幼儿大班音乐教案《小狗抬轿》汇总.docx

《幼儿大班音乐教案《小狗抬轿》汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿大班音乐教案《小狗抬轿》汇总.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿大班音乐教案小狗抬轿幼儿大班音乐教案小狗抬轿1活动目标：1、学习歌曲，感受歌曲诙谐、幽默的心情特点。2、主动参加活动，能有表情，较完整地演唱歌曲。3、愉悦的参与歌颂活动，主动地表达自己的感受。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。5、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。活动打算：小狗抬轿ppt，模拟花轿、小狗和老虎头饰。活动过程：一、图片导入，激发爱好。师：小挚友看看今日谁到我们大2班来做客了?(出示小狗和老虎)小狗最近发生了一件好玩的事情，是什么事情呢?让我们一起来看一看(放小狗抬轿ppt)二、观赏故事，理解歌词。1、回顾ppt内容，了解歌词内容。提问:刚刚

2、故事里小狗和老虎，它们之间发生了一件什么事?(ppt看完，老师依据幼儿的回答逐句出示图谱，然后逐句跟读1-2遍)。2、完整学说歌词。过渡：这真是一个好玩的故事，让我们一起完整地说一说吧。(完整朗读一遍)刚才小挚友说得真不错，老师觉得要是你们能有节奏的朗读就更棒了，你们有信念吗?那我们就起先吧。(完整朗读其次遍)3、小结：小狗和老虎之间发生的这个故事，老师把它编成了一首好听的歌，并且给它也取了一个好听的名字，叫小狗抬轿，让我们一起来听一听。4、老师完整演唱歌曲。三、多种形式、学唱歌曲、过渡：小狗抬轿 这首歌曲好听吗?(好听)那让我们一起唱起来吧!(完整唱第一遍)1、完整唱两遍。小挚友这次唱得真不

3、错，假如你们能用更好听的声音来唱这首歌曲，再加上表情和动作就更棒了。2、过渡：我们学会了这首歌曲，现在老师要考考你们了，想和你们玩一个嬉戏，名字叫歌曲接龙。歌曲接龙：(1)老师唱前半句，幼儿唱后半句。(2)幼儿唱前半句，老师唱后半句。(3)女生唱前半句，男生唱后半句。四、创编动作、情境表演。1、情境表演：小狗抬轿过渡：小挚友们唱的声音真好听，那你们想不想来表演一下小狗抬轿的这首歌曲呢?2、老师讲解嬉戏规则。那小挚友想一想，小狗抬轿用什么动作来表演呢?老虎坐在轿子里摇扇子怎么表现呢?小狗疼的汪汪叫又怎么表演?(幼儿一边说一边学)那下面老师来扮演老虎，请八名幼儿里做小狗一起表演，其余幼儿跟钢琴演唱

4、歌曲。3、幼儿分组表演。4、小结：今日我们学了这首歌并且还进行了表演，快乐吗?那我们回家后把这首好听的歌颂给爸妈听好吗?活动反思：整个活动上下来，气氛特别好，孩子们和家长都特别快乐。当然，这节课也存在着一些不足的地方。首先是活动场地。由于当天是家长半日活动，所以人比平常多一倍。所以在表演的时候就显得特别拥挤，假如我能在活动前将椅子排成马蹄形，那表演的场地就会大出一倍，就不会那么拥挤了。还有就是活动材料打算的不够充分。当天就打算了一对竹竿做花轿。孩子们在做嬉戏时的等待时间就比较长。假如能打算三对竹竿的话就不会出现等待的状况了。而且活动的场地也不仅仅局限在教室里面，走廊里也可以表演。在“表演”这一

5、环节，我担忧幼儿不会表演，就把我的思路说出来让幼儿们去表演，虽然他们每个人都为能够表演感到兴奋，但是却显得很被动，我说怎么演就怎么演，表演得没有什么创意。我想，假如我能够大胆的放手，让他们自己去设计，去表演，那么他们或许会设计出多种思路，更重要的是他们会变被动为主动，真正成为学习的主子。幼儿大班音乐教案小狗抬轿2活动目标：1、理解歌词内容，能够有表情、较完整地演唱歌曲。2、感受歌曲的诙谐幽默，喜爱参与歌颂活动。活动打算：1、材料打算：小狗抬轿动画，模拟花轿一副，扇子。2、阅历打算：听过小狗抬轿的歌曲旋律。活动过程：一、练声导入师：（山谷图片）孩子们，你们瞧！这是什么地方啊？这是一片漂亮的大山谷

6、。山谷呀还会和我们做嬉戏呢！假如你对它大声地说话，它也会对你大声地说话；假如你对它轻轻地说话，它也会对你轻轻地说话，咱们一起来玩一玩！师：你们的声音真好听，把森林里的小鸟都吸引来了，你听它在和你打招呼呢！（老师扮小动物带领幼儿练声）二、学习歌曲小狗抬轿1、观看小狗抬轿动画，理解歌词内容。师：森林里啊，还发生了一件好玩的事情，咱们一起来看一看吧。发生了一件什么事情啊？谁来说一说？幼儿边说，老师边出示相应的图谱，引导幼儿通过学习动作理解歌词。师：后来其中一只小狗怎么样了呢？（跌了一跤）老虎是怎么做的？（引出歌词：老虎狠狠踢一脚）老师引导幼儿逐步将图谱补充完整。师：这件事儿好玩吗？那咱们一起来从头到

7、尾说一说。2、老师范唱，结合图谱。师：这里面啊，还藏着一首小狗抬轿的歌呢，你听！老师清唱歌曲，钢琴给前奏。师：好听吗？我们也来试一试。（钢琴伴奏，慢速）师：你们真聪慧，这么快就学会了。咱们啊加上好看的动作会更好玩，一起试一试！3、玩嬉戏，进一步熟识旋律与歌词。嬉戏：捉迷藏师：现在啊，黑板上的这些图片要和我们玩捉迷藏的嬉戏了。老师选取幼儿感爱好的两幅图片藏起来，和幼儿进行对唱，多玩几遍，老师和幼儿唱，幼儿和幼儿分组唱，视状况而定。师：你们可真厉害，黄老师要把掌声送给你们！三、表演歌曲师：今日啊，黄老师还给小挚友打算了一副简易的花轿，咱们啊一起把这件好玩的事儿来演一演，我要请一个小挚友来做大老虎，站在轿子的中间，还要请八个小挚友来做八只抬轿子的小狗，站在轿子的两边。打算好了啊，咱们听好音乐，下面的小观众一起唱小狗抬轿的歌。四、结束活动师：表演得真不错，刚才我看到好多小挚友都想来演一演呢！不焦急，老师还给你们打算了两副轿子，咱们啊一起抬着轿子去外面的草地上表演表演。