《彩蛋》幼儿园小班教案汇总.docx

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1、彩蛋幼儿园小班教案彩蛋幼儿园小班教案1教学目标：1、培育学生学习色调的爱好，使画面成为引导学生拓宽学问面的一种手段。2、学会用色调来表现对象。3、培育创新意识，发展创建力。教学重难点：重点：学会用色调来表现对象，引导、培育学生的创新意识。难点：让学生通过用不同形式，如画，粘贴等形式，并学会用色调来表现对象。课前打算：老师：彩色笔，蜡笔，鸡蛋，纸，固体胶。教学过程：一、导入阶段1、上课之前，老师先讲个故事给大家听（结合PPT简洁讲解并描述一下达芬奇画蛋的故事）。2、简洁讲解并描述达芬奇画鸡蛋的故事。意大利有个闻名的画家叫达.芬奇，他小的时候画的画并不好，后来老师让他特地画鸡蛋，经过他的努力，最终

2、成了一个大画家。同学们想不想成为这样的大画家呢？3、今日老师也想让同学们来画鸡蛋，但不是画达芬奇的蛋，而是美丽又有颜色的蛋。二、探究阶段1、（出示两个鸡蛋，一个是白色的，一个是老师作品“彩蛋”）同学们先看一下老师手上的两个鸡蛋，他们有什么区分呢？哪个更美丽呢？ 学生回答：一个白的，一个有颜色的，有颜色的美丽?2、好，老师想了解一下同学们，假如是你，你会用什么方法画鸡蛋呢？ 学生回答：用铅笔画圆，用水彩笔，用蜡笔。3、这些方法都很好，今日老师就介绍一种新的画蛋方法给你们。（揭示课题）4、大家先来观赏一下一些彩蛋的图片（幻灯片播放图片，结束时：大家留意到没有，刚才看的图片里有画人的，也有装饰的）。

3、那么，这些美丽的鸡蛋是怎样用彩色的笔画出来的呢，现在老师先给大家示范画个人物，大家一起来看看。（结合PPT，老师示范展示彩蛋绘制步骤）三、学生作画1、同学们也许明白怎样用彩色笔画了吗？ 学生回答：明白了。2、好，下面呢，老师就给些主题给大家，如春夏秋冬、喜怒哀乐等等，大家选个主题，拿起你们桌上的彩色笔，蜡笔等，用自己的方法给鸡蛋画上各种各样的颜色，把它变成一个既美丽又有主题的彩蛋。有不明白的地方，请举手，老师和你们一起解决。3、学生作画，老师巡回辅导。四、评价总结1、为既画得快又画得好的同学来个展览（用讲台做个小小展台）。2、没展出的同学请他们做评论家，用一句话或一个词评价展出的作品。3、老师

4、小结：今日同学们都表现得很好，画画的表现方式多种多样，同学们都可以大胆尝试用自己的方法去画，老师信任，你们都能够取得胜利。彩蛋幼儿园小班教案2一、活动目标：1、相识上下、里外等不同的方位。2、能运用方位词描述彩蛋的位置。二、活动重点：重视引导幼儿运用方位词描述彩蛋的位置。三、活动打算：1、挂图第4号。2、各种大大小小的彩蛋、大布袋一个。3、藏彩蛋所需的相关物品，如盒子、篮子、毛巾等。四、活动过程：（一）找彩蛋1、小兔要和挚友玩找彩蛋嬉戏，它把彩蛋都藏在哪里了？2、出示挂图，引导幼儿讲解并描述彩蛋分别在篮子里、在篮子外面、在报纸下等。（二）摸彩蛋1、小兔的大布袋里还有许多彩蛋，想请外面帮它一起藏。2、出示一只大布袋，里面藏着彩蛋，幼儿每人摸出一个彩蛋。看看摸出来的彩蛋是什么颜色的，和旁边的同步比一比谁的彩蛋大。（三）藏彩蛋1、请个别幼儿依据老师的指令将彩蛋放到指定的位置。如：请把彩蛋放到桌子上，请把彩蛋放到盒子里，等等。2、请一名幼儿去藏彩蛋，剩下的幼儿闭上眼睛等候。请个别幼儿猜一猜彩蛋藏在哪里。假如彩蛋没有找到，那就请藏彩蛋的幼儿去找出来，并告知大家彩蛋藏在什么地方。五、活动延长：可在平常区域活动时玩“找寻彩蛋”的嬉戏。六、附栏：七、活动反思：