《星星》幼儿园中班教案范文.docx

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1、星星幼儿园中班教案星星幼儿园中班教案1活动目标：1、感受小星星乐曲的旋律，初步感知4/4拍的音乐节奏，巩固幼儿节拍的稳定性。2、尝试依据音乐的旋律创编肢体动作，并将身体动作转换成用道具操作动作来演绎音乐节奏、句子和心情。3、在音乐嬉戏中大胆的表现自我、展示自我。4、能唱准小星星曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。活动打算：激光笔人手一个。活动过程：1、熟识环境，问好。1 1 5 5 1 6 6 5-1 4 4 3 3 1 2 2 1-11客人老师 你好啊 小挚友呀 你好啊2、观看星星表演一一完整观赏音乐（1）故事：小星星特殊想变成流星，星星妈妈

2、说：要有本事才行呀，第一天，要会挤眼睛，其次天，跳4个圈圈舞哟，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，变得香香的，第四天变成流星，我们一起看看星星妈妈是怎样变成流星的。（2）老师随着音乐用手电筒往墙壁打光，幼儿整体观赏音乐。提问：星星妈妈是怎样变成流星的？3、幼儿肢体演绎故事一一熟识故事情节，分段感受音乐（音乐声音小点一一背景音乐）。导语：来，我们一起帮帮小星星学本事。A、挤眼睛：导语：首先我们要教给小星星挤眼睛，你的小手能变成大眼睛吗？你会怎样眨？B、跳圈圈舞：导语：哇，小眼睛变亮了，我们来圈圈舞，你会怎样跳圈圈舞？（音乐圈圈舞）C、洗澡：哦一一流汗了，我们洗洗澡。（音乐洗澡）D流星：听（音乐流星）

3、一一流星。4、幼儿和老师律动表演小星星一一完整演绎音乐。导语：小挚友们好棒哟，学会了小星星的本事，小星星邀请我们一起舞蹈来。放音乐小星星老师随着音乐用魔法棒在图谱上演示，幼儿整体观赏音乐。5、星星嬉戏之舞一一幼儿操作魔法棒分段熟识旋律。（1）导语：刚才，你们都变成了好美的流星，我许了个愿望，给每人一个奇妙的礼物。（出示魔法棒）（2）老师给每名幼儿发一个魔法棒，幼儿操作魔法棒表演星星之舞。学习运用魔法棒。你会变出小星星吗？随音乐小星星变奏曲，老师幼儿用魔法棒演绎星星之舞。流星宝宝离开活动室。星星幼儿园中班教案2活动目标1、激发幼儿的参加意识，激励其与同伴老师一起表演。2、引导幼儿学习比较并正确地

4、说出红、黄、蓝、绿颜色。3、能遵守规则玩嬉戏。4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。活动打算 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。 小星星的音乐活动过程一、 出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的相识二、 送球宝宝回家：颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五彩缤纷了，小球兴奋得飞起来了老师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧幼儿把球放到相应的筐子里。三、找颜色颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了咱们一起去找找它好吗?引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。四、 表演小星星太阳下

5、山了，星宝宝出来了，满天都是美丽的星宝宝，小挚友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。星宝宝你在哪里?快点回家了幼儿把星宝宝送回自己的家。五、送自己回家我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!老师：我是红色宝宝，我的家在这里!幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，嬉戏结束教学反思：嬉戏是幼儿最喜爱的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是有肯定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿留意平安。星星幼儿园中班教案3活动目标：1.在情景中学习驾驭正上

6、方、正下方、旁平位等多个舞蹈手位。2.尝试用动作合拍地表现星星的闪耀、淘气。3.体验音乐活动中师幼互动的欢乐。4.在学习歌表演的基础上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的改变而变换动作。5.培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动打算：教具：音乐座位：围坐一个圆活动过程：一、情景激趣，初步感受音乐。1.回忆：小挚友，你们见过小星星吗？星星是什么样的呢？2.倾听：夜晚，一群可爱淘气的小星星出来了，让我们一起来听一听。（幼儿边听音乐边听老师讲解并描述）二、嬉戏铺垫，学习舞蹈手位。（一）相识方位，学习手位。1.提问：谁知道故事里的星星们是怎样挤眼睛呢？2.示范：老师手举正上方引导第一句：正上方有一颗星

7、星。（指导幼儿做到位）还有哪里有一颗星星？（正上方、正下方、旁平位、斜上方、斜下方）3.练习：我来说方位，你们来表现，看看谁找的又对又快。（1）老师渐渐地说，幼儿找。（2）老师用哼唱的方法帮助幼儿驾驭方位，也为后面的合拍动作铺垫。这次找的是自己喜爱的方位动作。4.嬉戏：让我们一起来找找满天的星星。（在音乐中找星星）。（二）合作嬉戏,提升阅历。1.第一次合作：一起闪耀。星星有许多的好挚友，你的好挚友是谁？转个身，和好挚友面对面一起闪耀。2.其次次合作：交替闪耀。一颗亮完另一颗再亮。（师生互动、生生互动）刚才我们是一起闪耀，接下来淘气的星星们要轮番交替闪耀，老师和小挚友先来试试看。两个好挚友再来试

8、一试。三、完整表演，体验活动乐趣。1.学习转圈：星星们还要和月亮姐姐做嬉戏呢！做的什么嬉戏？听。2.创编睡姿：星星会怎么睡觉呢？（幼儿创编动作）3.完整演绎：转到最终，太阳出来了，星星们玩了一个夜晚也累了。星星幼儿园中班教案4活动目标1、激发幼儿的参加意识，激励其与同伴老师一起表演。2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。3、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。4、提高幼儿思维的灵敏性。5、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。活动打算 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。 小星星的音乐活动过程一、 出示图片，幼儿说出是什么颜色

9、，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的相识二、 送球宝宝回家：颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五彩缤纷了，小球兴奋得飞起来了老师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧幼儿把球放到相应的筐子里。三、找颜色颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了咱们一起去找找它好吗?引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。四、 表演小星星太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是美丽的星宝宝，小挚友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。星宝宝你在哪里?快点回家了幼儿把星宝宝送回自己的家。五、送自己回家我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!老师：我是红色宝宝，我的家在这里!幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，嬉戏结束教学反思：乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪耀、此起彼伏的美景。让幼儿在表演合唱中要将一闪一闪的跳动感唱出来，在用手作闪的动作时留意合拍和跟节奏。熟识4/4节奏并学会运用简洁打击乐，是本教材的重点；而依据不同的音乐形象激励幼儿大胆在音乐伴奏下听音乐打节奏时示范和指导并表现是本教材的难点。这个嬉戏能够充分激发幼儿爱好和主动性。在激励幼儿大胆地仿照别人动作并表现音乐中，老师的指导重点放在让幼儿按音乐节奏活动，并不重复别人的动作。