《岳阳楼记》教案教学设计范文.docx

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1、岳阳楼记教案教学设计(八年级下册)岳阳楼记教案教学设计(人教版八年级下册)1（合作学习）1温习上堂课内容-作家学问、一二段段意、课下注释词语说明。2读三四段，借助注释及工具书理解文意。1复习提问（1）提问学生关于范仲淹的学问（2）文章一二段都写了什么内容？（3）说明词语谪守越明年百废具兴增其旧制属予作文胜状朝晖夕阴气象万千大观迁客骚人得无异乎2导入同学们已经说了，文章其次段，简洁写了洞庭湖美景，然后转到迁客骚人的览物之情，那么，这览物之情究竟如何呢?下面就来接着学习。3学习过程（精讲内容）（1）指名读第三自然段，留意读准字音。（2）指名译文，一人一句。留意下列词语。淫雨霏霏日星隐曜山岳潜形商旅

2、不行樯倾楫催薄暮冥冥去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲（3）概括此段内容：描绘洞庭湖天气的恶劣，淫雨、阴风、浊浪是主景，进而写迁客骚人之悲。（4）指名读第三自然段，留意读准字音。（5）指名译文，一人一句。留意下列词语。春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰长烟一空浮光跃金静影沉璧此乐何极崇辱偕忘把酒临风（6）概括此段内容：描绘洞庭湖阳关绚丽及月下的奇妙景色，进而写迁客骚人之喜。（7）从内容、写法、表达方式、句式及修辞等角度分析这两段-实行老师引导学生探讨，最终共同归纳总结的学习方法。结论见板书设计4练习说明词语淫雨霏霏日星隐曜山岳潜形商旅不行樯倾楫催薄暮冥冥去国怀乡忧谗畏讥满目

3、萧然感极而悲春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰长烟一空浮光跃金静影沉璧此乐何极崇辱偕忘把酒临风5反馈练习从内容、写法、表达方式、句式及修辞等角度解析这两段?6学问总结我们主要学习了三四段的内容，多个角度进行了学习，希望同学们要仔细理解，课下努力消化。岳阳楼记教案教学设计(人教版八年级下册)2预习检测（你已经背诵课文了吗？，看谁最棒，按要求填空）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。_，_，_，_；_，气象万千。若夫_，_，_，_；_，_；_，_；_，_。登斯楼也，则有_，_，_，感极而悲者矣。学习目标1、学习文章把叙事、写景、抒情和争论奇妙地结合在一起的写法。2、理解作者所阐述的主

4、要观点，领悟文中警句的思想光彩。学习重点学习作者将叙事、写景、抒情和争论融为一体的写法。学习难点学习古代仁人志士忧国忧民的精神，处世、处事要胸襟开阔。学法指导1、反复诵读、品尝，体会文章的特色。2、理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。自主学习通过自己的实力和小组成员的才智，解决下列重点字词，以致能独立翻译全文。（先独立完成，后合作探讨）1、通假字：百废具兴：通，说明：属予作文以记之：通，说明：2、一词多义:国：固国不以山溪之险（）国恒亡（）则有去国怀乡（）或：而或长烟一空（）或异二者之为（）居：居庙堂之高（）面山而居（）不行久居（）通：才通人（）政通人和（）不能通其意（）

5、以：属予作文以记之（）不以物喜（）策之不以其道（）全石以为底（）合作探究（充分调动小组集体的才智，展示本小组的才智）1、从岳阳楼上看到的宏伟景象有哪些？（用原句作答）2、登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么?3、怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？拓展延长阅读杜甫的诗登岳阳楼，比较这首诗与岳阳楼记在写景和抒情上的异同。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。注：吴楚句：吴楚两地在我国东南；坼，分裂。乾坤：指日、月。戎马句：戎马，指斗争。关山北，北方边疆。凭轩：靠着窗户。达标测试1按要求默写诗句。（1）范仲淹在岳阳楼记中赞美滕子京政绩的句子是“_，”（2）岳阳楼记中抒发作者远大政治理想的句子是“_，_。”（3）面对人生中胜利的快乐和失败的苦痛，我们应拥有范仲淹所说的_，的旷达胸襟。（4）是进亦忧，退亦忧”中的“进”指_，“退”指_。2、说明下列加点词语：(1)山岳潜形潜：(2)薄暮冥冥薄：(3)把酒临风把：(4)予尝求古仁人之心尝：