《春》读书心得体会精编.docx

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1、春读书心得体会春读书心得体会1春是一篇描写自然风光的精彩散文，将它与此前的同类题材荷塘月色、桨声灯影里的秦淮河相比，使人感到它有两点突出的变异：感情格调有所不同和语言风格的改变。读荷塘月色、桨声灯影里的秦淮河，使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁，而春的感情基调则轻松开心、充溢活力。何以会如此？我猜想至少有这样两个缘由：一是本文系朱自清应约为中学撰写的语文教材，从培育青年主动向上动身，作者采纳了相应的主动、乐观的感情基调。二是作品的青春活力，反映了作者写作时的心境。春也许写于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游欧洲回国不久，便与陈竹隐女士结为美满夫妻，并于同年9月出任清华高校

2、中国文学系主任；33年4月，又喜得贵子。朱自清生活中的顺境与幸事，不能不对春的抒情格调产生影响。作者乐观感情的倾注，使得作品情景交融、诗情与画意结合。再从语言方面看，荷塘月色、桨声灯影里的秦淮河的语言当然是美丽的，但有雕琢痕迹，不够自然。春的语言则简朴、活脱、口语化。如写草，“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”；写花，“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。这些语言都是从生活中提炼出来的，生动活泼，节奏明快，语短意丰，表现力强。作者为了更好地描写春天，还采纳比方、拟人等多种修辞方法，使春天形象化、人格化。前面引用的文章的结尾部分，便是这方面最好的例证。朱自清不愧是语言大春读书心得体会

3、2春这是巴金的代表作，我看了以后，心底不禁为他人感叹！这本书都是以二十世纪二十年头初期中国内地城市四川成都为背景，真实的写出了高家这个很有代表性的封建大家庭腐烂、溃败的历史。从表面上看，高家“一家人读书知礼，事事如意”，家庭内部尊卑有序，礼法森严。但事实上这个大家庭里到处充溢勾心斗角和勾心斗角。真是个虚伪的大家庭！因为在这个大家庭里，我也相识了很多人物：怯弱而背贞压力的觉新；充溢正义感的进步青年觉民、觉慧与张蕴华；敢于抗击命运的淑英、鸣凤；醉生梦死的克明、冯乐山、克定，还有高老太爷。这些性格与行为就确定了他们的命运。勇于进取、勇于抗争的觉民、觉慧、蕴华。他们都会有美妙的将来。就像蕴华所说的，这

4、是一条路，一条充溢了危急与挑战的路，这路上到处横着青年们的尸体。假如不搏一搏，坚持着，怎么会拥有自由、美妙的青春呢？这条路，淑英、觉慧自由走过了，走到了上海。觉民与蕴华携手走着，要到华蜜的明天。而大哥觉新泽经过了这条路，他在长辈的一手包办下，远远的绕开了这条路，但他却在心中留下了苦痛，也在这条路留下了自己的“尸体”他在长辈的一手包办下，他失去了许多宝贵的东西，他失魂落魄，就像行尸走肉一般，他已失去了生活的斗志，这就是一种死亡。该走的走了，该留下的留下了，残存下来的高家哀嚎着，有的为旧时代的终结的胆怯；也有为新时代的到来的惶恐。最终高公馆散了，可那个时代人再接着，挣扎着他们的命运，失去的已经是恒

5、久的消逝，活着的仍在挣扎。春读书心得体会3春是一篇描写自然风光的精彩散文，将它与此前的同类题材荷塘月色、桨声灯影里的秦淮河相比，使人感到它有两点突出的变异：一是感情格调有所不同。二是语言风格的改变。春的感情基调则轻松开心、充溢活力。何以会如此？我猜想至少有这样两个缘由：一是本文系朱自清应约为中学撰写的语文教材，从培育青年主动向上动身，作者采纳了相应的主动、乐观的感情基调。二是作品的青春活力，反映了作者写作时的心境。春也许写于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游欧洲回国不久，便与陈竹隐女士结为美满夫妻，并于同年9月出任清华高校中国文学系主任；33年4月，又喜得贵子。朱自清生

6、活中的顺境与幸事，不能不对春的抒情格调产生影响。作者乐观感情的倾注，使得作品情景交融、诗情与画意结合。再从语言方面看，荷塘月色、桨声灯影里的秦淮河的语言当然是美丽的，但有雕琢痕迹，不够自然。而春的语言则简朴、活脱、口语化。如写草，“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”；写花，“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。这些语言都是从生活中提炼出来的，生动活泼，节奏明快，语短意丰，表现力强。作者为了更好地描写春天，还采纳比方、拟人等多种修辞方法，使春天形象化、人格化。前面引用的文章的结尾部分，便是这方面最好的例证。朱自清不愧是语言大师，他用文笔把短暂的春天从自然界拉回到书面上，使其四季常驻，

7、随时可睹。春读书心得体会4春是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调，描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵，花木争荣，春风拂煦，细雨连绵，呈现一派朝气和活力；在春境中的人，也精神饱满，辛勤劳作，充溢希望。春是一幅春光秀丽的画卷，春是一曲赞美青春的颂歌。作品起始写道：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”两个“盼望着”的词语重叠，强化了人们对春天的期盼。“春天的脚步近了”，更把春天拟人化，好像春天正在大踏步向我们走来。看：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”作者先从总的方面描绘春境，勾画出大地回春万物复苏的景象。接着，作者推出五个特写镜头，细

8、致入微地描绘春天的动人景象。第一个特写镜头是春草。“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”作者不仅写出了春草的嫩绿、绵软，而且还摄下了它对人的诱惑力：人们在草地上“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”这里的绿茵，已不是单纯的自然景物，而成了人们生活的敬爱的伴侣。景物变成了情物。其次个特写镜头是花木争荣。“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”不仅果树之花争相斗妍，而且野花遍地，万紫千红。众花还以其特有的色香，吸引多数的蜜蜂“嗡嗡地闹着”，大小蝴蝶翩翩起舞。这些描写，活现出春意盎然的气氛。作者不以再现自然花色为满意，还特意

9、驰骋想象的翅膀写道：果树之花“带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”想象不仅拓宽了描写的视野，更从将来角度渲染了春花的可爱。第三个特写镜头是春风。相比春花来说，春风是不简单描写的。朱自清写春风，主要抓住了两点。一是春风的柔软。二是它具有传声送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句，来状写春风的暖和，柔软；他犹恐读者不易领悟，立刻来了一句人人能领悟的摹写：“像母亲的手摩挲着你”。“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微潮湿的空气里酝酿”。作者从传味角度写春风，不仅强化了春的氛围，也将此段与上两段关于草、花的描写自然地连接起来。春风还把春

10、鸟的歌颂、牧童的笛音，送入人的耳膜，“与轻风流水应和着”。作者从多方位描写春风，把这个原来不易表现的事物也写得活灵活现。春读书心得体会5今日，在绵绵春雨中，我读了现代文学家朱自清的散文名篇春。朱自清的散文被誉为“白话美文的模范”，清爽的文字、淡雅的风格，让我深深沉醉。阅读他的散文，不仅仅是眼看口读，更要专心去品尝。春里的春天是四季之首，繁花烂漫。山醒了，水醒了，小草醒了，花儿醒了，还有和风、细雨和城里乡下的老老少少，组成一幅奇妙的春景。斑斓的色调，芳香的气息，宛转的曲子、笛声，剧烈刺激着我的感官。静的是物，动的是人；静的球起先滚动，动的风筝在漂浮；春天里的一切都仿佛有了生命。晴天也好，雨天也罢

11、，风雨阴晴总适宜。比方、拟人、排比和引用等修辞手法，驾轻就熟，信手拈来，不着痕迹，朱自清为我们勾画出一季如画的春天。文中有一句话给我留下了深刻的印象“小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这里运用拟人的手法，把小草的生长神态描写得活灵活现，也向我们示意，嫩绿的春天已在不知不觉中来到我们的身边。春里春天象征着生气勃勃，寓意着美妙的开端。只有春天的萌动，才有夏天的繁华，才有秋天的收获。“一天之计在于晨，一年之计在于春”，春天被人们给予了太多的期望。春天不再单纯是一个季节，而是变成人们对美妙将来的憧憬和追求。“像刚落地的娃娃，像花枝招展的小姑娘，像健壮的青年，”还要“宁静和平”，人、动物和自然和

12、谐相处，朱自清的春天，就是一种华蜜生活的象征。朱自清不仅是一个散文家、学者，更是一个有骨气的爱国人士。他生活在旧中国，生活在斗争和饥饿中。今日我们品读这些清秀精到、雅俗共赏的文章时，莫非你仅仅认为很“美丽”吗？而我却觉得还有一点“忧美”，隐隐的“愁闷忧患之美”。这么绝妙的天地人和谐的春天，对于生活那个时代的人来说，简直就是一种奢望、一种幻想，只能“盼望着，盼望着”。现在的人们养尊处优，已习惯了慵懒，对于美妙的东西，常常是熟视无睹，而且经常是身在福中不知福。我们青少年是祖国的春天和将来，我们只有好好学习、强壮成长，才有祖国的的繁华和收获。我们要珍惜美妙的时间，不能愧对“祖国春天”的称号，要让花开

13、更红更香，要让草长更绿更广，为真正实现朱自清梦中的春天，添上浓重的一笔。春读书心得体会6朱自清的散文是很好的，写得很有诗意，写法也很新奇，今日我看了朱自清的春，感觉还不错呢！这篇文章先是写草，我认为写草写得最好的一句是：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。这一句写出了春的突然到来，小草在不知不觉中长了出来，说明白春来到了，到处都是，有一种野火烧不尽，春风吹又生的感觉。接下来，就是起先写树了，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂

14、嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，出名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。这一段把花丛中的美景描写得淋漓尽致，特殊是第一句，我觉得写得最好，因为这一句话把桃、杏、梨这三种树描绘得简直跟人一样，在这一段里作者还用了不少的修辞手法。最终就是最经典的一段：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这宁静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞渐渐走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在

15、雨里静默着。这一段我认为是整篇文章中写得最好的一段，也是大家常常仿照的一段。这一段描述用的修辞方法也许多，让看的仿佛也身临其中，屋外下着蒙蒙的细雨，密密斜斜的交织着，远处的房屋上覆盖着一层薄雾，到处都是绿色。晚上，点上了灯，光线在黑夜里变得特别的孤寂，到处都是静静静的，大家都在干自己的事情。朱自清的这篇文章，仿佛把我们领进了春的世界里，仿佛把一副春景图呈现在我们的眼前，全部让一副春日的情景在我们眼前跳动朱自清的散文很不错，我还要多找一些来看看！春读书心得体会7春是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调，描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵，花木争荣，春风拂煦，细雨连绵，呈现一派朝气和活力；在春境中

16、的人，也精神饱满，辛勤劳作，充溢希望。春是一幅春光秀丽的画卷，春是一曲赞美青春的颂歌。作品起始写道：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”两个“盼望着”的词语重叠，强化了人们对春天的期盼。“春天的脚步近了”，更把春天拟人化，好像春天正在大踏步向我们走来。“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”作者先从总的方面描绘春境，勾画出大地回春万物复苏的景象。接着，作者推出五个特写镜头，细致入微地描绘春天的动人景象。第一个特写镜头是春草。“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”作者不仅写出了春草的嫩绿、绵软，而且还摄下了它对人的诱惑力：人们在草地上

17、“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”这里的绿茵，已不是单纯的自然景物，而成了人们生活的敬爱的伴侣，景物变成了情物。其次个特写镜头是花木争荣。“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”不仅果树之花争相斗妍，而且野花遍地，万紫千红。众花还以其特有的色香，吸引多数的蜜蜂“嗡嗡地闹着”，大小蝴蝶翩翩起舞。这些描写，活现出春意盎然的气氛。作者不以再现自然花色为满意，还特意驰骋想象的翅膀写道：果树之花“带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”想象不仅拓宽了描写的视野，更从将来角度渲染了春花的可爱。第三个特写镜头是春风。相比

18、春花来说，春风是不简单描写的。朱自清写春风，主要抓住了两点，春风的柔软和它具有传声送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句，来状写春风的暖和，柔软；他犹恐读者不易领悟，立刻来了一句人人能领悟的摹写：“像母亲的手摩挲着你”。“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微潮湿的空气里酝酿”。作者从传味角度写春风，不仅强化了春的氛围，也将此段与上两段关于草、花的描写自然地连接起来。春风还把春鸟的歌颂、牧童的笛音，送入人的耳膜，“与轻风流水应和着”。作者从多方位描写春风，把这个原来不易表现的事物也写得活灵活现。我从朱自清写的春中，看到了我们祖国美妙的将来。人们在努力地工作着、奋斗着，从希望的春天起先，为我们的世界多添一份光彩。请大家就从现在做起，向往着我们的将来，一起来为明天而努力吧 读书图文举荐 读书的心得体会老人与海读书心得体会初中学生假期读书心得体会老师读书心得体会 春读书心得体会