《安全教育》心得体会汇总.docx

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1、安全教育心得体会平安教化心得体会 篇1随着社会经济的日益发展，公路上车辆络绎不绝的景象随处可见。然而由于有些人交通平安意识的淡薄，在车水马龙的公路上演出了一幕不行挽回的悲剧。当你发觉一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛中，当你看到一个个鲜活的生命消逝于车轮之外，当你面对那些骇人动目的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通平安事故依旧是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要缘由之一，就是我们缺乏平安的防卫学问，自我爱护实力差，因此对中小学进行平安教化的形势相当紧迫。有专家指出，通过平安教化提中学小学生的自我爱护实力，80%的意外损害事故是可以避开的。为了加强对中小学生的平安教化，1996年

2、2月，国家政委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最终一周的星期肯定为全国中小学生平安教化日，建立全国中小学生平安教化制度，敦促平安教化工作的开展。红灯短暂而生命许久，为了更好地宣扬交通平安法规，增加学生交通平安意识，教化部将今年3月28日中小学生平安教化日主题定为“增加交通平安意识，提高自我爱护实力。为了更好地宣扬交通平安学问，更好地珍惜我们的生命，学校向全体师生发出倡议：1、我们要仔细学习交通平安的法律法规，遵守交通规则，加强交通平安意识，树立交通平安文明功德；2当我们徒步行走于人来车往的车路时，请时刻保持头脑醒悟，不在公路上游戏打闹；3、当我们在公路上行走时，要多一份谦让与耐性，不闯

3、红灯，走人行横道，决不能为贪一时之快，横穿公路；4、严禁12周岁以下的学生骑自行车，放学回家肯定要排好路队。遵章守纪，就是敬重生命，敬重自我，当我们能做到这一切的时候，我们的社会文明便向疲岸靠了一步。重视交通平安，是我们每个的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护着文明之花，让我们远离伤痛，真爱疲此的生命吧！今年是第15个全国中小学生平安教化日，希望我们这个日子能够再次唤醒同学们对交通平安的重视。大地醒悟了，春风又绿了。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花，长大参天大树，我们必将收获更多的祥和、华蜜和安静。平安教化心得体会 篇2孩子的健康、欢乐的成长是我们每位老师的职责，在

4、教给他们科学文化学问的同时，平安教化也是其中不行缺少的一部份。学校平安工作干脆关系着学生的安危、家庭的华蜜、社会的稳定。因此，开学初，我校组织全体老师进行了平安教化培训。通过学习，我相识到做好学校平安工作，创建一个平安的学习环境是非常重要的。要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。所以我平常肯定要重视教化平安工作。做为一名班主任老师，我更加相识到平安教化的重要性。以下是我培训学习后的一点心得体会：1、教学工作中仔细做好平安教化工作。在教学及工作中，我要把平安工作放在首位，做到时时讲平安，事事讲平安。比如上计算机课前我先给学生上一节平安教化课

5、，让学生明确电脑室里是个危急的地方，要遵守课堂纪律，不能随意触摸电线，不能在教室里乱跑，运用电脑时要听好老师的指挥，正确地运用计算机。此外还教化学生无论是集体活动还是集队，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。并且指导假如发生任何的平安问题，应当如何做。让学生从思想上重视平安，相识到平安的重要性。2、开展丰富多彩的教化活动。利用班会、队会活动、活动课对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问。教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质

6、的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。由于我是远程教化室的管理人员，学校有一些平安的光盘资源，每个学期我都用一节课的时间让学生观看平安影片。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。3、家校联系，保障平安。学生是家长的珍宝，我们应当刚好地跟家进步行联系，假如学生在学校发生任何的平安意外，做为老师都应当刚好地跟家长联系。平常发觉学生有担心全的苗头，也应当跟家长讲明，与家长共同携手教化孩子，杜绝平安事故的发生。此外，一些家长的平安意识不足，对孩子的平安不管不顾，做为老师就应当同时强调家长和学校一起教化孩子基本的交通平安学问，相识到：“平安第一”。学生意识到平安第一，健

7、康第一。4、时刻关注学生的动向，发觉平安隐患刚好制止。学生的活动不仅是校内的还有校外的.。做为班主任，我应时刻把平安意识放在第一位，不管是校内还是校外，发觉学生有担心全的行为，都应当刚好制止，以免造成不良的后果。防范胜于救灾，责任重于泰山，平安工作无小事，老师要坚固树立“平安第一”的思想意识，不能有丝毫松懈，警惕保平安，麻痹出事故，我们每一位教化工作者要把工作做实做细，严防事故发生。我们班主任老师要上好每一节平安教化课，提高学生平安意识和自我爱护实力，主动完善各项平安制度，强化平安措施，创建班级平安教化氛围。老师还要严格遵守“轮番值日制度”、“学生平安管理课时划分制度”等规章制度，谁的课谁负责

8、，做好平安教化和平安防范，避开事故发生等相关要求，高度负责，恪尽职守，按校规章制度和上级有关平安工作的详细要求，全方位、多层次地做好平安工作。只有做到“每天讲平安，事事讲平安”，“以人为本，预防为主”这样就能提高学校管理水平，维护正常的教化教学秩序，确保师生及校财产不受损失。今后，关注学生的生存环境，关注学生的人身平安仍将是将来教化工作的重点。我将进一步重视平安教化工作，尽心尽职做好平安教化工作。平安教化心得体会 篇3虽然每次的平安教化课我都细心打算，但是同学们对平安环境教化课始终没有爱好，课堂味同嚼蜡，所以每次上课我都很发愁。于是我就借鉴其他老师的一些做法，让同学们自己设计课堂内容，尝试去做

9、一个小老师。首先我找来班里比较活泼外向的庄新龙，把我的想法告知了他，当时他就欣然的接受了。今日上课前，我一到教室就发觉他在熟识课件，别提那个仔细劲了。上课了，同学们不用我介绍就知道这节课由谁上了，除了庄新龙自己，还找了搭档徐沣、王浩宇和秦文川，阵容还真不小！他打算的这节课是见义巧为，在刘欢的英雄歌中拉开了这节课的帷幕。他们几个首先各举了一个见义勇为的事例，一个个鲜活的事例，让同学们听得兴致勃勃，时常有同学还会提出不同的见解，课堂气氛非常活跃。在上课的过程中几个小老师提出疑问：在实际生活中，我们真的要见义勇为吗？接着列举了事例，这个例子中出现的困难和危急，不是同学们自身能够解决的，而是须要靠才智

10、去帮助别人，让同学们从中感悟要在力所能及的状况下见义巧为，同学们争先恐后列举身边的一些见义巧为的事例，有的时常还配上肯定的动作，惹得同学们笑声不断，也受到了很大的启发。紧接着，他们四人又即兴发挥，演了一场公交车上抓小偷的情景剧。虽然打算得不是很充分，但是也达到了教化同学们的效果。看着台上的同学表演的那么起劲，台下的同学看得那么仔细，我真懊悔没拿相机拍下那美妙的瞬间。最终几位同学还在其他的同学的发言中进行了总结，你看这课上得比老师上得还精彩呢！我在一边都感觉是多余的。看来以后的课还得多上呀。不但熬炼了同学们，而且还使得同学们在愉悦的气氛中得到了教化和启示。平安教化心得体会 篇4近几年来，各高校根

11、据国家相关的法律法规，结合学校的详细实际，制定了一系列平安规章制度。如学生宿舍平安管理制度、试验室平安管理制度、网络平安管理制度、消防平安管理制度、学校治安管理制度等等。实践证明，这些平安规章制度在维护学生的合法权益，保障学生的平安方面发挥了进取的作用。可是，由于高校生的道德水准、思想觉悟、价值观念、自律意识千差万别，一些学生在学习、生活、教学实习、社会实践过程中，总会出现一些违反规章制度的行为，造成个人或他人利益受到侵害。所以，在高校生平安教化中，应注意对学生进行平安规章制度的教化，提高学生遵章守纪的自觉性。一、学校要实行多种形式，大力宣扬学校各项平安规章制度经过许多的宣扬，使广阔学生充分了

12、解平安规章制度的资料和要求，不仅仅知其然，并且要知其所以然，逐步养成遵守规章制度的习惯。要经过对平安规章制度考试、学问竞赛等形式，加深学生对平安规章制度的相识。要使学生相识到平安规章制度是多少年来实践阅历的总结，有些是总结事故教训，用血的代价换来的。假如为了自我省点力、省点事而违反平安规章制度，那就是对国家不负职责，对社会不负职责，对人民的生命财产不负职责，对自我和他人的家庭华蜜不负职责。从而使学生懂得学校平安规章制度是同学校平安与个人平安亲密相关，增加遵章守纪的自觉性。学校对违章违纪的学生要进行公开曝光，肃穆处理，决不姑息迁就，使违章人员及四周学生都受到教化，以促进规章制度的落实。随着高教体

13、制改革力度的加大，学校对学生的培育全面引入竞争机制，必定对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响，使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适。诸如：焦虑、强迫、恐怖、抑郁、冷漠、固执、消沉、急躁等等，心情色调非常剧烈，如不加以进取疏导，极有可能导致各类平安问题。近几年来发生在学生中的自杀、打架斗殴、偷盗等行为，多数是由心理问题引起的。所以，学校要异样重视学生的心理平安教化，培育学生健康的心态。二、在高校生平安教化中引进心理健康教化资料，削减平安事故的发生良好的心理素养是保障学生平安的内在缘由，健康的心理在很大程度上能杜绝心理性平安事故的发生。学校对学生心理平安教化应实行普遍教化和个别疏导

14、相结合的方法，有针对性地进行人际关系和谐教化、环境适应教化、健康人格教化、心理卫生学问教化、挫折应对教化以及心理疾病防治教化等资料。这对优化高校生的心理素养，提高心理健康水平，预防心理疾病，促进人格全面发展与完善，有着非常重要作用。三、把平安教化与心理询问结合起来，有目的、有针对性地做好平安防范教化学校要经过开设心理门诊、心理信箱、心理热线电话等形式，进取开展心理询问，刚好帮忙询问对象，减轻他们内心的惊慌与压抑。同时，经过心理询问对违纪行为或思想上有轻生苗头的学生进行刚好疏导和教化，使学生在简便氛围下，相识自我的错误，以到达心悦诚服，使教化真正发挥震撼心灵的力气和感化学生心灵的作用，使学生平安教化迈上新的台阶。