心理健康教育宣传活动总结精品.docx

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1、心理健康教育宣传活动总结心理健康教化宣扬活动总结1为了更好地实行教化部中小学心理健康教化指导纲要和福建省委教化工委省教化厅关于进一步加强中小学心理健康教化的实施看法精神，进一步推动我校心理健康教化工作，普及中小学心理健康教化基本学问，营造人人关切学习心理健康教化的氛围，提高学生心理素养，促进学生人格的健全发展，五月份我校开展了一系列“心理健康宣扬月”活动，现将活动总结如下：一、接着在日常教化活动中渗透心理健康教化我校为学生创设各种利于学生心理健康发展的机会，比如利用国旗下讲话的机会宣扬“拥抱健康欢乐成长”，利用少先队课的时间让学生感受“欢乐成长成长欢乐”。全体老师遵循心理健康教化规律，将心理健

2、康教化内容有机地渗透到日常教化教学活动中，在品生课堂上感受生命的重要，在语文课堂上感受人性的美妙，在体育课上加强身体的熬炼，强健体魄。二、加强各项心理健康教化专题教化我校在心理健康专职老师的指导下，开设了以发展性教化和预防教化为主的心理健康教化活动，比如本校心理老师林炎煌老师为全体毕业班学生做了题为迎接新生活之打算篇的讲座，为学生理清了一些接近毕业考前的心理困扰，为他们更好地适应新的求学阶段打下了基础;还利用学校电视台开展了第期心理影院，拓宽了接受心理熏陶的机会，学生通过悬崖上的金鱼姬更好地相识了生命的价值，感受到生活的美妙;进行了一次亲子心理沙龙活动，邀请了毕业班诺干名家长与孩子，一起探讨如

3、何更好地与孩子沟通;心理书签活动和心理漫画活动给不同年龄的孩子供应了一个很好地表达情感的方式。本月心理健康宣扬活动已经接近尾声，但是我们的心理健康教化并没有停下脚步，接着留意学生的日常教化活动，心理健康老师林炎煌老师还供应了一堂拥抱的力气的心理课堂，为其他老师供应了一个更好进行心理健康教化的思路。心理健康教化宣扬活动总结2一、活动主题：随着社会的发展，竞争压力也越来越大，各种社会性问题也越来越多，学校心理健康教化已经成为现代学校重要标记之一。开展形式多样，丰富多彩，生动活泼的教化活动是学校实施心理健康教化的有效途径之一。也是目前我们发展心理健康教化的的最佳切入点。为此，我系心理辅导站于20xx

4、年x月10日11日在闽江学院文化墙实行了心理教化健康小学问海报展。x月11日晚上18：30分，在教学楼1B207组织开展了一场强化高校生心理素养，开发心理潜能意识的讲座。讲座的重心以“高校人生新起点、点亮心中的光”为主题的心理健康教化讲座。二、活动的形式与总结：心理健康小学问海报展：由于高校生心理学问的匮乏，须要新的学问的涌入，去完善。海报新奇的层次感使大家更有益的去接受心理方面的学问。、召开专题讲座：针对目前高校生群体简单出现的各种心理问题，尤其是新生刚入学适应方面出现的各种困惑，我们通过调查了解到了同学们最为关切和最亟待解决的问题，抓住时机，先后举办了有关学习、同学间男女关系和人际交往方面

5、的心理健康讲座。这次讲座的主讲老师是我系心理辅导站的站长孟威妍老师，她主要结合新生的实际状况，紧紧抓住新生由中学到高校过度期心理的特点进行主要教化，并加上实例的讲解，使大家更好的去融入高校生活。通过本次活动，我部门总结出当代高校生普遍存在心理问题，但大多数人对心理问题都保持着回避的看法，主要缘由我想是因为同学们对于心理学问方面的不了解，因此建议学校在以后的学生工作中应不断的加强心理学问的传播，进一步的增加同学们的心理健康意识。活动结束后得到了闽江学院勤工中心、系部老师和同学们的确定和支持。在勤工中心工作人员的大力帮助、系工作人员的辛勤工作下，和同学们的踊跃参加下，“点亮心中的光”心理健康教化系

6、列活动取得到了圆满的胜利。同时在本次活动中我们也有许多的不足之处，如新干事不熟识部门的机制和活动的流程，致使一些事项有点怠慢，不过在以后的工作中我部门会加强对新干事的培育，把今后的工作做得更完善，更精彩。心理健康教化宣扬活动总结3为进一步加强中小学生心理健康教化，广泛宣扬普及心理健康教化学问，不断提中学小学生心理素养，依据省教工委20xx33号青海省教化厅关于印发开展“5.25”心理健康日活动的指导看法的通知和贵教委21文件精神，结合我校心理健康教化工作实际，我校团委、德育处、综治办联合于20xx年5月21日5月27日开展了以“我爱我，我爱他人、我爱社会”为主题的首届中小学生心理健康教化宣扬周

7、活动，现将活动总结如下：一、心理健康宣扬充分利用各种宣扬途径进行心理健康教化的宣扬， 5月21日利用升旗仪式时间，实行“关爱自己，关爱他人”国旗下讲话宣扬启动仪式；5月21日各班利用班会时间开展一次“我爱我，我爱他人、我爱社会”主题班会；5月22日各班发放“5.25我爱我”心理健康教化周倡议书并通过校内广播进行多次宣扬。二、心心相映电影展为了更好普及宣扬心理学问，共享经典心理影片，我校于5月24日选取了闻名的心理电影仙境之桥播放，以海报方式向全校师生宣扬活动，并组织学生观看；使得同学们对5.25的系列活动有了进一步的了解。三、“关爱自己，关爱他人”大型签名活动5月23日利用课间操及课外活动时间

8、，实行“关爱自己，关爱他人”师生千人签名活动。活动旨在宣扬心理健康学问，唤醒当代中小学生对自身的留意。将近两个小时的签名活动圆满胜利，望着写满字迹的横幅，此次活动圆满结束。签名仅仅是形式，然而，正是通过这个简洁的形式，使更多的同学了解、相识到了5.25这个属于学生自己的日子，使我们更深刻的意识到了爱护、调整心灵健康的重要性。四、心理健康漫画展览5月25日各班出一期A3纸大小的心理健康教化主题“关爱自己，关爱他人”的手抄报，并在宣扬栏张贴。5月26日低年级学生开展一次A4 “相识自己”个人画像介绍活动。中年级学生征集A4 “我的家庭”画。我的家庭（家庭动态图可以考察作画者对家庭的看法，父母的婚姻

9、关系，作画者的人格特征、亲子关系，孩子与同龄挚友之间的互动，甚至家庭成员的教化程度）。每班至少5幅作品。高年级、初中部学生开展征集A4“七彩生命”漫画作品，每班至少上交3幅作品。作品要通过绘画表达肯定的心理主题，比如心路历程、学习成果、误会与沟通、宽容、友情故事等等，要求内容主动向上，借助漫画的手法，诠释“关爱自己，关爱他人”呵护心灵，珍爱生命的内涵；同时进行心理漫画展。五、心理健康讲座5月23日我校赵校长携德育处、校团委成员及部分班主任参与县寄校举办的“学校心理健康教化”专家讲座，5月25日我校邀请青海省教化学会学校心理健康专业委员会副主任委员张秀琴教授为全校老师进行了“专题辅导、互动”活动

10、，我校多名老师与张教授进行互动，张教授从沟通的定义与重要性、沟通的困难、实现有效沟通与沟通的密码四个方面讲解并描述了人际沟通在实际生活中的应用， 提升了广阔师生的人际关系处理实力。通过本次活动，广泛宣扬普及了心理健康学问，使我校广阔师生对中小学生心理健康教化有了更深刻的相识，陶冶了情操；活动帮助学生们树立了正确的心理健康观念，建立了自信，提高了人际交往实力，提升了心理健康水平与心理素养，提倡了一种健康的生活理念，有效促进了心身健康，最大限度的使每个学生都达到认知正常、情感协调、意志健全、特性完整和适应良好的健康生活状态，促使学生能够充分发挥自身的最大潜能，以适应生活、学习、工作和社会环境的发展

11、与改变的须要。最终要说的是：本次活动虽然圆满结束，但就心理辅导工作而言，这仅仅是拉开了一个序幕，我们的心理健康教化工作远没有止境。在今后的工作中，我们还须要更多的心理学学问的普及、以及团队辅导和个案分析的技巧学习，由面及点绽开更深化的工作，将心理健康教化与学生思想政治教化有机结合起来，让每一个学生都能成长为身心健康的合格人才，让我们每一批新生代学生都能沐浴到最绚丽的阳光。共青团河西寄宿制学校委员会20xx年5月27日心理健康教化宣扬活动总结4为进一步加强我校区心理健康教化工作，更进一步促进学生身心健康发展，我校区仔细落实xx市教化局文件（x教德20xxx号）精神要求，切实开展以“和谐校内，华蜜

12、人生”为主题的心理健康教化宣扬活动。取得良好的效果，现总结如下：一、高度重视，细心支配为使本次活动更加有效，我校区成立了以颜xq校长为组长的活动领导小组，召开老师会议，强调心理健康宣扬教化活动的意义，并结合我校的实际，做了细心部署，制订了活动方案，明确了责任和分工，并对如何组织心理健康宣扬教化活动，提出了明确的要求。二、结合实际，注意宣扬。结合本校区实际，主动开展心理健康宣扬活动，通过广播站，黑板报和国旗下讲话等多种形式，帮助学生树立心理健康意识、营造深厚氛围，与全校师生共同推动心理健康教化宣扬教化活动的深化开展。三、内容广泛，措施得当我校区开展心理健康宣扬教化活动的主要内容有：围绕“和谐校内

13、，华蜜人生”的主题，紧扣提高学生心理素养、培育学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展等目标。开展一场学生心理健康学问讲座，组织一次老师心理健康教化专题培训，各班召开一次心理健康教化主题班会。各项活动扎实开展，注意实效。心理健康教化宣扬活动总结5今日中午，学生处心理健康服务中心主办的心理健康教化宣扬月活动在餐厅广场实行，以“新体验 筑幻想 促成长”为主题，开展了真情速递，性格测试以及第三届心理电子报优秀作品展，其次届“筑梦济职见证成长”照片征集活动优秀作品展，开展了face Patty活动等一系列内容新奇，形式多样，针对性强且有吸引力的心理健康教化活动。尤其是真情速递活动吸引了众多同学们的主动参与，现场气氛活跃，同学们都仔细选择自己喜爱的明信片，写上真挚的祝愿，已信封的方法传递同学与同学之间的友情。传递着暖和与关怀。本次活动圆满结束，不仅宣扬心理健康教化理念，普及心理健康学问，而且营造主动健康向上的校内氛围。