《小兔分萝卜》幼儿园小班数学活动教案汇编.docx

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1、小兔分萝卜幼儿园小班数学活动教案小兔分萝卜幼儿园小班数学活动教案11、引导幼儿学习3和4的组成，使幼儿了解4有三种不同分法。2、在操作活动中不断探究数的多种分法，并学会记录。3、在学习过程中让幼儿体验数学的乐趣并学会与同伴共享。4、体验数学集体嬉戏的欢乐。5、初步培育视察、比较和反应实力。萝卜、糖果、PPT、操作材料等。一、导入今日，老师给我们小挚友带来了一个好听的故事，叫小兔子分萝卜，让我们一起来听一听吧。二、学习3和4的组成。1、小兔子们这样分萝卜行吗？你们有什么好方法？2、这时候来了一位兔爷爷，它有方法来分萝卜，我们来看看它分几根萝卜给小红和小绿。3、出示操作材料。总结：3可以分成1和2

2、，2和1，有两种分法。现在兔爷爷又给小兔们分萝卜了，看看几个？4、幼儿每人一张操作题卡，自己进行分萝卜。老师巡察，展示操作题。总结：4可以分成1和3，2和2，3和1，有三种分法。三、分糖果。兔爷爷为了感谢我们小挚友的帮忙，请你们吃糖果，在吃糖果之前先来分一分，两两组成。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我打算在以后的数学活动中多加嬉戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主子，不断提升幼儿的自主探究实力。小兔分萝卜幼儿园小班数学活动教案2活动目标：1、复习里外、前后、上下，能够按数取物。2、复习5以内的数量关系、区分颜色、大

3、小，进行10以内点数。3、乐意参加集体活动，体验嬉戏活动的乐趣。活动打算：1、大白萝卜人手2个，小红萝卜人手3个，人手一个操作筐2、兔妈妈家的场景：沙发、床、柜子等3、人手一张画有冰箱的记录纸，画有数字1-10的萝卜个一张活动过程：一、通过嬉戏活动，复习里外、前后、上下，能够按数取物。师：小挚友们，听说昨天淘气的黄鼠狼到兔妈妈家捣乱，把兔妈妈辛辛苦苦拔来的萝卜都弄的一塌糊涂的。我们去帮帮兔妈妈，把萝卜都找出来吧！每个小挚友去找2个大白萝卜和3个小红萝卜。师：你是在哪里找到萝卜的？（沙发上、沙发下、椅子前、椅子后，柜子里、柜子外）二、通过操作活动，复习5以内的数量关系、区分颜色、大小排序。师：萝

4、卜被老鼠弄的一塌糊涂，现在最终被我们小挚友一起捡到一起了。可是有这么多萝卜，我们一下子吃不掉，奢侈就不好了，让我们把萝卜都保鲜起来放进冰箱吧。1、分类操作，感知颜色与大小，能按数取物师：请小挚友先拿一个大的白萝卜放在冰箱的第一个格子里。现在冰箱里有几个萝卜？（1个）师：请小挚友再拿一个大的白萝卜放在冰箱的第一个格子里。现在冰箱里有几个萝卜？（2个）师：请小挚友拿三个小的红萝卜放在冰箱的其次个格子里。2、目测5以内数量现在冰箱里有几个萝卜？（5个）有几个白萝卜？（2个）有几个红萝卜？（3个）有几个大萝卜？（2个）有几个小萝卜？（3个）白萝卜多还是红萝卜多？（红萝卜多）差几个白萝卜就和红萝卜一样多？（1个）3、相识复习阿拉伯数字110师：萝卜宝宝们都很兴奋，小挚友给它们找到了新家。它们说想和小挚友玩个嬉戏。你们看地上有多少萝卜呀？我们一起来数一数。（师幼一同点数一共有10个萝卜，若干带有数字110的萝卜卡片，每个数字有34个）现在请小挚友找到写有数字2的萝卜，看谁的小眼睛又亮又准，（嬉戏玩34次，每次数字不同，要求站到5位小挚友后，就必需去找其他相同数字的萝卜）。三、结束活动：兔妈妈家旁边总是会有大灰狼在转悠，我们要当心了，要是大灰狼来的话，我们抓紧找到自己爸爸妈妈变的洞洞躲起来吧。（活动结束）