《动物之最》幼儿园中班教案精编.docx

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1、动物之最幼儿园中班教案动物之最幼儿园中班教案1活动目的：1、知道动物世界最高、最大、跑的最快、跳的最远的动物。2、能主动探究、记录，和同伴沟通。3、对探究、了解动物世界的隐私感爱好。4、初步了解动物的小常识。5、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。活动重难点：知道动物世界最高、最大、跑的最快、跳的最远的动物。按要求用自己的符号记录，能和同伴围绕问题仔细探讨沟通。活动打算：常见的动物图片（目标中提到的动物），笔、记录纸、粉笔、十二生肖操音乐活动过程：一、谈话导入小挚友们，动物世界很奇异，藏着许多隐私，动物们各有本事，在大自然中生存、躲避敌人、爱护自己，今日，老师先做一次调查，考考大家对动物世界的隐私知

2、道多少：每个人记录出你认为的动物世界中最大、最高、跑的最快、跳的最远的动物。二、基本部分1、幼儿每人拿一份记录纸，在合适的格子里用自己熟识的符号记录自己的答案。2、老师每个小组个别询问，了解幼儿的基本认知状况。3、带着问题请幼儿观赏主题短片视频：究竟什么是精确的答案，藏在视频里。4、老师出示一份大的记录卡张贴在黑板上，请幼儿反馈专题片的答案，老师用简笔画记录。5、请幼儿比照答案，看看之前自己的认知对不对？6、老师小结：海洋里最大的动物；陆地上最大的动物；陆地上最高的动物；陆地上跑的最快、跳的最远的动物；最大的鸟和它的蛋。三、趣味活动动物世界还有什么动物有独特的本事或特征呢？先请大家跟老师一起完

3、成十二生肖操。1、随儿歌音频做十二生肖仿照操。2、刚才我们仿照的动物有什么独特的本事和特征呢？四、结束部分动物世界里动物们都有自己的特点，请大家和爸爸妈妈一起查找一下，动物世界里哪些动物身体有毒？哪些动物身体软？还有哪些使我们今日不知道的，请你画成一幅画带来告知大家。活动反思：幼儿有肯定的基础，但是认知不全，记录自己认知的实力须要进一步培育。对老师现场用简笔画记录的方式感爱好。总体说来，教学内容对幼儿有吸引力，但是幼儿沟通共享的习惯和方法须要培育。动物之最幼儿园中班教案2活动目标1、知道动物是人类的好挚友，我们应当爱护它们。2、了解一些在某一方面能称得上“之最”的动物。3、激发关切、爱惜小动物

4、的情感。活动打算ppt：动物之最活动过程一、导入谈话引起爱好今日，老师带领小挚友去动物园参观，你们情愿吗？请你们细致看仔细记，动物园里有哪些动物？他们有什么特点？二、绽开1.组织幼儿观看课件，并加以说明。提问：刚才你看到了哪些动物？它们有什么特点？小结：动物园里生长着很多可爱的动物，它们都有各自的本事和特点。那么，它们身上最明显的特点是什么呢？我们一起来想一想。比如：大象的鼻子最长等。2.请幼儿依据自己的记忆说说动物身上的之最，说对的老师赐予激励、表扬，并颁发奖品。3.播放课件，将幼儿说出的动物之最进行归纳。颈项最长的动物是：长颈鹿；鼻子最长的动物是：大象；耳朵最长的动物是：兔子；跑的最快的动物是：猎豹；最猛烈的动物是：老虎；嘴巴最大的动物是：河马；唱歌最好听的动物是：百灵鸟。4.请幼儿同桌两人相互说说自己喜爱哪个动物，它有什么本事？还有那些动物之最？5.请幼儿表演动物之最。如：表演大象：就做出长鼻子的样子，并说：“我是大象，我的鼻子最长。”三、结束音乐伴奏师生对唱，巩固学问的驾驭。“小挚友，我问你，什么动物鼻子长？“鼻子长是大象，大象鼻子最最长”。自然结束！