教育个人实习心得汇编.docx

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1、教育个人实习心得教化个人实习心得1在这一个月的时间里，我们经验了从学生到老师的角色转换。在这一个月的时间里，我深刻体会到“台下十年功，台上一分钟”，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾这段时间的经验，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有多了份阅历和收获。教化实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平常所学的无非是一些理论性学问，大部分学问都无法干脆与教化实际相关联，久而久之，我们就养成了一种看待事情往往过于简洁，缺乏深刻见解，思索大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必需付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会

2、，它使所学的理论学问使我们得以真实的尝试，在这个过程中，我能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。实习期间，我主动主动向指导老师任老师请教有关教化方面的问题，听课与讲课相结合，每天认仔细真，丝毫不敢松懈。老师也乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我们共同共享，共同进步，因而，我学到了很多好用的技能，相识到了能够把自己既有的学问轻松的传授给其他人，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的合格的老师。传授一种切合实际的学问技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它干脆影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生驾驭老师传授的学问，学生是教学的对象，所以我们不能只为了讲而讲，应当更注

3、意学的结果，应以学生为中心。教化实习是难得的一次熬炼机会，比如就拿备课写教案来说。在了解本节课教学目标同时还得熟识教学内容。抓住教学重点、难点：重点突出。驾驭和了解的要分清，那些说那些讲必需明确。要想上好课须要从以下要点考虑入手：一. 教学理念的思索简洁地叙述你在这节课所采纳的教学方法是在什么理论支撑下设计完成的。阐述你的一些相识（或看法）或是详细实现的过程。二. 板书设计要简捷地反映出本节课所学学问的线索，这个相当重要。备课是讲课的前提，是讲好课的基础，教案则是备课的详细表现形式。它可以反映老师在整个教学中的总体设计和思路，是衡量老师教学水平凹凸，尤其是教学看法仔细与否的重要尺度。因此写好教

4、案对于老师授课非常重要。三写好教案主要应当驾驭三个基本环节：.要驾驭教学大纲的总体要求，吃透教材。每个学科都有明确的教学目的，这个教学目的是通过每节课的教学任务的完成来实现的。要完成每节课的教学任务，必需以教学大纲为准绳、以教科书为依据，明确每节课的重点、难点，以期教学时有据可依，得心应手。.了解学生。兵家讲知己知彼，百战不殆，老师若想教学有效亦须要了解、驾驭学生，即依据学生的详细状况设计出适合于学生的教学方法，以求达到预期的教学目的。.在前两个环节的基础上写好教案，为上好课做充分打算。教案的内容应包括：1.教学目的。所谓教学目的是指老师在教学中所要达到的最终效果。老师只有明确了教学目的，才能

5、使“教”与“学”有机结合。教学目的在教案中要明确、详细、简练。一般应选定13个教学目的。2.教学重点和难点。教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于学生驾驭教学总体思路，便于学生协作老师完成教学任务。3.教学方法和教学过程设计。教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必需依据教学内容和学生的接受实力来确定。老师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否奇妙得当。教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范老师课堂活动的步骤。只有支配好教学过程，老师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。4.教学内容的引入。教学内容的引入就是课堂导语

6、。课堂导语是门艺术，它是教与学的纽带，是让学生走进教材、驾驭教材的桥梁。因此，老师应当依据确定的教学目的、内容，针对学生的心理，细心设计课堂导语，奇妙地导入新课，以激发学生的爱好，使学生能全身心地投入到课堂学习中。5.教学内容。教学内容是课堂教学的核心，因为备课的其他环节都是为它服务的。写教案时，必需将教学内容分步骤分层次地写清晰，必要时还应在每一部分内容后注明所需的时间。这样，可以使所讲授的内容按预料时间稳步进行，不至于出现前松后紧或前紧后松的局面。6.每节课的小结。一个好的教案应有始有终。小结既是课堂教学的结束语，又是强化教学重点的必不行少的手段。好的总结可以起到画龙点睛的作用。作业则是老

7、师依据授课内容所布置的课后习题，以便于学生复习、理解、消化授课内容，为学好下一节课的内容奠定坚实的基础。实践证明，课堂上的缺陷和漏洞总是与备课不充分、不细致，教案的书写不全面有关。老师要上好一节课，往往需花费十倍于它的或更多的时间作打算。仔细写好教案是合格老师必需具有的基本功。教化实习对我今后的工作也有很大的帮助，取长补短，这样才能不断进步，没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不断的学习中渐渐成长，那么作为一名老师，我觉得：我要加倍努力，不断扩充自己的专业学问，多思索，多钻研，使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士。怎样才能做一名合格的老师呢？我个人认为要做到以下几点：第一、老师应当把

8、师德修养放在第一位。老师是学生干脆楷模，学生的学习、品德行为乃至思维方式都潜移默化地受老师的影响。老师的人格不但影响教化、教学活动的效果，而且在很大程度上确定其能否有效地促进学生人格的健康发展。可见，健全的人格是合格老师必备的心理素养。其次、老师要擅长了解学生的内心世界。教化的效果并非完全取决于老师单方面的活动，它还受学生的“心理背景”与“学问基础”的影响。老师要依据学生的心理发展水平和现有的学问状况，考虑学生的个别差异，并选择恰当的教化内容和方式，才能取得良好教化效果。第三、老师要渊博的学问和终身学习的自觉性。老师要驾驭必要的现代教化技术手段，遵循教化规律，因材施教，在工作中勇于探究创新。新

9、时代的老师，应当具备哪些业务实力呢？他们应当终身学习，一专多能。要教会学生学习，须要老师有精湛的教艺、严谨的治学看法、清楚的思维、对教材思想教化价值进行深化的挖掘。具有这些素养实力的老师，其教学效果更佳。第四、老师应当具有教化创新实力。老师不仅是学问的传播者，而且是学问的创建者。作为塑造学生心灵的老师，要主动地寻求未知世界，去探究新的育人规律，就应当具有选择课题、设计方案、搜集资料、整理分析资料、撰写报告或论文等方面的学问实力，使局部的阅历上升为普遍的理论。可见，开展教化创新是老师应当具备的基本素养。合格的老师，除了上述所列的六种基本素养之外，还有其他很多方面，须要我们在自我修养和教学实践中去

10、提高。最终，我觉得我的收获有学问方面的，也有为人处事实力方面的提高。总之，这是一个充溢了机遇和挑战的社会，我觉得不但要把个人的工作做好，还要与人和谐共事，搞好团结合作，真心对待别人，才能换来别人的敬重。这些都是我在实习后悟出来的，也是我受益终生的硬道理。再次非常感谢学校给我们支配这次实习支配。教化个人实习心得2从起先实习到现在，转瞬已经有两个月的时间，我在安师大附中的实习生活也已接近尾声了。这段日子里，我几乎每天都与附中的老师和学生们在一起，学到了许多课堂上学不到的学问和技能，备课实力、课堂驾驭实力、现代教化技术运用实力、沟通实力都得到了有效熬炼和明显提高。感谢学院为我供应了如此难得的实习机会

11、，感谢师大附中的领导、老师们对我的关怀与帮助，尤其感谢我的实习导师顾学雷老师给我的细心指导，还要感谢师大附中高二年级的学生们，陪我度过了这段极有意义的时间！实习期间，我主要从四大方面开展学习和工作，包括见习听课、教学实习、班主任实习和调查探讨，现分别总结如下：一、见习听课要想上好课，必需先听课，而且要听好课、学好课。实习伊始，我就以听课为主。因为我实习的课程为中学通用技术课，所以我首先听了该学科资深老师、我的实习导师顾学雷老师的高二年级通用技术课。顾老师的课堂设计精致，语言生动形象，熔技术性、艺术性、好用性为一炉，体现了极高的教化教学造诣，令我收益颇多。我还听了吴老师的几节通用技术课，同样给了

12、我许多启示与帮助。为加强沟通，相互学习，我还听了刘欢、程韦洁、柏吴斌等其他几位实习同学的课，并相互评课，相互鞭策，取长补短。每听一节课，我都会作具体的听课记录，每一个值得我学习的地方，或是我认为还可以改进的地方，我都做好旁注，整节课都会写好总评，通过听课评价促进自我参照与反思，提高自己的教化实践实力。二、教学实习实习初期，我担当高二年级国际班（12）班和理科一般班（11）班的通用技术课程教学，后来，因为本科的同学实习提前结束，我又增加了四个班的通用技术教学。教学实习前，我仔细研读了中学通用技术课程标准（试验）、一般中学技术课程标准（试验）解读等相关文献、论文和现行教科书、老师参考用书，为教学实

13、习找对方向。每节课前，我都会查阅资料，向其他老师请教，结合学生实际和个人理解，写好教学设计，制作好课件。课堂上，我竭力处理好预设与生成的关系、老师主导和学生主体的关系、教材内容与生活实际的关系，并想法设法增加课堂容量，提高学生的课堂学习参加度。为发觉不足，提高自己，我请顾学雷等几位老师和其他实习同学听了我的几节课，并恳请大家指责指正。还记得刚起先上课时，我的语速过快，可能有些学生思维跟不上，顾老师就刚好给我指了出来，并教给我一些限制语速、把握课堂节奏的方法。在后来的教学中，我特意放慢课堂节奏，删繁就简，果真见效。除课堂教学外，我还进行了作业批改、课余辅导、学生评价等方面的实习，力求备、教、批、

14、辅、评等各方面实力同步提高。三、班主任实习除日常教学外，我还进行了一段时间的班主任工作实习，担当了高二（11）班的实习班主任。首先，我初步了解了班级和学生状况。记得刚起先实习时，我就急着找班主任刘纪春老师了解班级状况，但刘纪春老师并没有干脆告知我，而是让我自己去发觉、去了解。当时我有点不理解，但后来当我用自己的眼睛和心去视察这个班级，了解这些学生时，我才体会到，要想真正了解一个班级，了解这些学生，靠别人的描述是不够的，必需通过自己的视察和接触。其次步，在沟通中增进师生感情，深化了解学生特点。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我经常进班，找学生说话，谈学习，

15、谈生活，谈社会，谈幻想，谈将来渐渐的，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。通过了解，我发觉，这是一个集体荣誉感很强的班级，这个班上的.学生勤奋好学，都特别优秀，每个学生的内心都有一个丰富多彩的世界。第三步，在班主任老师的指导下，我主持了一段时间的班级日常工作。这段时间，我关切并监督学生的学习、纪律和学校生活，组织班级活动，结合他们的年龄特点进行思想道德教化。关于班主任实习工作，我还撰写了特地的班主任实习报告。四、调查探讨这段期间，我对中学通用技术课程的学生参加现状进行了调查探讨，以高二（11）班为样本，进行了量化统计，并撰写调研报告，就现状产生的缘由作出分析，提出了几点对策。两个月的实习

16、生活过得很快，当我真正了解学生特点，起先和他们建立起感情时，却就要匆忙结束了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，也尝到了当好一个中学老师的酸甜苦辣，更加深刻地体会到当一名老师所肩负的责任。最终，再次诚心地感谢给了我极大帮助的我的导师张克松老师、实习导师顾学雷老师以及高二（11）班班主任刘纪春老师和其他几位老师！同时，还要感谢关切和帮助过我，与我一同进步的实习同学们！教化个人实习心得3为了以后更好的利用所学进行教学，也为了培育我们对家乡教化的情感，这学期张献伟老师带领我们学习了不少河南省内教化创新改革措施，包括优秀老师讲课方式、思维方式。我梳理了一下这学期讲的重要学问及新阅历学习。首先，通过视

17、频及老师共享，了解到“王二保小学”如何借力发展，知道自己将来也须要面临农村学校的逆境，该怎样利用身边的社会组织资源来促进提升。从“三风一训”中思索自己现在学校文化建设，还有回忆中小学有哪些学校文化潜移默化地影响到自己，再由这个老师提及到“马文化”建设。还有老师提到的清华附小的“大单元教学”，余映潮单元教学设计讲座，单元整合，教材书目编写以及对教材为何那样编写的思索。其次，老师组织学生主动搜集、共享自己所在地区的小学现行运用的课程表，通过课程表的共享，大家都针对课程表进行分析，发表见解。典型的有阴阳课表、“综实”。在这之后了解到义务教化课程设置，发觉现在大多数学校还没有实行。在老师的指引下，知道

18、课表上的“综实”综合实践活动，同时还学习到最新教化发展研学旅行。综合实践活动课程属于国家课程、必修课程。研学旅行是综合实践活动课程的有机组成部分。据了解，我国基础教化改革由学问核心时代走向核心素养时代，一系列改革措施相继出台，综合实践活动课程和研学旅行的设置就是其中的重要举措。第一，研学旅行丰富和发展了综合实践活动课程。研学旅行作为综合实践活动课程的有机组成部分，在活动空间、活动内容和活动形式等方面大大丰富和发展了综合实践活动课程。其次，研学旅行不能取代综合实践活动课程。近几年，随着研学旅行的推动，有一些学校为了赶时髦、尝簇新，把正常开设的综合实践活动课程用研学旅行来代替，这样的做法不值得提倡

19、。第三，研学旅行有效实施的建议。目前，研学旅行的实施还不够志向，缘由是多方面的，最核心的问题是怎样对其进行课程化的设计与实施。然后是在雨课堂中关于教化创新：国外WISE教化诺贝尔，国内北师大serve教化创新探讨院珠海在评展的了解。里面有许多话说的很好，对教化发展进行的深思。“人工智能时代来临之际，人何以为人，教化能够做什么？如何相识人工智能时代对教化的影响？如何重新思索政策和治理框架？学校领导力何以发展？为什么社会情感学习至关重要？”还了解到WISE教化项目奖有着“教化届的诺贝尔奖”之称，旨在选择并推广能有效解决全球范围内教化挑战的创新性项目。中国的同心试验学校、新教化试验、网易公开课、一公

20、斤盒子和幻想领路人安排分别入围20xx、20xx、20xx、20xx和20xx年WISE项目奖。由中国发展探讨基金会发起的“一村一园”安排荣获20xx年WISE项目奖。在这之后是对“新教化试验”的学习，在之前WISE教化项目提出了新教化试验，并获得了奖项。通过大平台的发声，教化正一步步向着这个方向发展。老师在雨课堂中也共享了“新教化试验”国际会议走进洛阳高新区三山小学。通过视频学习，使我体会到必需要进行终身的学习，把教化看作是发展的持续不断的过程。所以要不断学习新理念，与时俱进。最终，从魏书生到余映潮，一线老师的批判性反思文章的学习。魏书生是注意教学方法和阅历，让学生自己消化学问构建学问体系，

21、乍一看，我也觉得挺好的，培育出来的学生个个得才兼备。但是学生在这个过程中缺乏自主探究过程，干脆根据老师的套路，简单思维定势。余映潮的“板块教学法”在教化界很出名，带来了全新的开阔视野，教学支配有序。但是也是缺乏自主性，学生被规划学习范围，思维局限。他们两位优秀老师都很现实，针对当前教化发展急功近利，这应试教化模式的确有效地提高了学生的成果，然而，目前我们教化发觉了这个问题，并努力向全人培育，注意精神层面的提升。通过梳理，我发觉现在的教化其实挺冲突的。在高校中，我们学到的是哺育学生的生命，更加注意精神层面。没有实地考察，见习，通过我们自己现在的思路，去制作课件面对高校生进行讲授，收获不是很大。而

22、现实注意的还是应试教化，怎样提高学生的成果。面对这些问题，教化界也是不断进行探究，也正在向培育全人靠近。教化个人实习心得4金秋九月，在这个收获的季节里，我来到了xxxx中学，对于这里，我满心的期盼，也满怀的惊慌，我打算着，打算着点亮灯塔那一刻的光辉，打算着破茧化蝶那一刻的漂亮。在指导老师的介绍和举荐下，我分别相识了我的教学工作指导老师万老师和我的班主任工作指导老师高老师。并于x月xx日正式起先实习工作，我们的实习工作主要是教学实习、班主任实习和教化调查，三者是同时进行的。大致可分为三个阶段：第一阶段主要是熟识学校日程支配和班级日常管理工作以及听课；其次阶段主要是备课、试讲、讲课、反思、评课和深

23、化学生，了解学生，主动参与班级和学校活动，设计好调查问卷；第三阶段主要是开展主题班会，帮助学生，引导学生，完成教化调查。实习第一阶段雾里看花到拨开云雾见天堂在xxxx中学，周一到周六，7点20起先早读，晚上8点10分放学，而住宿生则要学习到9点20，第三节课后做课间操，第四节课和第七节课后做眼保健操，每个周一会有个晨会，周五下午开班会，每天两次清洁。知道学校作息时辰表后，在17日的下午，我下班了，做了简洁的自我介绍，讲台下一张张真诚，可爱的面孔，给足了我信念，在今日，我相识了班委，并且充分的展示了我的真诚和友好，以为与他们有了美妙的起先，则接下来的沟通会如流水般的顺当，但事与愿违，尽管是这样，

24、学生还是会与我保持肯定的距离，我难以深化到他们，因此我向高老师要了他们的学籍卡，记分册，尽可能的多了解他们，同时高老师也时常的向我介绍班里的学生，从其次天起，我与高老师一样做到“六到班”，有了充分多的机会去相识他们，慢慢的走进了他们。在教学方面，也不能怠慢，17号我满怀新奇的走进了高二x班听xx老师讲课，我觉得课堂很活跃，很好玩，我很仔细的记了笔记，课后，我看了学生的笔记，发觉我的笔记和他们的并无差异，才发觉我这个实习老师不觉当中又变成了学生，我细致的回想了一下在原来上教学论的时候，老师强调的教学技巧，因此在以后的听课当中，我才得以去留意老师上课的技巧，是如何的导入的，如何强调重点的，如何处理

25、课上学生的问题，如何去吸引学生留意力的，如何在教室里表现自己的教态，又是如何限制自己的声音的等等。课后，我们起先批改学生的作业，在此之前，我想象过批改作业会有多无聊，会有多烦躁，但是我一接触到这些作业本，看到上面或是工工整整，或是寥寥草草的字迹的时候，我仿佛看到了学生们在灯下苦心思索的情景，我起先认仔细真的去查看，这是学生们的心血，我起先认仔细真的去想，这是学生们跳动的思维啊！我起先珍惜这与他们沟通的又一个机会。我起先意识到了作为一名老师的不易，也起先检查自己的“装备”。实习其次阶段一分耕耘，一分收获花了近两个星期，记住了班上全部的学生，当我一个个叫出他们的名字后，看到他们脸上从惊诧变为惊喜，

26、他们起先在课后老远的就主动和我打招呼，我甚至很贪恋那一声声的“老师好！”，因此课后我也会尽可能的与他们在一起；他们起先来问我习题，我看到了他们求知的渴望，看到他们听了讲解后的满意，我起先更专心的去学习来满意他们。但是也有对学习不太仔细的学生，他们只是每次应付老师写完或是不写完作业，我找他们，给他们辅导，他们都很聪慧，须要在这个时候有人拉他们一把，渐渐的我看到了他们作业本上更加工整的字迹，我也不忘在作业本上写下表扬和激励的批语，他们起先主动来问我习题。慢慢的，在2班，我将班主任工作和生物课后辅导工作于一身，并主动的向两位指导老师汇报2班的状况。或许高老师看到了我的辛苦，看到了我的努力，也看到了效

27、果。一天，他向我谈起班上的一位女同学，希望我好好利用与学生这搬没有距离的优势多去了解她并帮助她，我起先从女孩的作业、女孩的挚友等等尽可能的去了解她，通过好多次的谈话，女孩对我的看法有了很大的转变，从一起先见我就跑到羞怯的对我说老师好，再到老远就挥手向我打招呼，看着她写满自信的笑脸上，我才明白春蚕为何情愿吐丝，才明白蜡炬为何情愿被点燃。中学的日常支配很紧凑，但丝毫不减学生对课外活动的热忱。10月7日和8日是校运会，在班上学生入场后，到裁判席上仔细的帮助此次运动会的举办，看着运动场上拼搏的身影，听着看台上雀跃的欢呼声，我再一次感受到了学生们的青春活力与热忱朝气，我想要永久的享受这份美妙，这更是坚决

28、了我要站在三尺讲台前挥洒汗水的决心。运动会后，紧接着是高一高二“江华杯”足球赛和女子塑身操大赛，因此我便起先组织班上女生排练塑身操和帮助处理足球赛上的相关事务。在这里，我见到了学生更真实的一面，不仅仅加深了师生间的关系，更是有利于我班主任工作的开展。这段期间，在充分了解学生状况后，我们高二实习小组的成员共同完成了一份问卷设计。教化个人实习心得5怀着激烈的心情走进了校内，望着那生疏的校内和孩子们新奇的眼光，想着在这将要度过半年时间，心里有一种莫名的感觉，不知是激烈还是其他什么，总之有些困难。那天我来到班级比较早，同学们都用新奇的眼睛看着我，班主任向同学们介绍了我是新来的老师。老师也许给我介绍了一

29、下班级学生的状况，我带着新奇和期盼的心情想象着明天和同学们的相识，就这样实习生活起先了。做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校内，每个实习生都露出一脸的惊慌和兴奋。初为人师，面对着这么多的面孔，那对于学问的渴望和对世界的生疏让我情愿放下一切去和他们面对面、心连心的沟通。我处在一个生疏的位置，好迷茫，我不知我是什么身份不，在我看到他们的眼睛的那一刻，我明白了，对，我是一名老师，是一个教书育人的老师，我是他们的方向标，是他们前行的路灯，是要为他们静默付出的人。起先在和同学们短时期的接触中，我发觉班上大部分都比较活泼好动，但是有少数学生性格内向。我乱了，我该怎么处理这种差异呢？于是，我起先了我的

30、“求学之路”。我起先像别的老师请教如何面对这样的差异，如何很好的将学问传授给他们。这里的老师都很好，她们指导我怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动学生的主动性，教会运用奇妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够连接上在实习期间，校长支配我们坐在班级后面听资质更高的老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，如何传授学问，如何驾驶课堂，如何限制授课时间等。听完一轮的讲课之后，为了更好地提高我们的教学实力，让实习生能够在短时间内走入正轨，校长还支配了实习生的公开课任务实践出真知。了解要学习的学问真的许多许多，54个孩子

31、，名字，性格，特征，为了能更好的融入班集体，在短短的几天时间里我努力的记住了全班学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。由于阅历不足，刚起先的几天与学生们建立了挚友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难受时我就与他们沟通，了解状况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断吩咐要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，课下检查学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来细致的再完成一遍，我会在旁边进行二次

32、指导，以确定他们真的学会了。摸索公开课的不完备结束，也让我认清晰了自己的不足，明白了自己的欠缺以及教学上的实力问题，接下来便是又一次的摸索探究。遇到不明白的地方虚心向别的老师请教，收获颇多。有了很多老师帮助辅导下，我的实习工作胜利的步入了正轨。在经验了一翻探讨之后，我认为我的教学实力在进行质的飞越，从起先的了解到后来的探究摸索，我慢慢地找到了成为一名老师的优越感以及成为老师的骄傲感，虽然短暂的实习生活就这么结束了，但为我以后更好的教学奠定了坚实的基础，信任在将来，我可以在讲台上更加自如的为学生们讲授学问。教化个人实习心得6作为一名师范类的学生，每一次的实习都是那么的宝贵。这次我有幸来到xx中学

33、初中部进行两个月的实习，我更加的珍惜机会，努力工作，不断学习，使自己驾驭更多的实践学问。实习生活结束了，回顾这段时间的经验，真是感想颇多。紧凑殷实的教化实习在本就带着离别色调的金秋中悄然落下帷幕，在离开我所实习的青春中学的那天，不同于其他同学在告辞那天的感伤气氛，或许也少了那份师生泪眼两相望的煽情场面，当同学们一脸仔细的问我：老师，你什么时候回来?并拿出自己打算的礼物时，我的心中还是抑制不住的涌出阵阵暖流在校师范生平常所学的无非是一些理论性学问，大部分学问都无法干脆与教化实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简洁，缺乏深刻见解，思索大于行动。因此，要想把所学的

34、东西切实的、合理的运用起来，就必需付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。传授一种切合实际的学问技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它干脆影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生驾驭老师传授的学问，学生是教学的对象，所以，我不能只为了讲而讲，更注意学的结果，以学生为中心。实习期间，我主动主动向指导老师请教有关教化方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业看法赢得了老师们的一样好评，始终坚持在自己工作岗位上的

35、坚韧毅力，也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我共享，因而，我学到了很多好用的技能，相识到了能够把自己既有的学问轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的老师。从初中到现在我明白了一个道理，没有什么事是命中注定的，也没有什么事本该属于自己的除了自己争取。我的生活就像我的歌声一样，时而不着调，时而不靠谱。这或许和我的气质类型有关系吧!经过几个月的仔细思索，我是多血质的气质类型，缺点就是爱好多而不稳定，钻研精神不足，考研也是为了完善一下自己的气质，培育严格要求，有始有终，谨慎仔细的修养。今日我报了名，开弓没有回头箭，既然作出了选择，无论风雨都要走到终点，哪怕

36、结果并不令我满足也要坚持究竟，努力了就不懊悔。我知道全部的过往都会幻化成美妙的回忆，全部奋斗的身影都将幻化成精神的食粮，全部的幻想都要历经一段荆棘的历程，全部漂亮的心情都是乐观的心境和开朗性格的支撑。 实习当中我全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，相识到了理论与实践相结合的重要性。教化实习是我们师范生从学生向老师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺

37、讲台，最终体会到身为一名老师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生。三个月的实习我觉得受益匪浅。老师是一个很特殊的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁，随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。教化个人实习心得7即将起先为期两个月的教化实习，心情难免有点惊慌。回想暑假期间到母校的见习，不禁为实习而担忧，在见习短短的时间内，我彻底地见识到了做老师的艰难。期末考试刚结束，接下来就是暑期补课，学生可以松了一口气了，然而老师却没有那么轻松，工作更为繁重。一方面要应付日常各种事务，如上课、备课、批改作业、班级纪律管理和学生舍务的监督;另一方面还要批改大量

38、的试卷，填写年终总结。相对来说科任老师比较轻松，假如是班主任的话，则须要完成更多、更繁琐的工作，比如适度的与家长保持联系，反映学生在这个学期的表现，与学生谈心，帮助学生刚好调整心理等等。在几个工作日之内根本没有方法完成这些工作，常常下班回家后还要加班，有时候连休息日也要放弃。作为一名见习生，我主要是帮助指导老师批改作业，视察课堂活动，具体的做好听课记录。我本身没什么思想包袱，但即使这样我也能从老师们惊慌的工作气氛中感受到很大的压力。所以实习前，肯定要给自己先打一针强心针，否则面对这种高强度的工作肯定会无所适从。当了十多年学生，从来没有尝试过真正站在老师的角度看待教书育人的问题。即使是在高校里的

39、模拟课堂，自己扮演一名老师的角色，与实际仍旧相距甚远。我没有多少参与下乡的阅历，很少有机会面对真实的课堂，所以心态上始终在学生和老师之间徘徊，有点无所适从，没能很好的调整过来。见习的过程中，我参与了期末考的监考工作，我总是以为自己还是一名学生，没有多少身为老师的觉悟。站在讲台上，接受着台下学生的凝视，特别的不适应，感觉特殊别扭，这一点是必需克服的。在实习期间，我们同样有着两重的身份，一方面站在学生的角度虚心向指导老师学习，另一方面要站在老师的角度对待学生，做一个合格的老师，用自己的学问教育学生，但怎样才算是个“及格的老师”?这使我很迷茫。而如何与学生很好的相处，这更是我最关注的问题。我视察到不

40、同的老师对待学生有不同的看法。某位英语老师在课间与同事谈笑自若，甚是幽默，但面对学生却总是一副肃穆的脸孔，感觉与学生的距离很远。而另一些老师与学生似乎挚友，在课后谈论找个合适的时间一起去逛街。两种迥然不同的方式究竟那一种好，真的说不清晰。请教过我的指导老师，她说面对学生还是要保持一点距离才好，至于“度”要怎样把握就得靠自己体验了。这个答案令我有点悲观，看来还是那句话“绝知此事要躬行”。以上是我见习的一些总结和感言。另外，暑假里我从网上收集了一些备课和主题班会资料，略微练习了一下粉笔字，但由于时间不是太充分，效果并不怎么明显，看来开学初得下一番苦功了。教化个人实习心得8为期xx周的实习生活弹指一

41、挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名老师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名老师的不简单与肩负的重任。时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了很多美妙的回忆，让我们细细品尝。在xx四中xx个月的实习生活过得很充溢，很欢乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情。在六周的实习时间里，我主要负责高二的政治课。高二不同于其它年级，它的教学工作困难而又繁琐，而且还面临升到高三的压力。在xx周的实习阶段，我讲了四节课，在此感谢指导老师xx老师。她为人亲切热忱，她在教学工作方面供应给我的指导特别多，可以说“竭尽所能”，我特别感谢她！教学工作中，我个人觉得要留意如下几点：1、仔细备课：在备课中，仔

42、细探讨教材，力求精确把握重难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写具体详细，从复习提问、新课引入到讲授都细心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的阅历。在教学中，做到重点突出。2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，订正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的支配，提高教学质量。3、注意学生实力的培育：上课时注意与学生为主，重视发挥学生的主动性以及综合实力的培育，有意识的培育学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的实力。做一名好的班主任的确很难。不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这

43、就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关切他，照看他。当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不简单做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的秘诀，只要专心去做，没有做不好的。接近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话闲聊，学生们给了我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。xx周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴

44、，欢乐欢乐，每时每刻在我的心头萦绕，回味！教化个人实习心得920xx年3月12日，我们在毛院长的带领下，走进了这次的实习的中学岳阳市第七中学。在两个月的英语教学实习中，先后完成了试讲、听课、评课、备课及正式讲课任务。期间，带队指导老师、七中指导老师、实习老师们以及学生们都给了我很大帮助与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。首先是英语教学工作方面，我从备课、写教案、试讲到上课，辅导学生答疑、批改作业等各环节都严格要求自己，认仔细真做好，一点不敢松懈，以确保教学实习任务的完成。根据学校实习安排，实习的前3周属于见习阶段，我们实习生在学校试讲后，要在实习基地深化各个班级

45、听课2周，了解班级状况和中学教材、教学方法。所以实习的前三周我们的主要任务是听课和评课。实习期间的听课不再是以前自己作为学生读书时那种特地听老师讲课的内容，而是听授课老师讲课的教学方法、讲课思路、重难点的区分和处理、课堂气氛等，并且留意学生表现状况：他们在课堂上能学到什么、又学的怎样，听课的同时，我还撰写了听课记录，从老师对教材处理与教学思路、目标；教学重点、难点、关键；课堂结构设计；教学方法的选择；教学手段的运用；教学基本功等方面对老师上的课进行评价，对老师教学的优缺点进行初步分析与评估并提出自己的一点建议。另外还要学习老师的教学阅历、处理课堂的方法以及与学生沟通互动的技巧等。在听了很多中学

46、部和初中部老师的英语课后，给我留下最深印象，被我们一样认为最精彩的是初中部刘顺老师在168班的公开课。整节课教学活动丰富好玩，刘顺老师语言语调好，教学指令清楚，课堂氛围以学生为主，学生的参加度高，在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学阅历，学生能够主动参加，并能充分运用所学语言学问进行英语表达。这堂课使大家都受益颇多，特别符合初中生的教学要求精讲多练。听课阶段对老师上课的观摩让我学到了不少东西，为我之后走上讲台更增加了信念。每周二、四是我所实习的高一61班英语早自习，我都会提前几分钟到教室，有时候会先给同学们放听力，之后请课代表上去带领大家早读，自己在下面监督大家，确保大家都能仔细朗

47、读。早读课是特别重要的，肯定要监督大家仔细朗读、背诵，英语才能学得更好。在上一节课之前，我会提前几天写好教案、做好PPT课件，然后给胡老师和毛院长看看，请他们提出修改建议。也会让我的实习搭档帮我一起看看，修改得到老师同意后便会试讲，试讲合格后才能去上课。我第一次上课是讲模块三Unit2的Project部分，一堂关于汉字发展的阅读课。但是纸上得来终觉浅，事实上课发觉很多问题。胡老师和毛院长都给出了看法和建议。首先，我感觉没有完全了解学生的学问水平，提的问题对他们来说有些难，教学指令不够清楚，许多学生没有听明白。另外就是课堂纪律方面，我应当更关注一些留意力不太集中的同学，提示他们。实习班主任工作方

48、面，我和我的搭档一起作为高一61班的实习班主任。班主任是班集体的组织者、管理者、指导者，加强常规教化、行为规范训练，形成良好班风是班主任任重要职责之一。班主任每天的常规工作是特别琐碎，甚至是重复的，但却很重要，一天都不能松懈。每天早读课，我们都会去班上，首先检查学生出勤状况，同时检查学生着装仪表状况是否符合学校要求，校服是否全套穿好了接着检查班级清洁卫生状况，了解值日生工作。每次上午其次节课下课都会跟随学生去操场督促他们有秩序入场、整好队、仔细跑步。实习英语老师的身份为我们的班主任工作带来了很大的便利，我们常常借着给同学们背书、早读课、课后的机会与学生们接触、聊闲聊，深化班级，广泛接触学生，了解班内状况，以便更好地帮助原班主任王老师做好工作。我们还在参考了指导老师工作安排后，分别写了实习教学工作安排和实习班主任工作安排。另外，毛院长和我们实习老师商议后，办了两个活动，一个是英语手抄报活动，另一个是单词竞赛。在实习期间，我有过许多感受，觉得学生很可爱，学校很人性化，但最让我有感受的是，我真正体会到了人民老师的宏大。以前觉得当老师很简