《梦幻溪》音乐教案汇编.docx

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1、梦幻溪音乐教案梦幻溪音乐教案11、感应AB曲式和乐句。2、用不同的形式表现音乐。挂图、彩带、水彩笔。一、出示图片P2，以故事的情境引入。二、倾听音乐。1、老师播放音乐磁带，幼儿静静倾听。2、手之舞A段：手臂飘点出旋律的凹凸。B段：在空中画出4个乐句。3、飘带之舞A段：倾听老师哼唱唱名旋律。B段：在四周的空中划出4个乐句的线条。三、律动感应AB曲式。1、全体围圈A段：模唱唱名旋律。B段：彩段划船。2、两人一组A段：面对面模唱。B段：两人一根彩段划船。四、出示图片P3，讲故事。感应两个小节的乐句：二个6拍每2小节换拍肢体部位，走2小节换方向。五、音乐与舞蹈。1、分组进行表演。A段：打击乐器伴奏。B

2、段：彩段划船。2、两人一组，拿一根彩带。A段：左右摇摆。B段：两人一前一后随乐句划船。六、嬉戏书。A段：依树叶凹凸，唱出旋律的唱名。B段：画出青蛙的船浆及水的涟漪。梦幻溪音乐教案2梦幻溪（第一课时）一、 设计意图：这首瑞典乐曲梦幻溪为小调乐曲，曲式为AB曲式，音乐旋律美丽好听，故事的牵引，让孩子们走进圆圆和溜溜两位主子公的梦幻世界，并在美丽的旋律当中一起翩翩起舞，用奇妙的声音、用优美的肢体跟着音乐一起来绘画，装饰着美妙的嘉年华会。二、 活动目标：1、 通过肢体嬉戏、道具律动，感应乐句的美丽，并充分体验与同伴共舞的欢乐。2、 感应AB曲式。三、 活动打算：1、 故事挂图，音乐梦幻溪2、 飘带人手

3、一件，红黄蓝绿四组纱巾若干。四、 活动重难点：1、 重点：用肢体、飘带表现出四大乐句的美丽旋律。2、 难点：初步用手和飘带划出A段音名的凹凸旋律五、 活动过程：（一）故事导入，梦幻溪的美妙嘉年华会；1、 看图讲解并描述，师生共同体验嘉年华的欢乐时间。故事：一场盛大的嘉年华会将在梦幻溪实行，雨滴婆婆带着水滴精灵们朝着梦幻溪动身了，顽皮的圆圆和和溜溜两个人跑到了香蕉树林里玩起了溜滑梯，当圆圆和溜溜玩的.正兴奋时，突然想起了水滴婆婆的嘱咐，便急连忙忙的往梦幻溪的方向前进，可是，梦幻溪究竟在哪里呢？圆圆和溜溜只好乘着小青蛙的荷叶船，接着往前走，经过了一片漂亮的森林，突然这时候前面传来美丽的音乐：l.

4、l si l s f m r d t. l. si. l. t. d t. L. 小挚友，你们猜，圆圆和溜溜找到梦幻溪了吗？（二）手之舞：感应美丽的乐句1、 老师轻哼音乐旋律，幼儿静静倾听，老师引导幼儿用手画出代表乐句的涟漪（乐句配上语词：小圆点渐渐变大了）2、 A段：老师哼唱唱名旋律并用手臂飘点出旋律之凹凸，幼儿仿照。B段：在空中用手温柔的画出4个乐句。师：你会一边听着音乐，一边用着你的小手、脚、肩膀、身体，画出好看的水纹线吗？试一试吧！（三）道具嬉戏：飘带之舞1、A段：倾听老师哼唱旋律，并用飘带上下漂浮划出旋律之凹凸。B段：在四周的空间画出乐句的线条，或画出水面的涟漪状。2、双人接龙嬉戏。

5、（四）律动感应AB曲式1、全体围圈，师板书唱名旋律，并尝试引导幼儿模唱A段的唱名旋律。2、小组嬉戏：音乐划船（四人一组，各手持红黄蓝绿纱巾一件作浆）A段：四人一组手持纱巾船浆做划船向前状，B段：四人依乐句接龙画出四个涟漪。（五）、音乐会大餐（纱巾水果派）1、请小挚友一起把纱巾叠好，放回原处。活动结束。五、延长活动：指导幼儿完成嬉戏用书梦幻溪音乐教案3一、活动目标：用各种肢体语言和道具感应乐句和AB曲式，模唱唱名旋律。二、活动打算：飘带、唱名旋律卡、CD、钢琴等。三、教学队形：圆形站、围圈坐。四、活动的重点难点：重点：感应音乐AB曲式。难点：模唱唱名旋律。五、活动过程：（一）感应乐句1、老师弹琴

6、，幼儿以肢体（手、脚、肩或两个人合作）画出乐句的长度，并且数出拍数。（二）、故事引导：当圆圆和溜溜玩的正兴奋时，突然想起水滴婆婆的吩咐，便急连忙忙的往梦幻溪的方向前进。（三）感应乐句1、倾听：老师轻哼旋律，学生静静倾听。2、手之舞：A段手臂飘点出旋律之凹凸。B段在四周的空间画出4个乐句。3、飘带之舞：A段倾听老师哼唱唱名旋律。B段在四周的空间画出乐句的线条。（四） 感应曲式1、 全体围圈：A段模唱唱名旋律。B段以飘带划船或画出代表乐句的四个涟漪。2、 两人一组共持一条彩带：A段面对面模唱唱名旋律B段以彩带划船画出代表乐句的四个涟漪。大班音乐活动梦幻溪其次课时一、活动目标：接着感应乐句，并运用乐

7、器感受音乐的AB曲式。二、活动打算：嬉戏书扩大图一张、沙棰、铜碰钟、彩带等。三、教学队形：自由走、分两组半圆形坐。四、活动的重点难点：重点：幼儿通过道具表演感受音乐的乐句。难点：能辨别乐曲AB不同曲式，并用舞蹈表现出AB不同曲式。五、活动过程：（一）故事导入：小水滴们乘着小青蛙的荷叶船，顺着梦幻溪经过了一片漂亮的森林，最终最终到了嘉年华会的会场。（二）感应乐句1、律动（1）幼儿手持沙棰，随乐句倾斜，感应乐句。（2）感应两个小节的乐句：两个6拍每2小节换拍肢体部位，走2小节换方向。一人/两人牵手/换伴1、 音乐与舞蹈的演出（1） 幼儿分成两组进行表演：A段：铜碰钟伴奏。B段：用彩带做划船动作。（

8、2） 两人一组，拿一条彩带划船：A段：左右摇摆。B段：一前一后随乐句划船。（三）动动手：滴画1、老师示范2、幼儿在A段音乐轻晃纸张，与同伴交换。B段滴上不同的颜色。（四）完成幼儿嬉戏用书1、A段旋律：依树叶凹凸，指唱出旋律的唱名。2、B段乐句：画出青蛙的船桨及水中涟漪。梦幻溪音乐教案4一、活动目标1、通过音乐嬉戏、律动，充分感应美丽的乐句，体验表演带来的乐趣。2、能用乐器来表现小调乐曲。二、活动打算1、音乐梦幻溪、挂图2、纸盒（内装绿豆若干）四个、乐器：铜碰钟10对3、画纸、颜料若干份、幼儿音乐用书三、活动过程（一）故事引导：圆圆和溜溜与其他的精灵们在梦幻溪的音乐会快乐地唱歌、跳舞，玩得特别欢

9、乐，这时候，雨滴婆婆拿出来一个特别奇妙的礼物，它能跟着小雨滴们一起来歌颂，你们听！（二）律动：会唱歌的礼物1、出示自制的响雨器，老师示范操作，让幼儿说说：这像什么的声音？2、四人一组，共持响雨器，随乐句倾斜，以感应潺潺乐句。3、感应二个小节的乐句：二个六拍（三）音乐与舞蹈1、幼儿分两组进行表演现在，我们一起来为这首好听的音乐伴奏、表演吧！A段：铜碰钟/乐器伴奏B段：彩带/青蛙划船2、两人一组，拿一条彩带划船。A段：左右摇摆B段：一前一后随乐句划船。（四）美劳：彩色的梦幻溪师：小精灵们在音乐会上玩得特别快乐，不知不觉，太阳公公已经起先下山，咦！阳光照在水面上，梦幻溪变成了彩色的，原来小精灵们换上了七彩的服装！1、老师示范水滴画2、幼儿坐下，协作音乐。A段：轻晃纸张/和别人交换。B段：滴上不同的颜色，并于完成后与其他人相互观赏。（五）音乐嬉戏书1、A段旋律：让幼儿视察树叶的大小，并依树叶的凹凸，指唱出旋律的唱名B段乐句：老师示范边唱旋律边画出水中涟漪，并提示幼儿音乐四个乐句，须要给青蛙画上船浆和水中涟漪。四、在完成的作业上注上老师爱的吩咐。