《画画我自己》幼儿园小班教案例文.docx

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1、画画我自己幼儿园小班教案画画我自己幼儿园小班教案1尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好!我每当看到艳丽的五星红旗冉冉升起的时候，每当听到激越的义勇军进行曲高亢奏响的时候，一种激昂、激扬、傲慢、骄傲的心情就油然而生。我希望用美丽的诗句赞美我的祖国;我希望用深邃的思想洞察我的祖国;我希望用好听的嗓音歌颂我的祖国。我要在脑海中采撷如花的词汇、捕获如泉的灵感，构筑心中最美妙的诗篇;我要用真挚充足的感情，唱出心中最美丽动人的颂歌我爱我的祖国，她是我心中一颗最亮的星。我们的中国古老而宏大，我们的中国壮美而永生!为了祖国，为了民族，在那封建主义的绞杀下，在那帝国主义的炮火中，多数仁人志士前仆后继，燃尽了自己的生

2、命和青春!中国人用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。五十八年前，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：“中国人民从今站起来了!”巨人的呼喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波!从那以后，一代新的天之骄子站立起来。今日的中国：工农业生产蒸蒸日上，人民生活普遍改善，科学技术突飞猛进，改革开放蓬勃发展。多数事实证明：在中国共产党的领导下，中国人民不但能够摧毁一个旧世界，而且有实力建设一个新中国。祖国在进步，世界在发展，一切美妙的向往已经呈现在我们的眼前。让我们爆发全部的激情，贡献全部的潜能，为祖国母亲的旺盛富强、为建设富而美的新济阳而努力拼搏、共同奋斗吧!画画我自己幼儿园小班

3、教案2活动目标：1通过视察，画出自己脸部的特征及服饰。2相识自己，知道自己和别人的不同之处。3能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。4培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：1水彩笔，白纸，每人一份。2每人一面小镜子。活动过程：一、比较自己与别人在外貌上面的不同。1.老师提问：你的名字是什么？和别的小挚友一样吗？你们还有什么不同的地方呢？2.请幼儿找挚友，看看两个人什么地方不一样。（幼儿自由结伴，与同伴相互比较）二、谈谈自己和同伴的爱好、爱好等方面的不一样：我们除了长得不一样，还有什么不一样？老师小结：我们除了长得不一样，喜爱的事情也各不相同。三、照镜子视察自己。老师：下面我请小挚友拿出打算

4、好的小镜子，我们一起来照照镜子，看看自己长的是什么样的，我们的脸上有什么？你和别的小挚友长的哪里不一样？老师激励幼儿细致视察自己的五官，徒手跟老师画一画自己的样子。四、幼儿作画，老师巡回指导。老师：小挚友们，画的时候要细致，把五官画的大一点，清楚一点，这样才比较美丽哦！五、幼儿视察图画，猜猜画面上画的是谁？老师拿两幅幼儿的作品在大家面前展示，并请幼儿猜一猜这副画是哪位小挚友画的自己。活动反思：小班的幼儿年龄小，对事物的视察实力有限，往往就忽视了对自己的相识，所以我通过让幼儿们照照小镜子来细致看看自己长什么样，再与别的小挚友比一比，脸上的五官有什么不同，通过对比，加深对自己样貌的相识，最终进入主

5、要环节，让幼儿动手画一画自己，在画画的过程中巩固相识，画完之后我让幼儿猜猜画上的是谁，这一充溢乐趣的环节可以让幼儿更感爱好。小班幼儿的自我约束实力差，坐不住，绘画活动中总喜爱自言自语，任我多次提示、限制，但还是闹哄哄、始终难以宁静下来，他们的绘画水平也较低，不能自如的用绘画来表达自己的感受。因而，在作画时，我总是激励孩子边说边画，尽情地释放孩子自己的情感，大胆地表现自己的感受。为此我变更以前的这种做法，相反地在绘画活动中引导幼儿放心地边画边说，孩子们既驾驭了绘画的技能，他们自己的感受又能得到释放，乍一看，活动室有点乱哄哄，细致瞧，孩子们非常投入，一幅幅生动好玩的画完成了。所以说，在指导幼儿作画时引导幼儿“说”比较可行，每一次美术活动，我都允许他们围绕绘画的主题轻声地说，也可以与同伴沟通、提问。孩子通过说，驾驭了绘画的技能，在与同伴的沟通中起到了相互学习、相互影响的作用，从而促使孩子大胆用色、大胆表现及想象创建力的发展，提高他们的绘画水平，发展幼儿的口语表达实力。小百科：画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术，在中世纪的欧洲，常把绘画称作“猴子的艺术”，因为犹如猴子喜爱仿照人类活动一样，绘画也是仿照场景。