的言行举止中你找不到斤斤计较的个例，更多的是共同共享玩具，共同合作嬉戏果果班就是一个大家庭，孩子、老师自然、和谐的生活在关爱中，工作在快乐中。一政治思想方面去年六月我光荣的成为了一名预备党员，期间，在园党组织的教化和帮助下，我加强对思想政治的学习，通过学习努力提高自己的思想相识、政治觉悟和理论水平。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自

13、身的综合素养，真正体现干一行爱一行，更好的干好本职工作。作为双语园的一名老师，对英语的学习我从没间断过，由于我的努力，我的英语水平有了不断的提高，在今年全园教学老师英语水平测试中我的成果名列前茅。作为一名主班，我不仅以我的爱心、耐性、细心去关爱、教化班上的每一名幼儿，而且还能用先进的教化理念、恳切的看法去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都特别的满足。全园十一个班中，今年唯有我班没有一个生员流失。从去年九月份起先，我还担当了中班年级组组长的工作，由于是第一次担当这份殊荣，我深感有很大的压力，但我并没有退缩，我认为，压力就是动力。我一方面对其他老师请教，一方面自

14、己摸索。要很好的凝合每一个组员并不是一件简洁的事情，对每一个组员我都特殊的敬重她们，并依据她们的性格和特长来开展年级组的工作。再一个，不管开展什么活动，我总是做在前面，我觉得在要别人做的时候自己不做是没有劝服力的，我是组长又是党员应当起到模范带头作用，所以我总是用行动去感化我身边的每一个人，真正做到吃苦在前享受在后。在生活上我也总是尽自己所能去关切每一个组员。三个中班在我的带领下，关系融洽，团结，无论是全园的大型活动还是平常组内小范围开展的活动，大家都是主动主动、同心协力，在去年10月份开展的主题活动英语童话剧表演中，中班老师编排的节目得到了家长和领导的一样好评，在今年的环境创设竞赛中，三个中

15、班也是各具特色。作为市幼的一份子，作为一名预备党员，我平常特殊留意自己的言行举止，不符合老师身份的话从来不说，损坏老师形象的事也从来不做，而且在看到不良现象时能够大胆的指出来。正确处理好与领导、同事之间的关系是我始终努力做的，对领导，我从不阿谀奉承，对于领导对我在工作中提出的指责和建议我都能虚心接受并努力改正，对同事，我敬重，谦让，包涵，事实也证明，大家都很情愿与我相处，合作！二教化教学方面我仔细学习了新的纲要，并严格根据纲要的精神进行教化，在教学上我依据幼儿不同的特性与爱好，实行不同的教化方法，细致视察，发掘每一个幼儿的优点，我们班的一个小挚友，平常好动、淘气、爱理不理，但他特殊爱劳动，特殊

16、喜爱做值日生，我就通过这点引导他，激励他，我力求敬重每位幼儿，依据本班的实际状况制定教化安排，仔细备课，我努力让每一位都有发言的机会，多用嬉戏的方式进行各项教化，让他们在嬉戏中开心的学习，养成他们良好的学习习惯与活泼开朗的性格，我平常多激励幼儿多方面的发展，在平常活动的时候，有时候我会放一些轻音乐给幼儿听，让他们学会观赏，有时候放比较动感的音乐跟幼儿一起笑啊，唱啊，跳啊。让幼儿有真正自由的空间，我激励每一个幼儿用自己的方式去表现自己，让幼儿在一日生活环节中有所放松，从几次对家长开放活动中不难看出，我班幼儿不论是表现力、语言表达实力还是习惯等方面，都是特别不错的。在双语活动中，我是通过这样三种方

17、式来完成的，一是日常生活用语的浸入，只要我能说的我尽量用英语说，二是每月制定一个主题，围绕这个主题通过多种方式进行全英语的活动。三是开展特色教化_英语儿歌，我利用业余时间在书店、网上及其他途径为幼儿找寻了一些既通俗易懂、有朗朗上口的儿歌。在教的时候，还配以形象的动作，我班幼儿特别喜爱，到目前为止，我们班孩子已经驾驭了二十多首英语儿歌。三家长工作孩子的成长离不开老师培育更离不开家长的教化，家园共处是我们做好家长工作的保证，我力求作到家长对我的信任和对我们工作的支持，对于每一个孩子的进步和存在的问题，我都刚好与家长沟通，探讨解决问题的方法，解除家长的疑问和困惑，也让家长了解幼儿园的动向，使家长成为

18、我们教化的好帮手。我班“Drangon”的爸爸妈妈远在深圳，为了她能刚好了解到儿子在园状况，我就常常利用休息时间在幼儿园的网站上与他们沟通，我的这种做法让他们一家特别感动。由于我们的工作做得细致，所以家长特别支持班上的工作，每次有活动须要家长带这带那，或者是幼儿园收取有关费用时，我们班总是最踊跃的！去年，全圆11个班，就我们班没有生员流失。四其他方面20xx年7月，我与其他几位老师顶着酷暑，到武汉参与了双语培训。9月底由我设计并担当的对外半日活动开放，获得大家一样好评。10月，在新操竞赛中，我被评为最佳带操员。11月份的区域活动创设竞赛中，我班被评为三等奖。11月份童话剧表演中由我编排的“龟兔

19、赛跑”评为优秀节目。1月由我设计并担当的亲子活动获得家长一样好评。3月在全园年轻老师英语测试中，我的成果名列前茅。并因此于3月底被派往北京参与了“北京外语探讨出版社举办的双语理论的学习”4月，在全园环境创设竞赛中，我班的迷你话吧颇具特色，空中布置也别居一格，并获二等奖。5月，在我的带领下，中班年级组同心协力，共同编排的“20xx，相聚北京”，在全园庆六一活动中，无论是服装、编排还是孩子的表演都获得了在场的家长一样好评。在匆忙的脚步生中一年的工作就这样又结束了，有收获也有失败，有喜也有忧。但无论是什么，都已成为过去。在新的一年里，我会以崭新的面貌去迎接一切，用我的真心，爱心和耐性去面对每一位孩子

20、和家长。幼儿园老师述职工作报告4大家都喜爱用一挤眼形容时间飞逝，的确，似转瞬间我实习加正式工作已经加入雪幼快一年了。在这一年我觉得：劳碌与充溢，苦恼与快乐都是有着内在的联系。我的劳碌，我的充溢，我的苦恼与快乐都深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有震天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。现将这一年工作总结如下：一.政治思想方面：这一年内我仔细学习新纲要的指导思想，贯彻在教化教学活动中，不断提高思想觉悟。我酷爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成的各项工作。主动要求进步，爱岗敬业，

21、做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子。二、教化教学方面：作为新老师，在教化教学方面比较薄弱，我尽量会考虑本班幼儿的实际状况，结合园内工作安排，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好每个环节活动。在教学活动前，我尽努力做好教学打算。例如，在每次上语言课，让幼儿学习儿歌时，我都会自制故事图片，能让幼儿更干脆更生动的学习儿歌。在教学活动中，由于我阅历不足，往往会出现种种突发状况，带教老师都会帮我提出结局方法。在遇到其他不懂的问题时，我也会刚好向带教老师请教。并且在有些空班时，我自己进行了并且看了很多老师的实践教学课，在观看的活动时和课后反思探讨时都给我带来了很多启发，让我在设计和进行教学活动时

22、都得到了许多进步。三、常规管理今年我带的是小班，在第一个月幼儿哭闹状况比较普遍，我采纳了多种方式来帮助幼儿较快的适应新的幼儿园生活。比如，在来园时，给他们一些好玩的玩具，分散他们的留意力；每天放学时给幼儿嘉奖五角星，激励他们明天能够开快乐心的上幼儿园。等幼儿适应了幼儿园生活后，对幼儿日常生活常规进行规范，使幼儿能够在礼貌上，日常生活上都得到肯定的进步。四、家长沟通方面：在平常工作中，我常常主动与家长联系，每天放学后，我都刚好向家长反映该幼儿当天的各种状况，请家长主动协作我们老师。如发觉缺席的幼儿，我刚好打电话与家长联系，问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。并通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，刚好地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时，我们在开学初召开了家长会向家长介绍了本班幼儿构成特点、小班幼儿适应性等多方面的状况，并针对一些问题开展探讨。