幼儿园的家长会家长发言稿精编.docx

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1、幼儿园的家长会家长发言稿幼儿园的家长会家长发言稿1敬重的各位老师、家长挚友：你们好！我是XX的妈妈，首先特别感谢卢老师、李老师和杨老师对阳阳的关切与培育，我说的不好希望大家不要见笑。每个家长都希望自己的孩子特别优秀当然我也不例外，因此在教化孩子方面我特殊重视；也特别兴奋能同在座的各位家长一起探讨。我认为做为家长在能够达到的状况下，要创建一切有利条件让孩子健康欢乐的成长，这就须要我们家长付出许多。怎样培育教化我们的孩子呢？我简洁的总结了一下我对阳阳的教化方法，希望和各位家长共同切磋。第一：好孩子是教出来的。我接触过许多家长他们的孩子很优秀，这些家长都有一个共同点就是在教化孩子上费尽心思。这时可能

2、有在座的说了：有些父母大字不识几个，不也教出高校生了吗?其实文盲并非不会教化，反而这些父母才是教化高手。这就须要我们有很大的耐性，同时也要教孩子学会耐性。柏拉图说过耐性是一切聪慧才智的基础。其次：好习惯是养出来的。许多家长将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到自己孩子身上，比如说常常说的一句话，你跟谁学的？他唯独没有怪自己。其实孩子身上的多数习惯，无论好的坏的都是我们父母有意无意培育出来的。所以我认为优秀孩子大多是优秀教化的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。我信任没有不想学好的孩子、没有教化不好的孩子，只有不会教化的父母。因此当孩子犯错误时，我们不应去打骂而是自己先反省一下，再去和孩子沟通。我

3、说一下我儿子的一件小事，有一天中午他上学迟到了老师指责了他，其次天他只提前了一点时间，虽然没迟到但也算晚的，老师就问他了：你怎么没有早点来呀？他却说那谁谁还在我后面呢？我当时知道之后没有多想，后来一琢磨不对，这样很不好，为甚麽呢？他在学我。我就检讨我自己，因为我上班就擦时间的边，就常常说没事某某某比我来的还晚呢。这样无形中就给儿子做了个坏榜样。时间长了他竟往后看而不向前看，对他的成长很不利，挫败他做事的主动性。有句话说得好大人是孩子的镜子，孩子是大人的影子。所以说培育孩子的良好习惯要以身作则。第三：好成果是帮出来的。孩子的学习成果是我们在座的每一位家长最关切的一件事。关于素养教化和应试教化是我

4、们大家都知道的，应试教化是学校和家长都避开不了的问题，须要学校和家长的共同适应。好的成果是我们老师带出来的，可我们家长也不能掉以轻心，帮助孩子适应学习环境适应考试也是我们家长应尽的一份义务。老师教得再好，孩子不听、留意力不集中，成果确定上不去，这就须要我们家长与老师刚好沟通。我还是拿我儿子做例子，他刚入学时很不适应学校的规章制度以及教学方式，因为他在幼儿园接受的是蒙氏教化很自由的那种方式，拼音很少接触，可是现在大了要学规则要学学问，他跟不上课。我当时很焦急，因为第一次拼音考试他拿了一张24分的卷子回来。我很生气可怎么办呢？我不知道该如何去辅导孩子的拼音，于是我就找到了咱们的班主任卢老师，在这里

5、我再次感谢卢老师，她告知了我许多如何教化好孩子的方法，还有怎样把拼音成果提高上去。比如说孩子每天的作业，家长也要做一个备份，这样你就能很好的驾驭孩子的学习内容，在孩子学新的学问时同时也能复习原来所学的学问。我根据卢老师的方法坚持不懈的同孩子一起学习，提高他的学习主动性，让他在学习中找到乐趣。经过一段时间的努力，我儿子的成果快速提高，他自己也很有自信念，也不胆怯考试了。孩子们的智商都是一样的，没有学不会的东西，就看你学不学。可孩子本身自控实力差，天性就好玩，这就须要我们做家长的帮助孩子，一份辛勤一分收获，我信任我们的孩子都将会是国家的栋梁之才。说了这麽多其实都是为了孩子，希望我们家长能相互沟通，

6、与学校老师刚好联系，提出好的建议，为孩子创建美妙的将来。幼儿园的家长会家长发言稿2各位家长：你们好！首先，我代表大四班的三位老师对你的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。一、总结前阶段的工作：虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个班级的小挚友印象很深，感到大家都很活跃，学问面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加剧烈了

7、。现在就家长最关切的孩子成长状况，来说说孩子近阶段在园的表现。1、动手实力方面：自从小挚友们进入了大班后，在自理实力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还常常争当值日生，主动帮助老师整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手实力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。2、学习实力方面：大班的各科内容都有了肯定的难度，但小挚友们从以前的不愿到现在能自己看图创编故事，我们常常利用课余时间请小挚友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是竞赛，可却提高了幼儿的语言表达实力，而且还培育了幼儿大胆在同伴面前表现的实力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动好玩的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等

8、。很多家长能主动协作我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺当进行下去，为以后的教学奠定基础。3、心情情感方面：这学期一开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子，让孩子们实行“挂牌上岗”，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。起先是请每个幼儿轮番当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还须要改进，这样的目的在于培育他们自我反省的实力，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行“竞选上岗”，让小挚友自己来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能熬炼他们的胆识，培育他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这

9、让我们感到傲慢，详细有：各方面发展都较好的有：黄震宇、钱梦洁、李超、彭乐吟等，特殊表扬的是王雨萌会写许多字，在幼儿学习状况的那本本子上，都是她自己记录的。这些孩子有良好的学习习惯，他们自控实力强，上课能仔细听讲，回答问题时主动主动，平常很自信，能较好地完成老师交待的每件事；上课发言热情主动的小挚友有：王子博、沈欣缘、张阳阳、李苏诺、陈家杰、惠铭洋、吴涛、胡谦益等。课上，这些孩子特殊仔细的，他们主动举手，大胆发言、有肯定的表现力；对数学感爱好的有：杨旻烨、邹芸辉、沙沁、郑苏祺、蒋世烨、徐以扬等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高；对语言感爱好的有：殷烨凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，这些孩子平

10、常喜爱看书，喜爱听故事，因此也经常能说出一些好听的句子，语言表达实力相对比较好；进餐状况有进步的小挚友有：陈家辉、闵华杰、高彤、王临、戴锦贤等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高；爱劳动的小挚友有：陶心佳、陈秀凌、张聪毅、徐小钒、顾可星、陶宇浩、王雪宜、缪宇、徐唯畅等，他们主动争当值日生，擦桌子、搬小床显得很能干；主动参加集体活动的孩子有：徐紫依、钱建雯、吴政强、王紫宇、徐毅、徐春玲等，他们在活动中是特别主动的，喜爱和同伴开心地嬉戏；关切别人，有爱心的孩子有：许星烨、葛彦君、钱剑楠、朱辰玥、邵彦浩、陶苑等，这些孩子很有爱心，经常喜爱帮助别人。当然，也有个别孩子由于自控实力相对较差

11、，特殊是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相不仔细听讲，对老师教的内容不能较好驾驭。下了课，特殊喜爱和别的小挚友一起追追逐赶。这些现象，我信任家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。二、家长发言。我们知道现在的幼儿教化与以前的幼儿教化有了很大的差别，幼儿园的教化已经远远不能只满意于照看好孩子们的保育方面，更重要的是对幼儿潜在实力的开发，据探讨表明0-6岁是孩子智力发展最快速的阶段，在这个阶段存在着很多关键期，如：语言发展关键期、动作发展、心情情感发展关键期等等，我们认为升入大班后的学习状况与孩子们以后升入小学的成果休戚相关，信任家长们也特别重视，现在孩子在大班起先渐

12、渐养成一个良好的学习习惯，让孩子们终身受益，还有要起先培育孩子的创建实力，让孩子有自己发觉问题、通过探究从而自我解决问题的实力，假如家长干脆告知他，干脆把答案告知孩子呢，孩子往往只能记住一时，过后很简单遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。下面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿阅历。三、下阶段工作准备：从我们与家长合作以来，很多家长特别注意孩子的教化，也特别协作我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，特殊是家园联系册，这学期，各位家长都能把孩子在家的表现刚好反馈给我们，仔细填写好，而且老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能不折不扣地完成。现在，我们对原

13、有的课程作了改革，开展了更加多元化的综合主题教化，这样也会增加家长参加的部分，如每个主题我们的调查表、区域活动材料的收集等，这些都可以让孩子拓展学问面，让孩子在玩中驾驭要学的东西，所以请你们还是一如既往地协作我们。本学期还增加了一本记录本，上面是要记录你的孩子的所学所思所看所想，请你们刚好记录，按时上交，这样也有利于我们刚好了解孩子的学习状况等。另外为了孩子的平安，请各位家长协作我们的工作，早上时候请不要进入教室，送到教室门口就可以了。四、几点要求：1、让孩子养成倾听的好习惯。2、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。3、培育幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。4、帮助收集一些种子、盆景、小动物等自

14、然角材料，接着丰富自然角。5、多关切孩子、多和孩子沟通，多看看家长园地。6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危急的东西或者是吃的东西。总之，只要我们家园协作好，信任你们的孩子也会越来越聪慧能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参加些什么活动，你们想参加幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法干脆告知我们，也可以以书面的形式交给我们，我们肯定尽力改进我们的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。五、个别沟通。幼儿园的家长会家长发言稿3今年的7月5日，来到运输河才智树幼儿园。通过一般话测试，与幼儿课程试上，我得到了才智树幼儿园的录用。

15、对于我这个刚踏上工作岗位的新人来说，对“幼儿老师”这个职业的有了更加清楚地相识和酷爱。我毕业于盐城市特别儿童护理专业。对于儿童心理疏导有肯定的技巧，与对孩子的沟通和沟通有肯定的基本功。爱是实施幼儿教化的基本触发点和着力点。爱是教化的基本要素，“没有爱便没有教化”。爱幼儿不仅是老师人品、学识、情感与亲和力的呈现，事实上是倾注了老师对社会、对家长的酷爱。因此，爱学生是衡量一个老师师德水平的一把基本尺子。“爱是一门艺术。”能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为老师，爱的形式与内容，就是老师品德、学识和情感的结晶。在才智树幼儿园这段期间，我接触了家长，接触了孩子。看到每一位家长期盼的眼神，我明白作为

16、一名幼儿园老师的神圣使命。我常听到家长说得一句话就是：我的孩子到现在还什么 都不会，那着急的眼神与口气，我听在心里，我多想对每一位家长说：别急，请您把孩子交给我们，我们会尽我们的所能教化您的孩子。因为是适应期，为了让孩子适应这里的环境，我们还没有正式的步入教学流程。就在这段试上之间，我们领孩子唱儿歌，学拼音，孩子是聪慧的，就在他们回家念了那么一点点学问的时候，我看到家长是那么的兴奋，有几位家长来告知我说：今日我家孩子回去念什么什么给我听的时候，我真的很感动。我认为，我们的一点点付出，就能换来家长如此的满意，这是一件多么让我感到华蜜的事情！这就是家长对我们的确定。一名优秀的幼儿老师的背后离不开的

17、幼儿家长支持，作为一名老师，我的一个动作，一句话，甚至于一个表情都有可能会影响孩子的成长。我们应当用同等的眼光去看待每一个孩子，用我们静默地、无私的爱去浇灌他们，教给孩子学问、技能，做人的道理。我们应站在孩子的身后，去理解他们，包涵他们，支持他们，关爱他们。这是我们才智树幼儿园每一位老师必需做到，也是使义不容辞的责任。我信任，我能做到，请您信任我们，在座的每一位家长！幼儿园的家长会家长发言稿4你们好!首先我代表本班老师对你们的到来表示热情的欢迎。今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。经过一个寒假回来，孩子们都长大了一岁。虽然只是一个月没见但是明显感受到孩子们都成长了

18、很多信任这点家长们也能感受的到。今日让家长们聚在一起的目的是探讨孩子本学期教化教学的重点。同时大家面对面坐在一起可以解决老师与家长之间存在的冲突和疑问，大家都很珍惜这样的机会。首先我分析一下我们班的班级状况：1、保育班级两位老师会严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早上保持室内外的整齐，毛巾和水杯每天都会消毒，玩具每周消毒一次，每周一次用紫外线消毒，桌子饭前饭后都先用消毒液擦一遍，再用占有清水的毛巾擦净。通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、整齐的生活和学习环境。2、教化教学在重视保育工作的同时，我们也没有忽视对幼儿体育、德育、智育、美育的培育。我班由李老师和江老师分管教学。李老师教科学

19、、语言、社会、音乐。江老师教数学、美术、健康、折纸、身体熬炼。我们始终严格根据教学大纲来组织实施教学工作。每周安排表每周都张贴出去。本学期我们班级的人数不变还是个35个人，但是进出的孩子还是有的，本学期一名幼儿转到大班还有一名幼儿因为家长工作缘由转去了合肥，转进两位新生一位是小男生叫张啸峰一位是小女生叫李雅诺，对于班级人数的稍微调动家长们没有看法。本班主要特点及主要表现：一、优点1、孩子们已起先渐渐摆脱自我中心，学着按指令行动，在老师的指导下能在日常生活学着自理2、在日常生活中渐渐习惯与同伴及成人交往。二、薄弱环节1、孩子的心情不稳定，简单冲动。2、家长对孩子比较宠爱，对孩子不合理的要求也经常

20、赐予满意。3、孩子调整心情的意识比较淡泊，实际行动中不能很好限制。4、动作协调性有所发展但做事动作迟缓，身体限制实力差，缺乏自我爱护意识和实力。5、家长对孩子的过多爱护使孩子的这一实力发展较慢。6、老师平常对孩子这方面熬炼供应的机会较少。7、孩子对新的活动缺乏自信。三、个别幼儿1、我班有个别幼儿适应性比较差，不能较快适应集体的生活。2、个别幼儿有攻击性行为。四、介绍本学期重点这学期在家长会中我们将重点探讨如何加强孩子的语言表达实力。班级里通过讲故事、看图讲解并描述、晨间谈话等来提升孩子的口语表达实力。另一个教学重点是折纸，在上学期孩子们已经会折许多东西了。在家长中我也很感谢家长的协作。折纸可以

21、加强孩子的动手实力，我们也激励家长在家里自己教孩子折一些东西。在班级里老师会请他来教小挚友们叠孩子会叠的东西，这样的方法可以让孩子们对折纸更加有自信念。在小班的时候谈到孩子的自理实力，家长都表示头疼。现在孩子们升入中班了家长们谈到孩子的自理实力个个都是面带微笑地说：“现在我的孩子在家里吃饭可乖了，自己吃的很快的。”“我的孩子现在都不让我穿衣服，她要自己穿衣服。”看来家长们都感受到孩子们长大了。小班的时候家长们会觉得孩子还小，很多事情做不好对孩子不自信，所以还存在包办思想。现在孩子们升中班了家长们觉得孩子有些事情是该自己做了，所以就渐渐要求孩子自己做了。在幼儿园里，小挚友自己做的事情也将更加多了

22、。现在孩子们吃饭都是自己分发餐具，起床后都是自己叠被子。虽然现在是冬天衣服穿的多，但是孩子还会自己系裤子将棉毛衫塞进裤子里。同时我们孩子还会自己装成长册了，对于我说的那么多家长们听的有些不信任，因为在家里这些事情可都是家长们包办了的。所以趁着家长会我也要求家长们在家里做一个懒爸爸妈妈，有些事情尽量让孩子自己去做。五、家长状况我班有的家长对孩子的教化有肯定的想法和要求，对孩子学问技能的期望值较高。个别家长不喜爱老师过严厉管教自己的孩子，假如是这样你可以干脆告知我们你的想法。只要你的孩子不打搅其他的小挚友学习生活，不影响班上的常规纪律，我们都会根据你的要求对他放松教化。以上说的这些就是进入中班下学

23、期了和小班的玩耍式教化不一样的地方，我们也是希望孩子能真正学到东西，能培育良好的生活习惯。这也是经很多家长剧烈要求的。给家长们在家庭教化的3点建议：1、观赏孩子。建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。例如，每月孩子们都会带回学习内容，家长可以与孩子玩一玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他一个赞扬。赏识教化是为了孩子的进步，让我们真心真意地激励孩子每一个细小的进步。赏识的实质是承认差异、敬重差异，不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子有自己的特性特点，我们要帮助他富有特性的发展。2、保持一样，不迁就孩子。我们发觉，每次长假或是短假回幼儿园后

24、，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。许多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一样。在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能开心的吃完自己的一份饭菜，均衡养分，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家或许就拖拉了，家长这时候就应当对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教化要求要一样，家庭成员之间对孩子的要求也要一样。现在许多家庭是独生子女，在家里对孩子的照看往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更须要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一样。如家里的爸爸、妈妈对孩子

25、提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一样的看法，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培育幼儿良好的特性。3、多关注我们的家园共育，孩子的发展须要我们共同的努力，作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴，你们的许多资源是我们可以开发的，不光是物质资源，还有许多珍贵的资源：如你们在某些方面的专业学问是我们可以利用的，也弥补了我们在某些领域的不足。如寇嘉睿外婆外公跳交谊舞很棒，上学期到我们樱桃班做了一次家长老师。让我们学到了许多，这就是一个很好的资源共享的例子。哪位家长的单位能让我们孩子去溜达溜达的，我们特别感谢。尤其须要家长协作带的一些材料，希望你们能阅读一下我们

26、教室外面的家园共育。须要的材料能尽量刚好的收集过来，让我们随时充溢到课程中，更好的帮助孩子探究、发觉。虽然大家工作压力生活压力都很大，但是希望每天能抽出时间陪孩子玩玩，真正从孩子的角度看看世界，保持一点童心对自己其实也是个放松。希望家长多给孩子供应一些和生活接近的学问，不要太抽象。信任生活中聪慧的人将来在学习和工作中也肯定会表现不俗。幼儿园的家长会家长发言稿5爸爸、妈妈：我们了解你们的关切，了解你们望子成龙、望女成凤的幻想，可我们更渴望你们能走进我们心灵的花园，倾听我们的心声、了解我们内心深处的害怕和悲伤，同我们共同畅谈我们的憧憬。爸爸：我好希望看到您拿到我的成果时宽容的目光，这样，我下次肯定

27、会加倍努力决不让您悲观。妈妈：我好想听到您激励的话语而不是续续叨叨地数落：这也不行、那也不强!我们老师说：考试不是衡量我们实力的唯一途径，在我们身上您还要把目光放得更远、更长!幼儿园的家长会家长发言稿6敬重的各位家长：你们好！为了孩子们得到更好的发展，今日我们又坐到了一起，实行我们的半日开放活动！首先，我代表班上几位老师对各位家长的到来表示热情的欢迎和真诚的感谢，今日把各位家长请来主要是观摩您的孩子在幼儿园半日学习生活状况，让您对孩子在幼儿园一日生活以及我们的教化方法有所了解。半日活动流程：晨间接待、晨间活动、早操、讲话、语言教化活动、美术教化活动、茶点（今日的茶点推后：平常上午小班只有一节集

28、体教化活动，为了更多的想家长展示五大领域的活动，上午开了两节教化活动，为了能让孩子保持较好的精力学习，把茶点推后进行，特此说明）一、介绍幼儿发展状况：孩子们入园已经三个月了。刚起先，有一部分孩子不会自己吃饭、洗手、穿脱鞋子、上厕所等等，我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，连我们自己也记不清喂过多少碗饭，提过多少小挚友裤子，给多少小挚友擦过鼻涕。现在孩子们都有很大的进步，不管是在学习常规方面还是在生活常规方面，以及自理实力方面都有很大的进步和提高。每个孩子都有自己最明显的进步。大部分幼儿已经适应了幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。他们从刚起先的行为自由，不守纪律，生活无

29、序。如随意离开集体，自己跑到旁边玩玩具，找不到座位，不知道大小便，到现在能够知道要遵守纪律，按老师要求做，上课能做好，主动举手发言。自己入厕小便洗手，吃饭睡觉，活动有序，这都是明显的进步，孩子们在各个方面都得到了不同程度的提高，我想大家都欣喜地看到了孩子们的进步，每天孩子们都能开快乐心地来幼儿园，开心地参与各项活动，即时个别孩子来园时还有些小心情，但也立刻就好了。孩子们也能与同伴友好相处，每个孩子也都显示出自己的特性。二、小班幼儿年龄特点小班的孩子具有初步的自理实力，喜爱听故事和儿歌，初步体验到与他人进行语言沟通的乐趣，能初步辨别常见色和简洁的方位，记忆带有很大的无意性，多半是在嬉戏和其它活动

30、中“自然而然记住的”，思维带有很大直觉行动性，仍以无意留意为主，他们的有意留意水平很低，一般只能维持35分钟。具有初步的规则意识和行为规范，但自我中心化明显。这个年龄段的孩子很喜爱想象，有时还夸大想象，这就要我们留意分清想象和撒谎的界限。比如，他看到别人的玩具很好，他会说我家里也有一个，或者拿别人的玩具说是自己的，这只是因为他想要这个玩具而产生的想象而已，并不是有意在说谎。三、我们的教化理念1、操作中学习，嬉戏中发展。蒙台梭利说过：我听见我会遗忘，我看了我会记得，我做了才会理解。我们要理解敬重幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以干脆阅历为基础，在嬉戏和日常生活中进行的。要珍视嬉戏和生活的独特价

31、值，创设丰富的教化环境，合理支配一日生活，最大限度地支持和满意幼儿通过干脆感知、实际操作和亲身体验获得阅历的须要。（如我们班级设置的区角）2、敬重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出肯定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相像进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和敬重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，根据自身的速度和方式到达指南所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量全部幼儿。让我们真心真意地激励孩子每一个细小的进步。3、重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的主动看法和良好行为倾向是终身学习与

32、发展所必需的珍贵品质。要充分敬重和爱护幼儿的新奇心和学习爱好，帮助幼儿逐步养成主动主动、仔细专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创建等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培育，单纯追求学问技能学习的做法是短视而有害的。4、主动创设班级环境 ：幼儿园教化指导纲要指出：“环境是重要的教化资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”“幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面发展的需求，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的阅历”。在班级环境创设上，我们有主题环境的墙面创设与嬉戏区域环境创设。环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿特性发展等方面具有不行低

33、估的教化作用。三、与家长探讨的几个问题1、交往方面：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担忧有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会共享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种担心全感，自己的东西不情愿跟人家共享啊，抢玩具啊，不让别人碰她的椅子等，所以就会常常发生攻击性行为，（打人，抓人，咬人）（如两位孩子为一件玩具争抢，抢不过的就给他抓了一下，可能脸上有抓痕）两个孩子抱抱就会被咬了一口。这些都是孩子上幼儿园后必定经验的过程。一个班中65%的幼儿都会有这些攻击性行为，（不论男孩还是女孩，平常很乖的或者淘气的）只不过由于个体差异（年龄大小，力气

34、大小）每个人造成的后果不一样。产生攻击性行为的缘由还是因为年龄小语言表达实力跟不上，爽性用手，用牙代替。这种状况在小班是不行避开的，不是我们老师推脱责任，作为老师肯定会和小挚友耐性的讲道理教化他。尽量削减这种攻击行为，把这种行为的发生率降低到最低。之前发生的一些攻击性行为，家长们没有指责我们老师，而是提示我们老师，在此我代表我们小六班几位老师表示歉意，每个孩子都平平安安快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，我们肯定会尽全力照看好你们的孩子的。2、 表扬与指责：常常听家长说：老师，我们的孩子就爱听好话，说一下都不行。在教化幼儿中，我们坚持以赏识表扬为主，但不能为了表扬而表扬，更不能为了讨好幼儿而

35、滥用表扬。众所周知，表扬、激励对幼儿个体发展的促进是自不待言的，尤其是对处在幼年阶段的儿童。但是，当赏识教化在校内里泛滥的今日，孩子们几乎没有经过相应的努力就解决了简洁的问题，这样是否也有必要进行表扬呢？是否指责在校内里就该绝迹了吗？莫非过分常见的表扬对孩子的成长就不存在任何危急吗？（1）、滥用表扬会使孩子傲慢自满，自以为是。（2）、滥用表扬会使孩子对表扬产生“审美疲惫”。（3）、滥用表扬不利于孩子智力开发和学习的进步。（4）、滥用表扬会让孩子对外在的评价产生依靠，丢失独立性。其实，人的一生中遭受的挫折和失败何其多，孩子们在成长的过程中，不仅须要掌声和鲜花，更要有志气去面对荆棘、壕沟。不经验风

36、雨，难以见彩虹；不经验磨难，苍鹰难以翱翔于九天之上；不经验捶打，好铁不能成钢。3、正面引导：我们也还发觉一些问题，须要和家长沟通，协作我们才能教化好孩子。，在幼儿园，老师要求孩子学习新的本事时要专注，嬉戏中要遵守规则，做事不能影响别人，不能追逐打闹孩子感到有约束，有压力，没有家里自由。所以有的不想上幼儿园，但家长要真正面引导，主动激励幼儿来园。还有就是家长每天问孩子一些消极的问题，简单误导孩子，造成负面影响。如：“今日小挚友可打你吗？”“老师可吵你吗？”，我们可以换个方式问孩子：“今日，你在幼儿园最快乐的事情是什么？”、 “你和哪几个好挚友玩的”等，激励孩子多交挚友，会交挚友。4、保持一样，不

37、迁就孩子。如，发觉有个别小挚友把幼儿园的玩具带回家，有的还不止一次；还有个别的孩子到幼儿园，不知向老师问早、问好，走的时候不愿和老师说再见；有个别的好攻击别人的孩子，须要家长好好教化；我们还发觉，星期一孩子特殊难带，总是会有几个孩子出现不良状况。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一样。家长和我们老师对孩子的教化要求要一样。我想请家长挚友在家千万要提示幼儿，不挑食、不奢侈，因为挑食在幼儿园可以说是最让人头痛的事，有部分幼儿有点挑食，老师讲了，还会吃或吃一点，而有的幼儿则是一口都不吃，有时甚至不吃菜不喝汤，光吃饭，但是请家长放心，我们一般都会让孩子把饭吃完，请您在家也督促幼儿不要挑食，因

38、为孩子须要全面的养分。经过对孩子的教化和引导， 现在孩子们基本没有挑食的现象，都得到了很大的改善和进步 。5、自己的事情能自己做。有一种爱叫放手：孩子有实力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，或许刚起先衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手肯定会特别灵活的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应当知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，或许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小挚友的，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到成功的果实。过度的爱不仅是对自己的一种摧残，对孩

39、子也是一种损害。因此，家长爱孩子要有个度，过度的爱只会是损害！我们应还孩子一片天空，让孩子自由成长。（此处播放日本幼儿园视频画面）6、少看动画片多阅读：看电视会上瘾，看电视多的孩子会受到电视中购物消费的影响，养成不良消费习惯；动画片是培育不出人才来的。给大家讲一个耳熟能详的故事：科学家把孩子分成两组，一组孩子是听老师讲白雪公主的故事，一组是看白雪公主的动画片。之后让两组孩子画出心目中的白雪公主。听了故事的孩子，画出的白雪公主各不相同，而且，孩子们会依据想象，给予白雪公主不同的形象、装束和表情；看了动画片的孩子，画出的白雪公主全都一模一样，因为她们看到的都是一样的。书是人类进步的阶梯，你读得越多

40、，理解力越好；理解力越好，就越喜爱读，就读得越多；你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪慧。总之，“儿童的智力取决于良好的阅读实力”。阅读实力形成的越早，对孩子的综合发展效果越好。让我们共同努力，使孩子们尽早地体验到阅读的乐趣，让书成为他们终生的良师益友。7、主动参与冬季早熬炼活动。冬每天气寒冷，有的孩子起先赖床，常常迟到。请家长要订正孩子的不良习惯，尽量按时送孩子来园参与冬季早熬炼活动，熬炼身体是提高小挚友身体素养的一个重要途径，可以使身体动作更加协调，反应更加灵敏；可以增加肺活量，心脏跳动也更加有力，血液循环更加畅通；坚持冬季熬炼的人，抗寒实力比一般人增加810倍。身体对疾病的反

41、抗实力增加，俗话说“冬天动一动，少闹一场病；冬天懒一懒，多喝药一碗”就是这个道理。冬季体育熬炼，接受阳光的照耀，弥补阳光照耀的不足。阳光中的紫外线不但能杀死人体皮肤、衣服上的病毒和病菌，对人体有消毒作用。还能促进身体对钙、磷的汲取作用，有助于骨骼的生长发育。冬季体育熬炼，还可以加快血液循坏，增加了大脑氧气的供应量，这对消退大脑长期工作带来的疲惫，增加记忆力，提高学习效率，都有主动的作用。8、请家长给孩子穿合适较宽松的衣服，便于孩子活动、嬉戏。9、重视传染病预防，刚好请假。10、幼儿来园时请家长检查幼儿口袋等，不带小扣子、首饰、硬币、瓜子、花生等进园。进行平安教化，如不跟生疏人走等。11、请家长

42、在送孩子上幼儿园时，教化孩子爱惜幼儿园的花草树木，保持幼儿园的环境卫生，不随地吐痰，扔垃圾等。当然，我们的工作中也会有不足，在幼儿园里老师的照看确定比不上家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照看来得周到。有时孩子尿裤子了、被同伴欺压了、丢了衣服等，而我们却没有发觉，孩子小限制力差，还不能辨别是非，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的。在此，我们向各位家长表示深深的歉意。在这里还要诚心感谢始终以来对我园工作大力支持的好家长，如制作沙包、飞盘、高跷、拉力器、纸球、各种饮料瓶，各种盒子、供应各种嬉戏材料的家长，带图书、橡皮泥、皮球等的家长，早操竞赛帮助化妆的家长，王泽洋的爸爸带乐乐

43、棒，王怡茹的妈妈带棉签和棉花，王钰涵的家长带旺旺鲜贝、徐恒瑞带饼干、橘子、山楂片等给小挚友共享等。在此表示诚心地感谢。幼儿园的家长会家长发言稿7敬重的各位老师和家长:大家下午好!首先我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热忱、汗水和才智的学校领导、老师们道一声你们辛苦了!感谢你们对孩子们无微不至的关怀和学习上的谆谆训诲。对于教化孩子这件事情，我觉得在座的各位家长都是行家，都比我做得好。虽然我也是一位教化工作者，但我深深地感到对自己孩子的教化还做得不够，平常把更多的时间放到自己的教学工作上。下面就我在教化自己孩子和教学工作过程中的一些浮浅的看法共享给大家。一、要有意识地从小培育孩子良好的习

44、惯。良好的习惯包括许多：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一旦养成，会陪伴一个人终生。好的习惯可以让孩子受用终生，不良的习惯改起来是相当困难的。那么，如何培育孩子养成良好的习惯呢?首先，要从一件件小事做起，如自己整理书桌，整理书包等力所能及的事情。其次，要善始善终。培育孩子，家长要有持之以恒的看法，孩子肯定会胜利。当然，发觉孩子身上的一些不良习惯，也肯定要留意渐渐克服改掉。孩子的成长过程，本身就是一个不断犯错和改错的过程。二、重视孩子的健康成长。这里的健康不仅指身体的健康，更为重要的是孩子们的心理健康。我认为要从我们家长的行为习惯做起，按时作息，自己的事自己做，不乱花钱，不乱抛

45、乱扔，不以自我为中心，要经得起指责与挫折。家长以身作则，在潜移墨化中孩子定能健康、欢乐、华蜜地成长。三、给孩子创建一个宁静、舒适、温馨的的学习氛围。孩子学习时，家长不要看电视、玩电脑、打麻将，尽量陪他一起看书，运动，谈心等。事实上父母和孩子在一起的时间就那很短暂的几年，我们肯定要珍惜和孩子在一起的这段欢乐华蜜的时间。四、多和孩子们沟通沟通。人与人之间是须要沟通的，父母与孩子之间也不例外。我认为随时随地都可以跟孩子沟通沟通，了解孩子的心理活动，让他说出心理话。换位思索，多给孩子一些关爱，孩子会理解体谅我们的。例如:孩子考试成果不好的时候，帮他分析缘由，找差距，在以后的考试中不犯类似错误，这样，孩

46、子就会不断进步，成果就会在不知不觉中提高。五、主动协作老师和学校的工作。老师是孩子的学问传授者和道路引导者，做为家长肯定要主动协作老师和学校做好工作。老师和我们家长一样，希望每一个学生都能胜利。老师要求孩子们做到的，我们家长要尽力协作。在家里只有一个孩子，我们常常都感到很累人，很难教化，一个班几十个孩子，其责任之大，难度之大应当是我们每一位都可以想象的。怎样协作?1、高效完成老师布置的任务2、不在孩子面前争论老师的是非。3、家长要尽量站在学校老师的角度考虑问题。我们家长只有与学校主动协作，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，让孩子得到最大程度的发展。感谢学校领导、各位老师的辛勤劳动和付出，是

47、你们把深邃的学问及做人的道理教给我们的每一个孩子，孩子们的每一点进步都凝合着你们的心血。最终再一次向各位老师致以最诚心的感谢。感谢大家！幼儿园的家长会家长发言稿8首先感谢各位家长在百忙中抽出时间来参与我班的家长会，孩子的成长和进步与各位家长的教化是分不开的。在学习方面：把课程融入在一日教化活动中，分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。健康：培育幼儿最基本的卫生习惯和生活自理实力，懂得最基本的平安常识和自我爱护实力。语言：情愿说一般话，乐于参与探讨，敢于表达不同的看法。对认读汉字感爱好。社会：诚恳，不把错误推给别人，乐意为他人和集体做力所能及的事情。懂得爱老师、伙伴、爱父母长辈，爱集体。科学：激发和培育幼儿爱科学、学科学、用科学的价值观。了解常见的动植物。相识各种天气现象。艺术：主要以音乐、美术为主。音乐方面：学习用自然、精确地声音演唱歌曲。美术方面：引导幼儿发觉自然界的美，情愿用线条和色调表现自己的情感体验。手工方面：能利用身边的废旧材料开展手工活动，美化自己的生活。以上是向各位家长介绍的幼儿学习的状况。下面说一说家园协作；1、作息时间：上午 8：00入园 11：00离园下午 2：00入园 4：30离园2、在孩子面前树立良好形象，家长应主动协作孩子。3、孩子在家表现望家长刚好告知老师，家长和老师主动沟通，让幼儿健康、欢乐成长！感谢。老师：