《我的祖国》教学设计精编.docx

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1、我的祖国教学设计我的祖国教学设计1教学目标：看法：通过对祖国幅员宽阔、人口众多、资源丰富的了解，激发学生酷爱祖国大好河山的情感，爱惜祖国的山山水水，培育自觉爱护生活环境的意识。实力：培育学生主动探究的意识，培育学生利用资料辩证看待事物的意识，培育分析问题和解决问题的实力。学问：初步了解我国的疆域和面积，了解我国的临海，了解我国的人口和人口政策，拓展学生的学问面。养成教化训练点：培育学生读图、识图的良好学习习惯；培育学生主动参加课堂沟通、主动探究的良好学习习惯。教学重点：了解祖国的面积、人口、疆域、相邻的国家和临海。教学难点：相识我国的邻国及它们的位置。教学方法：读图、依据资料探讨沟通、活动体验

2、。教学用具：中国地图、图片、相关资料。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、情境导入同学们，2008年北京奥运会的胜利举办，“神七”载人飞船的胜利放射，都标记着我国的政治、经济等方面的进步。作为一个中国人，我们为之傲慢。祖国母亲值得我们傲慢的地方太多太多了，今日，就让我们一起来亲近我们的祖国，去更多的了解我们的祖国。（板书课题）二、学习新知1.引导学生读教材其次页的内容，思索中国地域的特点。从文字中你知道了什么？学生沟通明确：我国陆地面积960万平方千米，位居世界第三位，东西时间不同，南北冷暖有差异。2.指导学生读教材第三页，在图上找出我国东南西北四至点，并标出其名称。学生仔细读图、做标记、同

3、桌沟通探讨，班级沟通明确：中国领土的四极分别为，最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上（53N）。最南端在南海的南沙群岛中的曾母暗沙（4N旁边）。最东端在黑龙江省的黑龙江与乌苏里江主航道交汇处（135E）。最西端在新疆帕米尔高原（73E）。3.组织学生探讨我国的东西南北的距离刚好间和气候的差异。当上海天已经黑了的时候，和上海时间大致差两个小时的乌鲁木齐太阳还很高，天还亮着，为什么呢？学生依据自己搜集的资料发言，明确：我国东西相距约5000千米，南北相距约5500千米。面积960万平方公里。当我们在祖国的最东端黑龙江与乌苏里江汇合处迎来冉冉升起的旭日之时，最西端的帕米尔高原还星斗满天；当

4、我们还在祖国的最北端漠河观赏着“北国风光”那冰封大地、雪飘长空的奇壮之景时，最南端的曾母暗沙却早已烈日炎炎。计算坐火车每小时140千米，从我国最东端到最西端走直线距须要多长时间，进一步体会我国宽阔的疆域。4.我国的邻国、临海组织学生以小组为单位，仔细视察我国相邻的国家有哪些，我国面临哪些海洋。哪些国家与我国隔海相望，哪些国家与我国陆地相连。把视察的结果填在书上第5页的框子里。小组汇报探讨明确：我国陆上邻国有十四个，分别是：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、不丹、尼泊尔、缅甸、老挝和越南。隔海相望国家有六个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚。问答

5、活动：学生随意问任何同学，某某国家在我国的那个方向。有条件的也可以做填图练习。三、课堂小结通过这节课的学习，学生说说自己的收获和感受。老师总结本节课内容，布置下节课课前打算内容。我的祖国教学设计2（一）学问与技能1、读通诗歌，整体感知，学会本课生字新词，积累词语。2、了解诗歌内容，想象诗歌描写的意境。3、有感情地朗读诗歌。（二）过程与方法以读为主，让学生充分地与文本沟通，在小组、集体的沟通、反馈中进行探究，老师适当地引导。（三）情感、看法与价值观1、体会志愿军战士酷爱祖国和保卫和平的美妙愿望。2、激发学生酷爱祖国的思想感情。教学重、难点：理解诗歌内容，体会诗歌中的思想感情。有感情地朗读诗歌。教

6、具打算：1、生字词卡片。2、我的祖国磁带、小黑板。教学过程：一、创设情景，导入新课。1、播放歌曲我的祖国2、引入课题3、谈话：同学们，你们了解我们的祖国吗？（说说祖国的全称、首都、成立时间.）4、介绍相关背景。二、初读课文，整体感知。1、学生自读诗歌，勾画诞生字词，用自己喜爱的方式自学生字新词。2、出示生字词语卡片，引导学生集体反馈。3、老师范读诗歌，学生边听边思索，诗歌主要从哪几方面写祖国的？4、学生反馈（漂亮、英雄、强大）三、美读诗歌，理解感悟。1、学生自由朗读课文，看看每一小节主要写了什么？表达了怎样的感情。2、选择自己喜爱的小节多读几遍，把不懂的地方提出来，然后和同学沟通。3、全班沟通，理解感悟诗歌内容，体会情感，老师相机指导、点拨，并引导学生有感情地朗读诗歌。4、美读全诗。四、拓展延长，深化主题1、谈话：从前的祖国在志愿军战士的心中是何等的神圣，今日的祖国已经发生了天翻地覆的改变，正以更漂亮、强大的英姿呈现在世界舞台上，同学们，你们能说说最近有关祖国的一些大事吗？（党的十七大成功召开、嫦娥一号卫星放射胜利）2、活动：为祖国添光彩。在我的祖国的美丽乐曲中，让学生用自己喜爱的方式来表达对祖国妈妈的爱。（可写几句话，可画一幅画，唱一唱这首歌）3、同学们，祖国太可爱了，让我们全体起立，深情地对祖国说一声“祖国妈妈，我爱你”来表达此时地心情吧！