《穷人》阅读答案例文.docx

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1、穷人阅读答案穷人阅读答案1穷 人桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳的很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不行。回到家里，她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又赶忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情激烈。她忐忑担心地想： “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好！一 .联系上下文，说明下列词语的词语。忐忑担心：文中指：桑娜把西蒙家的两个孩子抱回来，内心很担心定。自作自受：文中指：桑娜认为做了不应当做的事，假如挨丈夫揍，只能自认倒霉自己

2、承受。二 .填空1 句子中的省略号的作用时表示（省略内容，表示桑娜当时心理活动的时断时续。 ）2 通过其次段文字中桑娜的（神态 ）和（心理活动 ）描写，我们可以感受到（桑娜的和善和富有怜悯心 ）。3 从上面两段文字中，可以看出桑娜具有（宁可自己吃苦也要帮助别人的美妙 ）品质。4. 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不行。“她的心跳得很厉害”是因为担忧丈夫指责她，还担忧自己穷苦的家庭雪上加霜_,“这样做”是指把西蒙的两个孩子抱回家 ， “但是觉得非这样做不行”是因为_西蒙死了，两个孩子无人照看，必将遭难，无法生存_。这句话生动而又细腻地写出桑娜当时那种_担忧、忧虑、惊

3、慌的冲突_的心情。文中“_忐忑担心_”这个词最能概括桑娜把两个孤儿抱回家后的心情。5、“嗯，揍我一顿也好！”朗读这一句话时，要读得（ C ）A、缓慢 B、激扬 C、短而有力穷人阅读答案2阅读下面短文，然后回答文后问题。（11分）穷人的风骨马 德1.一天，我刚要去上课。2.突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭头看过去，是一个农夫模样的人但我并不相识他。3.他说：马老师，立刻就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长：他随即从上衣口角里掏出一沓钱，当时我并没太在意，只是想着让他尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。4.但他迟迟不愿给我，不断地数着他手中的钱。我这

4、才留意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓两一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里叨念，怎么会少了一张呢。5.我问：少了多少呢？6.5元。家长有些难受，嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够了，怎么会少了呢？这位父亲明显有些焦急了。7.我说没关系，就这样先给我吧。家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走一边不断地摸自己的衣兜，找寻他那不知道遗失在何处的 5元钱。8.在搭上自己的5元钱后，我把全部的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写，简洁地告知她这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。9.我深知那一堆零钞的重量。我不想

5、把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做事实上也并没有变更什么，但我好像只能做到这点儿。10.我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，那位家长又找到我，局促担心地从兜里掏出了5元钱还给我，并说：闺女前些日子写信给我。说我这次给她悄来的钱有些不一样，因为她从来没有收到这家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且总觉到你确定垫进去了5元钱，所以我今日给你送来了。11.我百般推辞。我说5元钱，就算了吧，但家长执意要还钱。推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里，简洁的几句客气话之后，便一扭头走进了深秋的风里。12.我那位可爱的学生，作为贫困人家的子女，她竟然知道贫

6、困人家的钱是什么样子的；我更喜爱这样的父亲，因为他知道贫困的风骨是什么。13这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人经常因为很可怜的一点利益而丢失自己最珍贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。小题1:用一句话概括文章的内容。（2分）小题2:第（8）中“我把全部的零钱都换成了整钞”缘由是什么（用原文回答）？（2分）小题3:品读文中划横线的句子，揣摩其中表现了人物怎样的心理。（2分）“我也只是轻描淡写，简洁地告知这是她父亲捎来的。”小题4:短文写的中心人物是谁？他是一个怎样的人？（3分）小题5:文中的父亲的确让人感动，假如你就是文中的学生，有这样的父亲，你最

7、想跟他什么？（2分）参考答案：小题1:一位贫困的父亲执意归还给我为他女儿垫上的5元钱。(相近即可)小题2:我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。(2分)小题3:用“轻描淡写”，“简洁”来描写我把钱给学生的看法，表明“我”不想让学生的心里担当一堆零钞的重量，突出“我”对学生的爱惜之心。表现了人物的细心和关怀学生的心理。（能找出词语1分，表现人物心理1分）小题4:父亲； 是个和善，有自尊、人穷志不穷，（身处贫困境况，仍有风骨、节气的人）（主子公1分，性格2分）小题5:爸爸，虽然你不富有，但你用你的言行充溢了我的心灵。我为您而傲慢老师，您用您的臂膀为您的学生扛起了一片天，赐予了

8、我暖和，感谢您！穷人阅读答案3阅读穷人片段，回答问题：桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不行。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又赶忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激烈。她忐忑担心地想：他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来了?不，还没来!为什么把他们抱过来啊!他会揍我的!打也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好!1.忐忑的意思是 ，忐忑担心的缘由是 (3分)2.段中的他指的是 ，他们指的是 。3.揍我一顿也好!句中的也能否去掉? 。理由是 (3分)。4.段中省略号的作用是(

9、)(2分)A.话未说完。 B.人物在思索，表现了冲突担心的心情。C.表现人物惊惶失措语无伦次。5.上面片段中有两个成语，它们是 、 。(4分)6.桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清晰地知道，自己家很穷，夫妻俩舍命干活，也只能牵强度日，但她觉得非这样做不行，请你推想桑娜当时的内心活动，并写在下面的横线上(5分)：参考答案：1、忐忑的意思是：心里担心或心情担心定 忐忑担心的缘由自己家的生活已经很困难了，又抱回了两个孩子，丈夫能答应吗?(意近即可)2、段中的他指的是 丈夫 ，他们指的是西蒙的两个孩子。3、揍我一顿也好!句中的也能否去掉? 不能。 理由是此时桑娜已下定决心抚养西蒙的两个孩子，挨打了也心甘

10、情愿，只要丈夫同意留下两个孩子。(意近即可)4、段中省略号的作用是( B ) A.话未说完。 B.人物在思索，表现了冲突担心的心情。C.表现人物惊惶失措语无伦次。5、上面片段中有两个成语，它们是 忐忑担心、 自作自受。6、参考示例丈夫养活这个家已经很不简单了，再添上两个人，丈夫能同意吗?不抱回来也不行啊!这个孩子没人管怎么行?就这么定了，丈夫回来就是揍我一顿也行，只要他肯收养西蒙的两个孩子。6小题改卷标准有现状思索的文字(2分)，有自己办法的文字(2分)，语言表述无错误(1分)穷人阅读答案4穷人（节选） 渔夫皱起眉（ ）他的脸变得肃穆（ ）忧虑（ ）嗯（ ）是个问题（ ）他搔搔后脑勺说（ ）嗯

11、（ ）你看怎么办（ ）得把他们抱来（ ）同死人呆在一起怎么行（ ）哦（ ）我们（ ）我们总能熬过去的（ ）快去（ ）别等他们醒来（ ）1给这段话加上标点。2这段话中有两个“嗯”，各表示什么？ _3联系课文想一想文中的“他”指谁？“你”指谁？“他们”指谁？“他”指_；“你”指_；“他们”指_4这段话中有一个最能表达渔夫宁愿自己受苦，也要帮助别人的句子，请把它写在横线上。_5用“_”画出描写渔夫神态的句子。6文中画线的部分，应当读出（ ）的语气。 A慌乱B坚决C急躁D迟疑?参考答案：?1，“，！”，“，？，！，！。”2第一个“嗯”表示思索。其次个“嗯”表示语气停顿。（意思对即可）3他指渔夫，你指渔

12、夫的妻子桑娜，他们指西蒙的孩子4我们总能熬过去的。5渔夫皱起眉6B穷人阅读答案5穷人的自尊的阅读训练及答案丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，明显是女学生的父亲。进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从80多里以外的家来看看读中学的女儿。“顺便来瞅瞅老师”父亲说，“农村没什么鲜货，只拿了十几个簇新的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。布兜里装了许多糠，裹了十几个鸡蛋。明显，他做得很细心，生怕鸡蛋被挤破。我提议中午大家一起包饺子吃、父女俩一脸惶恐，死活不愿，被我用老师的尊严才震慑“住。吃

13、饺子时，父女俩依旧拘谨，但很兴奋。送走女学生和她的父亲，丈夫一脸惊诧。他惊异从来都把送礼者拒之门外的我，为何因十几个鸡蛋而折腰？还破例要留父女俩吃饺子？望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲解并描述了20年前自己经验一件事。在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大棉梨。这棵梨树长了3年，那年第一次结了7个果。这棵梨树长了3年，今年第一次结了果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但那天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事呢！”邮局早已下班。管电话的是我家的一个

14、远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在筹靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下格外寒酸。始终等姨爹吃完饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费9角5分，”父亲抓紧从裤兜里掏钱。父亲又让我赶快拿棉梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为我们贫困，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫困，我们在别人眼里似乎就没有一点点自尊。在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作始终

15、深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我信任，我今日有饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力气总比损害的力气大得多。1.本文写了两年事，请你用自己的话概括出来。答：2.联系上下文，说说画线句子的作用。答：3.文章为什么以“穷人的自尊”为题？答：4.读了这篇文章，对你今后为人处世有何启发？答：5、文中画横线的句子寄予了女学生的父亲什么情意？答；6、第4段两个问句表达了“我”的什么情感？答；7、请在原文中找出揭示主旨的一句话，并把它写在下面的横线上。参考答案：1、（1）“我”收下了丈夫学生的父亲拿来的鸡蛋，还破例要留父女俩吃

16、饺子（2）小时候我和父亲为打电话去找远方姨爹受到冷遇和羞辱，自尊心受到严峻打击2、划线句子从几个方面强调了拿去送礼的梨的难得，与下文姨爹对梨的不屑一顾和羞辱语言形成剧烈的反差，更突出了自尊心受打击的程度3、文中写的两件事，均与“穷人的自尊”有关：现实中的“我”的行为是为了爱护穷人的自尊，因为“我”儿时曾因为贫困受到人蔑视，自尊心受到了严峻打击4、示例：要敬重他人的自尊，并努力爱护自己的尊严，活出自尊5、表达了我对老师的敬重、感谢之情6、表达了我对“父女俩”的敬重，对穷人的敬重7、文章最末句穷人阅读答案6为穷人领奖在人人都想致富的今日，人们怎么运用和消费劳动所获的财宝，包括奖金，外人当然无权置喙

17、，可是有一种在今日已经很稀缺的东西被叫做“感动”的，却可以从如何运用奖金上体现出来。不过，最使我感动的是特蕾莎修女对奖金的运用。1979年当诺贝尔奖评委会宣布把年度的诺贝尔和平奖授予特蕾莎修女时，她好像感到了某种困惑，因为她从未想到过获奖，而且做梦都没有想到过自己有一天会突然成为富翁-这是一个今日人们梦寐以求的生活志向。由于没有充分的打算，而且好像自己并不相宜于当一个富人，特蕾莎修女本能地迟疑着，而且想拒绝这个奖项和这一大笔一夜之间就可以让她富起来的奖金。但是，诺贝尔奖评委会的颁奖理由却让她发觉了自己应当领这个奖和怎样用这笔巨额奖金的理由或思路。评委会说，“她（特蕾莎）的事业有一个重要的特点：

18、敬重人的特性，敬重人的天赋价值。那些最孤独的人，境况最凄惨的人，得到了她真诚的关怀和照料。这种情操发自她对人的敬重，完全没有居高施舍的姿态。”而且，“她个人胜利地弥合了富国与穷国之间的鸿沟，她以敬重人类尊严的观念在两者之间建设了一座桥梁。”作为毕生贡献于穷人和以照看关怀世界上的弱者为一生己任的特蕾莎修女并非为这样的美誉而沉醉，而是通过这样的话语启示了她的思路，为什么不接受这个奖项和领取这笔巨额奖金呢，不是为她自己，而是为穷人、弱者和须要帮助的人。于是在挪威奥斯陆那金碧辉煌的市政厅，特蕾莎修女慎重地对全世界说：这项荣誉，我个人不配领受。今日，我来接受这个奖项，是代表世界上的穷人、病人和孤独的人，

19、随后她既对人类这个世界做出了入木三分的剖析，又对自己的行为原则做了诚恳的说明：我既不说，也不讲，只是做。人类缺少爱心是导致世界贫困的缘由，而贫困则是我们拒绝跟别人共享的结果!其实，这番对全世界的人讲的话已经在为她怎样运用这笔奖金作说明和注脚了。没错，许多人都估计对了，她是要把这笔奖金全部捐赠出来，用到那些穷人、病人和孤独的人的身上，但是，特蕾莎修女好像对此还不满意，而且对金钱还有更多的一丝“贪欲”。当她知道在颁奖仪式上为全体来宾所打算的国宴须要花费不薄的资金时，不禁黯然神伤，眼角：溢出了闪光的东西，那是一种感伤的泪。正如几年前老师节上，当贫困山区来的老师在北京款待他们的一次高规格宴会上得知这一

20、餐饭的饭费比他们一年的工资（而且经常是无法按时拿到）还高时，不禁当着摄像机泪湿满衣襟。特蕾莎抹去了眼角的泪，带着深深的担心对诺贝尔奖颁奖仪式的主管者发出真诚的柔弱的，但又几乎是难以拒绝的恳求：客人们能不能不享用这次盛宴，而把这次国宴的钱连同诺贝尔奖金一起赠给我。一顿豪华国宴只能供100多人享用而已，假如，把钱交给我们仁爱传教修女会运用的话，却可以让1500名印度穷人吃一天饱饭。特蕾莎说这番话的时候带着深深的担心。因为她的恳求可能让许多尊贵的客人无法享用这次风光无限的大餐，而且甚为扫兴，那里不仅有法国鹅肝酱、法国牛排、挪威鹿肉等世界名菜，而且还有全球名流、闻名学者、头面人物、政要的济济一堂的荣耀

21、与风光。但是，为了穷人，特蕾莎修女豁出去了。出乎特蕾莎的意料，她的要求并没有得罪当年的名贵客人，反而深深地打动了他们。他们一样同意，取消那一年的国宴，把办理国宴的6000美金（一说7100美金）的餐费统统交给特蕾莎修女。特蕾莎修女遵守了自己的诺言，为穷人和孤独的人领奖，连同这笔国宴费和当年的和平奖奖金192000美金，一并捐作麻疯病防治基金之用。我信任特蕾莎修女应当是天底下最让每个捐赠者放心的人，可以不让她打收据，更不用让她报告奖金、捐款的用处（当然这与现代管理理念不合），因为钱都会用在穷人和贫困者的身上，她决不会挪用一分一厘，因为她只代表着和想着穷人。她一生只有三套简洁的换洗衣服（修道服），

22、只穿凉鞋，连袜子都舍不得穿。我不是在激励人们都像特蕾莎修女那样运用奖金，而且我们一般人做不到也没有机会做到。但是我们只要记着，有这么一位修女运用奖金的行为和过程就足够了。1从文中看，特蕾莎修女领取诺贝尔奖和运用奖金的“理由和思路”是_。2文中说特蕾莎修女“对金钱还有更多的一丝“贪欲”，其中“贪欲”在表达上的作用是_。3第段提及贫困山区的老师“泪湿满衣襟”，表达了作者_的情感。4第段画线句中运用省略号的作用是_。5下列对文章理解和赏析错误的两项是（ ）A文章首尾运用了对比手法，对当今人们运用奖金的做法提出了指责。B特蕾莎修女的事业的最大特点是她对穷人不含施舍意味，建立在人的尊严之上的怜悯与敬重。

23、C特蕾莎修女面对诺贝尔奖巨大的荣誉，只是用朴实的语言提示大家关注贫困世界。D第段写到特蕾莎修女的简洁衣着，揭示出她“让每个捐赠者放心”的缘由。E文章最终将笔触转向我们每一个人，留给读者接着思索的空间。F文章记叙特蕾莎修女运用奖金的行为和过程体现了她谦卑、无私和博大的爱。6作者在文末为什么说“我们只要记着，有这么一位修女运用奖金的行为和过程就足够了”？请在“因为”后续写一段80字左右的文字。因为_。参考答案：1以敬重人类尊严的观念，用原来可以使自己富起来的奖金，来照看关怀更多的穷人、病人和孤独的人。（意对即可）2贬词褒用，在这里突出表现特蕾莎修女在帮助穷人上恒久不知满意，使读者由此而对她的宏大情

24、操和崇高精神志向留下深刻的印象。（意对即可）3对特蕾莎修女和山区老师奉献精神的赞颂，为某些d荣耀和风光”同现实的剧烈反差而伤感。4表现说话时语气缓慢而断断续续，形象表现特蕾莎修女说这番话时的担心神态，并引出后面接着说“吃这餐饭却可能是一种奢侈”所表现出来的为穷人“豁出去”的心理改变。（意对即可）5AD6“略”。穷人阅读答案7阅读后面的语段，完成练习。渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风咆哮，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，但这间渔家的小屋里却暖和而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海

25、风咆哮声中宁静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到胆战心惊。1在这段话中找出下列词语的反义词。一帆风顺（ ） 寒冷（ ） 热闹（ ）2“但这渔家的小屋里却暖和而舒适”，“暖和”表现在_，“舒适”表现在_。3文中描写海风狂暴的词语有_和_；描写海浪巨响的词语有_。4按分好的层次，写出其次层的层意。其次层：_5文中画横线句子的含义是 A海上起了风暴，桑娜因为天气的突变而胆怯。B桑娜担忧丈夫打不到鱼，为孩子会挨饿而胆怯。C桑娜为出海打鱼的丈夫可能有生命危急而担忧。6从这一段中可以看出桑娜是 A勤劳，深爱自己丈夫的人。B勤劳、和善，但有些胆小的人。C勤劳

26、，但胆小怕事的人。参考答案：1汹涌澎湃 暖和 宁静2炉子里的火还没有熄 地扫得干干净净，食具闪闪发亮。（意思对即可）3咆哮 怒吼 轰鸣4屋外寒风咆哮，屋内暖和而舒适。（意思对即可）5C6A穷人阅读答案8在狄更斯的匹克威克外传风行英伦之时，假如说将来富人多是瘦子，穷人多是胖子，谁都会觉得是异想天开。如今呢，在发达国家，穷人的肥胖症最为严峻。走进富人区，则苗条的人明显多起来。可见，将来往往在我们的想象之外。那么，在现今这个开法拉利炫富的时代，假如说日后开车的多是穷人，富人反而很少开车出行这种预言，是否会像贫富的胖瘦一样兑现呢？经济学人曾提纲挈领地展望了汽车的前程：目前地球上有十亿多辆汽车。仅20x

27、x一年，就增加了6000余万辆新车。预料到20xx年，世界汽车拥有量可能翻一番。毫无疑问，汽车，是世界经济的命脉。不过，将来汽车拥有量的增长，将主要集中在发展中国家。发达国家的汽车拥有量已经到顶，甚至有可能下降。从总体上看，发达国家的汽车旅行里程在20xx年触顶，自20xx年经济危机前起先下降。依据对人口社会学的初步分析，我们能够推断出这些现象是一个长期的趋势，而非一时经济波动所造成的短期失常。在发达国家，婴儿潮一代的前锋，即1945年诞生的人，大部分都开车的。如今开车的退休老人比任何时代都多。六十几岁的英国人中，79%有驾照。美国6064岁这个年龄层的人中，90%以上开车。这比任何年龄段的比

28、例都高，这代人是最痴迷汽车的一代。他们年轻时，汽车象征着自由、财宝、美国梦，汽车难以和他们的生命分开。然而，他们恰恰是正在退场的一代。新一代的年轻人考驾照的年龄普遍偏晚。驾照拿得晚的人，一般开车比较少。英国一项探讨显示，快三十岁时领到驾照的，比起年轻十岁就起先开车的人来，开车要少30%。在德国，年轻的有车家庭在增加，但开车的却少了。大家买了车，但越来越多的时间是放在那里，偶然才用。20012009年间，美国1834岁年龄段年收入7万美元以上的阶层，公交运用增长了100%。当然，网络的流行，也使很多开车出行成为不必要。在英国，六分之一的零售是在网上进行，美国也达到了二非常之一。有探讨表明，美国1

29、834岁这个年龄段以网络代替汽车的比例比任何年龄段都高。年轻人越来越把汽车当成日常工具，而不是什么美国梦的象征，不是非追不行的时髦。另一个潮流，则是城市化。在发展中国家，城市中刚富起来的中高产阶层是汽车的主要消费者。在发达国家，农村地区最依靠汽车，城市则更靠公交、自行车或步行。据估计，在发达国家，城市人口的比例，将从20xx年的77%上升到20xx年的86%。这意味着，将把接近10%的发达国家人口从对汽车的依靠中解放出来。特殊须要留意的是，21世纪发达国家的城市化，和20世纪不同。汽车在20世纪的城市化中扮演了核心的角色。战后的美国，其城市的发展围围着汽车来演绎，城市化变成了郊区化的铺张发展，

30、中高产阶层移居郊外；市区空洞化，成为贫困、高犯罪率和破败的学区，形成难以根治的城市病。为汽车服务的高速马路，则成为基础设施的骨干，使白领阶层得以在郊区的睡城和都市的办公室之间每日远距离通勤，最终导致马路不堪重负，严峻拥堵。这使郊外中高产阶层的生活质量大打折扣。面临这些挑战，欧洲城市首先起先了去汽车化的进程。哥本哈根等城市，大力扩张自行车道，强化公交体系，同时削减停车位，增加停车费。伦敦等城市以不同的形式征收拥堵费。美国也在探讨类似的安排。这次美国房市崩解后的复苏，清楚地显示了郊区化的没落和城市的复兴。有视察家指出，有钱人起先返回城市。他们对开车感到厌烦，希望在工作地点旁边居住。假如这样的潮流看

31、涨，那么城里的高房价就可能把穷人挤走，而富人少开车、穷人离不开车的现象，就不再是天方夜谭了。1.关于发达国家汽车拥有量已经到顶这种说法的依据，下列表述不正确的一项是（3分）（ ）A开车的老年人的人数比例在一些发达国家是最高的，但是，这个时代的主体却并不是老年人。B在发达国家，最依靠汽车的是农村，而城市化的发展使得城市人口正在增加，将会让发达国家的人口越来越从对汽车的依靠中解放出来。C在发达国家，汽车消费是最大开支之一，但经济危机导致这些国家的汽车拥有量已经到顶，甚至可能下降。D公共交通的发达和网络的流行使得新一代只是在较少的时间里才间或用一用汽车。答案：C原文第三段有这样的阐述不过，将来汽车拥

32、有量的增长，将主要集中在发展中国家。发达国家的汽车拥有量已经到顶，甚至有可能下降。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分） （ ）A汽车曾经在城市化中起到了特别重要的作用，但是，随着时代的改变，汽车的优势越来越受到各种因素的限制，这在美国体现得尤其典型。B刚刚过去的这一年里，全世界增加了6000余万辆新车，这个浩大的消费群体主要集中在发展中国家。C现阶段，由于发展中国家和发达国家的汽车消费主体不同，城市化的进程加快使得这两种国家对汽车的依靠程度刚好出现相反的趋势。D自由、财宝、美国梦，这些意义曾经集中体现在对汽车的痴迷上，而对于现在的美国年轻人来说，汽车已经越来越只是日常工具。答案：

33、B 这个浩大的消费群体主要集中在发展中国家的表述不对，原文说的是将来汽车拥有量的增长，将主要集中在发展中国家。3.下列对原文的理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分） （ ）A在发达国家，难以根治的城市病使中高产阶层移居郊外，但郊区化的铺张发展使得马路严峻拥堵，反而使郊外中高产阶层的生活质量大打折扣。B强化城市公交体系，实行限制汽车运用的种种措施，已经有越来越多的发达国家将去汽车化的工作摆上了议事日程。C郊区化的没落和城市的复兴，会导致发达国家的城市房价上涨，这就可能会把穷人从城市里挤走，富人少开车、穷人离不开车的现象就会成为可能了。D21世纪，汽车在发达国家城市化的进程中不再扮演核心的角色

34、，有钱人正在起先返回城市，美国房市崩解后的复苏就是很好的证明。答案：A 难以根治的城市病使中高产阶层移居郊外表述不对，原文的第七段中，因为战后的美国实行郊区的铺张发展，中高产阶层移居郊外，才进而造成市区空洞化，形成难以根治的城市病。穷人阅读答案9阅读穷人片段，回答问题：桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不行。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又赶忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激烈。她忐忑担心地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来了？不，还没来！为什么把他们抱过来啊！

35、他会揍我的！打也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”16.“忐忑”的意思是 ，忐忑担心的缘由是(3分)17段中的“他”指的是 ，“他们”指的是 。18.“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？ 。理由是 （3分）。19段中省略号的作用是（ ）(2分)A话未说完。 B人物在思索，表现了冲突担心的心情。C表现人物惊惶失措语无伦次。20上面片段中有两个成语，它们是 、 。(4分)21桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清晰地知道，自己家很穷，夫妻俩舍命干活，也只能牵强度日，但她觉得“非这样做不行”，请你推想桑娜当时的内心活动，并写在下面的横线上（5分）：16、“忐忑”的意思是：心里担心或心情担心定 忐忑担

36、心的缘由自己家的生活已经很困难了，又抱回了两个孩子，丈夫能答应吗？（意近即可）17、段中的“他”指的是 丈夫 ，“他们”指的是西蒙的两个孩子。18、“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？ 不能 。理由是此时桑娜已下定决心抚养西蒙的两个孩子，挨打了也心甘情愿，只要丈夫同意留下两个孩子。（意近即可）19、段中省略号的作用是（ B ）A话未说完。 B人物在思索，表现了冲突担心的心情。C表现人物惊惶失措语无伦次。20、上面片段中有两个成语，它们是 忐忑担心、 自作自受 。21、参考示例丈夫养活这个家已经很不简单了，再添上两个人，丈夫能同意吗？不抱回来也不行啊！这个孩子没人管怎么行？就这么定了，丈夫回

37、来就是揍我一顿也行，只要他肯收养西蒙的两个孩子。21小题改卷标准有现状思索的文字（2分），有自己办法的文字（2分），语言表述无错误（1分）穷人阅读答案10桑娜用头巾裹住睡着的孩了，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不行。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又赶忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激烈。她忐忑担心地想：“他会说什么呢？这是闹着玩呢吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”1这段话选自课文_，作者是_。2推断：“但是觉得非这样做不行。”

38、和“但是觉得要这样做。”这两个句子的意思和语气都一样。_3其次自然段中用了五个省略号，说明白_。4“嗯，揍我一顿也好！”表现了_，应用_的语气读。参考答案：1穷人列夫托尔斯泰2该推断正确，两句话都表达了桑娜和善的品质。3桑娜内心惊慌、担忧，甚至懊悔的极其冲突的心理。4桑娜宁可挨揍也要收养西蒙子女的决心。 非常确定穷人阅读答案11在狄更斯的匹克威克外传风行英伦之时，假如说将来富人多是瘦子，穷人多是胖子，谁都会觉得是异想天开。如今呢，在发达国家，穷人的肥胖症最为严峻。走进富人区，则苗条的人明显多起来。可见，将来往往在我们的想象之外。那么，在现今这个开法拉利炫富的时代，假如说日后开车的多是穷人，富人

39、反而很少开车出行-这种预言，是否会像贫富的胖瘦一样兑现呢？经济学人曾提纲挈领地展望了汽车的前程：目前地球上有十亿多辆汽车。仅20xx一年，就增加了6000余万辆新车。预料到20xx年，世界汽车拥有量可能翻一番。毫无疑问，汽车，是世界经济的命脉。不过，将来汽车拥有量的增长，将主要集中在发展中国家。发达国家的汽车拥有量已经到顶，甚至有可能下降。从总体上看，发达国家的汽车旅行里程在20xx年触顶，自20xx年经济危机前起先下降。依据对人口社会学的初步分析，我们能够推断出这些现象是一个长期的趋势，而非一时经济波动所造成的短期失常。在发达国家，婴儿潮一代的前锋，即1945年诞生的人，大部分都开车的。如今

40、开车的退休老人比任何时代都多。六十几岁的英国人中，79%有驾照。美国6064岁这个年龄层的人中，90%以上开车。这比任何年龄段的比例都高。这代人是最痴迷汽车的一代。他们年轻时，汽车象征着自由、财宝、美国梦。汽车难以和他们的生命分开。然而，他们恰恰是正在退场的一代。 RAOXUE.COM新一代的年轻人考驾照的年龄普遍偏晚。驾照拿得晚的人，一般开车比较少。英国一项探讨显示，快三十岁时领到驾照的，比起年轻十岁就起先开车的人来，开车要少30%。在德国，年轻的有车家庭在增加，但开车的却少了。大家买了车，但越来越多的时间是放在那里，偶然才用。20xx20xx年间，美国1834岁年龄段年收入7万美元以上的阶

41、层，公交运用增长了100%。当然，网络的流行，也使很多开车出行成为不必要。在英国，六分之一的零售是在网上进行，美国也达到了二非常之一。有探讨表明，美国1834岁这个年龄段以网络代替汽车的比例比任何年龄段都高。年轻人越来越把汽车当成日常工具，而不是什么“美国梦”的象征，不是非追不行的时髦。另一个潮流，则是城市化。在发展中国家，城市中刚富起来的中高产阶层是汽车的主要消费者。在发达国家，农村地区最依靠汽车，城市则更靠公交、自行车或步行。据估计，在发达国家，城市人口的比例，将从20xx年的77%上升到20xx年的86%。这意味着，将把快10%的发达国家人口从对汽车的依靠中解放出来。特殊须要留意的是，2

42、1世纪发达国家的城市化，和20世纪不同。汽车在20世纪的城市化中扮演了核心的角色。战后的美国，其城市的发展围围着汽车来演绎，城市化变成了郊区化的铺张发展，中高产阶层移居郊外；市区空洞化-贫困、高犯罪率和破败的学区，形成难以根治的“城市病”。为汽车服务的高速马路，则成为基础设施的骨干，使白领阶层得以在郊区的“睡城”和都市的办公室之间每日远距离通勤，最终导致马路不堪重负，严峻拥堵。这使郊外中高产阶层的生活质量大打折扣。 (娆雪+语文网)面临这些挑战，欧洲城市首先起先了去汽车化的进程。哥本哈根等城市，大力扩张自行车道，强化公交体系，同时削减停车位，增加停车费。伦敦等城市以不同的形式征收拥堵费。美国也

43、在探讨类似的安排。这次美国房市崩解后的复苏，清楚地显示了郊区化的没落和城市的复兴。有视察家指出，有钱人起先返回城市。他们对开车感到厌烦，希望在工作地点旁边居住。假如这样的潮流看涨，那么城里的高房价就可能把穷人挤走，而富人少开车、穷人离不开车的现象，就不再是天方夜谭了。6 关于“发达国家汽车拥有量已经到顶”这种说法的依据，下列表述不正确的一项是（ A ）A在发达国家，汽车消费是最大开支之一，但经济危机导致这些国家的汽车拥有量已经到顶，甚至可能下降。B开车的老年人的人数比例在一些发达国家是最高的，但是，这个时代的主体却并不是老年人。C在发达国家，最依靠汽车的是农村，而城市化的发展使得城市人口正在增加，将会让发达国家的人口越来越从对汽车的依靠中解放出来。D公共交通的发达和网络的流行使得新一代只是在较少的时间里才间或用一用汽车。7 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ D ）A汽车曾经在城市化中起到了特别重要的作用，但是，随着时代的改变，汽车的优势越来越受到各种因素的限制，这在美国体现得尤其典型。B现阶段，由于发展中国家和发达国家的汽车消费主体不同，城市化的进程加快使得这两种国家对汽车的依靠程度刚好出现相反的趋势。C自由、财宝、美国梦，这些意义曾经集中体现在对汽车的痴迷上，而对于现在的美国年轻人来说，汽车已经越来越只是日常工具。D刚刚过去的