幼儿园社区活动工作计划范例.docx

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1、幼儿园社区活动工作计划幼儿园社区活动工作安排1幼儿园和家庭常被誉为车子的两个轮子，古人曰：“养不教，父之过，教不严，师之惰。”对于幼儿的成长发展来说两者都是必不行少的。教化好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任，而幼儿园的教化胜利与否，在很大程度上取决与幼儿园与家庭的联系，取决与家庭能否与幼儿园协作共同教化好幼儿。因此，我园努力做好家长的工作，争取家长的亲密协作。现制定本学期家长工作如下：一、指导思想深刻领悟幼儿园教化指导纲要精神，仔细落实本园园务工作安排，教化教学安排。重视家长在幼儿教化中的重要作用，运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通，重视家教课题，专题探讨，以科研为引领促进老师家长工作

2、、家教指导工作实力提高。促进家长育儿水平提高，树立大课程意识，充分利用社区及周边环境的教化资源，扩展幼儿生活和学习的空间。二、工作目标1、修订完善各项制度职责，使其进一步完善。2、成立家长委员会，引导家长帮助幼儿园搞好保育教化和管理工作。3、定期召开家长会、家长开放日等活动。4、以“幼小连接”为主题组织家长开展相关系列活动。5、各种方式征求家长看法和建议，促进幼儿园各项工作的改进和提高。6、建立幼儿个人档案。7、充分利用幼儿园和社区资源，幼儿园定期向社区开放宣扬，在社区中开展“走出去，请进来”的活动，有效利用社区资源。三、本学期主要工作重点及措施（一）开展形式多样的家长工作，重视家长在幼儿教化

3、中的重要作用，讲求实效性。1、充分发挥家长会和家长开放日的作用，要求班级每学年至少组织四次家长会，组织两次家长半日开放活动，通过家长会，向家长介绍幼儿园及班级的工作目标和工作安排，提出请家长支持的工作内容，帮助家长明确自身地任务及在幼儿园发展，孩子发展中的作用。开放日，主要是让家长看看老师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何学习的，在哪些方面还须要加强协作的，以及对活动的看法和建议等。2、加强家园联系和沟通，讲求互动性，结合新课改，我们将加强家长的联系与沟通，引导家长参加到我们的新课改中，如请家长参加我们的环境创设，教学活动，主题活动中来，同时将找寻机会主动与家长相互交换看法，共同关注幼儿的

4、发展。3、我们将进一步发挥家长委员会的监督作用激励家长大胆的。提出我园工作中出现的问题，提出合理的建议。4、本学期，我们将请家长设计主题家园亲子小报，力求办报形式公家新奇，内容更加丰富。5、结合我们的生活课程主动开展社区活动，充分利用社区资源，带幼儿走出幼儿园，走出课堂，到社区的单位参观，到大自然嬉戏，到农田中助劳，让幼儿在与环境的接触中获得学问，发展实力，学会交往和做人。6、家长学校：每月组织一次讲座，针对家长的教养困惑伙大家一般关注的问题，对家进步行培训，解决家长的疑问。（二）引导家长参加幼儿园课程建设。1、要求各班通过家长园地等途径向家长宣扬课程内容，如主题网，周安排等，让家长了解自己在

5、课程中的重要作用，吸引家长参加幼儿园课程，如请有特别职业和专长的家长前来讲座等。（三）加强家庭教化指导工作，形成家园共育和合力。1、充分利用家教宣扬栏目刊登转变家长观念，科学育儿的的文章，让家长从文章中获得学问，学习科学育儿的方法。2、组织家长科学育儿沟通会，达到提高家长科学育儿水平目的。3、利用家长学校，向家长介绍先进的科学育儿的理论内容，力求理论结合实际，帮助家长理解体会。（四）采纳多种形式征求看法，力争工作更上一层楼。为提高服务水平，我们将接着坚持家长评议老师活动，请家长在了解老师工作的基础上，对老师的工作赐予合理的、公正的评价。1、我们将通过家长看法箱、谈话、家访、发放家长问卷等多种形

6、式征求和虚心听取家长的看法，争取家长的帮助，不断改进幼儿园的工作，不定期的开展一些各种书面联系方式，如，宣扬栏、家长问卷、家教园地等2、完善家长委员会的职责，我们将从每班选出12名家长为幼儿园家委会人员，职责是参加探讨审定幼儿园的一些工作安排和一些大活动的方案制定，同时家委会还监督幼儿园的卫生保健己伙食的开支。幼儿园社区活动工作安排2本着“目标一样、职责分明、互惠互利、资源共享”的思想，在工作中我们多方通力合作，主动挖掘自身的优势条件，真正形成双向互动的工作机制,我 们通过共同社区0-3岁散居婴幼儿家庭教化指导工作,加深了彼此之间的了解和信任,拉近了彼此的距离和信息,为顺当推动工作奠定了扎实的

7、基础。我们调整后将在下半 年完成活动。同时下半年我们将投入更大的人力、物力和财力，保证每次活动的参加率和有效性，为社区03岁的早教工作切实地发挥作用，以下为制订的 20xx年工作安排：一工作重点：（一）开拓新形式的服务项目针对不同年龄段，开展“父母沙龙”，“祖辈闲聊室”，以及“保姆培训班”等对成人培训、沟通的定向活动。（二）保留特色的同时，使活动不断出新，更具主题色调。在年底迎新的活动中，我们结合“和谐社会，和谐社区，社区家庭手牵手”主题，特地为“特别家庭、困难家庭”进行爱心捐赠活动，让社区全部的婴幼儿共同健康成长。二工作落实：1接着定期学习有关早教理论学问，提升工作责任感。学习内容包括：婴幼

8、儿家庭教化指南、与宝宝共成长、欢乐亲子园好用教材等，学 习形式以自学为主，有组织的学习探讨定为每月一次，另外参与区早教中心组织育婴师的培训，并将领悟的理念刚好与指导站的成员沟通共享。2接着主动主动与街道妇联负责人沟通，协商本社区0-3岁散居婴幼儿家教指导工作，坚持每月一次参与街道组织召开的居委干部会议，互通信息，互惠共赢。3接着主动参与区早教中心召开的指导员月会，亲密协作区早教中心的工作项目。三、详细支配：二月：1、回收“幼儿素养发展报告单”。2、班级环境创设 （家长与幼儿参加）。三月：1、期初家长会，家教阅历指导。2、“三八”节，开展家园同乐会。3、早操观摩（家长参加）。4、幼儿“穿、戴竞赛

9、”。5、组织幼儿开展植树活动四月：1、社区活动“找寻春天” 。2、开展“清明节”本土文化教化。3、实行“家长开放日”活动。五月：1、班级拍球竞赛，家长参加。2、开展“开快乐心庆六一”主题教化活动，创设富有节日气氛的活动室环境。六月：1、实行“六一”庆祝会，邀请家长参会。2、开展“端午节”本土文化教化。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。3、填写、发放“幼儿素养发展报告单”。4、实行散学典礼，邀请家长参与。七八月：1、发放育儿资料和“欢乐小精灵”活动报名表2、做好“欢乐小精灵”资料收集工作。3、慰问邛崃市敬老院九月：1、“欢乐小精灵

10、”评比2、结合“欢乐小精灵”颁奖活动和重阳节主题，开展“老少同乐”联欢会十月：1、“祖辈闲聊室”沟通、讲座活动2、育婴师送教上门指导，内容：空气浴、日光浴、冷水浴 走访家庭：宝北居委十一月：1、“彩泥高手”社区家庭亲子活动时间：20xx年11月8日上午9：30地点：哈密路幼儿园出席家庭：各居委2、 “父母沙龙”第一期时间： 20xx年11月22日出席对象：2530个月龄的父母十二月：1、发放科学育儿资料2、“和谐社会，和谐社区，社区家庭手牵手”迎新年大型活动幼儿园社区活动工作安排3一、指导思想以幼儿园教化指导纲要方针政策，仔细贯彻纲要提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合

11、利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件”精神，仔细探究一条幼儿园与社区教化资源共享，相互利用的有效途径，提高社区教化水平，促进幼儿教化有效的发展。二、工作目标1、广泛动员并组织协调各方力气，发展我园幼教事业，为更多幼儿供应受教化的机会，使我园幼儿教化从封闭走向开放，从单一走向多元化。2、利用社区学前教化资源，注意家庭、社区和其他教化机构中的各种教化因素的有机联系，发挥整体优化功能，提高保教质量。3、利用社区教化资源，增加我园办园自主性，使幼儿教化更好地立足本地实际，因地制宜，形成我园的办园特色。4、利用社区教化资源，扩大我园幼儿教化的社会职能，发挥我园幼教对当地社会和社区发展的作用，

12、推动两个文明建设，为教化事业做出应有的贡献。5、利用社区资源，与社区多举办联谊、沟通活动，为孩子供应呈现自我的机会。三、主要工作重点及措施1、纲要指出：“充分利用环境和社区的教化资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园地处居民生活区和商业区，其中蕴含了诸如住宅小区、超市、商场、银行、影剧院等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动供应了真实的场景，又是我们带领幼儿相识社会、相识生活、积累生活阅历的活教材。2、尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导帮助本园成立社区早教委员会，开设幼儿社区实践基地，激励老师在确保幼儿平安的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘

13、和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参加我们的教学。3、充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。4、充分利用幼儿园和社区资源，幼儿园定期向社区开放宣扬，在社区中开展“走出去，请进来”的活动，有效利用社区资源。组织家长开展相关系列活动。5、结合生活课程主动开展社区活动，充分利用社区资源，带幼儿幼儿在与环境的接触中获得学问，发展实力，学会交往和做人。幼儿园社区活动工作安排4共同教化好幼儿，使幼儿的全面素养得到提高，这不只是幼儿园老师的责任，想要达到家园互动，共同教化，幼儿老师必需使家长刚好、全面的了解幼儿园教化目标，从而协作幼儿园进行教化。为了共同的教化目标，制定出了幼儿园家长

14、工作安排：一、指导思想：以幼儿园教化指导纲要为工作指针，实施家园合作。重视与家长的合作教化，双方主动主动地相互了解、相互支持、相互协作，共同促进幼儿的身心发展。我们老师会本着“热忱对家长，亲切待宝宝”宗旨，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教化。二、工作目标：1、坚持做好家长的常规工作，亲密家园联系。早晨孩子入园家长可以和老师沟通一下孩子的状况。我们的教室门口家长园地会有孩子的一日教学活动、育儿教化阅历、温馨提示等!家长下午来接孩子的时候可以关注一下。2、本学期会有一次邀请专家下园召开关于礼仪方面的家长会，在12月份还将举办幼儿园第三届亲

15、子运动会，结合本班家长的实际状况，家园合作让家长和老师共同制作一些活动器材，提高家长对幼儿活动的参加度。3、注意老师的自我提高，增加服务意识，热忱接待家长，提高服务水平。三、详细措施1、学前进行家访，向家长了解幼儿假期生活状况和健康状况。2、好家访工作，了解孩子学习状况与生活习惯。3、用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教化幼儿的有效方法。4、月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能协作填写有关栏目。5、学期结束时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报。四、月份支配九月份：1、新生及个别幼儿家访工作。2、接待新生及家长来园，熟识环境。3、召开期初家长会十月份

16、：重阳节活动(在本社区与爷爷奶奶互动)十一月份：邀请专家下园召开家长会(礼仪方面)十二月份：实行幼儿园第三届亲子运动会元月份：召开家委会召开期末家长会幼儿园教化指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力”。可见，教化好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教化的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教化好幼儿。孩子是祖国的花朵，是早晨八九点钟的太阳。在幼儿身心各方面的健康成长过程中，离不开教化和引导。家庭教化，学校教化，社会教化的共同作用，将促进幼儿身心的和

17、谐发展。但随着人们生活水平的提高和居住环境的日益封闭，幼儿的交往须要得不到满意，各方面的实力不能充分的发挥。因此我们要充分发挥家庭、社区教化的职能，既进行家园同步教化，又带领幼儿走上社会，双管齐下，从小教化幼儿培育培育全面发展的人才是促进家庭教化健康发展的重要措施。一、领导重视、职责明确我园在园长的领导下设四个行政职能部门：保教业务部、德育启蒙部、后勤保障部、人力资源部，分别由四位班子成员担当部长，并由部长负责成立领导小组。由我负责德育启蒙部，分管幼儿园的德育、家长工作，并下设家教中心组，组织开展幼儿园的一切家长工作。四个部门相对独立由相互协作，大家分工明确，共同帮助，完成幼儿园的各项工作。二

18、、机构健全、制度规范(一)建立规范各类家长学校制度。规范制度是办好家长学校的有力保障，我园自办园以来，先后制定了幼儿园家委会制度、家长志愿者制度、家教中心组制度、优质服务制度等。每月定期召开家教中心组会议，学习领悟家教指导工作的有关文件和幼儿园家教指导三年规划等内容，提高幼儿园家教指导队伍整体素养。(二)发挥家委会桥梁作用。我园家委会由园级家委会和班级家委会组成，在这一年多的时间里，我园家委会本着“优化幼儿园、家庭教化环境，实现幼儿园、家庭、社会教化一体化，促进幼儿全面和谐发展”的原则，将家委会工作开展得如火如荼。(三)提高家长家教阅历水平我园还注意家长之间的相互沟通来做好家长阅历的推广工作，

19、不断增加对教化的重视度，提高教化素养，更重要的是，在家园间的相互沟通合作中，促进老师与家长建立起真诚的合作伙伴关系，使教化形成合力，促进幼儿的健康发展。三、家园互动、亲密联系(一)通过各种形式提高共育意识家园互动有利于让家长刚好了解幼儿在园的活动状况，我们通过家访、电话的形式与家进步行沟通，开展家长工作。我们主动利用“家园之窗”向家长介绍班级主题活动的开展进程，每周的活动支配及依据不同的主题家长需协作的详细工作。(二)从调查数据看：家长对幼儿园的各项工作总体满足率较高，对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示确定，对老师和工作人员耐性细致的工作表示满足。家长也普遍认可教职工对待工作、家长、

20、幼儿的看法，对幼儿园的卫生、平安赐予较高评价。家长更多希望老师注意孩子实力的培育，在细小环节方面，希望老师能注意沟通。幼儿园社区活动工作安排5一、指导思想本着“目标一样、职责分明、互惠互利、资源共享”的思想，在工作中我们多方通力合作，主动挖掘自身的优势条件，真正形成双向互动的工作机制，我们通过与社区共同进行03岁散居婴幼儿家庭教化指导工作，加深了彼此之间的了解和信任，拉近了彼此的距离和信息，为顺当推动工作奠定了扎实的基础。为进一步推动工作，特制订以下安排：二、工作目标：以社区为依托，以争取社区领导的支持为基础，不断探究园所发展与社区需求的最佳结合点，通过多种途径，使早期教化融入社区、服务社区，

21、进一步提高社区幼儿的受教化率。三、重点及措施（一）发挥幼儿园资源优势，为社区服务。1、主动满意社区儿童入托需求，使幼儿园成为社区保教中心。2、宣扬科学的早期教化，成为社区家庭教化指导中心。3、发挥幼儿园环境的资源优势，为社区服务供应便利。（二）充分利用社区资源，形成家、园、社区教化的合力。1、社区环境、物质资源的利用，使教化内容更加丰富、多样。2、发挥家长资源优势，家园共育形成合力。（三）开拓新形式的服务项目。1、“03”岁社区宝宝早教入户指导活动。为了给周边社区03岁婴幼儿家庭带去全面、科学、便利的早教指导与服务，提高家长对早教的相识，让03岁婴幼儿得到健康欢乐的成长。2、拓展亲子关系嬉戏体验课程。为使社区宝宝及家长能了解幼儿园的办学思想、教化理念，帮助家长有目地的在入园前为孩子做好各种入园打算，我们将推出“亲子嬉戏体验课程”，通过多种互动形式让家长多方面地了解、认同幼儿园的教化。