中考总复习碳和碳的化合物ppt课件.ppt

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1、考试要求考试要求1.了解金刚石、石墨和了解金刚石、石墨和C60，了解碳的化学性，了解碳的化学性质。质。2.了解一氧化碳的化学性质和毒性。了解一氧化碳的化学性质和毒性。3.了解二氧化碳的物理性质，掌握二氧化碳的了解二氧化碳的物理性质，掌握二氧化碳的化学性质。化学性质。4.了解二氧化碳的用途。了解二氧化碳的用途。5.了解二氧化碳与温室效应的关系。了解二氧化碳与温室效应的关系。6.了解自然界中的碳循环。了解自然界中的碳循环。重点内容重点内容v二氧化碳的化学性质二氧化碳的化学性质v碳的化学性质碳的化学性质v一氧化碳的还原性一氧化碳的还原性v碳单质和化合物之间的转化碳单质和化合物之间的转化v二氧化碳的制

2、备、收集等实验操作二氧化碳的制备、收集等实验操作碳碳及及其其化化合合物物碳单质碳单质碳的化合物碳的化合物碳的氧化物碳的氧化物碳酸盐碳酸盐物质间转化物质间转化元元素素化化合合物物CO2性质实验、制备性质实验、制备CO2C、CO还原还原CuOCO32-检验检验相相关关实实验验光合作用、煤气中毒、温室效光合作用、煤气中毒、温室效应、灭火等应、灭火等化学与生活化学与生活知识体系知识体系碳单质碳单质C金刚石金刚石石墨石墨C C6060联系联系区别区别物理性质不同物理性质不同的原因的原因都为碳元素组成的单质都为碳元素组成的单质物理性质不同物理性质不同构成微粒不同构成微粒不同碳原子空间排列不同碳原子空间排列

3、不同化学性质相同化学性质相同碳单质碳单质金刚石金刚石石墨石墨物物理理性性质质颜色颜色状态状态光泽光泽硬度硬度导电性导电性熔点熔点主要用途主要用途无色无色深灰色深灰色大大小小无导电性无导电性有导电性有导电性高高高高钻石、钻头钻石、钻头电极、铅笔芯等电极、铅笔芯等天然存在天然存在的最硬物的最硬物质质C碳单质化学性质碳单质化学性质稳定性稳定性可燃性可燃性还原性还原性方程式（不方程式（不同条件同条件）相关计算相关计算应用应用生活实际生活实际装置、操作装置、操作反应、类型、拓展反应、类型、拓展应用应用氧化还原反氧化还原反应相关概念应相关概念1、稳定性的应用、稳定性的应用v古人字画古人字画v碳素墨水书写档

4、案材料碳素墨水书写档案材料v日常生活中使用的煤风吹日晒日常生活中使用的煤风吹日晒2、可燃性、可燃性v条件不同，产物不同 2C+O2=2CO C+O2=CO2v应用应用如何证明金刚石、石墨是由碳元素组成的单如何证明金刚石、石墨是由碳元素组成的单质？质？如何提高煤的燃烧利用率？如何提高煤的燃烧利用率？计算：计算：点燃点燃点燃点燃足够多的空气足够多的空气足够大的接触面足够大的接触面9 9克的碳单质在克的碳单质在3030克的氧气中燃烧，求反应后的气克的氧气中燃烧，求反应后的气体是何气体，质量为多少？体是何气体，质量为多少？v装置与操作装置与操作 反应装置与制取反应装置与制取O2相似相似v现象与方程式现

5、象与方程式 黑色固体变为红色黑色固体变为红色 澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊 C+2CuO = 2Cu+CO2 (置换置换)3、还原性、还原性高温高温还原剂还原剂还原性还原性氧化反应氧化反应氧化剂氧化剂氧化性氧化性还原反应还原反应相关中考题相关中考题v常温下，碳的化学性质不活泼碳单质的下列用途常温下，碳的化学性质不活泼碳单质的下列用途与这一性质有关的是（）与这一性质有关的是（）A用碳素笔书写重要文件和资料用碳素笔书写重要文件和资料B用金刚石切割大理石用金刚石切割大理石C用石墨为主要原料制铅笔芯用石墨为主要原料制铅笔芯D用活性炭脱色制白糖用活性炭脱色制白糖v“钻石恒久远，一颗永流传钻石恒久远，

6、一颗永流传”这句广告词被美国这句广告词被美国广告时代广告时代评为评为20世纪的经典广告之一，该广告世纪的经典广告之一，该广告词能体现的钻石的性质是（）词能体现的钻石的性质是（）A硬度大硬度大 B不能导电不能导电C化学性质稳定化学性质稳定 D熔点低熔点低ACv碳元素有金刚石、石墨和无定形碳等多种单质，下碳元素有金刚石、石墨和无定形碳等多种单质，下列关于碳单质的叙述正确的是（）列关于碳单质的叙述正确的是（）A都是黑色固体都是黑色固体B碳原子的排列方式都相同碳原子的排列方式都相同C在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳D都能使红墨水褪色都能使红墨水褪色C图图A是一种用于显示

7、事物异同点的信息处理方法。两个圆是一种用于显示事物异同点的信息处理方法。两个圆分别代表金刚石和石墨的有关信息，两圆重叠的区域表分别代表金刚石和石墨的有关信息，两圆重叠的区域表示金刚石和石墨的共同特征（相似点），重叠区域以外示金刚石和石墨的共同特征（相似点），重叠区域以外的部分表示它们的独有特征（不同点）。请你在空格内的部分表示它们的独有特征（不同点）。请你在空格内填写与图填写与图B、图、图C中（中（1）、（）、（2）、（）、（3）区域对应的适）区域对应的适当内容（每处只要求填一点）当内容（每处只要求填一点）答案：（答案：（1）可燃性、还原性、双原子分子、）可燃性、还原性、双原子分子、气体、难溶

8、于水等（气体、难溶于水等（2）都是化合物、都能发）都是化合物、都能发生复分解反应、都能跟某些盐反应、都含有生复分解反应、都能跟某些盐反应、都含有氢元素等（氢元素等（3）与酸性氧化物反应、与酸反应、）与酸性氧化物反应、与酸反应、水溶液可使酸碱指示剂变色等（开放性试题，水溶液可使酸碱指示剂变色等（开放性试题，考生写出其他合理答案均给分）考生写出其他合理答案均给分）一氧化碳（一氧化碳（CO)物理性质：物理性质：通常情况下，是一种无色无味的气体通常情况下，是一种无色无味的气体 。密度比空气。密度比空气略小。难溶于水略小。难溶于水化学性质：化学性质：v可燃性。可燃性。 （反应、现象、产物检验。与（反应、

9、现象、产物检验。与H2、CH4等等气体进行鉴别。）气体进行鉴别。）v还原性。还原性。 （反应类型、应用）（反应类型、应用）v毒性。毒性。 （机理。如何预防煤气中毒？）（机理。如何预防煤气中毒？）CO的化学性质的化学性质v可燃性可燃性 2CO+O2=2CO2 产生蓝色火焰，生成物使澄清石灰水变浑浊产生蓝色火焰，生成物使澄清石灰水变浑浊v与与H2、CH4等气体比较等气体比较v点燃之前需验纯点燃之前需验纯CO的还原剂的还原剂v装置装置v操作操作 v现象现象v与与C与与CuO装置比较装置比较v应用：应用：与金属氧化与金属氧化物反应物反应检验生成检验生成物的装置物的装置尾气处理装置尾气处理装置黑色粉末变

10、为红色黑色粉末变为红色有使澄清石灰水变浑浊的气体生成有使澄清石灰水变浑浊的气体生成CO+CuO=Cu+COCO+CuO=Cu+CO2 23CO+Fe3CO+Fe2 2O O3 3=2Fe+3CO=2Fe+3CO2 2高温高温反应类型反应类型先通先通CO，后加热，后加热先停止加热，继续先停止加热，继续通通CO至室温至室温相关中考题相关中考题v在一定条件下，木炭、一氧化碳、氢气都能在一定条件下，木炭、一氧化碳、氢气都能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是（与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是（ ）A反应后产生的气体都有毒反应后产生的气体都有毒B反应类型都是置换反应反应类型都是置换反应C反应后都能生成红

11、色固体反应后都能生成红色固体D反应前后各元素的化合价都发生了变化反应前后各元素的化合价都发生了变化 v下列能用氢氧化钠固体干燥的气体下列能用氢氧化钠固体干燥的气体A H2 B CO2 C CO D SO2Cv5月月31日是日是“世界无烟日世界无烟日”，烟气中含有一种，烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体是（能与血红蛋白结合的有毒气体是（ ）A H2 B CO2 C CO D O2v在一定条件下，下列物质间的转化不能一步在一定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是（实现的是（ ）A KMnO4-MnO2 B CO-H2CO3C CaO-ca(OH)2 D S-SO2二氧化碳（二氧化碳（CO

12、2）存在：空气中，体积比存在：空气中，体积比0.3%物理性质：无色无味气体、比空气重、能溶于水物理性质：无色无味气体、比空气重、能溶于水用途（性质决定用途）：用途（性质决定用途）：v灭火灭火不可燃、不助燃不可燃、不助燃v干冰作致冷剂、人工降雨干冰作致冷剂、人工降雨v制汽水制汽水v光合作用光合作用v化工原料化工原料你学过你学过CO2哪些性质？哪些性质？1.烧杯现象烧杯现象_,说明说明CO2具有具有_和和_性质性质2.证明与水反应证明与水反应,所放的试剂所放的试剂_,现象现象_,方程式方程式_3.检验检验CO2,所放的试剂所放的试剂_,现象现象_,方程式方程式_CO2不燃烧不燃烧不支持不支持燃烧燃

13、烧可燃可燃单质：单质：C、H2化合物：化合物：CO、CH4能支持能支持燃烧燃烧O2N2证明证明CO2与水反应与水反应复习：如何证明复习：如何证明CO2与水反应与水反应? 课本采用了几个实验课本采用了几个实验? 每步实验的目的每步实验的目的?巩固练习：巩固练习：某同学设计了一组实验，验证碳酸具某同学设计了一组实验，验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验有酸性而二氧化碳没有酸性的实验回答：蓝色石蕊试纸遇酸性溶液显回答：蓝色石蕊试纸遇酸性溶液显_色色当加水后，蓝色石蕊试纸显当加水后，蓝色石蕊试纸显_色，色，此实验作用此实验作用_在在C实验中，蓝色石蕊试纸变实验中，蓝色石蕊试纸变_色，色，这一实验结

14、果说明这一实验结果说明_通过以上实验是否能达到验证目的，通过以上实验是否能达到验证目的，请说明原因请说明原因_v检验检验CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2Ov吸收吸收CO2 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OCO2与碱溶液的反应与碱溶液的反应【发现问题】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现：【发现问题】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现：通常检验通常检验CO2用饱和石灰水，吸收用饱和石灰水，吸收CO2 用浓用浓NaOH溶液。溶液。 【实验探究】在体积相同盛满【实验探究】在体积相同盛满CO2 的两集气瓶中，分别加的两集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓入等体积的饱

15、和石灰水和浓NaOH 溶液。溶液。 实验装置和现象如图所示。请你一起实验装置和现象如图所示。请你一起参与。参与。【现象结论】甲装置中的实验现象【现象结论】甲装置中的实验现象是是 ，解释通常用石灰水而不用解释通常用石灰水而不用NaOH 溶液溶液检验检验CO2的原因的原因 ；乙装置中所发生反应的化学方程式是乙装置中所发生反应的化学方程式是 ，吸收吸收CO2较多的装置是较多的装置是 。甲乙饱和石灰水浓NaOH 溶液气球问题气球问题小明将滴管中的物质加入到锥形瓶中小明将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发发现气球鼓起来现气球鼓起来,如图如图1所示，你推测锥形所示，你推测锥形瓶和滴管中的物质分别为瓶和滴管中的

16、物质分别为_小芳将滴管中的物质加入到锥形瓶中，小芳将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球鼓起来，如图发现气球鼓起来，如图2所示，你推测物所示，你推测物质分别是质分别是_图图1图图2如图所示：过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用如图所示：过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象正确下，迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是（的是（ ）A 气球胀大，红墨水左移气球胀大，红墨水左移B 气球缩小，红墨水右移气球缩小，红墨水右移C 气球胀大，红墨水右移气球胀大，红墨水右移D 气球缩小，红墨水左移气球缩小，红墨水左移如图所示，烧瓶内盛有如图所示，烧瓶内盛有x气体，若挤压滴管的胶头气体，若

17、挤压滴管的胶头a，使液体，使液体y进入烧瓶中，振荡烧瓶，并倒放在铁进入烧瓶中，振荡烧瓶，并倒放在铁架台上，将导管伸入滴有架台上，将导管伸入滴有z的水中，打开弹簧夹的水中，打开弹簧夹b，可见烧杯中液体如喷泉一样喷入烧瓶中，并出现可见烧杯中液体如喷泉一样喷入烧瓶中，并出现颜色的改变，则颜色的改变，则x、y、z可能是可能是x气体气体 y溶液溶液z试剂试剂A O2H2SO4石蕊试液石蕊试液B CO2NaOH酚酞试液酚酞试液C COCa(OH)2酚酞试液酚酞试液D HClAgNO3石蕊试液石蕊试液实验室制法：实验室制法：v原理：原理：CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2v装置：

18、装置：固液不加热型装置固液不加热型装置特点特点v操作：操作：组装组装-验气密性验气密性-加药加药-制取制取-收集收集-验满验满-停止反应停止反应碳酸钙（碳酸钙（CaCO3)存在：存在：碳酸钙主要以石灰石和大理石存在，大理石和石灰石碳酸钙主要以石灰石和大理石存在，大理石和石灰石主要成分是主要成分是CaCO3 。用途：用途：大理石和石灰石做建大理石和石灰石做建 筑材料，工业上用石灰石制生石筑材料，工业上用石灰石制生石灰（灰（CaO）和二氧化碳、制水泥。）和二氧化碳、制水泥。物理性质：物理性质：白色固体，难溶于水。白色固体，难溶于水。化学性质：化学性质：跟盐酸反应（碳酸钙不溶于水，可溶于酸）跟盐酸反

19、应（碳酸钙不溶于水，可溶于酸） CaCO3 2HClCaCl2 H2OCO2 （实验室制（实验室制取取CO2的反应）的反应）高温分解：高温分解：CaCO3 高温高温 CaOCO2 CaOH2OCa(OH)2 （生石灰跟水反应生成熟（生石灰跟水反应生成熟石灰）石灰）碳酸（碳酸（H2CO3)物理性质：物理性质：只能存在于水溶液中。只能存在于水溶液中。化学性质：化学性质：v弱酸性。弱酸性。 （使石蕊试液变红）（使石蕊试液变红）v不稳定性。不稳定性。H2CO3 = H2O + CO2v设计实验：如何证明是碳酸使石蕊变红？设计实验：如何证明是碳酸使石蕊变红？举例举例v现有现有C的三种的三种化合物：化合物

20、：CO、CO2、CaCO3，请选择一个分请选择一个分类方法，使二类方法，使二个物质在分类个物质在分类标准之内，另标准之内，另下一个在分类下一个在分类标准之外。标准之外。 NO分类标准分类标准标准之外的物质标准之外的物质1234五、典型考题五、典型考题v 可燃性气体的相关问题v一氧化碳还原性实验问题v碳的氧化物相关问题v二氧化碳实验问题v碳的相关物质转化推断题v混合气体推断问题v一氧化碳还原反应（炼铁）计算题v探究性计算题v其它题为了确定可燃性气体为了确定可燃性气体CH4、CO、H2分别分别在氧气中燃烧，把燃烧后在氧气中燃烧，把燃烧后生成的气体依次通过如图所示：生成的气体依次通过如图所示：（1）

21、若装置）若装置A的质量增加，的质量增加，B的质量不变，则可的质量不变，则可燃性气体是燃性气体是_。（2）若装置）若装置A的质量不变，的质量不变，B的质量增加，则可的质量增加，则可燃性气体是燃性气体是_，澄清石灰水质量增加的，澄清石灰水质量增加的原因是原因是_。（3）若装置）若装置A和和B的质量都增加了，则可燃性气的质量都增加了，则可燃性气体是体是_，若，若B的质量增加了的质量增加了2.2克，则克，则A的的质量增加了质量增加了_克。克。气体气体浓硫酸浓硫酸澄清石灰水澄清石灰水（习题引入） 碳、一氧化碳、氢气在一定的条件碳、一氧化碳、氢气在一定的条件下都能还原氧化铜，在反应中它们下都能还原氧化铜，

22、在反应中它们的共同之处是的共同之处是A 都发生了氧化反应都发生了氧化反应B 都属于置换反应都属于置换反应C 都需要高温的条件都需要高温的条件D 反应的产物都相同反应的产物都相同碳一氧化碳氢气颜色状态反应装置现象有无色液滴方程式H2+CuO=Cu+H2O反应类型置换反应已知：已知：A为一种常见的纯净气体，甲中黑色粉为一种常见的纯净气体，甲中黑色粉末为氧化铜或炭粉或是两者的混合物，现末为氧化铜或炭粉或是两者的混合物，现就以下情况讨论：就以下情况讨论：若甲中的黑色粉末为氧化铜，实验中甲中若甲中的黑色粉末为氧化铜，实验中甲中变红色，乙中无变化，则变红色，乙中无变化，则A为为_,丙中的现丙中的现象象_。

23、若乙中白色粉末变蓝色，丙中出现浑浊，若乙中白色粉末变蓝色，丙中出现浑浊，则则A为为_,黑色粉末为黑色粉末为_。A黑色粉末黑色粉末无水硫酸铜无水硫酸铜澄清石灰水澄清石灰水甲甲乙乙丙丙信息信息:H2+CuO=Cu+H2O（提示：（提示：H2+CuO=Cu+H2O)（无水硫酸铜遇水变蓝）（无水硫酸铜遇水变蓝）水煤气的主要成份是水煤气的主要成份是CO和和H2，还含有少量的，还含有少量的CO2和水蒸气，如用下列装置证明水煤气中含和水蒸气，如用下列装置证明水煤气中含有有CO和和H2请说出各装置的作用请说出各装置的作用CO、CO2比较比较一氧化碳一氧化碳二氧化碳二氧化碳碳化合价碳化合价溶解性溶解性密度与空气

24、比密度与空气比可燃性可燃性还原性还原性与水反应与水反应与碱反应与碱反应毒性毒性主要用途主要用途CO、CO2相关问题v鉴别鉴别v相互转化相互转化v相互除杂相互除杂 除除CO中的少量中的少量CO2 除除CO2中的少量中的少量CO用下面的装置将一定量的用下面的装置将一定量的CO2和和CO的混合气体进行分离的混合气体进行分离和干燥（和干燥（A、B均为活塞，可以控制气体的通过和液体均为活塞，可以控制气体的通过和液体的加入），请选择最适宜的试剂，完成实验。的加入），请选择最适宜的试剂，完成实验。可供选择的试剂有：浓硫酸、稀硫酸、浓盐酸、稀盐酸、可供选择的试剂有：浓硫酸、稀硫酸、浓盐酸、稀盐酸、澄清石灰水、

25、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液。澄清石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液。甲瓶中盛放的试剂是甲瓶中盛放的试剂是_，分液漏斗中盛放的试剂是，分液漏斗中盛放的试剂是_；乙瓶中盛放的试剂是乙瓶中盛放的试剂是_。找开活塞找开活塞A时，首先分离得到的气体是时，首先分离得到的气体是_；要得到另一种；要得到另一种气体，正确的操作是气体，正确的操作是如下图所示：是某同学设计的制取纯净、干燥的气体如下图所示：是某同学设计的制取纯净、干燥的气体的装置回答下列问题：的装置回答下列问题：（1）指出图中标明仪器的名称是）指出图中标明仪器的名称是_，是，是_（2）指出图中装置的错误）指出图中装置的错误_（3）B中溶液的作用是除

26、掉中混有少量中溶液的作用是除掉中混有少量HCl气体，气体，C中浓中浓H2SO4的作用是的作用是_；B中的溶中的溶液不能换成石灰水；理由是液不能换成石灰水；理由是_二氧化碳实验问题二氧化碳实验问题（4）该同学改正了上述装置中的错误后进行实验时，）该同学改正了上述装置中的错误后进行实验时，发现发现D中仍不能集满，可能的原因是中仍不能集满，可能的原因是_；_（答案：（答案：（1）长颈漏斗集气瓶）长颈漏斗集气瓶 （2）集气瓶）集气瓶中导管没有伸至底部中导管没有伸至底部（3）干燥；（）干燥；（4）气密性不好药品用量不够）气密性不好药品用量不够）CCOCO2H2CO3Na2CO3CaCO3CH4C2H5O

27、HNaHCO3O2O2CuOO2CuOFe2O3CH2ONaOHCa(OH)2H+H+O2生成生成CO2，你有几种方法？，你有几种方法？l化合反应化合反应l分解反应分解反应l置换反应置换反应l复分解反应复分解反应l其它其它CCOCO2H2CO3Na2CO3CaCO3CH4C2H5OHNaHCO3O2O2CuOO2CuOFe2O3CH2ONaOHH+Ca(OH)2H+O2CaOCa(OH)2物质的连续反应物质的连续反应甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的四种化合物，甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的四种化合物，它们各自由两种元素组成。它们各自由两种元素组成。A、B是两种常见是两种常见的单质，这些单质和

28、化合物之间存在如下关系：的单质，这些单质和化合物之间存在如下关系：写出下列物质的化学式：写出下列物质的化学式：A_丙丙_乙乙_写出化合物甲和单质写出化合物甲和单质B生成化合物丁的化学方程生成化合物丁的化学方程式式单质单质A化合物甲化合物甲化合物丁化合物丁化合物甲化合物甲+化合物乙化合物乙+单质单质B+单质单质B+化合物丙化合物丙物质之间的一些相互转化关系物质之间的一些相互转化关系现有现有AF六种常见物质，其中六种常见物质，其中B是食品包装中的常用是食品包装中的常用的干燥剂，的干燥剂，A、B、C三种白色固体都含有同种金属三种白色固体都含有同种金属元素，元素，E是固体单质，是固体单质，D、E、F都

29、含有同种非金属都含有同种非金属元素，它们的转化关系如下图。请回答：元素，它们的转化关系如下图。请回答：ABCDEF（1）写出下列物质的化学式：）写出下列物质的化学式： C_ B_ E_。（2）写出下列变化的化学方程式：）写出下列变化的化学方程式：A C：_；F D：_。 ABCDEF现有现有Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六种物质，它们的反应关系如图所示六种物质，它们的反应关系如图所示推断图中和推断图中和Y、Z、W、N分别为何物质？分别为何物质？写出写出M N的化学方程式的化学方程式写出写出X W的化学方程式的化学方程式海淀区海淀区（2004，湖南湘潭）有，湖南湘潭）有A、B、C、D

30、、E五种常见物质，它们五种常见物质，它们有如图所示关系：有如图所示关系：已知：已知：C是一种金属，气体是一种金属，气体D可以使澄清石灰水变浑浊，可以使澄清石灰水变浑浊，E气体有毒，能与人体内的血红蛋白结合写出这五种物质的化气体有毒，能与人体内的血红蛋白结合写出这五种物质的化学式：学式：A_、B_、C_、D_、E_答案：答案：CuOCCuCO2CO 有一种无色混合气，可能含有有一种无色混合气，可能含有H2、CO、HCl、CO2、N2中的一种或多种现将该气体经下列处理（假设每中的一种或多种现将该气体经下列处理（假设每步反应均完全），试回答下列问题：步反应均完全），试回答下列问题：（1）经过澄清石灰

31、水时，气体明显减少，说明原混）经过澄清石灰水时，气体明显减少，说明原混合气体中一定含有合气体中一定含有_（填化学式）（填化学式）（2）无水硫酸铜变蓝说明原混合气体中一定含有）无水硫酸铜变蓝说明原混合气体中一定含有_（填化学式）（填化学式）混合气体推断问题混合气体推断问题无沉淀无沉淀,气体体积明显减少气体体积明显减少（3）综合上述实验现象，推测该混合气的所有可能组合有：（将所有情况写全，多写、错写倒扣分，若横线不够可另加）第一种情况：_，第二种情况：_，第三种情况：_，第四种情况：_答案：（1）HCl（2）H2（3）第一种情况：H2、N2、HCl；第二种情况：H2、N2、HCl、CO；第三种情况

32、：H2、N2、HCl、CO2；第四种情况：H2、N2、HCl、CO、CO2工业上常用一氧化碳和赤铁矿（主要成分为工业上常用一氧化碳和赤铁矿（主要成分为Fe2O3）在 高 温 下 反 应 炼 铁 ， 反 应 的 化 学 方 程 式 为在 高 温 下 反 应 炼 铁 ， 反 应 的 化 学 方 程 式 为_在实验室进行这一反应时，尾气中的有害气体可采用在实验室进行这一反应时，尾气中的有害气体可采用_的方法除去某炼铁厂每天生产含铁的方法除去某炼铁厂每天生产含铁95的的生铁生铁70t，则该厂每天至少需用含杂质为，则该厂每天至少需用含杂质为20的赤铁矿的赤铁矿（结果取整数）（结果取整数）_吨吨答案：答案

33、：3CO +Fe2O3 高温高温 2Fe+3CO2； 点燃（或燃烧）；点燃（或燃烧）；119一氧化碳还原反应（炼铁）计算题v现在现在CO和和CO2的混合气体的混合气体20g，其中氧元素，其中氧元素质量分数为质量分数为64。先使该混合气体通过足量。先使该混合气体通过足量灼热氧化铁，再通人足量的澄清石灰水中，灼热氧化铁，再通人足量的澄清石灰水中，生成沉淀的质量为生成沉淀的质量为 g。(假设各步均完假设各步均完全反应全反应)60g 探究型计算题探究型计算题石灰石是主要矿产之一。学校研究性学习小组为了测石灰石是主要矿产之一。学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数。取来了一些定当地矿

34、山石灰石中碳酸钙的质量分数。取来了一些矿石样品，并取稀盐酸矿石样品，并取稀盐酸200g，平均分成，平均分成4份，进行实份，进行实验，结果如下：验，结果如下：(1)哪几次反应中矿石有剩余？哪几次反应中矿石有剩余？(2)试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数。试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数。(3)上表中上表中m的值是的值是_ 3、4；80%；4.4g。 实验实验1 12 23 34 4加入加入样样品品质质量量/g/g5 5101015152020生成生成COCO2 2的的质质量量/g/g1.761.763.523.524.44.4M Mv现有含杂质的氧化铁样品现有含杂质的氧化铁样品(杂质不参加

35、反应杂质不参加反应)，为了测定该样品中氧化铁的质量分数，某同学为了测定该样品中氧化铁的质量分数，某同学 称取该样品称取该样品10g，并用右图所示的装置进行实，并用右图所示的装置进行实验，得到如下两组数据：验，得到如下两组数据：试回答：试回答：(1)你认为，应当选择你认为，应当选择_组的实验数据来计算组的实验数据来计算样品中氧化铁的质量分数，计算的结果为样品中氧化铁的质量分数，计算的结果为_。(2)这位同学所用实验装置的不足之处是这位同学所用实验装置的不足之处是_。反应前反应前氧化铁完全反应氧化铁完全反应A组玻璃管和氧化铁样品的质量玻璃管和氧化铁样品的质量43.7g43.7g玻璃管和固体物质的质

36、量玻璃管和固体物质的质量41.3g41.3gB组烧杯和澄清石灰水的质量烧杯和澄清石灰水的质量180g 180g 烧杯和烧杯中物质的质量烧杯和烧杯中物质的质量186.2g186.2g（2004，北京东城）工业上用沉淀法生产的轻质碳酸钙是极细的粉末，是制造牙膏的原料之中某学生设计了一种用沉淀法制备碳酸钙的实验方案，实验过程的主要步骤如下：（1）实验中还得到二种物质是_和_（2）请你仍用石灰石为原料（其他试剂自选），设计另一种用沉淀法制备碳酸钙的实验方案，简要写出实验过程的主要步骤 碳酸钙 （3）你设计的方案的优点是_答案：（1）CO2NaOH （2）（其它合理方案均给分）（3）不用高温，节省能源，

37、操作简便 其它题金属和金属材料v中考要求v重点内容v知识体系v典型考题中考要求1.了解金属的物理性质，能区分常见的金属和了解金属的物理性质，能区分常见的金属和非金属；了解金属材料在生产和生活中的应非金属；了解金属材料在生产和生活中的应用。用。2.知道常见的金属与氧气的反应，了解防止金知道常见的金属与氧气的反应，了解防止金属锈蚀的简单方法。属锈蚀的简单方法。3.知道生铁和钢等重要合金；了解常见合金与知道生铁和钢等重要合金；了解常见合金与纯金属在组成和性能上的区别。纯金属在组成和性能上的区别。4.知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。的重要性。5.知

38、道一些常见金属（铁和铝等）矿物。了解知道一些常见金属（铁和铝等）矿物。了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。从铁矿石中将铁还原出来的方法。重点内容v金属物理性质的共性，合金物理性质。金属及合金的用途（结合物理性质把握）。v金属的化学性质。v金属活动顺序表的应用。v铁的冶炼及相关计算。v金属防腐及金属资源的保护。金金属属纯金属纯金属金属材料金属材料金属金属材料材料与氧气的反应与氧气的反应与酸的反应与酸的反应与盐溶液的反应与盐溶液的反应金属金属化学化学性质性质利用利用保护保护金属金属资源资源矿石种类矿石种类铁的冶炼铁的冶炼金属的锈蚀和保护金属的锈蚀和保护金属资源的保护措施金属资源的保护措施知识体系知识

39、体系纯金属纯金属v物理性质（共性）物理性质（共性）常温下多为固体、金属光泽、密度较大、熔常温下多为固体、金属光泽、密度较大、熔点较高、有延展性、大多导电、导热。点较高、有延展性、大多导电、导热。v金属之最（个性）金属之最（个性）地壳含量最高的金属元素地壳含量最高的金属元素人体中含量最高的金属元素人体中含量最高的金属元素目前世界年产量最高的金属目前世界年产量最高的金属导电、导热最好的金属导电、导热最好的金属硬度最高的金属硬度最高的金属 密度最大的金属密度最大的金属熔点最高的金属熔点最高的金属 密度最小的金属密度最小的金属熔点最低的金属熔点最低的金属铝铝锇锇铁铁银银铬铬钨钨汞汞钙钙锂锂金属材料金属

40、材料v合金合金定义定义性质（与纯金属比较）性质（与纯金属比较） 强度、硬度高，抗腐蚀性能好强度、硬度高，抗腐蚀性能好v重要合金。性能、成分、用途重要合金。性能、成分、用途铁合金：生铁、钢铁合金：生铁、钢 铜合金铜合金铝合金铝合金 钛合金钛合金性质决定用途，但不是唯一的决定因素，还考虑性质决定用途，但不是唯一的决定因素，还考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，废料是价格、资源、是否美观、使用是否便利，废料是否易于回收、对环境影响等多种因素。否易于回收、对环境影响等多种因素。金属的化学性质金属的化学性质v与氧气反应与氧气反应条件：条件：（1）常温下反应（）常温下反应（Na、Mg、Al）（2）点燃

41、或加热条件下反应）点燃或加热条件下反应 点燃点燃Fe（在纯氧气中）（在纯氧气中） 加热（加热（Cu）（3）高温下也不反应：）高温下也不反应：Pt、Au活泼性不同，反应条件、剧烈程度不同活泼性不同，反应条件、剧烈程度不同v与酸反应与酸反应金属活动顺序表：金属活动顺序表：K Pb(H)CuAuv与盐溶液反应与盐溶液反应条件：前置后、盐可溶、除条件：前置后、盐可溶、除K、Ca、Nav要验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，应要验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，应选用的一组物质是（）选用的一组物质是（）ACu、FeCl2、ZnCl2 BFe、Cu、ZnCl2CZn、CuCl2、FeCl2 DFe、Cu

42、Cl2、ZnCl2v在在4支盛有相同体积、相同质量分数的稀盐酸的试支盛有相同体积、相同质量分数的稀盐酸的试管中，分别同时放入甲、乙、丙、丁四种金属，小管中，分别同时放入甲、乙、丙、丁四种金属，小明将观察到的实验现象画了一幅卡通画（如图），明将观察到的实验现象画了一幅卡通画（如图），每个卡通人物表示一种金属，周围的小黑点表示反每个卡通人物表示一种金属，周围的小黑点表示反应中生成的气体。请回答：应中生成的气体。请回答：v（1）从小明所画的卡通画推知，甲、乙、丙、丁四种金属）从小明所画的卡通画推知，甲、乙、丙、丁四种金属的活动性由强到弱的顺序可能是的活动性由强到弱的顺序可能是_。v（2）若乙是锌，丙

43、是初中化学中已学过的一种常见金属，）若乙是锌，丙是初中化学中已学过的一种常见金属，请写出金属丙和盐酸反应的化学方程式请写出金属丙和盐酸反应的化学方程式_。金属资源（一）金属资源（一）v金属元素在地壳中的含量（金属元素在地壳中的含量（Al、Fe、Ca、）v常见矿石：赤铁矿（常见矿石：赤铁矿（Fe2O3）、磁铁矿）、磁铁矿（Fe3O4） 、v铁的冶炼铁的冶炼反应原理反应原理原料原料设备设备在高温下，利用焦炭与氧气反应生成在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的的COCO把铁从铁矿石里还原出来把铁从铁矿石里还原出来铁矿石、焦炭、石灰石铁矿石、焦炭、石灰石高炉高炉金属资源（二）金属资源（二）v导致钢铁锈蚀的

44、原因导致钢铁锈蚀的原因满足条件：氧气（空气）、水满足条件：氧气（空气）、水铁锈的成分铁锈的成分v防止钢铁锈蚀的方法防止钢铁锈蚀的方法保护层、改变内部结构等保护层、改变内部结构等v金属资源的保护金属资源的保护（1）防止金属资源的锈蚀）防止金属资源的锈蚀（2）废旧金属的回收利用）废旧金属的回收利用（3）有计划、合理开采金属矿物）有计划、合理开采金属矿物（4）寻找金属的代用品）寻找金属的代用品五、典型考题五、典型考题v金属置换反应题v金属相关探究题v金属与酸反应的图像题v金属与酸反应平均值计算题v天平平衡问题v金属与盐反应、金属间活动性比较问题金属置换反应题金属置换反应题判断下列反应是否发生。判断下

45、列反应是否发生。Zn+H2SO4 Cu+HCl Ag+H2SO4 Fe+HClCu+FeSO4 Zn+FeCl2 Cu+Ag(NO3)2 Al+MgCl2判断下列物质能由金属和酸发生反应生成。判断下列物质能由金属和酸发生反应生成。ZnSO4 CuCl2 FeCl2 Fe2(SO4)3 MgCl2 Al2(SO4)3 HgSO4将四根锌棒分别伸入到下列四种溶液中，过一段时间将四根锌棒分别伸入到下列四种溶液中，过一段时间后取出，溶液的质量增加的是后取出，溶液的质量增加的是_，溶液的质量减，溶液的质量减少的是少的是_。溶液质量不变的是。溶液质量不变的是_ A H2SO4 B MgSO4 C CuSO

46、4 D AgNO3天平平衡问题（一）天平平衡问题（一）如图所示，在杠杆的两端分别挂着质量相同的铜球和如图所示，在杠杆的两端分别挂着质量相同的铜球和锌球，这时杠杆平衡。然后将两球分别浸没在稀锌球，这时杠杆平衡。然后将两球分别浸没在稀H2SO4和和CuSO4溶液中片刻，下列说法中正确的是溶液中片刻，下列说法中正确的是（ ）A只有左边烧杯中溶液的质量增加只有左边烧杯中溶液的质量增加B只有右边烧杯中溶液的质量增加只有右边烧杯中溶液的质量增加C两边烧杯中的溶液质量都增加两边烧杯中的溶液质量都增加D取掉烧杯后，杠杆仍然保持平衡取掉烧杯后，杠杆仍然保持平衡【答案答案】 B稀H2SO4CuSO4溶液CuZn天

47、平平衡问题（二）天平平衡问题（二）在天平两边的烧杯中，分别放入相同质量的稀在天平两边的烧杯中，分别放入相同质量的稀硫酸，调至平衡，再分别向两边烧杯中各加入硫酸，调至平衡，再分别向两边烧杯中各加入等质量的镁和铁（均为不足量），金属完全反等质量的镁和铁（均为不足量），金属完全反应后，天平指针应后，天平指针A.保持平衡，指针不动保持平衡，指针不动B. 偏向放镁的一边偏向放镁的一边C. 偏向放铁的一边偏向放铁的一边D. 无法判断无法判断金属与酸反应平均值计算题金属与酸反应平均值计算题用用2.8克不纯的铁，跟足量盐酸充分反应，生成克不纯的铁，跟足量盐酸充分反应，生成0.15克氢气。此铁中含有的杂质可能是

48、克氢气。此铁中含有的杂质可能是( A )A镁镁B锌锌C铜铜D银银金属与酸反应的图像题v足量的镁、锌、铁与含等质量HCl的稀盐酸反应，下列图像正确的是（ ） 如图所示，某同学探究金属化学性质的实验（1）上述实验中，有气泡产生的是（填写装置序号）_（2）F中出现的现象是_（3）通过上述实验，能否证明镁、锌、铁、铜、银五种金属的活动性顺序?并说明理由_金属相关探究题（4）我国古代）我国古代“湿法冶铜湿法冶铜”就是利用了就是利用了D中的反应原中的反应原理，请写出该反应的化学方程式理，请写出该反应的化学方程式_：答案：（答案：（1）AC（2）铜片表面覆盖一层银白色）铜片表面覆盖一层银白色物质（物质（3）

49、不能无法证明镁、锌、铁之间的活动）不能无法证明镁、锌、铁之间的活动性顺序性顺序 （4）Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4实验室要除去细碎铜屑中的少量细碎铁屑。某学生设计了两个实验室要除去细碎铜屑中的少量细碎铁屑。某学生设计了两个方案：方案：两个方案中，较好的是两个方案中，较好的是_（填序号），理由是：（填序号），理由是：_。你是否有更简单的方法？若有，请写出做法：你是否有更简单的方法？若有，请写出做法：_。【答案答案】 ；铁屑易溶于稀盐酸，反应较彻底，易于分离出铜；铁屑易溶于稀盐酸，反应较彻底，易于分离出铜；用磁铁吸去铁屑。用磁铁吸去铁屑。金属与盐反应、金属间活动性比较问题金属与盐反应、金属间活动性比较问题Mg、Fe、Cu三种金属的混合物与适量稀硫酸恰好完三种金属的混合物与适量稀硫酸恰好完全反应，过滤后滤纸上的残渣中含有全反应，过滤后滤纸上的残渣中含有_，滤液，滤液中的阳离子有中的阳离子有_，若向滤液中加入过量的锌粉，若向滤液中加入过量的锌粉，充分反应后过滤，滤纸上的物质是充分反应后过滤，滤纸上的物质是_，滤液中，滤液中的溶质是的溶质是_答案：答案：Cu、Mg2+、Fe2+、Fe、Zn、MgSO4、ZnSO4谢谢！