《快乐的口袋》幼儿园中班优秀语言课教案范例.docx
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1、快乐的口袋幼儿园中班优秀语言课教案欢乐的口袋幼儿园中班优秀语言课教案1活动目标:1、理解故事的内容,感受并体验故事中小动物们欢乐。2、能依据故事内容并主动参与探讨:什么是真正的欢乐。3、培育幼儿发觉欢乐、共享欢乐,主动面对生活的良好的特性品质。4、培育幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。5、感知故事中象声词运用的趣味性。活动打算:1、制作一实物“欢乐口袋”(用白布裁剪成大口袋,外面画一些体现欢乐主题的儿童画,内用软棉花包袱着一里面放录音)。2、与故事“欢乐口袋”内容相符的PPT和录音。活动过程;一、问一问设置疑点,激发幼儿爱好。老师通过展示实物教具“欢乐口袋”,提问并导入课题。使幼儿对欢乐口袋有了
2、肯定的相识。老师:“老师这儿有一个奇妙的口袋,你们看,口袋上有什么呀?”引导幼儿视察口袋上有关欢乐的画面。老师小结:这些小挚友和小动物玩的都很快乐、都很欢乐,这是个欢乐口袋。“那口袋里装了些什么呢?”老师打开录音,幼儿观赏。老师:你们听到了什么?那欢乐口袋里装的都是什么?(欢乐)“有一天有只小猴也发觉了一只奇妙的口袋,我们一起来听听究竟发生了哪些事。”二、听一听幼儿观赏故事,体验作品。老师打开PPT,让幼儿观赏故事,听完故事后进行层层递进地提问,使幼儿对故事有了初步的了解。(一)、老师讲故事幼儿边听边看(二)、逐图出示,分析故事内容(三)、完整观赏故事老师:“这只欢乐口袋真是太奇妙了,我们一起
3、再来完整的听听这个故事,请小挚友跟着故事说说小动物们的话。”“我们给这个故事起个名字吧。”(欢乐口袋)三、玩一玩把欢乐告知口袋,巩固作品。老师通过嬉戏,激励幼儿对着教具“欢乐口袋”讲讲自己感到欢乐的事儿(留意启发幼儿从多角度谈谈自己的欢乐),帮助幼儿发觉欢乐、共享欢乐。老师:“故事中小动物们有很多欢乐的事儿,你们平常遇到过哪些欢乐的事儿呢?又有哪些事情能让你欢乐起来呢?和你的好挚友一起去说说吧。”“谁情愿将自己的欢乐事情对着欢乐口袋说说?”(幼儿说说自己的欢乐事儿)四、谈一谈什么叫欢乐,。老师:“小挚友们对着欢乐口袋说了许多自己的欢乐事儿,那究竟什么才是真正的欢乐呢?和你的好挚友去说说吧。(幼
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