《扮家家》小班音乐优秀教案精选.docx
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1、扮家家小班音乐优秀教案扮家家小班音乐优秀教案1一、举荐主题:天才小厨师扮家家二、教学设计生活化、嬉戏化的相关性分析:1、歌曲选材来源于主题,并与幼儿的生活休戚相关。2、在整个教学中,始终都贯穿着嬉戏,有节奏的嬉戏、角色嬉戏等等。三、建议活动过程:(一)活动目标:1、进一步熟识歌曲的旋律,在老师的带领下,能跟着音乐合拍地做买菜、洗菜、切菜、炒菜的动作。2、情愿参与集体表演,体验共同嬉戏的欢乐。(二)活动打算:1、磁带、录音机2、围裙、铲子、筷子、蔬菜图片若干。3、将座位排成一个U字形。4、幼儿已熟识歌曲扮家家。(三)活动过程:1、复习韵律活动买菜。老师引导幼儿依据歌词内容及音乐节奏,合拍地做“买
2、菜”的动作。(评析:引导幼儿回忆已有阅历,并在基础上进行仿照。)2、老师创设情境,引导幼儿学习“洗菜”的动作。A、老师分别出示若干蔬菜图片(萝卜、黄瓜、虾、冬瓜、蘑菇),引导幼儿回忆蔬菜的名称。B、老师哼唱音乐,幼儿练习有节奏地洗菜。a、哗啦啦?洗萝卜,洗萝卜,洗好萝卜洗什么?b这个黄瓜是什么样的,我们一起来拿小手臂变条弯弯的黄瓜,拿好小球来洗,哗啦啦?洗黄瓜,洗好黄瓜洗什么?c、我们一起把虾放在篮子里洗,哗啦啦?洗虾拉,洗虾拉,洗好虾来洗什么?d、冬瓜真大,就象我们小宝宝的肚子一样,我们一起来拿抹布洗吧。哗啦啦?洗冬瓜,洗冬瓜,洗好冬瓜洗什么?e、哗啦啦?洗蘑菇,洗蘑菇。3、将“切菜”和“炒
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