二年级第二学期体育教案.doc

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1、二年级第二学期体育课教案小学二年级体育学科教学计划(2011-2012学年度第二学期)一、基本情况本学期我担任二年级的体育课教学任务，每周3课时。每班大约六十名学生,女生人数约占五分之二。由于二年级学生年龄小，且活泼好动，自控能力较差，根据低年级儿童的年龄特点及体育新课程标准的要求，本学期的教材，主要以走、跑、跳等为主要内容的基本运动为主，并安排了较多的游戏内容及韵律活动和舞蹈内容。通过这些最基本的活动，培养学生的基本活动能力,让学生感到运动的乐趣。另外,本学期还安排了一些的体育常识、卫生保健知识及安全常识，使学生逐步形成良好的体育课堂常规及卫生习惯。二、教学目标1、学生能了解上体育课和锻炼身

2、体的好处,能够认真上好体育课。2、学习本年级各项基本知识与基本技能，发展柔韧、灵敏、反应速度等身体素质，提高基本活动能力，培养身体正确姿势.学会广播操和校园集体舞。3、感受到参加体育活动的乐趣，遵守纪律与同伴友好相处.三、教学措施1、认真学习体育新课程标准和体育课本，深入钻研教材,课前认真备课，写好教案.2、认真做好课前准备工作，布置好场地，准备好体育器材，做好操场整洁,场地器材布局合理。3、建立健全体育课的课堂常规，严格要求，科学管理,形成良好的科学管理体系。4、根据儿童的身心特点进行课堂教学，坚持正面教育，注意培养学生良好的思想品德和体育道德风尚。5、处理好体育教学中师生关系，保证学生主体

3、地位。6、每节课应做好充分的准备活动和必要的整理放松活动，避免运动性损伤。并认真做好课后小结.7、做好体育课的成绩考核工作，重视平时考核，每学期应测试几个项目,做到全面合理地评定学生的体育成绩。水平一（二年级）学年教学目标1、能知道体育锻炼对身体的好处,知道一些保护自身健康的简单常识和方法，能养成良好的卫生习惯。2、知道一些培养基本活动能力的基本动作和学练方法，能保持正确的身体姿势，具备一定的发展身体素质和基本活动的能力。3、体验参加体育活动的乐趣，培养认真观察、积极思考、与同伴相互合作的良好品质和习惯。水平一（二年级）学年教学计划第一学期第二学期单元学习内容单元学习内容序号内容课时序号内容课

4、时1走走跑跑5+11跑的游戏5+12跳跃好伙伴4+12跳跃与游戏6+13投掷小能手5+13实心球游戏4+14垫上滚动4+14垫上滚翻7+15小小蜘蛛侠（攀爬系列游戏）7+15木上快乐行（低平衡木）4+16欢乐舞步4+16集体舞7+17踢毽子4+17跳皮筋4+18小绳王（跳短绳）5+18体操棒游戏5+19呼啦圈游戏3+19体育与健康基础常识与室内活动7+110体育与健康基础常识与室内活动7+110学习特色活动611学习特色活动6合计6464二年级第二学期教学进度表课次教学内容1游戏：黄河、长江 游戏：红旗、绿旗2游戏:大鱼网 游戏：冲过“战壕”3跑：变向跑 游戏：“穿过小树林4跑：耐久跑 游戏：

5、“滚雪球”5跑：负重跑 游戏:搬运接力6跳跃：助跑几步，一脚踏跳,双脚落地 游戏：“过小沟”7跳跃:助跑几步，一脚踏跳,双脚落地 游戏：跳过横绳（或横放的小垫子)8跳跃：助跑35步，在踏跳区(5060CM）踏跳的动作 游戏：跳过竹竿9跳跃：助跑37步，在踏跳区（3040CM）踏跳的动作 游戏：青蛙跳,踏石过河10在跳箱盖上,一脚蹬跳，两腿屈膝，轻巧落地的跳跃 助跑几步，屈膝跳过3040CM高的皮筋11跑几步跳起屈腿轻轻落在垫子上 助跑几步，屈腿越过3040CM高的皮筋12头上、胯下、体侧传接球 游戏：传球乐13拨、抛、滚实心球 游戏:滚球乐14持球跑10米后将实心球堆高 游戏：堆球乐15将实心

6、球作为障碍进行跑跳的练习 跑跳组合游戏16垫上柔韧性练习 由高向低斜坡上的前滚翻17由高向低斜坡上的前滚翻 平垫上的前滚翻18前滚翻 生活中的自我保护性滚翻的体验19不同开始姿势的前滚翻 不同结束姿势的前滚翻20前滚翻成蹲立接挺身跳 连续前滚翻21连续前滚翻 游戏：“互推”、“一蹲一起”、“小皮球，跳、跳、跳！”22多种形式的前滚翻动作考核23木上站立的游戏和比赛 木上不同形式的行走 24木上爬行 木上转身和跳下 木上行走、转身和跳下的组合25单人持球前进、后退、转身的动作 单人持球过障碍 一人木上行进接木下同伴抛来的球 两人木上抛接球26双人牵手行进 双人换位前进 游戏：木上擂台赛互推、互拉

7、27舞步：踏点步、后退步、跺步 集体舞：新疆舞祖国、祖国多美丽28集体舞：新疆舞祖国、祖国多美丽29舞步：跑跳步、滑步 集体舞：“猜拳游戏舞”30集体舞：“猜拳游戏舞” 游戏：猜拳31舞步:小碎步、自然走步 集体舞:儿童圆舞曲32舞步：横跨步、跑跳步 集体舞:儿童圆舞曲33集体舞：儿童圆舞曲34跳皮筋：定点皮筋的基本动作 游戏：“高力蹦蹦跳”、“小马过河”35跳皮筋:结合儿歌有节奏地跳皮筋 游戏:“发射火箭”36跳皮筋：在有节奏的儿歌声中双脚交替连续跳皮筋 主题跳皮筋游戏:“马兰花”、“一人巷”、“A、B、C、D” 游戏：越过皮筋障碍跑课 次教 学 内 容37跳皮筋:主题跳皮筋游戏 游戏：障碍

8、跑38棍棒操：12节 游戏：用棍棒进行平衡的各种动作及相关游戏39棍棒操:34节 游戏：合作用棍棒搬运球进行横向跑动和纵向跑动的游戏40棍棒操:56节 游戏：“跑过棒”和“跳过棒”及跑跳组合游戏41棍棒操：完整动作及改编的动作 游戏：“棍棒赶球42多种形式的棒操考核43体健常识：怎样搬运体育器材及怎样使用好器材 游戏：“头上传球比快”44体健常识：眼保健操的作用 游戏：“数蛤蟆45卫生常识：个人卫生习惯“五要五不要” 游戏：“传播种子”46卫生常识：怎样预防沙眼 游戏:“翻绳”47卫生常识：行路安全 游戏:“棉花球”48体健常识：怎样防止肥胖 游戏：“滚球击木”49养生之道：面宜多擦，发宜多梳

9、 游戏；“猜人入座”50投掷：持轻物侧向投掷。 游戏：看谁投的方法多。51投掷：侧向投掷小沙包。 游戏：反弹比远。52投掷：掷过一定高度的横绳的侧向投掷。 游戏：看哪组掷过横绳的人多。53投掷：多种姿态投掷。 游戏：“谁是发明大王”。54投掷：多种形式的投掷考核。55垫上滚动:单人直体滚动。 游戏:“炸油条”。56垫上滚动：双人合作直体侧滚动。 游戏：多人合作直体侧滚动。57垫上滚动：团身滚动。 游戏：前后滚动传球。58垫上滚动：团身抱腿前后滚动。 游戏：双脚夹球传递。59攀爬:低姿匍匐爬行通过障碍、爬过平放地面的梯。 游戏：爬行比快。60攀爬：爬越一定高度的障碍物（跳箱）。 游戏:过了障碍接

10、力比赛。跑的游戏单元教学计划单元学习目标运动参与：以积极的态度和良好的情绪参加跑的练习和游戏活动运动技能：学习各种快速起动、灵活躲闪、变向、合作、负重等跑的动作，并能灵活运用于实际生活中身体健康：通过多种形式跑的游戏练习,提高快速反应能力、应变能力、观察力和判断力心理健康：在快乐的游戏气氛中，获得最大的自我满足社会适应:在活动中，遵守规则,与同伴友好合作单元学习内容(1）跑的各种游戏名称、方法和规则；各种快速起动、灵活躲闪、变向、合作、负重等跑的动作（2）游戏过程中相关的安全知识学时学习目标学习内容教 学 建 议反馈与调整1(1）知道游戏的方法、规则和要求（2)能辨别信号,迅速做出判断，快速启

11、动（3）游戏中能表现出机智、果断和诚实的良好品质（1）游戏:黄河、长江（2)游戏：红旗、绿旗(1)介绍黄河、长江的地理位置和特征（2）示范游戏方法，提示学生注意力集中是快速起动的关键（3）游戏比赛中，教育学生注意安全2（1）能理解游戏的方法、规则,并能自觉遵守，合理运用（2)能在快速奔跑中较熟练地做出灵活躲闪动作（3）游戏中能协同动作,体现机智、果断、勇往直前的精神（1）游戏:大鱼网（2)游戏：冲过“战壕（1）结合示范重点强调灵活躲闪的动作（2）开始可选择体力较好者做“捕鱼人”，启发学生运用“避实就虚”、“声东击西”、“一网打尽”等战术(3）根据学生学习情况,可做冲过“战壕”游戏3(1）知道游

12、戏的方法、规则(2)掌握变向跑的动作方法(3）能相互合作,按规则进行游戏（1）跑：变向跑（2）游戏:“穿过小树林”（1）重点提示“穿过小树林”游戏中的变向快速跑的动作（2)启发学生改变“小树林”的队形4(1）知道游戏的方法、规则及锻炼作用（2）能与同伴相互鼓励，协同完成游戏（3）提高跑的能力，体验团队合作精神(1）跑：耐久跑（2）游戏:“滚雪球”（1）提示学生团结协作，共同完成(2)启发学生按能力安排跑的顺序（3）启发学生说说跑后的感受学时学习目标学习内容教 学 建 议反馈与调整5（1）知道游戏的方法、规则和意义(2）通过自我体验，掌握搬运奔跑传接的技能,提高负重奔跑的能力(3）能遵守游戏规则

13、，以认真负责和相互合作的态度进行游戏（1）跑：负重跑（2）游戏:搬运接力（1)结合游戏教育学生对工作要认真负责（2)可采用增加每次搬运的数量或两人配合搬运等方法进行游戏(3）搬运的距离和物体的重量，可根据学生的实际情况和能力而定6教师根据教学情况自行安排单元学习评价体 能知识与技能学习态度情意表现与合作精神二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议跑的游戏单元第1学时学习目标（1）知道游戏的方法、规则和要求。(2）能辨别信号，迅速做出判断,快速启动.（3）游戏中能表现出机智、果断和诚实的良好品质。学习内容(1）游戏:黄河、长江。（2）游戏：红旗、绿旗。教学重点知道游戏的方法、规则和要求。教

14、学难点能辨别信号,迅速做出判断，快速启动.顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列训练。 2、广播操。3、专项准备活动。组织:1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1遍1遍2组7分钟小基本部分一、游戏:黄河、长江。组织： 1、向学生介绍黄河、长江的地理位置和特征,以及游戏的方法和规则。2、请学生配合演示游戏方法。3、指导学生分组练习不同姿势的起跑。4、组织学

15、生进行游戏.1、知道长江是我国第一大江，黄河是我们的母亲河.2、仔细观察老师和同学的演示，记住游戏的方法和规则。3、分组进行练习，体会快速启动的动作方法。4、集体听或看老师的信号进行游戏。148组48组15分钟中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏:红旗、绿旗。组织： 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师给学生个别指导.3、组织游戏。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组游戏.148组48组15分钟中结束部分一、放松;二、小结； 三、下课。 组织： 自由散开。1、总结本次课的 情况。2、下课.1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1遍3分钟小课后小结黄

16、河、长江游戏方法：在场地上画两条相距1.5，米的平行线作为中线，中线两边1520米处分别画两条与中线平行的横线,为安全线，把学生分成人数相等的两组，背对背站在两条中线后，规定一组为“黄河” ,一组为“长江”.游戏时，教师喊“黄河”，“黄河”队立即转身去拍“长江”队,“长江”队则快速跑向安全线。在到达安全线之前被拍着，对方得一分。如教师喊“长江”,则动作相反,游戏进行几次后，统计各组得分，以得分多的队为胜。 红旗、绿旗游戏方法：在场地上画长2025米、宽1015米的长方形,两底线为安全线，距中点1米，画两条平行线，把学生分成人数相等的两组背对背站在两条平行线上.一组为“红旗，一组为“绿旗”，教师

17、手持红绿旗站在当中位置，两组学生转头看教师举旗。游戏时，教师举红旗，则“红旗”组迅速跑向安全线，“绿旗”组立即转身追赶,凡是在到达安全线前追拍到对方者得1分，如教师举“绿旗，则“绿旗”组跑，“红旗组追，进行几次后,以得分多的队获胜。二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议跑的游戏单元第2学时学习目标（1）能理解游戏的方法、规则，并能自觉遵守,合理运用。（2）能在快速奔跑中较熟练地做出灵活躲闪动作。(3)游戏中能协同动作，体现机智、果断、勇往直前的精神.学习内容(1)游戏:大鱼网.（2)游戏：冲过“战壕”。教学重点能在快速奔跑中较熟练地做出灵活躲闪动作。教学难点培养游戏中的协同合作精神顺序

18、教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列训练。 2、广播操.3、专项准备活动。组织：1、教师讲解课堂要求和任务.2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1遍1遍2组7分钟小基本部分一、游戏：大鱼网.组织： 1、结合示范讲解游戏的方法和规则.重点讲解强调快速灵活躲闪的动作方法。2、请学生配合示范,讲解“捕鱼人的动作.3、指导学生分组练习。4、开始可选体力 较好者做捕鱼人捕捉前商讨围捕方法,启发

19、学生运用“避实就虚” “声东击西”“一网打尽”等战术。1、观察老师的示范，知道游戏的方法和规则。2、仔细观察老师和同学的示范动作,掌握动作方法。3、每次捕捉前,在组长带领下,讨论确定围捕目标,协同一致地行动，争取不破网。148组48组15分钟中偏大顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、冲过“战壕”。组织： 1、根据学生学习情况,可做冲过战壕游戏。2、结合示范讲解游戏的方法和规则。3、组织游戏.4、提醒学生注意安全.1、学生认真听讲动作方法和要领.2学生分组游戏。3、在游戏中不推、拉、冲撞他人，注意安全。148组48组15分钟中偏大结束部分一、放松；二、小结; 三、下课。 组织：

20、 自由散开。1、总结本次课的 情况.2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1遍3分钟小课后小结大鱼网游戏方法：根据学生人数在场地上画出一定范围作“池塘”,从学生中选出3-5人扮作“捕鱼人”,其余学生扮作“鱼，分散在“池塘”里“游动”.游戏时,“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网去捕“鱼”，被网住的就算被捕住,被捕者加入“捕鱼人”行列，一起继续捕“鱼直到“鱼被捕完为止。“鱼”不得“游”出“池塘”外。冲过“战壕游戏方法：在场地上画长1218米、间隔1.5米左右的平行线作为“战壕”,两侧距离“战壕”913米各画一条横线作为起跑线和终点线.“战壕”里选2-3个同学做阻击手,其余同学分成人数相等的若

21、干组，成横队面对“战壕”，站在起跑线后.游戏时，各排按顺序一排一排地冲过“战壕，阻击手站在“战壕”内追拍通过“战壕”的同学。如被拍到的，则站在指定的区域内，未被拍到者,则终点线后按原来队形排好，然后继续游戏.几次后，以剩下人数多的队为胜.二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议跑的游戏单元第3学时学习目标（1）知道游戏的方法、规则.（2)掌握变向跑的动作方法。(3）能相互合作，按规则进行游戏。学习内容(1）跑：变向跑.（2）游戏：“穿过小树林”.教学重点掌握变向跑的动作方法。教学难点能在游戏中熟练的运用变向跑顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生

22、问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列训练。 2、广播操.3、专项准备活动。组织:1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中.4、学生充分活动各关节.1遍1遍2组7分钟小基本部分一、跑：变向跑。组织： 1、讲解、示范变向跑的动作要领。2、组织学生分散模仿练习变向快跑的动作。教师巡回指导。3、组织学生集体练习。1、观察老师的示范，知道变向跑的动作方法。2、自我尝试模仿练习。并观察同伴的动作。3、分组进行练习，体会尝试动作方法。148组48组12分钟中偏大顺序 教学内

23、容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：“穿过小树林。组织: 1讲解游戏的方法和规则，重点提示游戏中变向快跑的动作。2、组织学生分散练习变向快跑的动作。3、组织学生比赛，启发学生改变“小树林”的队形进行游戏.1、观察老师的示范，知道游戏的方法和规则。了解游戏的重点。2、分散尝试游戏中快速变向跑的动作方法。3、分组游戏中，遵守游戏规则，相互合作,比比哪组最快，体验游戏的乐趣。148组48组18分钟中偏大结束部分一、放松；二、小结; 三、下课。 组织： 自由散开。1、总结本次课的 情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。1遍3分钟小课后小结“穿过小树林”游戏方法：在场地上画一起跑

24、线，在起跑线前根据学生组数用彩旗(或标志杆）布置若干行相距1.5米的“小树林”.各组成一路纵队排在跑线后。游戏时，各组排头绕彩旗（或标志桶）曲线跑进，绕过最后一面彩旗，跑向本组拍第二人的手，第二人拍手后,按排头的路线跑进跑回，再拍本组第三人的手，游戏以此进行，以没有犯规且最先跑完的组为胜。二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议跑的游戏单元第4学时学习目标（1）知道游戏的方法、规则及锻炼作用。（2）能与同伴相互鼓励，协同完成游戏。（3）提高跑的能力，体验团队合作精神。学习内容（1）跑：耐久跑。（2）游戏:“滚雪球”.教学重点知道游戏的方法、规则及锻炼作用。教学难点能与同伴相互鼓励，协同完

25、成游戏.顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列训练。 2、广播操。3、专项准备活动。组织：1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1遍1遍2组7分钟小基本部分一、跑:耐久跑.组织： 1、教师讲解耐久跑的方法和要求。2、组织学生做好专项准备活动。3、分组进行300400米的慢跑练习。1、听清老师的讲解，知道耐久跑的方法和要求.2、跟随老师做好专项准备活动。3、

26、分组进行300-400米的慢跑练习11112分钟中偏大二、游戏：“滚雪球”。1、讲解游戏方法和要求，提示学生团结协作,共同完成。1、听清教师讲解,明白游戏方法和要求.1顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分组织： 2、启发学生小组讨论，按能力决定跑的顺序。3、组织集体分组练习。4、重新排定跑的顺序，再比赛。5、启发学生说说跑后的感受和跑对提高心肺功能的作用。2、分四组，相互关心，按统一要求练习。3、小组讨论，根据个人的能力，体力好的同学安排在前,体力弱的同学在后。4、齐心合力，相互鼓励，跑动中不松手。5、集体交流感受，重新协商跑的顺序，再次进行比赛。6、跑后整理、调整、放松,说说自

27、己的感受.13组13组18分钟中偏大结束部分一、放松；二、小结； 三、下课。 组织: 自由散开。1、总结本次课的 情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满.2、下课。1遍3分钟小课后小结“滚雪球”游戏方法：将学生分成人数相等的数队，成纵队站在起跑线后,在起跑线10米处设置标志杆。游戏开始后,各队排头向前跑出,绕过自己队的标志杆,返回，再与本队第二人手拉手拉手跑出，方法同前.两三人手拉手跑，以此类推，直到整个队都拉手跑完为止。最先完成并不断开的队为胜。二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议跑的游戏单元第5学时学习目标（1）知道游戏的方法、规则和意义。（2）通过自我体验,掌握搬运奔跑传接的技

28、能，提高负重奔跑的能力。(3）能遵守游戏规则,以认真负责和相互合作的态度进行游戏.学习内容(1)跑：负重跑。（2)游戏：搬运接力。教学重点掌握搬运奔跑传接的技能。教学难点提高负重奔跑的能力.顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列训练。 2、广播操。3、专项准备活动。组织：1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求.3、师生一同练习。1、学生站四列横队.2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节.1遍1遍2组7分钟小基本部分一、跑：负重跑。二、

29、游戏：搬运接力.组织： 1、讲解游戏的方法和要求，重点演示搬运实心球奔跑传接的动作过程。2、组织学生分组比赛,结合游戏教育学生对工作要认真负责。3、组织游戏时，可采用增加每次搬运的数量或配合搬运等方法进行游戏。1、仔细观察老师的示范动作，知道搬运实心球奔跑传接的动作方法。2、分组比赛，稳中求胜，能认真负责地完成游戏中承担的任务。3、组长带领下,体验多种游戏变化方式带来的成功乐趣。充分尝试多种方法进行游戏.1113组13组30分钟中偏大顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分3、搬运的距离及物体的重量，要根据学生的实际情况和能力而定。结束部分一、放松；二、小结； 三、下课. 组织： 自

30、由散开.1、总结本次课的 情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1遍3分钟小课后小结“搬运接力”游戏方法：在长1520米的跑道终点画宽50厘米的方框（或放置一呼啦圈,以防实心球滚动)，各队成纵队站在起跑线后，每组排头手抱两只实心球.教师发令后，各组排头手抱实心球向终点框跑去，到达后把两只实心球放在方框或圈内，迅速跑回,拍本组第二人的手，自己站到队尾。第二人跑向终点抱起两只实心球跑回本队,交给第三人，自己站到队尾。第三人重复排头动作，如此以此进行,先完成得分队名次排前.跳跃与游戏单元教学计划单元学习目标运动参与：对跳跃活动表现出浓厚的兴趣，并以积极认真的态度参加活动运动技能：学会助跑

31、几步,一脚踏跳、双脚落地的动作，并能在一定宽度的踏跳区踏跳，屈腿跳过规定高度的横绳身体健康：通过本单元的学习，进一步发展跳跃能力，提高身体的灵巧性和动作的 协调性,增强下肢的力量心理健康：碰到困难不气馁，对学好动作充满信心社会适应：能在练习中关心同伴，按顺序轮流使用运动场地单元学习内容（1）跳跃：助跑几步，一脚踏跳、双脚落地；助跑几步，在踏跳区（5060CM）起跳的跳跃；屈腿跳过3040CM高的横绳（2）游戏：过小沟、青蛙跳、踏石过河等游戏学时学习目标学习内容教 学 建 议反馈与调整1(1)知道跳跃运动前做好下肢准备活动的方法（2）学习助跑几步，一脚踏跳,双脚落地动作,感受跳跃的乐趣（3）在学

32、习中充分展示自我，体验成功的乐趣，增强自信心（1）跳跃：助跑几步，一脚踏跳，双脚落地（2）游戏:“过小沟”（1)做好跳跃前的准备活动（2）设置情景，启发学生尝试多种方法（3）指导学生从助跑3步、5步到7步的踏跳动作练习(4）设置不同难度的练习,让学生自选练习2(1)通过练习，提高一脚用力踏跳，双脚轻巧落地的能力（2）提高身体的协调性，培养合作意识和竞争意识，体验成功和进步的喜悦（3)对活动表现出积极的态度，并以愉悦的心态参加练习（1)跳跃：助跑几步，一脚踏跳，双脚落地（2）游戏：跳过横绳（或横放的小垫子）(1)进行跑几步，单脚踏跳“采摘”一定高度“果子”的练习（2）介绍一定高度的跳箱盖上向下跳

33、，双脚落地的动作（3)让学生左右脚都试一试踏跳动作3（1）了解在踏跳区踏跳的动作方法（2）能模仿助跑几步、一脚在踏跳区踏跳的动作（3）对练习感兴趣，练习时勇敢、果断（1）跳跃：助跑3-5步，在踏跳区（5060CM）踏跳的动作（2)游戏：跳过竹竿（1）练习单脚交换向前跳，走一步、三步单脚踏跳,跑三步单脚踏跳等练习（2）组织学生结伴练习，强调两脚都要进行踏跳练习(3）巡回辅导，强调动作重点4(1）懂得在踏跳区踏跳和踏准踏跳区的方法（2）能做出助跑几步、一脚在踏跳区积极有力地蹬地踏跳、两脚迅速屈膝上提、轻巧落地的动作（3）乐于重复练习，并在练习中相互合作、相互帮助(1）跳跃：助跑37步，在踏跳区（3

34、040CM）踏跳的动作(2）游戏:青蛙跳、踏石过河（1）模仿青蛙跳、踏石过河游戏，提示踏跳有力、落地轻巧（2）复习跑几步，一脚蹬地踏跳的动作（3）设置3040CM宽的踏跳区，加长助跑练习,强调助跑与踏跳的衔接5(1）能说出在踏跳区踏跳脚应积极蹬地的动作方法（2）能试做踏跳后屈腿越过一定高度皮筋的动作（3)通过观察、模仿，敢于自我表现(1)在跳箱盖上,一脚蹬跳，两腿屈膝，轻巧落地的跳跃（2）助跑几步,屈膝跳过3040CM高的皮筋（1)复习跑几步一脚蹬地踏跳和踏跳区踏跳的动作方法（2）提示动作重点：踏跳后屈腿越过皮筋的空中动作(3)开始练习时,皮筋高度可低于30CM6(1）能说出在踏跳区蹬地踏跳、

35、屈腿越过一定高度皮筋的动作要求和方法（2）做出积极蹬地踏跳、迅速屈膝提起双脚越过一定高度皮筋的动作(3）积极参与练习，相互观摩、相互学习（1）跑几步跳起屈腿轻轻落在垫子上(2）助跑几步，屈腿越过3040CM高的皮筋（1）设计多种形式的练习,让学生选择练习(2）组织跑几步跳起屈腿轻轻落在垫子上和跑几步屈腿越过3040CM高的皮筋练习，提示在踏跳区积极有力地踏跳、迅速屈腿、轻巧落地（3)可采用分组比赛的方法进行练习7教师根据教学情况自行安排单元学习评价体 能知识与技能学习态度情意表现与合作精神二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议跳跃与游戏单元第1学时学习目标（1)知道跳跃运动前做好下肢准备活动的方法。(2）学习助跑几步，一脚踏跳，双脚落地动作，感受跳跃的乐趣。（3）在学习中充分展示自我，体验成功的乐趣，增强自信心。学习内容（1）跳跃：助跑几步