幼儿园礼仪教育工作总结范例.docx

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1、幼儿园礼仪教育工作总结幼儿园礼仪教化工作总结1我们中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，可谓历史悠久。礼仪是落落大方的行为，体现的不仅仅是个人很有礼貌，而是他个人才能、自信念、热忱、对生活的酷爱等主动的心态。从“不学礼，无以立”可以看出：离礼仪有多远，离胜利就有多远，礼仪更是建立良好人际关系的基石。在提倡幼儿德、智、体、美全面发展的今日，礼仪也慢慢成了当今社会的主流话题。孩子是祖国的将来，对孩子的礼仪教化不仅是个体道德品质和特性形成的基础教化，还是提高全民道德素养、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教化。可见礼仪的重要性。我园已经开展了两个学期的礼仪教化，我们校老师和孩子们以及家长们所学到的东

2、西往往是我们生活中所忽视掉的最重要的细微环节，我们从中学到了许多，但是也有许多细微环节性的不成问题的问题困惑着我们，我们很是头疼，就像刘老师在网上所说的，我们每个人都知道，把礼仪做好了，全部的一切都会向着好的方向去发展，任何问题都不再是问题，但我们总是急于去变成新乡城建、山西育蕾，变成我们当地最好的园所，最多的生源，最多的收费，这些的确都须要一个过程，城建做了五年，育蕾做了八年。我们呢？这的确是一个长跑的阶段，是一个贵在坚持的过程！我们培训了不少，都学习过，我们的确学了，但是没有习，回园里我们没有结合实际而运用到教学中去，就基本礼仪来说吧，咱们都说从小培育孩子习惯的养成，孩子越小越好培育，可是

3、我们小班的礼仪就是抓不上去，没效果！老师礼仪这方面吧，老师们都懂的怎么去做，也能做到，在日常生活中老师们养成不了最好的习惯，就是坚持不了。终归老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子，想让孩子做的好，那老师就必需做的更好。老师这方面的希望刘老师再给我们一些好的建议，如何让老师更好的投入到礼仪教化中去！还有老师这方面的因素我和张老师也肯定要抓紧，肯定要把我们平常所做的细微环节做到精。下面几方面就是我园存在的一些问题：1、晨间接待的时候，礼仪小标兵的爱好、主动性都没刚起先的时候那么高了，或许孩子们受之前那个错误做法的影响，我们一时半会真的调动不起来他们的爱好虽然这期间我们有时候也用了一些小手段，但是孩子

4、们还是很不情愿的去接受！2、各个班的家庭小任务完成的都不是很好，有时候里面还包含着一些小小谎言，没做都说做了，老师给家长们落实的时候家长们都是满不在乎或一笑而过说些其他理由，但不是全部家长哦，也有协作的，但是不多！3、家长操作手册完成的更不好，发给孩子时老师千交代万交代肯定回家让家人看看并帮你们一起完成并且完成后要带回学校，开家长会的时候给家长们也一再的说这个事情了，可是还是有的孩子会弄丢，要么就是在家不拿回来，有的家长根本就没翻看过，老师给他们沟通时他们不怎么在乎，有的说不相识字，有的说孩子在校玩好会写字就行，不要求太多别的，也不想管孩子那么紧，孩子爸妈也不在家。关键家长觉得是又一辈儿了！隔

5、辈儿亲，都惯着孩子（留守儿童比较多）4、孩子们的基本礼仪为什么保持不了，是老师的问题还是孩子的问题？5、老师们爱把这礼仪课程和其他课程作比较，如何让老师们真正的爱上这门课程！以下几项我觉得我们进步了：1、最简单看到的是大门口我们自己用油漆画的脚丫，一双大脚丫和一双小脚丫，主要为了让孩子上下学时候自觉排队！2、校门口两侧我们新设立了两个宣扬栏，主要就是为了宣扬礼仪而做！3、学校各个角落须要加强的，我们都做了和礼仪相关的喷绘和手工制作！4、个别班级做了和礼仪有关的礼仪主题墙饰！5、放学接孩子期间，家长能自觉的把车停放两边。在各班门口也能看到大部分家长能排队等候接孩子。孩子这个月最为明显的进步就是中

6、班、大班的孩子放学都能向老师鞠躬说声老师辛苦了，老师再见！（不管孩子是否情愿，但能说出来就是一大进步）6、我们老师每次写总结都是特别的慢、难；都埋怨不会写，自己写作水平不高发给你们怕你们笑话，都不知道从哪下手从哪里写.所以我和马园长要求老师每人每天都必需写一篇在校一日的反思，每天放学领本子，早上上班时候交到办公室！这个月的重阳节礼仪为我校的重要礼仪节日，我们带了四个小标兵下乡发重阳节主题活动邀请函。岁岁重阳，今又重阳，为了给敬老院、乡下的孤寡老人们过个不一样的节日，我园打破了往年的常规，把镇敬老院的几十位孤寡老人请到了幼儿园，把老人请学校主要是为了让老人们出来散散心（老人们有的行动不便，几乎不

7、出敬老院的门口）；和他们团聚一堂，联欢过重阳！让老人们感受一下和孩子在一起的快乐时间，让他们感受一下人间还有亲情的暖和，让他们觉得他们不在孤独！那天一大早，我们开车把老人接到幼儿园，孩子们和老人们都特别的兴奋，孩子们在乐曲的伴奏下为老人表演了不同的节目，孩子们卖力的表演时常赢来老人们的阵阵掌声。节目结束后孩子们来到老人中间，祝爷爷奶奶节日欢乐，并为老人们剥桔子，尽自己的一份孝心。午饭时间我们给老人包饺子，留老人在校和孩子一起吃，此过程真的体现出来浓浓祖孙情，老人们都感动的热泪盈眶的活动结束后，我们送老人回家，给他们卖了礼物、水果等，礼虽不重，但那也是我们全园教职工的一片心愿。等我们回去后，老人

8、们那恋恋不舍的样子，我们好心酸，我们告知老人们，我们还会来看你们的，你们什么时候想孩子了，给我们打电话我们开车来接你们之后留下最多的就是感动！我们通过此活动让孩子们了解了重阳节的来历和风俗，让他们学会孝敬老人、关切老人！及弘扬了尊老、敬老、爱老的传统美德，培育了孩子们良好的道德意识和道德风尚！礼仪是发展社会交往的润滑剂，是沟通人际关系的调整器，让我们在对礼仪的思索、感悟中，切切实实的深化开展礼仪教化吧！教孩子礼仪，就是教孩子优雅的度过一生！幼儿园礼仪教化工作总结2这学期主要学的礼仪是：吃饭前后要做的事、上下车、购物、看电影、坐公共汽车、坐飞机、坐火车时应当要怎样做。一、关于文明礼仪教化方面1、

9、做好家长工作,让家长共同协作教化幼儿学习文明礼貌。我们将文明礼仪的内容与要求作为重点给家长讲解,使家长相识到幼儿文明礼仪的重要性。同时,在家园联系栏中,教给家长一些在家文明礼仪的方法,使家长有针对性的进行教化。2、通过故事、三字儿歌对幼儿进行文明礼仪的教化“文明之花结硕果”通过开展文明礼仪实践教化活动，培育了幼儿知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了幼儿的文明礼仪素养。在幼儿园里，每天都能感受到幼儿向老师、长辈主动问好(道别);嬉戏时追逐打闹现象渐渐削减;不乱扔、不采摘、不乱吐、不乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和顺手拾废物的好习惯;用餐时不挑食、不交谈，保持桌面地面干净;参加活动遵守秩序，不拥挤，不吵闹;教职工做到衣着整齐、大方、得体;师幼都能自觉爱惜幼儿园环境，使幼儿园环境更加净化、美化。我园开展早上幼儿来园颁发礼貌之星的活动至今，评出我们班为文明礼仪先进班级，经过一段时间发礼貌之星来说，幼儿的礼貌方面有了很大的提高。虽然幼儿园开展的文明礼仪教化实践活动取得了肯定的效果，但我们还将接着努力，把文明礼仪教化实践活动持续、深化地开展下去。总之，对幼儿进行文明礼仪教化，是一项长期性、综合性、系统性的工作。幼儿园必需把文明礼仪工作融入到教化教学的每一个环节中，使孩子们真正成为文明礼仪小标兵、小使者!