《梵天寺木塔》阅读答案汇编.docx

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1、梵天寺木塔阅读答案梵天寺木塔阅读答案1梵天寺木塔沈 括钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。小题1:说明下面划线的字。（4分）患其塔动 （ ）是吾剑之所从坠（ ）虽乘奔御风 （ ）项为之强 ( )小题2:下面句子中划线词用法相同的一组是（ ）（3分） A履：郑人有欲买履者人履其板B于：其剑自舟中坠于水于杭州梵天寺

2、建一木塔C之：至之市钱帅登之D以：何不试之以足乃以瓦布之小题3:翻译下面的句子。（4分）（1）但逐布板讫，便实钉之，则不动矣。（2）人履其板，六幕相持，自不能动。小题4:上文写人着墨不多，却很生动，找出文段中描写喻皓心理活动的一个词语，说说表现了他当时什么样的心理活动？(3分)参考答案：小题1:担忧这儿即使 同“僵”，僵硬小题2:D小题3:略小题4:词语是“笑”，（1分）一方面透露出他对匠师无能的讪笑，（1分）另一方面也透露出他对解决“塔动”这个问题心中有数，举重若轻。小题1:试题分析：“患”：一词多义，担忧。“是”，一词多义，这儿。“虽”，古今异义，古义：即使。“强”，古今异义词，古义：同“

3、僵”，僵硬。小题2:试题分析：A.前一个“履”是名词，鞋；后一个是动词，踩踏。B.前一个“于”是动词，在，到；后一个是介词，在。C.前一个“之”是动词，“到去”，后一个是代词，代指“木塔”。小题3:试题分析：翻译“但逐布板讫，便实钉之，则不动矣”时，要留意把“但”（只）、“讫”（完毕，终了）、“实钉”（用钉子钉实、钉牢）这些字词翻译精确。翻译“人履其板，六幕相持，自不能动”时，要留意把“实钉”（文中指立方体的上、下、左、右、前、后六个面，即下文举例所用箱子的六个面）、 “履”（踩踏，走）、“相持”（相互支撑）这些字词翻译精确。小题4:试题分析：文段中描写喻皓心理活动的一个词语是“笑”，“匠师密

4、使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰”，一个“笑”字一方面透露出他对匠师无能的讪笑，另一方面也透露出他对解决“塔动”这个问题心中有数，举重若轻。梵天寺木塔阅读答案2（一）阅读梵天寺木塔，完成1821题。（共12分）钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如 月去箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。18.说明下列句中加点的词在文中的意思。（2分）

5、（1）钱氏据两浙时 （ ） （2）密使其妻见喻皓之妻 （ ）（3）但逐层布板讫 （ ） （4）人皆伏其精练 （ ）19.用现代汉语写出文中画线句的意思。（2分）20.请你用文中的原话分别回答“匠师以为塔动的缘由”和“喻皓指引的定塔方法”。（4分）21.文中的哪个词写出了喻皓的心理活动，流露了他怎样的内心世界。（4分）18.统治派终了，完毕通“服”佩服（2分，对2-3个得1分）19.因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面相互连接就像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁相互支撑，（塔）当然不会晃动。（2分，有两个实词错不给分）20.（4分）未布瓦，上轻 ；（2分） 但逐层布

6、板讫，便实钉之。 （2分）（多与少均不给分）21. （4分，） 文中“笑”写出了喻皓的心理活动 。（2分）同时流露出他的内心世界是：对解决塔动这件事心中有数，另一方面也有对匠师无能的讪笑。（2分（二）钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。1概括这一段文字三层大意_2给加粗的字注音钱氏据两浙时（ ） 方两三级（ ）

7、但逐层布板讫（ ） 人履其板（ ）3说明句中加粗的词患其塔动（ ） 故如此（ ）未布瓦（ ） 贻以金钗（ ）匠师如其言（ ） 盖钉板上下弥束（ ）4说明句中的文言虚词于杭州梵天寺建一木塔（ ） 乃以瓦布之（ ）贻以金钗（ ） 但逐层布板讫（ ）问塔动之因（ ）5分别指出加粗词所指代的内容钱帅登之（ ） 密使其妻见喻皓之妻（ ）匠师如其言（ ） 此易耳（ ）6翻译句子六幕相联如胠箧。_人皆伏其精练。_7“皓笑曰”中的“笑”表现了喻皓当时怎样的心态？_（二）1讲建塔过程中的塔身不稳定问题，工匠们的相识和实际都未能解决。写喻皓采纳“布板”“实钉”的方法，解决了“塔动”的问题。说明“塔定”的缘由，并写

8、了众人对此事的反映。 2j fng q l 3担忧。所以。铺排。赠给。遵照。因为。 4在 用 拿 只 的 5塔 匠师 喻皓 指固塔这件事 6上、下、左、右、前、后六面相互连接，就像只箱子。人们都佩服喻皓的高超。 7喻皓的“笑”，一方面透露出他对匠师无能的讪笑，另一方面也透露出他对解决“塔动”这个问题心中有数，举重若轻。梵天寺木塔阅读答案3梵天寺木塔钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方才二三级层，钱帅登之，患嫌，担忧其塔动。匠师云：未布瓦，上轻，故如此。乃以介词，用瓦布之，而连词，表转折，但是动如初从前，当时。无可奈何，密暗中，偷偷地使其妻见喻皓之妻，贻赠给以金钗以金钗贻，问塔动之因。皓笑曰：

9、此易耳，但只逐层布板讫终了，完了，便实钉名词用作动词，用钉子钉之，则不动矣。匠师如遵照其言，塔遂定。盖连词，说明缘由钉板上下弥更加束紧密，六幕上、上、左、右、前、后相联如胠箧，人履走，踩踏其板，六幕相持，自自然，当然不能动。人皆伏同服，佩服其精练。1、梵天寺木塔选自梦溪笔谈，作者沈括，(北)宋代科学家、政治家。2、分别指出加点词所指代的内容。钱帅登之(塔) 密使其妻见喻皓之妻(匠师)匠师如其言(喻皓) 此易耳(指固塔这件事)3、匠师如其言，塔遂定。的意思是：匠师遵照他的话去办，塔身就稳定了。4、皓笑曰中的笑表现了喻皓当时怎样的心态?答：一方面透露出他对匠师无能的讪笑，另一方面也表现出他对解决塔

10、动这个问题心中有数，举重若轻。梵天寺木塔阅读答案4钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：未布瓦，上轻，故如此。乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。选出下面加点词意思或用法相同的一组。（2分）A自非亭午夜分不见曦月三峡B乃以瓦布之，而动如初六幕相持，自不能动先自度其足，而置之其坐郑人履C人皆服其精练D贻以金钗从其所契者入水求之缘木求鱼 岁以大穰用现代汉语翻译下列句子。（4分）乃以

11、瓦布之，而动如初。此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。文中的哪个词写出了喻皓的心理活动，流露了他怎样的内心世界。（2分）匠师和喻皓对塔动缘由的分析有什么不同？从中你得到什么启示？（3分）参考答案.C于是就把瓦片铺排在塔上，但是木塔还像当时一样晃动。这很简单啊，只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。（译错一处扣分，错两处不得分） 文中笑写出了喻皓的心理活动 。（1分）同时流露出他的内心世界是：对解决塔动这件事心中有数，另一方面也有对匠师无能的讪笑。（1分） 匠师认为塔动的缘由是塔顶没有盖上瓦。(1分)喻皓认为塔动的缘由是塔内结构不稳定，塔身与楼板没有形成一个整体。（1分）启示：看问题

12、要擅长透过现象看本质；一个人的学问水平和相识实力凹凸确定着他对事物推断的正确与否。（1分）（其它分析只要恰当也可）梵天寺木塔阅读答案5阅读梵天寺木塔，完成14题。（共12分）钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：未布瓦，上轻，故如此。乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如月去箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。1.说明下列句中加点的词在文中的意思。（2分）（1）钱氏据两浙时（）（2）密使其妻见喻皓之妻（）（3）但逐层

13、布板讫（）（4）人皆伏其精练（）2.用现代汉语写出文中画线句的意思。（2分）3.请你用文中的原话分别回答匠师以为塔动的缘由和喻皓指引的定塔方法。（4分）4.文中的哪个词写出了喻皓的心理活动，流露了他怎样的内心世界。（4分）：（共12分）1.统治派终了，完毕通服佩服（2分，对2-3个得1分）2.因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面相互连接就像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁相互支撑，（塔）当然不会晃动。（2分，有两个实词错不给分）3.（4分）未布瓦，上轻；（2分）但逐层布板讫，便实钉之。（2分）（多与少均不给分）4.（4分，）文中笑写出了喻皓的心理活动。（2分）同时

14、流露出他的内心世界是：对解决塔动这件事心中有数，另一方面也有对匠师无能的讪笑。（2分）1说明下列句中加点的词在文中的意思。（2分）（1）方两三级（）（2）密使其妻见喻皓之妻（）（3）但逐层布板讫（）（4）人履其板（）2用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）匠师如其言，塔遂定。_（2）人皆伏其精练。_3匠师和喻皓对塔动缘由的分析有什么不同？从中你得到什么启示？（4分）_4请你对文中匠师的表现，作一个全面客观的评价。（3分）_：1（1）才、刚刚（2）叫、派（3）只、只要（4）踩、踏（2分。答对23个得1分。意对即可）2（1）工匠师傅遵照他的话（去办），塔身就稳定了。（2）人们都佩服喻皓的高超

15、。（共4分。每句2分，两处译错扣1分，每句扣满2分为止）3匠师认为塔动的缘由是塔顶没有盖上瓦，而喻皓认为塔动的缘由是塔内结构不稳定，塔身与楼板没有形成一个整体。启示：看问题要擅长透过现象看本质；一个人的学问水平和相识实力凹凸确定着他对事物推断的正确与否。（4分。缘由2分，启示分析2分）4匠师的虚心好学是值得确定的。但他要面子，不敢（不愿）亲自去请教，这是他欠缺的地方。（3分。答到1点得1分，答到2点得3分。意对即可）1、说明下列句中加点的词在文中的意思。（2分）（1）钱氏据两浙时（）（2）而动如初（）（3）密使其妻见喻皓之妻（）（4）但逐层布板讫（）2、用现代汉语写出文中画线句的意思。（2分）

16、3、匠师和喻皓对塔动缘由的分析有什么不同？从中你得到什么启示？（4分）4、请你对文中匠师的表现，作一个全面客观的评价。（4分）：（12分）1、（1）当政（或作官、管理）（2）当时、原来（3）派、叫（4）完（共2分。答出2个给1分）2、（1）匠师根据他说的话去做，塔就不动了。（2）人们都佩服他技术娴熟。（共2分。每句1分）3、匠师认为塔动的缘由是塔顶没有盖上瓦，喻皓认为塔动的缘由是塔内结构不稳定，塔身与楼板没有形成一个整体。（2分）启示：看问题要擅长透过现象看本质；一个人的学问水平和相识实力凹凸确定着他对事物推断的正确与否。（其它分析只要恰当也可）（2分）（共4分。写出两点缘由各1分；写出启示给

17、2分）4、匠师能虚心好学这是值得确定的，但是他要面子，不敢亲自去请教这是他欠缺的地方。（共4分。答出1点给2分。）梵天寺木塔阅读答案6钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。小题1：用“|”在文中把本文分成三层，并概括这三层的大意。（3分）小题2：说明句中划线的词。（3分）于杭州梵天寺建一木塔（）故如此（）未布瓦（

18、）自不能动（）盖钉板上下弥束（）乃以瓦布之（）小题3：翻译下面两个句子：（4分）六幕相联胠箧。_人皆伏其精练。_小题4：“皓笑曰”中的“笑”表现了喻皓当时怎样的心态？（2分）答案小题1： “钱氏而动如初” ：讲建塔过程中的塔身不稳定问题，工匠们的相识和实际都未能解决。“无可奈何塔遂定。”：写喻皓采纳“布板”“实钉”的方法，解决了“塔动”的问题。“盖钉板上下弥束人皆伏其精练。”：说明“塔定”的缘由，并写了众人对此事的反映。小题2：在所以铺排自然紧密约束于是小题3：上、下、左、右、前、后六面相互连接就像只箱子。人们都佩服喻皓的高超。小题4：讪笑匠师以及自信的心理。梵天寺木塔阅读答案7梵天寺木塔钱氏

19、据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。梵天寺木塔阅读题目：说明下列划线词语。患其塔动( )便实钉之( )人皆伏其精练。( )用现代汉语翻译下列句子。人履其板，六幕相持，自不能动。梵天寺木塔运用侧面描写来突出喻皓建筑技术的超群，请找出一例写在下面。匠师和喻皓对塔动缘由的分析有什么不同?梵天寺木塔参考答案：担忧;动词，用

20、钉子钉;伏同服，佩服。人踩在那楼板上，上下及四周板壁相互支撑，(塔)当然不会晃动。(本题3分。翻译要精确，尤其是关键词语)如工匠费尽心机了解如何才能解决塔动的问题，又如篇末说：人皆伏其精练。 (3分)匠师认为塔动的缘由是塔顶没有上瓦，上面轻。喻皓认为塔动的缘由是塔内结构不稳定，塔身没有形成一个整体。解析试题分析：“患”，一词多义，担忧;“钉”，动词，用钉子钉;“伏”，通假字，通“服”，佩服。考点：本题考查学生对文言词语意义的理解。点评：实词与虚词的积累，是培育阅读文言文实力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不行孤立地理解单个字词的含义。另外，还要留意词语的.特别用法，比如古今

21、异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译精确、恰当。试题分析：翻译时，要留意把“履”(踩)、“六幕”(上下及四周)、“持”(支撑)这些字词要翻译精确。考点：本题考查学生对文言句子的翻译实力。点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要留意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译精确，另外，还要留意对特别句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清楚。试题分析：侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过对四周人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其显明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。本文中的侧面描写也很明显，例如匠师怎么都找不到塔动的缘由，喻皓很简

22、单就找到了，等。考点：本题考查学生对描写方法的分析实力。点评：描写方法是用生动形象的语言把人物、事务、景物详细描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。常用的描写方法有外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。每种描写方法各有其作用。比如心理描写，是通过剖析人物的心理活动，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征。试题分析：匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”;皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”从这些语句可以看出，匠师认为塔动的缘由是塔顶没有上瓦，上面轻。喻皓认为塔动的缘由是塔内结构不稳定，塔身没有形成一个整体。考点：本题考查学生对信息的提取、概括、筛选的实力。点评：

23、解答本题时，要仔细阅读文章，理清文章思路，或根据作者的叙述依次，来提炼、概括。详细做法一时从名词概念动身，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句;二是抓住重要概念或重要语句，提取对其阐释的信息;三是从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度动身，找寻有关的词语或句子;四是抓住寓意含蓄的句子，从上下文提取有关信息并转换，使这些语句的寓意详细化和明朗化。梵天寺木塔阅读答案8阅读梵天寺木塔，回答下面问题。（12分）钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：

24、“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。用“|”在文中把本文分成三层，并概括这三层的大意。（3分）说明句中划线的词。（3分）于杭州梵天寺建一木塔（）故如此（）未布瓦（）自不能动（）盖钉板上下弥束（）乃以瓦布之（）翻译下面两个句子：（4分）六幕相联胠箧。_人皆伏其精练。_“皓笑曰”中的“笑”表现了喻皓当时怎样的心态？（2分）答案： “钱氏而动如初” ：讲建塔过程中的塔身不稳定问题，工匠们的相识和实际都未能解决。 “无可奈何塔遂定。”：写喻皓采纳“布板”“实钉”的方法，解决了“塔动”的问题。 “盖

25、钉板上下弥束人皆伏其精练。”：说明“塔定”的缘由，并写了众人对此事的反映。在所以铺排自然紧密约束于是上、下、左、右、前、后六面相互连接就像只箱子。人们都佩服喻皓的高超。讪笑匠师以及自信的心理。解析本题考查学生给文章划分层次的实力。依据事情的起因、经过、结果”来划分层次即可。第一层次“钱氏而动如初” ：讲建塔过程中的塔身不稳定问题，工匠们的相识和实际都未能解决。”是事情的起因；其次层次“无可奈何塔遂定。”是事情的经过；第三层次“盖钉板上下弥束人皆伏其精练。”是事情的结果。本题考查学生理解文言词语意思的实力。理解词语意思的时候，除了依据词语的详细语境之外，还要留意一些字的特别用法。比如：于，在不同

26、语境中的意思是不一样的，在此句中的意思就是“在”的意思。本题考查学生翻译语句的实力。翻译句子时，除了要留意“伏是佩服的意思、精炼是高超的意思”，有时还要留意句子的语序、省略等问题，同时还要保证整个句子翻译的完整性。本题考查学生分析人物心理活动的实力。依据喻皓自身的才能以及人们对他的看法来分析其当时怎样的心态即可。喻皓的“笑”一方面透露出他对匠师无能的讪笑，另一方面表现出他对解决“塔动”心中有数。梵天寺木塔阅读答案9钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：

27、“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。1找出文中的通假字并说明。2文中写钱帅心理的一个词是_，写匠师窘境的一个词是_。3文言文用词精当，往往一个字便能传达许多内容。如文段中“密使其妻”的“密”字、“皓笑曰”的“笑”字，都极省俭却传神地表现了人物的特别心理，试分别简析一下。4说明加粗的字。（1）钱氏据两浙时_（2）于杭州梵天寺建一木塔_（3）上轻，故如此_（4）塔遂定_5文末写“人皆伏其精练”有什么作用？参考答案：1“伏”通“服”，佩服。2患 无可奈何3“密”是隐私地之意，表现了匠师不愿让钱帅知道自己“无可奈何”、技术不佳而被迫去求他人的心态。“笑”描写喻皓当时的心情，笑匠师技术平凡，或笑难题对他来说太易。4（1）占据，统治。（2）在。（3）所以。（4）于是，就。5写众人的反应，突出了喻皓在建筑方面的高超。