文明诚信小学生演讲稿优质.docx
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1、文明诚信小学生演讲稿文明诚信小学生演讲稿1老师们、同学们,大家好!我今日演讲的题目是文明诚信。诚信是中华民族的传统美德,也是我们每个人立身做人的基本道德准则。孔子曾说“人而无言,不知其可也”。信用是一种现代社会无法或缺的个人资产。我们第一天跨进校门时都曾经说过:我要做一个好学生;上课仔细听讲;按时完成作业;遵守考试规则。这就是我们对学校和老师作出的承诺,更是对自己和家长作出的承诺。可是今日在我们的身边却有很多诚信缺失的事例,有些同学常常不完成作业,老师催要时,总是说:没带来。就连没有做完作业这一事实都不敢承认,久而久之,老师、同学都不信任他,就算他真的没带作业,老师同学也认为他没做。这是一种不
2、诚恳的表现,也是一种对自己不负责任的表现。抄袭作业更是愚昧之举,欺瞒老师,欺瞒家长,自己却是最大的受害者。一篇美丽的抄来之作,或许会换来老师的好评,会赢得家长的微笑。但是,事实上自己并没学到该学学问,一到考试和实际应用时,便暴露了自己无知的本质,再美妙的机会也会成为泡影。所以贪图一时逍遥欢乐,不刻苦钻研,最终为自己在空中搭建起漂亮的楼阁,殊不知,终有一天,自己将被安葬。在我们的现实生活中也有很多活生生的例子证明人要对自己的承诺守信,要不然的话,就要承受很多的尬尴。比如,为买我喜爱的体育用品,我总会信誓旦旦地对爸爸妈妈说:“我肯定好好熬炼身体。”可几天后,就全忘了自己的诺言,后来我就再也得不到想
3、要的东西了;记得前几天,为了哄邻居小弟弟听我指挥,我对小弟弟说:“只要你听我的话,我把我家的布娃娃送给你!”小弟弟听了一蹦三尺高,兴奋得不得了。果真,小弟弟什么事都听我的,我得意极了,过后却不守信,没想到,前几天,小弟弟见到我时竟奶声奶气地叫我“骗子哥哥”。真丢人!守信是要付出代价的。首先要克服惰性,人人都有惰性,假如没有压力,惰性就会像野草一样丛生。我要用我的毅力去克服惰性,要牺牲很多的玩嬉戏,看电视的乐趣,去实现我自己许下的诺言。守信也要克服贪欲。最近有报道说:有一位卖彩票的妇女,把为顾客代买的,中了大奖的彩票交给顾客,引起了四周人们的争论纷纷。通过这一事例,我深深地被这位诚恳的卖彩票人的
4、品德所感动,虽然,她失去的是金钱,但是她得到的却是用金钱也换不回的诚信。我信任,她以后的生意会越来越好。综上所述,我们小学生从小就要有讲诚恳,守信用的习惯。并从身边的每一件小事做起,有些事虽小,但折射诞生活的真谛。拥有诚信就像划船人拥有一根船桨;伐树人拥有一把利斧;像雄鹰拥有一双翅膀。参天古树缘于苍劲的根,挺立的翠松依靠于不屈的根。诚信如同根,不管什么时刻,什么地点,守着你的根,守着炎黄子孙的根,守着哪怕我们唯一的拥有诚信。我的演讲完了,感谢大家!文明诚信小学生演讲稿2各位老师、各位同学: 大家好!今日我演讲的题目是以诚恳守信为荣。 诚恳,就是说醇厚话、办醇厚事、不弄虚作假,不隐瞒欺瞒,不自欺
5、欺人,表里如一。守信,就是讲信用,守诺言,言而有信。从我上幼儿园到现在,全部的老师都教育我要做一个诚恳守信的人。假如我不能做到这点,就不会品尝到生活的乐趣!大家都听说过放羊的孩子的故事吧。故事讲解并描述的是一个孩子在山坡上放羊,感到很无聊,就对着山下大叫:“狼来了,狼来了,快来人哪!快来人哪!”山下的.村民闻讯赶来,却没有望见狼,羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起来,人们才知道上了当,告知孩子撒谎是不对的。其次天,孩子遗忘了村民的话,又一次欺瞒了大家。第三天,狼真的来了,而村民们谁也不情愿信任他了。结果,狼把羊全部都吃光了。试想,假如放羊的孩子没有前两次的欺瞒大家,他的羊会被狼全部吃光吗?诚恳守
6、信,它体现在生活中的点点滴滴。提到列宁,大家都不生疏吧!列宁小时候不当心打碎了姑妈最心爱的花瓶,他当时不敢承认错误,跑回了家。到家后,他心里特别难受,主动写信给姑妈承认错误,姑妈告知他知错能改,就是一个诚恳的人。人非圣贤,孰能无过?过而改之,善莫大焉,关键是主动承认错误并刚好改正,做诚恳的人!我曾经学习过这样一篇课文,一位小姑娘答应在沙滩上为画家看衣服,有位好心肠的伯伯劝小姑娘回家帮她看画家的衣服,火热的太阳会把她晒坏。小姑娘谢绝了老伯伯的好意,对老伯伯说自己答应别人的事要自己完成。每每想起小姑娘独自站在火热的太阳下的情景,我的眼里总含着泪花,不正是她言而有信的品行感动着我!诚恳守信是亲朋好友
7、之间交往的重要基础。对一个人来说,诚恳守信是一种道德品质和道德信念,是我们每一个人人格的体现。所以,我呼喊“诚恳守信”!做“诚恳守信”的人,以“诚恳守信”为荣!感谢大家!文明诚信小学生演讲稿3敬重的老师,敬爱的同学们:大家好!特别兴奋我们又相聚在这美妙的早晨。我是X年级X班的学生,我叫*。今日演讲的题目是“做一个文明诚恳守信的好学生”。做人,在不同的国家,同一国家的不同历史时期,都被给予不同的内容和色调。因此,学会做人,离不开现实社会。用小学生日常行为规范和小学生礼仪常规来鞭策和约束自己。按德、智、体、美、劳全面发展的要求,从小养成良好的品德,学好科学文化学问,熬炼强健的体魄,培育高尚的审美情
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