幼儿园的活动方案范本.docx

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1、幼儿园的活动方案幼儿园的活动方案1活动内容：20xx年“庆元旦，个人才艺秀”联欢活动活动时间：20xx年12月xx日（晚上）活动地点：xx幼儿园大二班教室活动人员：xx幼儿园大二班老师、孩子和家长活动主题：喜气洋洋迎元旦活动意图：为使孩子开心度过一个华蜜而有意义的新年，体验一起庆祝新年的乐趣，我们大二班特此举办“喜气洋洋迎新年”庆祝活动。借此活动，激发孩子情愿参与集体活动；并能开心、大胆地和小挚友们、老师、父母一起排练、表演庆祝新年的节目，增进与同伴、老师、家长间的情感。活动目标：1、通过参加节日联欢活动，使幼儿感受新年的开心气氛，激发幼儿情愿与同伴、老师、家长共享欢乐的情感。2、幼儿通过“个

2、人才艺展示”，培育幼儿在集风光前大胆表演的实力。3、使幼儿了解有关“元旦”的学问，知道新的一年来到了，感受自己长大了，应当有更大的进步。活动打算：1、提前与家长联系，和孩子一起编排好节目；提前做好教室环境的布置。2、打算好照相机、音乐、磁带。活动流程：共分四部分：第一部分：开场（主持人）敬重的各位家长、敬爱的小挚友们：大家上午好！20xx年在我们的胜利和喜悦中，在孩子们的欢声笑语中，在老师和家长的朝夕相处中已悄然过去，我们将领来崭新的20xx年。回想过去的一年，我们欣慰，我们喜悦，欣慰孩子们的本事越来越高，欣慰孩子们的收获越来越多，欣慰孩子们的身体越来越壮。新的一年带着新的幻想向我们走来，它把

3、祝愿带给你、带给我、带给他、带给我们身边的每一个人。在这辞旧迎新的时刻，我们大二班的家长、老师和小挚友们团聚一堂，一起来享受节日带给我们祝愿和希望。好，就让我们一起唱起来、跳起来吧！请收看其次部分：集体节目主持人：为了迎接节日的到来，我们小挚友早已打算好精彩节目，我们的小歌手已经做好打算，一曲xxx将带给咱们一个欢乐的好心情。第三部分：个人才艺秀、亲子才艺秀我们大二班小挚友聪慧伶俐，活泼可爱，大二班家长多才多艺，钢琴、电子琴、小提琴，声音悠扬，悦耳好听，我们一起来快快观赏吧！xxx电子琴独奏（圆舞曲、溜冰歌）xxx电子琴独奏（数鸭子）xxx蒙古族舞蹈xxx诗歌朗诵精忠报国等。亲子才艺：歌伴舞小

4、小蜡笔书法表演第四部分：亲子嬉戏抢椅子第五部分：噼噼啪啪过新年主持人：新年的脚步离我们更近了，新年的钟声就要敲响了，我们一起噼噼啪啪过新年啦！老师小挚友将场地上的串串气球踩破，并发出噼噼啪啪的声音！幼儿园的活动方案2一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。3、幼儿自己盖被子睡下。4、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子状况，提示幼儿入厕。二、起床1、要求幼儿快速地起床、穿衣、入厕。2、视察幼儿的饮水、吃点心的状况，老师提示幼儿吃点心、多饮水。3、提示幼儿宁静地坐在位置上喝水、吃点心。三、午间操幼儿园集体操四、集体教学活动-结构嬉戏建构

5、活动：围墙活动目标：1、对建构活动爱好感爱好，情愿与同伴沟通2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能3、能在嬉戏中与同伴形成初步的合作意识活动打算：阅历打算：幼儿有过搭建小房子的阅历物质打算：不同种类的雪花片若干、老师打算简洁的场景、动物玩具若干活动过程：1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房子四周的的围墙倒了，很担心全，所以它们很焦急，我们帮帮它们吧！2、引导幼儿视察，怎样帮助鸡妈妈？不让大灰狼捉到小鸡。3、探讨：我们可以用什么来搭建围墙？4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，留意将花片做的墙垒高、合拢。5、指导幼儿进行操作，激励幼儿合作嬉戏。6、围墙建好了，小鸡们平安了，和小鸡一起表演小

6、小蛋儿把门开。五、洗手、喝水1、宁静的喝水、喝完水要入厕2、激励个别不爱喝水的小挚友把水喝完，才不会简单生病五、户外运动：好玩的圈圈活动目标：1、喜爱玩圈圈嬉戏，情愿参加到活动中来。2、知道几种简洁的圈圈嬉戏的玩法。3、能按口令进行嬉戏，一个接一个，不推挤别人。活动打算：物质打算：塑料圈圈若干六、区域活动（离园活动）一起来数数目标：1、喜爱数学活动，正确的数出物体。2、按老师要求按数量取物。3、能手口一样地点数5以内的数。七、离园打算发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。幼儿园的活动方案3一、活动主题：爱连你我 亲如一家二、活动时间：年 月 日晚17:00-20:00三、活动地点：舞蹈房四、活动目

7、的：通过本次年会，能够表达学校领导对职工的关怀与问候;提高学校内部的向心力、凝合力，增进职工之间的互动和沟通;通过嬉戏及节目等活动的消遣让职工们体会到我们这个大家庭的暖和;表彰业绩优秀的员工，通过激励作用，调动全体员工的主观能动性，争取新年度全部员工在工作中都有精彩表现。五、活动负责人谭文雅 刘雪琴 王雅婷 韩景友 党灵秀六、参与人员：幼儿园全体教职工(预料70人)七、活动主持人： 王雅婷八、节目负责人 王雅婷 音乐： 党灵秀九、节目要求各部组织活动以“自编自演、短小精悍、内容丰富、全员参加、精彩火爆”为宗旨，要将活动办得气氛活跃、内容丰富、绘声绘色。活动内容可包括有：各类游艺、小合唱、各类特

8、色节目(如小品、相声、舞蹈、独唱、诗歌朗诵、哑剧表演等)等。十、前期打算：1月14号之前完成：礼品购买清单-谭文雅1月15号之前完成：礼品购买-谭勇1月15号之前完成：年会PPT、及串词-王雅婷1月17号之前完成：横幅张贴-韩景友1月17号之前完成：桌椅摆放-韩景友1月17号之前完成：环境布置(张贴对联，悬挂灯笼和气球，主要烘托出家的气氛)-谭文雅 王雅婷1月17号之前完成：电脑、投影仪、话筒、音响等机器的检查修复工作-刘宝江1月18号之前完成：抽奖箱打算-王春玲1月18号之前完成：嬉戏道具打算-刘霞 王春玲十一、时间支配场地打算3:30-5:30： 入场4:30-5:00：十二、会场人员支配

9、背景音乐、嬉戏音乐、节目音乐播放，烘托过节气氛-党灵秀 来宾签到、写名字放入抽奖箱-刘雪琴 王春玲 照相人员-韩景友 刘雪琴 嬉戏节目中礼品的派发-李苗 嬉戏道具打算-刘霞、王春玲活动预算：(一)横幅制作(1条)： (二)对联一副： (三)瓜果、饮料及糕点： (四)礼品： (五)嬉戏道具：合计：幼儿园的活动方案4健康作为一个全球性的课题，广受社会各界的广泛关注。随着人们生活水平的提高，对生活环境已越来越被人们所重视，提高环保意识和普及健康环境学问已成为当前教化的重点。幼儿是祖国的将来和希望，他们的环境意识和行为将影响他们的健康成长。幼儿园开展健康教化，旨在让幼儿及家长了解空气质量对身体的重要性

10、，从而养成留意室内卫生的好习惯。由于人类生命的绝大部分时间（部分报道为90%以上，至少在80%以上）在室内度过，地球上不同尺度的环境最终主要通过室内环境影响人类，因此，室内空气质量问题已不容忽视！幼儿园的活动方案51 活动背景：新年即将来临，幼儿对新年会有很多新的向往，如新玩具，新衣服等，而春节又是我们中华民族的传统节日，在我们四周也到处喜气洋洋都在为迎接春节做打算。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见事物和现象产生，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，形成主动的情感看法，让孩子们体验到春节的欢乐，知道自己又大一岁了，来加深幼儿对春节的相识与了解，感受过春节的喜悦

11、。2 活动主题：红红火火过大年活动内容支配：(一)组织开展升挂国旗活动(见升旗主持稿)(二)搞好宣扬，营造气氛，进行班级环境布置1.宣扬：(1)通过晨间谈话、观看视频，课等帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。(2)引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节2.打算：(1)老师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等布置专栏。(2) 收集、灯笼、福字、对联等与春节有关的东西。(3)收集卷筒纸芯等废旧物品。3.环境：(1)布置“让我来告知你”板块将幼儿收集的关于春节的东西在这个板块中呈现出来，相互沟通，达到“资源共享”。(2)利用幼儿带来的灯笼、福字、对联和自制春节的东西进行班级环境布置。(三)

12、开展红红火火过大年的绘画活动(四)家园互动“红红火火过大年合家快乐包饺子”(见活动方案)(五)开展“红红火火过大年过个平安有意义的春节”的教化活动1.利用讲故事、观看平安动画片、做嬉戏、提高幼儿的寒假平安意识。(见文档)2.平安课放烟花(见课)3.家园联系：利用家园联系栏、网站，家校路路通等，张贴有关寒假平安学问，提高家长平安监督的实力。幼儿园的活动方案6活动时间：xxxx年7月2日下午活动地点：大一班教室参与人员：三位老师、家长及幼儿主持人：邢老师、杨老师和董老师活动目标：1、体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的憧憬之情。2、体验与老师、同伴、父母一起参加活动的乐趣、增进师生、同伴、家

13、园的互动。活动流程：一、开场白：家长挚友们：大家好！感谢你们在百忙之中来参与我们的毕业典礼，我代表我班的三位老师对你们的到来表示深深的感谢！多少次为制作教玩具帮助我们搜集材料，为我们共同教化好孩子献计献策。正是因为你们的协作与支持，才使我班的保教工作顺当进行，正是因为你们的理解和包涵，才有我们今日的成果。三年时间，弹指一挥间。在这个令人惊慌而又兴奋的七月，在这个充溢了离别而又有新的展望的时刻我倍感欣慰，今日为你们召开毕业典礼，此时此刻我心情凝重，因为与我朝夕相伴的你们就要离开了；此时此刻我又倍感欣慰，因为我们的孩子就要做一名光荣的小学生了。望着今日长大的你们，我想起了你们刚刚来的时候，有的哭，

14、有的吵，有的闹。而今日站在我眼前的你们，个子长高了，学问丰富了，三年来的相依相伴，三年来和你们共同度过的每一天，都是我生命中最宝贵的回忆。每个早晨，我会想起你们的声声问候；每个傍晚，我会想起你们的每张笑脸。孩子们，当我们一起忘情的嬉戏、快乐的歌颂时，当稚嫩的小手送到老师嘴边，用甜甜的声音劝慰老师时。老师会恒久记住我们相处的那段欢乐、华蜜的时间。二、家长代表发言：三、幼儿代表发言：四、教学效果汇报：1、歌曲：不再麻烦好妈妈、春雨濛濛的下、欢乐的六一2、猜谜语：3、嬉戏：击鼓传花4、儿歌朗诵：三张毯、风在哪里、过端午5、古诗：6、英语歌曲演唱：7、智力嬉戏：我最棒！8、集体朗诵：毕业诗9、集体演唱

15、歌曲：老师，再见了！五、结束语：我们在相知相伴中度过了3个春秋，在这些日子里，深深的情意之桥在我们之间架起，感谢孩子们对我们的爱、感谢孩子们给我们带来的欢乐。离别的铃声即将响起，作为老师，我们内心有说不出的兴奋和不舍，为了你们即将成为一名小学生而兴奋，为你们即将离开我们而恋恋不舍，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺当、心想事成；愿可爱的孩子在将来的时间里，好好学习，健康成长！幼儿园的活动方案7活动目标：1.通过活动让幼儿理解序数的含义，学习初步从不同方向确定人与物体在序列中位置，会用“第几”精确地表示。2.在活动中，激励幼儿主动参加，培育叙述概念的形成和发展。3.通过嬉戏，培育幼儿的视察力和

16、推断力。活动打算：旅行证每人一个，数卡1-7(红、黄、绿)每人一个，楼房图一张，动物图片7张，路途图4张，小动物卡片4组(每组7张),小椅子份红、黄、绿3组，每把椅子上贴数字。活动过程：1.带幼儿去北京旅游，引出课题。老师：小挚友，你们好!你们喜爱旅行吗?你去过哪些地方?今日，我就带你们到北京去旅游，好吗?我是xxx，是你们的导游，下面我将带着大家参观巡游。2.嬉戏：排队(1)引导幼儿说出自己所带“旅行证”的颜色及数字。老师：刚才，我已经给大家发了“旅行证”，请你们看一看，自己的旅行证是什么颜色的?上面的数字是多少?(2)请幼儿按颜色分成红黄绿三队，并按从前向后的依次排队，说出自己所处的位置。

17、3.嬉戏：汽车上对号入座(放音乐)。(1)请幼儿按依次上车，然后按旅行证上的颜色和数字“对号入座”。(2)通过各种问题回答嬉戏，反复感知7以内的序数。一.红队的小挚友坐在第几排?.二.黄队的小挚友，坐在第几排?三.你是第几位小挚友.四.你是第几排的第几位?4.嬉戏：参观北京动物园。(1)进入动物园到了，请小挚友按依次下车。(进入大门)第一个观看的动物是谁呀?(老虎).(2)出示参观路途图，引导幼儿说出刚才观看的依次，并将动物卡片依次贴在路途图中的参观点上。(3)分组制作路途图，请红黄绿三队的幼儿依据自己的意愿，从不同方向动身制作路途图，并说出各种动物所处的位置。老师：你们观看的第一动物是谁?小

18、挚友：我们第一看的是xx，其次个看的是xx，.5.回宾馆。(1)出示宾馆的房间分布图。引导幼儿视察后提问：“这栋楼共有几层?每层有几个房间?(4层，每层都是7个房间)(2)老师出示自己的旅行证，请幼儿帮幼儿老师按颜色和数字找房间。(3)引导幼儿说出每层房间的颜色及数字号码。(4)请幼儿依据自己的旅行证找房间。(集体纠错)(5)引导幼儿找出自己的房间并说出房间所在的位置。老师：你住在第几层得房间?小挚友：我的房间在第x层得第x间。(6)结束一天的参观，回房间休息。幼儿园的活动方案8主题：欢乐过新乐 健康长一岁目标：培育幼儿的自我表现实力，增加亲子感情，同时让幼儿相识元旦节日。时间：XX年12月3

19、1日上午9点整。地点：班级教室活动打算：1、糖、汤圆面。2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。3、红色卡片、彩笔、红绳子。4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。5、发出邀请，家长参加。活动过程：1、介绍元旦，朗诵元日开场歌曲新年好。致新年贺词：祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠;三阳开 泰，四季发财;五福临门，六六大顺;七星捧月，八面春风;九运当头，十全十美，恭喜恭喜。2、亲子才艺表演。师幼集体舞桃花朵朵开、歌曲小海军、手指嬉戏土豆丝3、开快乐心吃元宵。4、制作新年许愿卡。5、家长、老师、小挚友互动舞蹈兔子舞。6、一起挂新年许愿卡。幼儿园的活动方案9为庆祝xx幼儿园落成运用，让更多的

20、家长走进幼儿园，了解幼儿园，让更多的适龄幼儿享受正规的学前教化，以“放飞童年幻想”为主题实行xx幼儿园开园庆典，向各级领导和全社会展示xx幼儿园建设成果和全体教职工的职业风采，塑造xx幼儿园良好的社会形象。定于20xx年10月9日举办开园庆典活动。为使xx幼儿园开园庆典隆重热情、圆满胜利，保证各项工作有序开展，特制订方案如下：一.庆典时间：定于20xx年十月九日上午九时整二.庆典仪式地点：xx幼儿园院内前操场三.活动主题：放飞童年的幻想四.邀请嘉宾：五.活动氛围：以放飞童年幻想为活动主线，以幼儿园祥瑞物揭幕为载体，体现童年幻想，家长期盼，老师责任、领导关怀四个层面，营造祝愿幼儿园顺当开园，祝愿

21、幼儿欢乐成长的氛围。祥瑞物和体现四个层面幻想和祝愿的心愿盒将作为开园纪念永久保存，为验证孩子幻想是否实现，将阶段性开启心愿盒，每学年也可再进行幻想的征集，起到教化的连续性。六.造型简介：以两个卡通儿童追逐“心形”幻想盒为主体，中部为三个分别代表家长期盼、老师爱心、领导关怀的三个心形心愿盒，下部为一双向上捧起的手。七.活动打算：1.为参与庆典的领导送请柬并确定参会领导2.确定参会幼儿及家长代表3.邀请姊妹园领导4.联系广告公司制作背景墙、幻想墙、心愿卡、彩绸5.联系礼仪公司确定音响、拱门6.设计制作爱心卡、打算书写水笔7.会场布置（座椅、卫生）8.确定领导来宾休息地点9.打算签到簿、金色水笔、水

22、果、茶、面巾纸等款待物品10确定领导就餐地点（视状况待定）八. 活动过程：1.在童声爱的人间背景音乐下，主持人以抒情感怀的形式简介建园过程，并宣布开园庆典起先。2.介绍出席庆典仪式的领导。3.请主要领导为开园庆典剪彩（背景音乐颁奖曲）。4.园领导致欢迎辞。5.由老师进修学校领导致贺辞。6.请主要领导为幼儿园开园庆典祥瑞物揭幕。7.六个班的小挚友代表在老师的带领下接连登场，展示本班特点，并将自己的童年幻想装进心愿盒中（重点为孩子在幼儿园期间想实现的幻想，与孩子们约定当幻想实现时开启心愿盒），部分孩子说出他们的童年幻想(背景音乐种太阳氛围要突出童趣)请主要领导将孩子幻想的心愿盒装在幻想墙上。8.请

23、家长代表致辞（体现本地、外地、爷爷奶奶、父母、不同民族家长对新建幼儿园的谢意和对幼儿园的祝愿及对孩子的期望），将祝愿卡装进心愿盒，由老师和孩子一起将心愿盒装在幻想墙上。9.幼儿园领导、老师代表致辞（含园长、书记、助理、老师、工勤人员），将祝愿卡装进心愿盒，由老师和孩子一起将心愿盒装在祥瑞物中部。10.邀请全体参会的领导书写祝愿卡，由园领导和孩子们一起将承载领导爱心和关怀的心愿盒装在祥瑞物中部。11.请主要领导讲话在童声歌声与微笑中宣布活动结束（请领导来宾参观幼儿园）。幼儿园的活动方案10设计思路：一年一度的三八妇女节又来临了，以往我们各个班都是以自己的思路和组织形式来引领孩子为妈妈、奶奶庆祝的

24、。本次庆祝活动我们要尝试五个班联合行动以游园的形式来庆祝，希望借助于这个平台，增进孩子们对母亲和奶奶的了解，激发大班孩子关爱妈妈的情感，让孩子逐步学会感恩，感恩那些带他们来这个世上、抚育他们成长、培育他们成材的亲人。活动主题：妈妈我爱你同乐庆三八活动目标：1、通过亲子嬉戏，进一步激发孩子爱妈妈的情感。2、在活动中，增进孩子对母亲和奶奶的了解，拉近亲子关系。活动流程：(一)在亲子共同表演我的好妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。(二)主持人引出活动，并引导幼儿说说庆祝会的意义。(三)说说心里话1、幼儿代表发言2、妈妈代表发言(四)才艺表演各班幼儿和家长按节目单表演节目。1、中一班：樱桃小丸子2、xxx

25、的家长：歌曲黄昏3、xxx的家长：洪湖水浪打浪4、中二班：不再麻烦好妈妈5、xxx的妈妈：心语心愿6、xxx的奶奶：北京的金山上7、大二班: 小鱼的梦8、xxx的妈妈: 最浪漫的事9、xxx的奶奶: 自编沪剧10、大一班：只要妈妈露笑脸11、xxx父子：大头儿子小头爸爸(五)、亲子嬉戏嬉戏一：心连心、手连手打算：眼罩若干，每班五对玩法：家长站在场地上，把孩子的眼睛蒙上，去找自己的妈妈。规则：1、不能有任何肢体或语言上的沟通。2、最先摸到的、并正确的获胜，并颁发奖品。嬉戏二：小脚踩大脚打算：场地打算椅子两张，每班各6对，玩法：让孩子踩在大人的脚上，与大人面对面站好，从起点绕椅子返回，拍下一位参赛

26、者的手，接着这样跑。规则：1、 小孩的脚必需踩在大人的脚上。2、哪个组先结束，就算赢，并颁发奖品。嬉戏三：你问我答难不倒打算：小铃一副，幼儿打算问题每班2个，道具若干玩法：幼儿提出问题，由击鼓传花的形式确定回答问题的妈妈，嬉戏反复进行。规则：答对的妈妈获得奖品，答错的妈妈接受惩处请幼儿给家长扮装做造型，并随音乐进行表演。(六)关切妈妈：让孩子剥橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱(七)送礼物：幼儿在音乐声中，为妈妈送上自己制作的礼物，并给妈妈说一句静静话。幼儿园的活动方案11随着冬季的到来，幼儿渐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。孩子们发觉幼儿园里的大树飘落了很多树叶；绿绿的

27、草地变黄了；地上结冰了；早上出门，爸爸妈妈都要给自己带上帽子、手套、口罩，系上围巾，还要穿上厚厚的羽绒衫。在孩子们自身感知和体验的过程中，主题“冬天来了”也随之静静应运而生。让我们满怀欣喜迎接冬天，并把它作为引导幼儿主动发展的机会吧！一、内容与要求：1、初步感知冬季明显的季节特征，情愿参与温煦身体的活动。2、开心地参与嬉戏活动，感受新年的快乐气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了。3、通过各种活动，感受长大的改变，看到自己的进步，萌发自信念。4、激励幼儿在音乐中尽情嬉戏，并试着遵守嬉戏规则。二、主题环境的创设：（一）、供应一些活动器具，激励幼儿去室外活动、嬉戏。（二）、去小区看一看冬天里

28、人们的各种活动，利用幼儿园这学期供应的韦你软件冬天来了过新年开展活动。（三）、墙面环境一：“冬天里暖珍宝”（亲子收集保暖用品）。小画廊“冬天来了”。雪花伞。张贴“冬天里不怕冷的人”照片。墙面环境二：墙面布置幼儿从小到达成长改变的照片，使幼儿清楚地看到人的成长过程。引导幼儿视察四周环境中不同大小的事物，比较，感受大小的相对性。与家庭亲密协作，激励幼儿自己吃饭，走路，整理玩具，穿衣叠被等，培育幼儿的生活独立实力。在主题墙面上布置一幅妈妈的照片，题为“我给妈妈送甜蜜”以帮助幼儿建立初步的宝宝长大了，会帮助妈妈做一些事情的愿望。娃娃家增加角色扮演的内容，供应各种材料供幼儿扮演成人角色，满意其仿照成人活

29、动的须要。（四）、区角环境：共同生活：供应冬天的服饰，为娃娃、小动物们变更衣着。给小兔、小猫穿毛衣（绕毛线）放入一些现成的或自制的成人用品，如帽子，眼镜，领带，围巾等，满意幼儿扮演成人的愿望。点心吧：在自助点心屋中，利用立体的环境，大块面的环境，制作成立体的“点心吧”的环境，在环境中引发幼儿自主选用饼干，自助点心的.愿望。表达表现：小画廊“冬天来了”供应各类有关冬季特征的图书。供应冬季特征的贴绒小图片，供幼儿贴贴说说。供应一些能明显看到长大改变的，并易于哺育的植物，小动物。如：葱，蒜，小兔子等。探究世界：供应冬天的保暖用品，供幼儿视察比较。不同大小，种类的画笔。供应放大镜及羽毛，树叶，花生等小

30、物品，供幼儿视察，感受物体由小变大。分类放置纽扣，回形针，贝壳等小东西，供幼儿排序。套筒：让幼儿从小到大排列或按序套合。拼摆小动物卡片等。（五）家园共育：多带孩子到阳光下活动。选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器盛上水放置室外，其次天结冰后一起来玩一玩。激励孩子天冷也要坚持上幼儿园，天气好时坚持户外熬炼供应护手霜等，切实做好防寒防燥工作。孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉，请家长依据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我爱护意识。亲子收集保暖用品。在家中尽量赐予孩子自主选择的机会，使他体验“我长大了，我真行”等感受。能看到孩子的特长，并赐予确定与激励，从而帮助孩子建立自信念。留意培育孩

31、子的生活自理实力，不要包办代替，应赐予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服，整理玩具等。引导孩子视察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物，有意识地让孩子视察气球吹大，虾片膨胀地过程。幼儿园的活动方案12嬉戏目的：通过嬉戏，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走实力。嬉戏打算：在场地上画两条相距1015米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。嬉戏的玩法及规则：1将幼儿分成人数相等的四组，分别组成路纵队“站在”平行线一侧。2老师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳（留长一端作为老鼠的尾巴）扮演小老鼠。3嬉戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4嬉戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：

32、“小老鼠，我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”（另一侧的平行线）5嬉戏可重复进行。嬉戏建议：1初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿肯定要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。2待幼儿熟识嬉戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提示幼儿走路时抬头，挺胸。练习“跑”的嬉戏嬉戏名称：小司机嬉戏目的：通过嬉戏让幼儿练习向指定的方向跑，发展四散跑的实力。嬉戏打算：1在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色的汽车图片，表示这里是车库。2在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干（与幼儿人数相等）。3幼儿人手一辆小汽车。嬉戏玩法和规则：1嬉戏前幼儿分

33、成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上2嬉戏起先，老师告知幼儿：“今日，小挚友都要当司机，和老师一起玩一个开汽车的嬉戏，老师是指挥交通的警察。3向幼儿介绍车库和交通规则，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。4老师发出口令：“小司机上班了，都去开车吧。”听到口令后，幼儿在场地上仿照开车，在场地上四散跑，随后老师发出口令：“小司机下班了，快把自己的汽车开到极致的车库里去吧”。幼儿听到口令后，快速将自己开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。5重新拿自己的汽车后，嬉戏重复进行。嬉戏建议：1提示幼儿防止相互碰撞。2跑的时间不宜过长，留意动静交替。幼儿园的活动方案13一、来园活动1、热忱接待每

34、位幼儿，相互问早。2、和个别家长简洁沟通、反馈幼儿在园、在家状况。二、晨间活动美工区：折纸、意愿画、剪贴画、种子镶嵌画等益智区：走迷宫、五子棋、飞行棋等科学区：拼图、摩擦起电、磁铁等。建构区：各种插塑、积木等语言区：各种动物头饰、看图编故事卡片、故事棋等。音乐区：红绸舞、各种头饰、乐器、节奏图谱等幼儿按自己的意愿选择操作内容，引导幼儿正确操作，促进幼儿水平提高，活动结束后提示幼儿将操作材料整理整齐放回原位。三、户外活动：1、早操要求幼儿做操时精神饱满，留意力集中，眼睛看老师，动作合拍有力，老师留意示范的精确性。2、集体活动：赶小猪幼儿成四列纵队，场地上放有四排牛奶罐子，每排六个，其中有肯定的间

35、隔。幼儿每组1根棒，1只球，竞赛起先后，用棒赶着球在罐子中间绕S形走，到终点后跑回来将给后面的小挚友，中途不能遇到罐子，如碰倒了要扶起来，比比哪队走得又快又稳。3、分散活动要求幼儿自由选择嬉戏材料，有秩序地活动，相互谦让，有肯定的自我爱护意识。引导幼儿活动后整理好衣物，洗手并适量饮水。三、点心四、教学活动：（一）综合活动：心情预报活动目标：1、能合理地分析、推理故事情节，并能依据画面内容进行讲解并描述，发展逻辑思维实力。2、懂得要让自己时刻保持开心的心情，萌发相互关爱的情感。活动打算：1、多媒体课件（包括天气预报、猴子报心情预报、狮子生病、小动物探病以及反映小动物心情的图片等）。2、话筒一个。

36、活动过程：一、收看天气预报。1、今日老师要请小挚友看一段录像，看看里面放的是什么？（播放“天气预报”的录像。）幼儿观看。这是什么？你听过天气预报吗？他们是怎么播报的？都有哪些天气状况呢？（幼儿学习一些简洁的问候语，知道有什么天气。）2、提问：假如用天气来表示心情，欢乐、兴奋的心情和难过、难受的心情可以用什么天气来表示？请幼儿探讨，如晴天可以表示欢乐的心情，阴天和雨天表示难受的心情等。二、分析推理故事。1、森林电视台有一个节目叫“心情预报”，你们听过吗？节目说的就是小动物的心情是怎么样的，我们一起来听一听。（课件播放“心情预报”。）2、刚刚我们听了心情预报，今日狮子的心情是怎样的？雨天是指狮子的

37、心情怎么样？（幼儿自由讲解并描述，老师小结。）3、为什么狮子的心情是雨天？可能因为什么事？（幼儿大胆揣测，想象，讲解并描述缘由。）4、刚才大家说了那么多缘由，究竟是什么事让狮子的心情是雨天呢？（出示狮子生病躺在床上的图片。）原来狮子生病了，生病时的感觉是怎么样的？（幼儿依据自己的阅历自由发言。）5、森林里的小动物每天都坐在电视机前收看心情预报，心情预报对它们特别重要，当它们听到狮子的心情是雨天的预报后，它们会怎么做？（幼儿讲解并描述后出示动画“小动物探病”。请幼儿依据看到的内容说说小动物都做了些什么。）6、现在狮子的心情会不会发生改变呢？为什么？（出示狮子心情变好的图片。）三、情感教化。1、心

38、情预报节目太好了，小动物们都喜爱它，你们喜爱它吗？这里还有几个小动物的心情图，你们想不想也来当回小主持人，播一下心情预报呢？老师讲解播报要点，如：各位观众，大家好，我是小主持人XXX，欢迎收看心情预报心情预报播送完毕，感谢大家收看，再见。）请幼儿手拿话筒，依次出示小动物的图片（快乐虎、生气猴、哭的兔子，大笑的松鼠等。）2、刚才听了那么多小动物的心情预报，你最喜爱哪种心情呢？为什么？小挚友都喜爱晴天这种心情，可是有时我们的心情不肯定都是晴天，什么缘由会使你的心情不好？假如心情始终不好，我们会怎么样？怎样才能让自己或者好挚友的心情变成晴天？（请幼儿大胆讲解并描述，老师小结：小挚友要努力让大家的心情

39、都常常保持晴天，这样我们才能更欢乐，也才能更健康。）3、播报自己的心情预报。师：今日你的心情是怎么样的呢？谁想来播报一下。请幼儿播报自己的心情，并告知大家为什么自己是这样的心情。（二）音乐：歌曲马虎的小画家活动目标：1、理解歌曲内容，驾驭歌曲节奏，能用自然的声音正确地唱歌。2、懂得学习、做事要细心、仔细，不能马虎大意，也不能傲慢。活动打算：节奏图谱。图片：丁丁、螃蟹、小鸭、小兔、大马，改正的画等。歌曲录音。活动过程：一、练声：和丁丁问好。出示“小画家”丁丁。师：今日我们班来了一位小挚友丁丁，想跟你们做好挚友，你们情愿吗？丁丁真快乐啊，他要来跟你们问个好呢。老师弹琴，和幼儿一问一答练声。二、复习

40、演唱歌曲拉拉勾。师：丁丁说他最喜爱拉拉勾这首歌曲，还喜爱看小挚友们边唱歌边表演，你们情愿表演给他看吗？幼儿演唱歌曲并和好挚友一起表演。三、理解歌词内容，驾驭歌曲节奏。1、播放歌曲伴奏音乐，让幼儿熟识歌曲旋律。师：丁丁因为最喜爱画画，所以他说自己是一个小画家，他有一大把的彩色铅笔，对别人夸口说什么东西都会画。他画了只螃蟹、画只鸭子、画只兔子、画只大马，可是人家一看，都哈哈地笑起来了。2、出示节奏图谱，熟识节奏。提问：大家为什么都笑他呢？幼儿视察探讨，说出画的错误处：四条腿的螃蟹、尖尖嘴的鸭子、圆耳朵的小兔子和没尾巴的大马。老师依据幼儿的回答，在节奏图谱上依次出示图片，引导幼儿把这些话编成有节奏的

41、儿歌，并跟着节奏念一下。师：原来是丁丁太马虎了，把画都画错了，所以大家都笑他。我们一起把这个故事编成一首儿歌念一下。重点练习有附点的小节。四、学唱歌曲。1、师：这首儿歌好听吗？我们一起跟着音乐来念一下。在音乐的伴奏下，幼儿念歌词。重点理解“他对别人把口夸“这句话的含义。2、老师弹琴示范演唱歌曲。师：这首儿歌还可以唱歌呢，你们想听吗？听老师来唱一下。3、幼儿学唱歌曲。老师弹琴，幼儿跟着琴声学唱歌曲，提示幼儿用自然的声音唱歌。有哪里觉得比较难唱的，一起练习，在教唱过程中，唱准附点音符，重点学习结尾部分的节奏型：|。4、启发幼儿为歌曲起名字。师：你觉得这首歌曲可以起个什么名字呢？启发幼儿说丁丁这个小

42、画家画画太马虎，一点都不仔细，引出马虎的小画家。5、变换多种形式让幼儿演唱歌曲。如：分男女小挚友、分组、个别演唱、拍手唱等。五、帮丁丁改画，教化幼儿做事要细心。师：丁丁这么马虎，又不爱动脑筋，把画画错了，我们一起帮丁丁把画改正过来好吗？幼儿探讨后，老师出示正确的画。教化幼儿以后要仔细学习画画，做事要细心，不能马虎也不能傲慢。六、嬉戏套圈。师：丁丁知道错了，他感谢小挚友们帮他改正了错误，他说以后肯定会仔细地画画的，现在他想跟你们一起玩个套圈的嬉戏，我们一起来玩，好吗？幼儿三人一组，玩套圈嬉戏。五、区域活动角色嬉戏：重点指导：点心店嬉戏内容：娃娃家、点心店、医院、银行、超市等嬉戏目标1、能主动参加点心店的嬉戏，乐意与同伴交往。2、试着做出各种各样的点心，体验动手的欢乐。3、能在嬉戏中运用一般话，能遵守嬉戏规则，会整理嬉戏物品。嬉戏打算：1、打算好点心店的各种材料。2、打算好其他嬉戏物品。嬉戏过程：一、引出主题。1、老师拿出一个娃娃，说：“这是谁呀？娃娃肚子饿了，可以去哪里吃点东西呀？”引导幼儿说出嬉戏场地，引出嬉戏主题。2、提问：“