《海底世界》幼儿园中班教案精选.docx

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1、海底世界幼儿园中班教案海底世界幼儿园中班教案1活动打算：卡通板、废旧纸盘、色卡纸、双面胶、彩泥、泡沫板、剪刀、录音机、小鱼的录音、海洋垃圾的布景等。有益学习阅历：1、亲近大自然，爱惜动物，有怜悯心，有初步的环保意识。2、知道大海中常见的几种鱼类的名称及其生活习性。3、参加变废为宝的活动，会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。4、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。活动过程：一、海底观光：观看录象片海底世界的漂亮风光提问：你在海底世界中看到了什么呀？小结：海底世界可真奇妙，许很多多的生物都生活在大海中。二、观看资料片：大海中的鱼（片

2、中向幼儿介绍了一些常见的海鱼及其相关学问）。提问：生活在海底世界中最浩大的一个家族是什么家族？你们相识哪些生活在海底的鱼呢？现在就让我们一起去开开眼界吧！（看影片）观后提问：生活在海里的鱼可真多呀，你记住了哪些，说说看吧？小结：除了这些鱼儿外，还有许很多多生物生活在大海里，看来海底世界真是个好大的家呀，可是小挚友们，你们知道吗近年来由于我们人类不留意爱护这个家，致使海水遭遇了严峻的污染，给生活在海里的小生物带来了灾难呢！你们听，这是谁在说话？三、听录音：一条可怜的小鱼在叙述亲人、挚友和自己的不幸遭受，由于家园受到严峻污染，他们已经无家可归了，它在向小挚友恳求帮助。四、向幼儿展示“垃圾密布”的海

3、洋（用万通板和废旧物品、果壳、易拉罐等布置而成的展板）。小鱼的家变成如今这个样子，这是谁造成的呢？今后我们应当怎样爱护海洋呢？现在，我们应当如何帮助小鱼呢？五、清理海洋垃圾，请小挚友用双手清理垃圾，还鱼儿一个漂亮的家。六、美工活动变废为宝。幼儿运用多种美工材料动手制作，共同装饰展板，布置漂亮的海底世界。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的看法主动，表现出极大的爱好，创建力也得到发挥。海底世界幼儿园中班教案2活动目标：1、尝试用剪贴、泥工等不同表现形式和多种材料制作螃蟹、鱼等水生动物。2、能和同伴合作表现海底世界的景物。3、会用它们大胆地进行艺术表

4、现与创建，喜爱装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：13D电影海底世界及3D眼镜若干；2.各种材料（纸） 剪刀、彩笔、胶棒等，海底世界大背景板一张。3.小金鱼音乐活动过程：一、导入1、伴着小金鱼音乐，与幼儿一起学小鱼游进场。师：“小挚友，我们最终和小金鱼一起游到了漂亮的大海边。我们坐下来休息一下吧”2、观看电影海底世界。二、绽开1、海底世界可真奇妙，许很多多的生物都生活在大海中。你在海底世界中看到了什么呀？说说看吧。2、美工活动-借形想象，制作海底生物。A、老师出示课件，展示几件做好的作品，让幼儿观赏。引发幼儿思索。B、让幼儿视察各种材料，自选材料

5、进行创作。（剪剪贴贴组、涂涂画画组、组合拼拼组、创意工作组等）共同装饰展板，布置漂亮的海底世界。让幼儿将自己的作品完成后，放于展板上，共同布置漂亮的海底世界。三、结束：与伙伴们共享自己漂亮的作品。“我们把漂亮的海底世界展板放到到外面，让更多的小挚友来观赏吧？”四、与客人老师再见，带幼儿离开活动室设计意图：每次巡游海底世界总是被大自然这些美妙的生物所感动。有许很多多的和我们一样的生命生活在这个共同的星球上，我们应当学着珍爱生物，珍爱地球。海底世界幼儿园中班教案3由于人为因素，造成一些海底鱼类受害，而我们中班小挚友都比较喜爱这些鱼类。让孩子从小就亲近大自然，爱惜动物，有环保意识。活动打算: 卡通板

6、、废旧纸盘、色卡纸、双面胶、彩泥、泡沫板、剪刀、录音机、小鱼的录音、海洋垃圾的布景等有益学习阅历：1、亲近大自然，爱惜动物，有怜悯心，有初步的环保意识。2、知道大海中常见的几种鱼类的名称及其生活习性。3、参加变废为宝的活动，会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。活动过程：一、海底观光：观看录象片-海底世界的漂亮风光提问：你在海底世界中看到了什么呀？小结：海底世界可真奇妙，许很多多的生物都生活在大海中。二、观看资料片：大海中的鱼（片中向幼儿介绍了一些常见的海鱼及其相关学问）。提问：生活在海底世界中最浩大的一个家族是什么家族？ 你们相识哪些生活在海底的鱼呢？ 现在就让我们一起去开开眼界吧！（

7、看影片）观后提问：生活在海里的鱼可真多呀，你记住了哪些，说说看吧？三、听录音：一条可怜的小鱼在叙述亲人、挚友和自己的不幸遭受，由于家园受到严峻污染，他们已经无家可归了，它在向小挚友恳求帮助。四、向幼儿展示“垃圾密布”的海洋（用万通板和废旧物品、果壳、易拉罐等布置而成的展板）。小鱼的家变成如今这个样子，这是谁造成的呢？今后我们应当怎样爱护海洋呢？ 现在，我们应当如何帮助小鱼呢？五、清理海洋垃圾，请小挚友用双手清理垃圾，还鱼儿一个漂亮的家。六、美工活动-变废为宝。幼儿运用多种美工材料动手制作，共同装饰展板，布置漂亮的海底世界。海底世界幼儿园中班教案4设计意图：在一次观赏海底世界的录像带时，幼儿兴趣

8、盎然地说“我喜爱这一条，她身上有一横一横的间纹。”“我喜爱这一条，她身上有一点点的花纹。”我看到孩子们的兴致这么高，恰好有一套卡通电影是介绍海底世界的，这套电影制作细心，色调艳丽好看，在我请孩子们观赏后，孩子们画出来的画：鱼，线条丰富，色调艳丽，幼儿园的老师看了赞叹不已，孩子们更加兴致昂扬，一有空就自己画，还在日记画中画下来。恰逢我发觉我国河南蔚县的剪纸手工精致，色调漂亮，而我在这学期的学习重点恰好又是剪纸，于是，我确定把这么漂亮的民间手工艺术介绍给孩子们相识。活动目的：1、在感受河南蔚县剪纸的美的基础上，能对此制作感爱好。2、学习用点染的方法，仿照蔚县剪纸，制作形态各异的鱼，组成漂亮的海底世

9、界。3、能与同伴合作，用已制作好的鱼组成海底世界。并初步学会互评作品。4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动打算：1、课前学问打算：观赏电影海底总动员，感知漂亮的海底世界，能画出形态各异的鱼。2、环境打算：把活动室布置成一个海底世界。3、材料打算：磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透亮垫板等。活动过程：与幼儿小鱼游进场。“小挚友，你们听一听，这是什么声音？”（海浪声）“对了，我们今日来到了漂亮的大海里，让我们一起学小鱼游吧！”与幼儿一起小鱼游进场。出示小丑鱼

10、，引出话题，观赏课件，感受蔚县剪纸的美，并对此制作产生爱好。“小鱼游得真好看，你们瞧，这是谁？”（小丑鱼）老师扮演小丑鱼与幼儿对话“小挚友，你们好！”（尼莫，你好！）“你们刚才表演得真好看，我有一些好挚友想和你们做挚友，你们想相识他们吗？”（想！）“那，请你们一起过来，相识一下我的好挚友吧。”观赏课件，请幼儿说出这些鱼和平常见到的鱼有什么不同。（是用纸剪出来的）再请幼儿说出，这些用纸剪出来的鱼和平常用纸剪出来的鱼有什么不同。（这些鱼的身体上面有颜色）引出这些就是河北省蔚县剪纸，是我国剪纸作品的其中一个代表。出示幼儿已经画好的各种形态的鱼形宣纸，让幼儿自己尝试染一下，看看应当怎么做才能做出这么漂

11、亮的蔚县剪纸。“小挚友，我这里也有一些你们以前画好的小鱼，假如跟蔚县剪纸比起来，你觉得那种鱼好看呢？”（蔚县剪纸好看）“你有方法把这些小鱼也做得跟蔚县剪纸一样好看吗？我桌面上有各种材料，请小挚友尝试一下，应当怎样才能做得像蔚县剪纸一样好看呢？”老师视察幼儿完成的状况，让幼儿说说在制作过程中的状况，比较一下每一种材料制作出来的效果，那一种最接近蔚县剪纸。小结幼儿完成的状况，并从中引出：蔚县剪纸的特色，请幼儿接着观赏蔚县剪纸的作品，知道蔚县剪纸是面多线少，以便利人们点染颜色，一般常用红、黄、蓝、绿、紫几种艳丽的颜色。引发幼儿再制作的爱好。再出示宣纸画好的小鱼，请幼儿比较，除了颜色不同，还有什么不同？（身上没有镂空花纹）请幼儿再仿照蔚县剪纸完成作品，老师在旁视察指导。评价，并请幼儿把做好的成品贴在活动室的海底世界的墙上，结束活动。教学反思：孩子们学习主动性高。但在起先作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充溢感染力，深深吸引着孩子们心情开心地主动、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果志向。