《彩虹糖》幼儿园小班美术教案范文.docx

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1、彩虹糖幼儿园小班美术教案彩虹糖幼儿园小班美术教案1活动目标1、情愿用手指引画的方式在指定的范围内画糖。2、感知红、黄、蓝三种颜色，能选择自己喜爱的颜色作画。3、情愿参与点画活动，体验手指作画的乐趣。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、培育幼儿的观赏实力。活动打算1、红色、蓝色、黄色颜料、画成瓶子作业纸，抹布。2、彩虹糖装在透亮的玻璃瓶中。活动过程一、导入。1、听一听、猜一猜。老师出示被拦住的瓶子，摇一摇，让幼儿听一听，猜一猜瓶子里会是什么糖果！2、认认说说彩虹糖的颜色、形态，感知红、黄、蓝三种颜色。师：瓶子里装的是什么呀？（拿开遮挡物）（彩虹糖）师：那他们都有哪些颜色呢？（丰富词汇：五彩

2、缤纷。）彩虹糖是什么形态的？会是什么味道的呢？3、共享彩虹糖，巩固对颜色的相识。你们想不想尝一尝？（幼儿品尝）二、老师幼儿共同探讨点画方法。1、出示画有瓶子的作业纸。“看，瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来。”2、老师示范手指引画彩虹糖。说口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，并激励宝宝伸出食指，和老师一起边说边练习。3、请个别幼儿点画彩虹糖，老师刚好小结：我们须要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面，从上往下点，点好一种颜色糖须要换一种颜色，把手上的颜色在抹布上擦干净再去点别的颜色，千万不能弄的外面、桌子上假如弄了须要抓紧用抹布擦掉，始终把瓶子点满了彩虹糖，最终我们比

3、一比谁瓶子里的彩虹糖最多最美丽好不好？三、想象创建。幼儿进行点画，老师指导孩子用是指引画，激励她们用自己喜爱的颜色点画，在瓶子里变出五彩缤纷的彩虹糖，提示他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。四、幼儿展示、观赏，老师点评。活动反思依据幼儿园教化指导纲要中关于幼儿园艺术教化的精神，即“幼儿园的艺术教化活动要为幼儿供应自由表现的机会，激励幼儿大胆表现自己的想法，敬重每一个幼儿的想法和创建，共享他们创建的乐趣”以及小班幼儿认知发展特点即具有初步的思维实力，初步懂得运用物体的颜色来进行创作及类比思维。彩虹糖幼儿园小班美术教案2活动目标：1、能用手指引画的方式表现彩虹糖。2、感知红、黄、绿三种颜色，

4、能选择自己喜爱的颜色作画。3、情愿参与点画活动，体验手指作画的乐趣。活动打算：1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。2、彩虹糖装在透亮的玻璃瓶中。活动流程：引起爱好图形刺激想象创建活动过程：一、预热阶段。1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参加活动的爱好。老师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，激励宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。2、认认说说彩虹糖的颜色、形态，感知红、黄、绿三种颜色。“看，美丽的彩虹糖，有哪些颜色呢?”丰富词汇：五彩缤纷。“彩虹糖是什么形态的?”3、共享彩虹糖，学说短句“我喜爱什么颜色的彩虹糖”，巩固对颜色的相识。二、图形刺激。1、出示瓶状的作业纸。“看，小熊的瓶

5、子里还有彩虹糖吗?”“看，老师把彩虹糖变出来。”2、老师示范手指引画彩虹糖。说口诀“压压(蘸颜料)点点(点画)彩虹糖”，并激励宝宝伸出食指，和老师一起边说边练习。三、想象创建。幼儿自由找空瓶子进行点画，老师指导孩子用是指引画，激励她们用自己喜爱的颜色点画，在瓶子里变出五彩缤纷的彩虹糖，提示他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。活动结束活动反思：糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿主动性。通过相识彩虹糖的样子。视察彩虹糖的颜色进而引入手指引画的美工活动。在操作过大部分幼儿都能根据要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有匀称

6、的填满。在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求达到活动目标。在最终一个环节作品观赏中，没有做到更好的评析。整节活动过程太顺当，没有难点。彩虹糖幼儿园小班美术教案3目标：1、情愿用手指引画的方式在指定的范围内画糖。2、感知糖果的特征感受五彩缤纷的糖带来的色调感。3、主动参与玩色活动，在活动中体验玩色活动的乐趣。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。打算：1、装有彩虹糖的透亮瓶子2、颜料、抹布、调色盘3、画有空瓶子的纸25张过程：一、导入。师：森林里新开了一家超市，里面有好多各种各样的糖果你们想不想去看看呢？二、过程。1、听一听、猜一猜。老师出示被拦住的瓶子，

7、摇一摇，让幼儿听一听，猜一猜瓶子里会是什么糖果！（引起幼儿的爱好）2、感知五彩缤纷的彩虹糖。师：瓶子里装的是什么呀？（拿开遮挡物）（彩虹糖）师：那他们都有哪些颜色呢？漂不美丽？这些糖是什么形态的？会是什么味道的呢？你们想不想尝一尝？（幼儿品尝）彩虹糖好不好吃？可是老师这还有很多瓶子都是空空的，没有美丽的彩虹糖（老师出示画的空瓶子）你们愿不情愿帮老师给他们装上美丽的彩虹糖呢？3、老师示范并且交代要求。师：老师打算了一个调色盘里面有几种颜色？（5种）是彩虹糖的颜色我们须要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面，从下往上点，能不能点在瓶子外面？外面有只小熊假如点在外面就会被小熊给偷吃了！点好一种颜色糖须要换一种颜色，把手上的颜色在抹布上擦一下再去点下别的颜色，在点在瓶子里面，千万不能弄的外面、桌子上假如弄了须要抓紧用抹布擦掉，始终把瓶子点满了彩虹糖，要用不同的颜色！等画好了我们比一比谁瓶子里的彩虹糖最多最美丽好不好？三、幼儿操作、老师巡察指导。四、幼儿展示、比一比，老师点评。活动反思依据幼儿园教化指导纲要中关于幼儿园艺术教化的精神，即“幼儿园的艺术教化活动要为幼儿供应自由表现的机会，激励幼儿大胆表现自己的想法，敬重每一个幼儿的想法和创建，共享他们创建的乐趣”以及小班幼儿认知发展特点即具有初步的思维实力，初步懂得运用物体的颜色来进行创作及类比思维。