感动着教师演讲稿优质.docx

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1、感动着教师演讲稿感动着老师演讲稿1我们平凡，我们没有什么动人的事迹。我们做的事情，任何一个老师都能做到。因为老师是一个平凡的职业，并不须要有什么特别超人的禀赋，并不考验一个人是否具有最坚毅的神经，但须要你有马拉松跑的耐力，须要你奈得住孤独，须要你甘心把自己溶入平凡。我们并不认为当老师肯定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我们认为当老师须要你投入自己的大部分时间和精力;把学校当成其次个家;把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的才智和爱心。这对任何一名老师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。我们欢乐，我们

2、的欢乐是平凡人的欢乐。老师工作是很辛苦的，工作没有8小时之外，经常是熬红了眼睛，为一个问题弄得半宿睡不着觉;讲课 不甘平淡，总是想着怎样创新、怎样讲得更好;课堂上一个问题卡住，如芒在背，冷汗涔涔，还有论文的压力。我想我们每个老师都对此深有体会。辛苦须要欢乐冲兑。和传统理念相反，我们提倡欢乐教学。就像米卢提倡欢乐足球那样。我们擅长从平凡的小事中常常地找到欢乐。当我看到老师的社会地位节节上升时，我们欢乐;当我们看到校内越来越美时，我们欢乐;当我们读到一本好书时，我们欢乐;当我们看到自己的书和论文出版时，我们欢乐;当我们在网上、手机上看到学生给我们的留言时，我们欢乐;当我们看到学生有成就时，我们欢乐

3、;当我们在外地遇到我们教过的学生时，我们欢乐;当我们讲课时，用了一个当今高校生们喜闻乐见的词或是能按他们的思维讲了，我们感到像他们一样年轻，像他们一样有朝气，我们欢乐;当我们获奖时，我们特别欢乐。感动着老师演讲稿2敬重的各位领导、老师：大家好。我是来自第xx中学的xx。今日能够站在这里把我的心情讲给大家听，对于我来说是一件很荣幸的事情。不经意间，在老师这个岗位上工作了已经整整一年了。虽然只有短短的一年，但我的收获许多，其中最大的感受就是华蜜。在这里，我想把这份华蜜与在座的各位一同共享。我今日演讲的题目就是初为人师的感动。又是一年长空鸣雁，又是一年芦花飞扬，又是一年霜风雨雪，又是一年桃李飘香。恒

4、久忘不了，去年九月一日的早上，我怀揣着一颗忐忑担心的心，在一双双新颖的眼睛里出现。随着一声“老师好”，那甜甜的齐齐的童音的纯净，那一张张天真烂漫的小脸让我很满意。从今，一只雪白的粉笔，一块奇妙的黑板，把我引向一条漫长的路，引向无穷才智的境地。孩子的心，清如水，明如镜，足以使我坚信自己职业的光辉。无论是初为人师时的第一句“上课”，还是学生的那一声“老师好”，都已成为我人生里最难忘的记忆，最珍视的时间。每当我和学生在书山中盘结而上，在学海里同舟共济，心灵交会碰出的火花让我的世界更加阳光，是学生感染了我的生活，让我专心灵琴弦弹唱出动人的乐章！我不会长篇大论，不会慷慨陈词，我也不想说我在静默燃烧，辛勤

5、的耕耘，我只想专心记住与学生在一起的点点滴滴。学生如一杯茶，一杯味深意浓的茶。跟他们一起呆久了，总会有许多事情让我回味沉醉。老师节，新年，三八妇女节等等等等，大大小小的节日他们都会清晰的记在心里，总会带给老师惊喜。被华蜜充溢的我们体会到了那一颗颗真挚的心。因为，这并不是信手拈来，它实则象征着一片爱心、一份柔情。依旧留着他们塞给我的糖果，依旧记得他们把纸条递给我，目光里充溢莫名的信任，然后静静的对我说：“老师，这是我的隐私，千万不要告知别人。”每每这时，兴奋、欣慰、骄傲、感动，种种欢乐立时涌上心头。我想在座的各位老师肯定有过这样的华蜜，而这种微妙的感觉，这种集万千宠爱于一身的感动只有做老师的你和

6、我才能够体会得到。而执教一年来最令我感动的事情发生在秋雨过后初晴的一天，班上有个小女生迟到了，于是我将心中满腔的怒火都用在指责她身上。看着她落下的泪水和刺眼的邋遢装扮，我说不清那时是怜悯还是鄙视。中午她怯怯的来找我，看到是早上迟到挨批的她，我便没好气的问什么事，她憋着张红红的脸低声说：“老师，对不起，我今日早上迟到了”“迟到了还来找我？”没等她说完我冲出一句话来。她哽咽着用牙齿咬紧着下唇，片刻两滴凉爽的东西顺着她的脸颊滑落下来。我的心微微一震。她又说到：“老师，昨天无意中听你说早上没有时间吃早饭，今日我上学前给你榨了鲜豆浆，因为妈妈说它很有养分，没想到在装瓶时把手烫伤了，我始终用凉水冲洗，所以

7、”说着，她轻轻地从背后递上了一瓶豆浆。一时，我无言以对，走过去拉起她的手，呈现在我眼前的是被烫伤的一片红肿，久久地，我注视着，只觉得眼前模糊一片心中被心疼、内疚和华蜜充溢。不知谁曾经说过这样一句话，他说：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有相互拥抱着才能自由的翱翔。”这让我不由的想到，老师和学生不就是只有一只翅膀的两个天使吗？只有相互支持对方，才会飞到华蜜的天堂！除了这些可爱的孩子，令我成长的还有与我一路同行的同仁们。一年来，他们赐予了我莫大的支持与包涵。从一个不谙世事的懵懂少年到现在的对于一切都轻车熟路，是他们让我看到了成长在自己身上所留下的轨迹。我记着孩子们热切的目光，记着同仁们对我的引导与

8、关。一切苦恼都悄然而逝。全部的全部，一切的一切，驱走了我微薄的世故。前途中有我的老师，后途中有我的学生，蜂拥在这条七彩路上，我心中溢满了惶恐。我唯有全力以赴，方能坦然面对讲台下那一双双充溢希望的求知若渴的眼睛。我是一位年轻的老师，虽然以我目前的实力还无法成为这一职业的代言，但是，我为自己能从事这种绵延亘古职业而骄傲，因为我知道学生跳动的期盼的目光就是对我的掌声，学生挥动的毕业证书就是对我的最大的褒奖。风很平凡，假如吹在夏天；水很平凡，假如是沙漠中的一泓清泉；雪很平凡，假如飘落在冬日与春日之间我观赏老师的平凡，我宠爱老师的平凡，我也努力想成为这样的平凡。我爱老师这一职业，我想这样对她说：“爱你一

9、万年，夸张；爱你一千年，无望；爱你一百年，太长；爱你70年，假如我身体健康的话，那是我的强项。”最终，在这样一个深秋的季节里，让我用一颗真诚的心祝福，天下全部的老师们身体健康，桃李满天下感动着老师演讲稿3xxxx年的那个夏天，我告辞了丰富多彩的校内生活，踏上了漫漫的教化征途。那时的我，对三尺讲台充溢了憧憬，迫不及待地想把自己的学习所得运用到教化实践中去。一开学，我便全身心地投入到教化教学工作中，努力使自己尽快实现从学生到老师的角色转变，并立志做一名优秀的人民老师。在平常工作中，我时刻用这一标准来规范自己的言行，倾心教化教学事业，仔细完成领导交给的各项工作任务。记得刚参与工作的第一个学期，我担当

10、的是三年级的语文教学工作，其次学期因课程改革发展的须要，上级部门确定从2xx0年秋学期起先小学逐步开设英语课，当时由于师资紧缺，须要抽调部分老师参加脱产培训，于是我有幸参与了姜堰市第一届小学英语师资脱产培训，经过四个多月的系统培训学习，我以优异成果结业，并荣获“优秀学员”的称号，同年秋学期起先担当英语教学工作。由于英语课程刚刚实施，人少课多，所以我就开着摩托车不停地辗转于中心校、杨李小学、三沙小学三校间进行英语教学工作，到了冬天，刺骨的寒风冻得人直打哆嗦，雪后的寒气更是逼人，手上虽然戴了两层厚手套，但手指仍感觉冻得疼，抵达学校时，手都冻僵了。接下来，在xxxx至xxxx年的那一学年，我担当了六

11、年级五个班的英语教学，而那一年其次学期又恰逢全市首次实行小学英语统考，为了帮学生做好英语复习工作，有一个月的时间我都是从早晨到校始终上到晚上放学，其间辛苦不得而知，但我认为作为一名年轻老师，苦点儿、累点儿都算不得什么，关键在其间我的意志得到了磨炼，我的工作实力得到了提高。在此后的工作中，我也曾因自身身体缘由和学校工作须要担当过其他学科的教学，但是不管教学哪门学科，我都能潜心钻研教材，分析本班状况实际，实行相应的教学措施，竭力让学生能学、会学、学好。平常，我很看重听课的机会，我觉得听课是让自己进步最快的一条途径，因为在听课的过程中，不仅会学到别人的特长，而且也能在反思中发觉自己平常的不足。其次，

12、我狠抓课堂教学，在充分钻研了教材和学生实际后，细心设计教学过程，将教学的新理念以及听课所得的他人之长融入自己课堂实践中，并在教学实践中尝试形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。再者，每节课结束后，我都会仔细进行总结和反思，我深深地知道教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素”，坚持反思可以总牢固践，升华阅历，发觉自身的不足。在学校的教研活动中，我带头上好教研课，和大家一起探讨教学中的得与失以及教学中的困惑，主动寻求解决策略，并利用休息时间把平常积累的阅历整理出来，经过一次次的尝试和总结，我有两篇论文在省教化学会获奖，两篇在泰州市获奖，4篇刊登于姜堰教研，多篇专题小结被评为优秀

13、专题小结。xxxx年我在本教研区的教研课受到各位领导和老师的好评，同年参与姜堰市小学英语老师基本功大赛，虽然面对的是很多英语专科生，但我仍旧以优异的成果顺当通过笔试和理论测试，并在最终的课堂教学评比中获得三等奖。在搞好教学和教科研工作的同时，我还留意班级管理工作探讨，向书本学习，向有阅历的老班主任学习，时刻以优秀班主任的标准来严格要求自己，不断在实践和探究中充溢自己，让自己更加成熟。这些年来，本人所带班级班风好，学风好，在学校组织的各种活动中多次获奖。在班级日常工作中，我坚持进行平安教化，美德教化，学习目的教化和志向教化，关注后进生和留守儿童。去年秋学期，我所接的班上有一个特别家庭的孩子，他叫

14、马金伟，第一学期接近期末他妈妈因精神不正常坚持不让他上学，并将他锁在家中，我便和王国荫校长一起到他家去做工作，敲了许久的门，都没有人理睬，后来还在他邻居的帮助下才得以见到一家三口，见面之后，王校长先进行了一番思想动员，而后我又在他妈妈面前将马金伟同学好好地表扬了一番，并将其间利弊细细剖析给她听，妈妈才牵强允许他来上学。回校后，我和几位科任老师尽快分工好时间，给他补课。马金伟是一个懂事的好学生，成果不错，但在班上并不算突出，可学期末我仍旧发给他一张“三好学生”的奖状以资激励，我深深知道这张奖状对他的重量。看到奖状后，爸爸和妈妈都欣慰地笑了。今年3月份妈妈又发病，将孩子锁在家中，怎么说都不让来，后

15、来我和卞瑾老师又主动上门去做工作，接触后，我们发觉孩子的思想已受了严峻影响，他坚决不出那个房间，而且起先嚎啕大哭，怎么办呢，我们不能就这样丢下他不管啊，于是我和卞老师轮番做思想工作，在几番引导下，他最终点头同意返回校内，我们也长长地舒了一口气。在此后的这段时间里，我常常找他闲聊，了解其思想动态，激励其做生活的强者，学习的强者。现在，马金伟同学已慢慢从生活阴影里走出来，发奋学习，为自己美妙的明天不懈努力。当然，这只是平常教化工作中一件微乎其微的小事，但我始终认为，师德是每一名老师必备的最基本的素养，是为人之师最至少的道德准则。在省教化现代化验收组来验收的那段日子，我因感冒引发了鼻炎，并且嗓子都嘶

16、哑了，虽然我知道自己急需休息，但我不想因我的休息而影响学校的工作，要知道那段时间每个人的工作都是满满的，我休息了，谁来替代我的工作呢？所以尽管上课时声嘶力竭，我仍旧坚持到验收结束才请假休息。这十多年来，我全身心地投入教化教学工作中，切实提高自身师德修养和专业素养，潜心班级教化管理探讨，以满腔的热忱奉献于教化事业，极力以高尚的情操和宽广的胸怀来待人接物，以观赏的眼光和中肯的激励来教育学生，脚踏实地，孜孜以求，为教化的美妙明天贡献自己的光和热！感动着老师演讲稿4刚刚毕业的我选择了在寿光世纪学校幼儿园的工作，希望用我的专业学问和才智为孩子、为世纪做些事情。我爱孩子，所以我来到了世纪学校幼儿园;我来到

17、这漂亮的童话世界，看到可爱的孩子，便更加酷爱孩子们了。是他们给了我无限的感动，是他们让我重新谛视自己，是他们让我更进一步解读生活。近几天,天气转冷.一次晨练时,我穿的教少,自己不停的搓手.王美艳跑到我的身边问我:“老师,你很冷吗?”我点点头说:“是呀,老师穿的衣服太少了, 以后你们要记得天冷的时候多穿衣服,不然,就会像老师现在这样了,知道吗?” “喔,老师我给你温煦温煦手吧!”“不”还没等我说完,我的手已在她的小手中了。这一双肉乎乎 、暖融融的小手，给了我一股暖流，它直通心脏，然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻，我的眼眶潮湿了，再也没有任何言语，因为再多的言语不能精确地表达我当时的感受，她

18、的漂亮是无法用任何绚丽词藻形容的，她的和善在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致,有一种力气让我用力去抱住这可爱的孩子，许久，许久诸如此类的感动在我从教的三个月中,常有发生.这些孩子让我感到傲慢。或许这件小事在从教多年的老师眼中根本没什么特殊，感受得多了就不觉的稀奇了，然而对我这个从教时间较短的人而言，就觉得非常宝贵了，这些小事是我一辈子不能忘怀的事情。一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢?曾有位名人言到：“漂亮到处可见，只是人的肉眼没有去发觉。”我在世纪学校工作的这几个月中，看到了童贞的天真烂漫，感受到童心的漂亮可爱，观赏到童年的雏形艺术，那是学生时代的我不曾知晓的精彩,不

19、曾体会的真谛。感动，不仅是心中一片暖和，也不仅是热泪盈眶时的无言，也不仅仅是从内心顿生的冲动;它是如春风般无声的温柔，它是像夏雨过后晴空中彩虹般的绚丽，它是生命中的感动,不仅要用眼睛去发觉，还要专心去体会。感动着老师演讲稿5敬重的领导、老师们：大家好！我是一个简单感动的人。别人一个激励的眼神，一句暖和的问候，一次刚好的帮助经常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着华蜜和暖和。感动真的是一种美妙的情愫，值得我好好地珍惜她，细细地品尝她，尽情地享受她。当我幸运的成为一名幼儿园老师时，我的这种感动就更加剧烈，而它的源泉就来自于我

20、的孩子们，是他们给了我无限的感动，是他们让我重新谛视自己，是他们让我更进一步解读生活。感动，不仅是心中一片暖和，也不仅是热泪盈眶时的无言，也不仅仅是从内心顿生的冲动；它是如春风般无声的温柔，它是像夏雨过后晴空中彩虹般的绚丽，它是生命中的感动，不仅要用眼睛去发觉，还要专心去体会。今年的冬天特殊的冷，而我又是个最怕冷的人。记得一次户外活动时，我感觉特殊的冷，于是不停的搓手。谢婕妤跑到我的身边问我：“蔡老师，你很冷吗？”我点点头说：“是呀，老师好冷，”“喔，老师，我的手很温煦的，我给你捂捂手吧，”“不”还没等我说完，我的手已在她的小手中了。突然，有好多的孩子跑过来，把他们那一双双小手伸到我手里，“老

21、师，我的手也很温煦的，不信，你捂捂，”刹那间，一双双肉乎乎、暖融融的小手，给了我一股暖流，它直通心脏，然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻，我的眼眶潮湿了，再也没有任何言语，因为再多的言语不能精确地表达我当时的感受，她的漂亮是无法用任何绚丽的词句形容的，她们的和善在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致，有一种力气让我用力去抱住这些可爱的孩子，许久，许久曾记得在我刚起先做老师时，一些多年不见的挚友都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？而我只是笑而不答。说起来，老师这份职业究竟给了我什么？一份可以矜持的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯，我不知道，或许都有吧，又或许都不全是吧。身为一名老师，

22、从今就有了一份以爱为主题的职业，爱别人，是一种发自灵魂的芳香，一种深化骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团华蜜，紧紧裹住我的心灵。孩子们让我体验了生命中很多的第一次，让我多数次的体验华蜜的欢乐，更让我体会到了孩子们赐予我的那一份深情。一次，我站在两张桌子叠起来后的第三张椅子上，打算在天花板上挂孩子们制作的东西，不当心一脚踏空，摔到了第一张桌子上，难受使我趴在桌上一动不能动，连话都说不出来，孩子们忽地围了上来，叫着：“老师，老师，你怎么了！”“老师你哪里摔痛了，我帮你揉揉”“老师，我们带你到医院去”，可是，我根本没力气回答他们的问题，难受使我的脸色很难看，这时，我只隐隐听见孩子们着急的、但又无

23、可奈何的声音，我强忍着难受从桌子上爬了下来，孩子们一拥而上，不知是谁说了一句“我们给老师揉揉吧”，只感觉多数双暖和的小手抚在了我的腰间，我胸中热潮翻涌，眼前忽然模糊了，假如您没有做过老师，或许很难体会这份心情，但这的确是一个老师最值得傲慢的时候了，这是我们用满腔的爱换取的一份厚礼一份世俗的天平无法衡量的感情，一份别人无法得到的华蜜。诸如此类的感动时常发生，孩子们让我感到傲慢。或许这种小事在别人的眼中根本没什么特殊，然而对我而言，就觉得非常的宝贵，这些小事是我一辈子不能忘怀的事情。一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢？曾有位名人说到：“漂亮到处可见，只是人的肉眼没有去发觉

24、。”在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真烂漫，感受到的是童心的漂亮可爱，观赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们感动的同时，也在想：时刻被感动所包围的孩子，长大后也肯定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。感动孩子，让我们用赏识的目光去凝视他们夸美纽斯很久很久前就指出，应当像敬重上帝一样敬重孩子。因为人的精神生命中最本质的需求就是渴望得到赏识。我们要时时到处用一双慧眼发觉孩子们的优点和特长，刚好赐予观赏、赞美，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，而不是让他们在“我是坏孩子”的意念中沉沦。我们的每一个激励、赏识都是一个无穷的动力源泉，甚至会让学生感动一

25、辈子。感动孩子，让我们和孩子一起生活在美妙的童话世界我们可以没有安徒生、格林兄弟的才华，但我们可以拥有他们一样的童心，和孩子们一起游戏、学习，用他们的眼光去看待一切，对孩子设身处地的想象、理解和爱。在这个童话世界里，我们恒久是孩子中的一员，让他们感到我们和他们是同一棵树上两片相同的叶子，在风中吹拂着相同的韵律。可以说，没有比找到自己的知己更能令人感动的事了，孩子亦是如此。行走在童心的世界，我倍感傲慢与骄傲，选择幼教，我就选择了微笑与快乐，感动与华蜜。我的演讲完毕，感谢大家！感动着老师演讲稿6敬重的各位领导、各位评委、各位挚友：有那么一群人，他们耕耘于三尺讲台，静默奉献着自己的青春年华，为自己编

26、织着一个个漂亮的幻想；他们如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕缕芳香；他们犹如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的绚丽；他们又如路边一株无人留意的小草，只求为报答三春朝晖?他们就是普一般通的人民老师。假如说老师的人格力气是一种无穷的榜样力气，那么老师的爱心则是胜利教化的原动力。庞芳芳老师，一位年轻但阅历丰富的班主任。每天很早到校，辅导学生学习，工作上勤勤恳恳。备课、上课、批改作业、辅导学困生，一每天，一月月，一年年?她把学生当作挚友，不仅走进学生的心灵，也向学生放开心扉。像爱护荷叶上的露珠一样，爱着每个生命个体的成长。哪个孩子父母不在身边，她便担当起了照看这个孩子的任务；哪个孩子学习

27、成果落下了，她就利用休息时间帮他补习功课；哪个孩子衣服脏了，她就拿回家帮他洗；哪个孩子头发长了，她就带他去剪；哪个孩子学习、生活用品缺了，她们就掏腰包为他买。这不是爱吗？这爱正如一股股山间的清泉，又像一轮九天的明月，带给学生一片清爽、爽朗和光明。庞老师是我们学校的一年级班主任兼小学语文教研组长，用一个词来形容她，就是“仔细”，用两个词形容她就是 “特别仔细”，她对工作勤勤恳恳，精益求精。她教学阅历丰富，教学手段敏捷，效果显著。她对待学生亲切有方法，常常找孩子们谈心，把他们当成自己的孩子教化他们，开导他们，从而走进他们的心灵。我最佩服的是她管理班级有一套，不管怎么淘气的学生到了她手里，都变得听话

28、了，她所带的班级总能取得各种各样的荣誉。在学生心里，她是一位好老师；在同事眼里，她是一位好挚友。她虽然言语不多，但她在静默无闻地工作着，与每位老师友好相处着。这是一位特别一般的老师，却又是一位多么宏大的老师啊！这样的老师，这样的精神，莫非不令你感动吗？这样的好人好事真是说也说不完，夸也夸不完！在羊渠河的校内里还有许很多多爱岗敬业的好老师，她们甘为人梯，静默奉献，用自己独特的方式诠释着老师这个光荣的称号。有一种人生最为漂亮，那就是老师；有一首诗最为动人，那就是师德；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为奇妙，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台，不要说我们一无全部，我们拥有同一片广

29、袤的天空。在同一片天空下，我们用爱播撒出希望?我傲慢，我骄傲，因为我们是光荣的人民老师！感动着老师演讲稿7我是一个简单感动的人。别人一个激励的眼神，一句暖和的问候，一次刚好的帮助经常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着华蜜和暖和。感动真的是一种美妙的情愫，值得我们好好地珍惜她，细细地品尝她，尽情地享受她。感动如空气，人人须要；感动如阳光，谁沐浴她，都会感到暖和。我想，假如能让我们的孩子时常能被这种情感所滋润，那是多么美妙的事。常被感动所包围的孩子长大后肯定会形成自己细腻的情感世界和丰赡的精神世界。感动孩子，让我们用赏识的

30、目光去凝视他们夸美纽斯很久很久前就指出，应当像敬重上帝一样敬重孩子。因为人的精神生命中最本质的需求就是渴望得到赏识。我们要时时到处去用一双慧眼去发觉孩子们的优点和特长，刚好赐予观赏、赞美，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，而不是让他们在“我是坏孩子”的意念中沉沦。我们的每一个激励、赏识都是一个无穷的动力源泉，甚至会让学生感动一辈子。感动孩子，让我们和孩子一起生活在美妙的童话世界我们可以没有安徒生、格林兄弟的才华，但我们可以拥有他们一样的童心，和孩子们一起游戏、学习，用他们的眼光去看待一切，对孩子设身处地的想象、理解和爱。在这个童话世界里，我们恒久是孩子中的一员，让他们感到我们和他们是同一棵树

31、上两片相同的叶子，在风中吹拂着相同的韵律。可以说，没有比找到自己的知己更能令人感动的事了。有了感动，冰雪就会溶化；有了感动，生命就会舞蹈；有了感动，心灵就会滋润。让我们每天给孩子一份感动！感动着老师演讲稿8各位领导、各位来宾：大家好!我演讲的题目是爱心与奉献托举明天的太阳。当黑暗布满心空，当人生遭受冏途，我想起了她。看到她，我就看到了希望和力气;看到她，我就看到了从容与自信。她是我事业的导师，向我传授教书育人的秘诀;她是我人生的引路人，教会我求知做人的道理。她，就是酿溪二小优秀党员老师-厉红艳老师。她三十年如一日，鞠躬尽瘁，无怨无悔。虽青春不再，仍痴心不改。这痴心是一个老师忠诚教化事业的完备诠

32、释;这痴心是一个共产党员庄重承诺的最佳演绎。三十年对事业的执着追求，作为班主任，厉红艳老师既是学生心中的慈母，又是他们的益友。我们不曾遗忘，在一个寒冷的冬夜，电话铃骤响，一个小女孩无助地向厉老师求救：“厉老师，我弟弟病了，爸妈在广东打工，我现在该怎么办呢?”厉老师话没听完，立即冒着寒冷快速赶赴孩子家中，背起男孩就往医院跑，打针吊水，护送回家，打算夜宵。等一切安排好后，已是凌晨三点，此时的她已是满身乏累。这样关切学生的事真是数不胜数。她用爱践行着：“没有爱就没有教化”的座右铭。作为语文老师，她更是学生心中不朽的神话。从省骨干到省特级老师，直到全国名师。这一顶顶桂冠对一个教化工作者来说，哪一样不是

33、充溢诱惑与魅力呢?然而这一切的获得却是多么来之不易啊!宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。当老师们在办公室喝茶闲聊时，她还在辅导后进生学生;当老师们在家午睡时，她早已泡在教室里指导学生课外阅读、写读书笔记;当夜深人静时，她照旧为明天的工作劳碌着从早到晚，日复一日，她浑身总有使不完的劲，永不疲乏。莫非她真不知道累吗?不，是因为她恒久怀着对工作的满腔热忱，对学生的无比酷爱。我们还记得，她为了训练好学校鼓号队，起早贪黑，忙里偷闲，连续三个月没有休息过一天，皮肤晒得乌黑，喉咙嘶哑充血。厉老师当时才三十出头，因过度劳累，看上去老了十岁，同事们都怜惜她：“厉老师，你太累，肯定不能这样累下去了”。是呀，白晳的皮

34、肤，年轻的美貌谁不想拥有，百灵般的歌声谁不珍爱。可是，一旦投入工作，她便什么也不顾，硬是将学校鼓号队送上最高领奖台。多少辛酸，多少苦楚，在那一刻化为一缕轻烟，随风飘散。我们还记得，为了训练舞蹈队，最孝顺的她，连母亲因车祸住院四个院，她都无法抽出一天的时间陪护。她眼里噙满了泪水：“妈妈，我真不孝啊!”自古可是忠孝两难全，“全国红旗大队”、“全国优秀雏鹰大队”、“全国学赖宁优秀中队”的光荣称号，就是对她家人的最好的安慰。众望所归，20xx年2月，厉老师担当学校主管教化教学的副校长，从厉老师至“厉大队”至厉校长，尽管角色一变再变，但她对教化的赤胆忠诚，却丝毫未曾变更。她所教的班级语文素养仍是最好的，学习成果仍是一流的。为了传授新课程理论，她深化课堂，不辞劳苦，每个年轻老师的成果的取得都离不开她手把手的教育。学校每个荣誉的获得，都流着她的汗水。她恒久是甘洒热血，俯首甘为孺子牛。这就是一个人民老师坦荡磊落的襟怀，这就是一个共产党员平凡而宏大的踪迹。倾满腔热血，培育嗷嗷雏鹰，洒一片爱心，播种金色的希望!让我们把今日的感动化为明天的行动，让我们共同用爱心与奉献托举明天的太阳!