我最喜欢的老师作文600字范本.docx

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1、我最喜欢的老师作文600字我最喜爱的老师作文600字 篇1每个人心目中都有一个自己最喜爱的老师，我心中最喜爱的老师当然非罗老师莫属啦!罗老师是我的语文老师，她有着一双如清水般清澈的大眼睛，而且我总能从她的眼中看到才智的光亮。特殊的老师当然得有独具匠心的一面。课堂上，罗老师喜爱和我们一起探讨一本有价值的书，或和我们一起体会一首美妙的诗。我喜爱有思索的书，我喜爱美妙的诗，因此，我特别喜爱罗老师的上课方式。品读诗歌时，罗老师会找来一段合适的音乐，她伴着音乐轻轻地读诗，那银铃般的声音总能让我入神。探讨书籍时，罗老师会让我们提出一些有价值的问题，并请同学起来回答，于是，大家一整节课都会处在全神贯注的氛围

2、中了。老师之所以选择这样的方式给我们上课，是因为老师不想让我们的思维局限于课本之内，她要通过书和诗歌来扩宽我们的视野，增加我们的学问。罗老师的教学方法也是一流的。她身上总有一种威历，让那些喜爱捣乱的同学在语文课上乖乖地听讲。她会在上课前找寻大家有神的眼睛，齐了，她才起先讲课。有时候课上到一半，有人走神了，老师就会停下来，表示警告，这时候，教室里就会像秋天的森林一般的宁静，仿佛谁一说话，就会被雷电到一样。有时候，一节课要停下来好几次，罗老师也就会被打断好几次。之前我特殊想不通：罗老师是一个珍惜时间的人，怎么会甘愿停下那几分钟呢?后来我才明白，那是对每个同学负责的表现。罗老师许多地方都让我特别钦佩

3、。我曾经想：假如罗老师能教我到中学，那该多好啊!但我立马放弃了我的这个念头，因为这么做就太自私了。罗老师又不是我的，再说，罗老师那么优秀，确定深得他人宠爱，我又怎能独自霸占罗老师呢?“老师”这个称呼是宏大的，罗老师配得上!我最喜爱的老师作文600字 篇2我们的科学老师是我最宠爱的老师之一，她的头发总是乱蓬蓬的就像小羊身上的卷毛，特别引人留意。一双水灵灵的眼睛总闪着光，在我们淘气捣蛋的时候，那双眼睛里的目光总是那样深邃，似乎对我们有说不完的教化。科学老师上课生动好玩，时常喜爱卖萌，说话总能让我们哄堂大笑。每次来上课，她都会面带微笑，带领我们遨游学问的海洋。宁静的教室，因为有了她而有了生气。她欢快

4、的语调让教室变成一片快乐的海洋。一阵嬉闹声，一阵欢呼声，一阵喊叫声，仿佛宁静的世界都被老师渲染，变得喧闹非凡，同学们都欢呼雀跃。科学课上，老师总是像一个魔法大师，把一个个的试验当成魔法为我们演示，一个个的试验经过他的那双手都变得不行思议，而我们就不知不觉走入奇妙的科学课堂了！还记得那一次他为我们做“漂移鸡蛋的试验”，一起先老师就故弄玄虚地告知我们他可以为鸡蛋施展魔法，让沉下去的鸡蛋都浮起来，神奇兮兮的语言加上一脸高深莫测的表情，全部同学的目光都不谋而合地聚焦在他身上了。只见他抓起一把白色物质，拿着一根筷子慢悠悠地搅拌着，没一会儿功夫鸡蛋像睡醒了一样冒出了水面。同学们一个个都惊异得目瞪口呆，而这

5、时候的科学老师一脸洋洋得意，起先王婆卖瓜自卖自夸自己的“魔法”，经过他一说明，我们一下子都茅塞顿开了。这一惊一乍的科学课堂让我们都印象深刻，受益匪浅。他也会让我们去动手实践，她自己则会参加到我们中间，我们就像密切无间的队友一样一起探究科学奇妙。这就是我喜爱的老师，亦师亦友，是他为我们打开了科学这扇神奇的大门，是他点燃了我们探究的热忱，是他引领我们徜徉在学问的海洋！我最喜爱的老师作文600字 篇3在求学路上，我遇到过很多好的老师。而今日我要给大家介绍的老师。是令我既喜爱又钦佩的人。这位老师的大名叫张秀芳，怎么样，这名字很好听吧？她是我们的语文老师。平常我们都喊她张老师，但我在心里却喊她“芳芳”老

6、师，因为“芳芳”老师虽然有五十岁了，可是看起来却像三四十岁那样年轻、有活力。“芳芳”老师不仅看起来很年轻、有活力。还有着极为好看的浓眉大眼。脸上的皱纹不但丝毫不影响她的容颜，而且看起来多了几分成熟的气质。“芳芳”老师穿衣装扮也特殊时髦呢！蓬松的卷发披落下来，时尚的穿搭，真是紧跟着潮流啊！“芳芳”老师讲课绘声绘色呢！每次上“芳芳”老师的课时，大家的主动性都会被带动起来。原来我对语文这门学科没有很大的爱好，可是和“芳芳”老师接触后，我的主动性也比以前提高多了。你想知道是为什么呢？告知你吧是因为“芳芳”老师讲课的方式新奇，对我们谆谆教导，一环扣一环，温顺的话语里有着严厉的要求。而且“芳芳”老师赏罚分

7、明，对有进步的同学进行激励，对学习看法不好的同学进行委婉的指责。不过“芳芳”老师越是温顺，我心里就越是觉得要协作老师，努力学习。“芳芳”老师还待人亲切呢！每次下课时，“芳芳”老师身边总会围着一群同学，就像一群鸟宝宝围着一只鸟妈妈，那场面温馨极了！每当那一张张稚嫩的小脸蜂拥在“芳芳”老师身旁，问着一个个无趣的问题时，“芳芳”老师总会耐性解答。“芳芳”老师，您真是一位令我既喜爱又钦佩的老师，感谢您陪伴我度过六年级这段美妙的时间，我更希望您能始终陪伴我度过今后的学习生涯。我最喜爱的老师作文600字 篇4在我所遇到的老师中，有的相貌平平，有的文质彬彬，有的慈祥和善，有的苛刻严厉他（她）们，有的如一缕清

8、风，沁人心脾；他（她）们，有的如一束阳光，暖和于心。题记我最喜爱的老师是我们的班主任杨老师。在我的眼中，杨老师是一位既慈祥和善又急躁易怒的人。因为杨老师的怪异性格，所以我们班的学生大多数都被折服了，但我喜爱这种性格的杨老师，我也喜爱她幽默风趣的语文课堂。在杨老师的眼里，全部的学生都是优秀的，她总会用同样的笑容、同样的眼神、同样的心灵真诚的去对待我们。她很勤劳，每天都要来检查室内、外值日，这让我们不得不把卫生区打扫的干干净净，一点灰尘都不能沾染在地上。一起先，班级里的任何人都不在意卫生打扫，成天做事拖拖拉拉，到上课也没有打扫好，我以为老师管理不了这种现象，但她却制定了一条班规：值日不够格的小组，

9、室内、外捡拾人员撤凳子，背课文。这条班规让我们很惊异，小组没有值日好，为什么要让捡拾人员撤凳子呢？带着这个问题，我最终知道了制定这个班规真正的目的：负起责任。在杨老师的带领下，我们每天都在干净的教室内学习。杨老师为我们班费了不少心思，出了好多办法。经过这段时间，我发觉：老师在我的生命中，在我成长的路途中，如同一盏明灯，点亮了我的双眼，让我看清了责任的重要。多少年后，我想我仍会记得，记得它曾将我的成长道路点缀得芳香充满，记得它曾给了我一段美妙的青春旅程。我喜爱这位别出心裁的老师。我最喜爱的老师作文600字 篇5我喜爱老师的亲善可亲，喜爱老师的温顺，喜爱老师的言而有信，还喜爱老师写美丽的字。以前我

10、始终觉得老师是一个很凶，很凶的人，读了小学才知道，老师亲善可亲，温顺，言而有信，每一天老师都会很温顺的说话。又一次，我们给老师两个选择，第一个是给我们没人买一根冰棍，其次个是我们班的春游去上海迪斯尼玩，一共四天，费用我们自己出。我猜老师确定会选第一个，我们班全部人万万没想到老师竟然选了其次个。下课了，我们男女生拉着手，一边转一边说老师万岁，老师万岁，老师万万岁！兴奋的就差把老师抛起来庆祝了。老师说：“假如你们再不停下来，我可选第一个。”我们立刻就停下来，坐回自己的位子上：“好吧，那我就选2不变了，你们就放心吧！”这就是我们老师说到做到的地方，所以我喜爱。接下来说一说我们老师温顺、亲善可亲的地方

11、把。老师说话可温顺了，不管同学淘气捣蛋，但老师还是很温顺，跟同学讲道理。记得一次，老师检查作业，有些同学没有做作业，老师把他们叫到办公室，态度温和地说：“这次为什么不做作业呀？有什么缘由吗？没关系讲出来，我不指责你，不过，下次肯定要按时完成作业。”同学难为情地低下头承认了错误，说下次不再犯了。有一次，我们上体育活动课的时候，有一位同学不知道怎么了，走路，走着走着双腿就软了跪在地上了，我吓得立刻跑过去找老师。老师知道了这件事情，抓紧跑过去把他扶起来，再把他送回教室的路上始终问他有没有关系，有没有受伤，打电话给他的家长，把他接回去，让他回家好好休息。这就是我喜爱的老师。我最喜爱的老师作文600字

12、篇6话说，我的化学很烂，话说我喜爱化学，话说，这个老师又有一点招人喜爱，话说这个老师叫汪毅。所谓“挖墙脚”来的肯定是精品，俗话总是进过很多人的验证的，所以是正确的。摆脱了前一任老师的浇灌教化，换来的是汪毅系如流水的滋润。粗听他的课，仿佛好像总是在讲习题，但细听，他其实是将学问点用经典的例题来展示出来。这样更加深刻。不知不觉中，这个学问已经在脑海里成形，嵌入深处。说了那么多，连他的外表都忘了描述了，身材魁梧（或许描写过了那么一点），不过给女性同志一看就有平安感，一副眼镜，厚度宣布了他的才识，小小的刘海儿，略带性感。含蓄的外表下，却有黑色幽默。他上课总能揭露社会的黑暗一面，警戒我们要正确对待这个困

13、难的社会。对待同学的问题，他总是很仔细的对待，有时同学与他争吵，当他无言以对是，竟捶黑板自责自己的失败。近日，再讲离子平衡的时候，某同学站起来讲了以个很极端的例子，他回到黑板前画了一张图，我们以为他是要讲明这个状况，当他身子侧过来的时候，黑板上的分明是一张窘迫的脸，说明了他的无语，全班爆笑，气氛缓和了很多，大家从笑声中明白，这种极端的状况是不行能的。我这个人很健忘，导致常常遗忘交化学作业，每当中午发觉时，交过去，他并没有什么责怪，反而面批起来，当我错时，他像同伴一样刮了我的鼻子，然后耐性的讲清这个题目。他又是一特性情中人，近日，家中丧事，一夜没睡的他强打精神给我们上课，眼角的睡意表明白他的哀伤

14、，但课上，他还能给我们带来欢声笑语，教化我们应当仔细对待生命，珍爱生命。我感觉，他不仅是一位老师，还是一位同伴，更是一个生命的引导者。有这样的良师益友，我的化学热忱高涨。今日中午，看到他疲乏的睡去，很担忧，也很欣慰希望他可以教我们到毕业，当生活的重压压得你喘不过起来，信任在他的课上，你会有一种全新的心境。我最喜爱的老师作文600字 篇7有一位老师让我最宠爱，同时，她也受到了我们全班同学的宠爱。那么，这个人是谁呢？她，没有迷人的容貌，也没有时髦的装扮，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一双充溢才智的眼睛闪耀着亲切的光线，像能看透人心。她的热忱、才智与和善给接触过她的人留下美妙的印象。她，是一个兢兢业业、

15、静默奉献的老师，从不向学生诉说自己的劳累，但是她深深的眼窝和乏累的面容总让我们心疼。她，就是我们的班主任老师，也是我们宠爱的数学老师赵德霞。别看赵老师年纪轻轻的，可她的教学方法很有一套，是个不折不扣的“武林高手”。赵老师上的课就像磁铁般吸引着我们，她讲的数学课，我们都爱听。在她身上，充溢了才智，什么疑点难题，到她那儿，就轻松多了。她总是讲道理给我们听，她讲一个道理，就订正我们一个错误。下课时的赵老师似乎童心未泯，同我们一起打雪仗、堆雪人、踢毽子、玩“老鹰捉小鸡”和她在一起，就好象是知己，不分大小，什么不快乐的事都跟她讲，什么不明白的事都问她，什么她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地

16、献给了我们。记得有一次，快期末了，赵老师生病了，这无疑不是一个好消息，我们非常担忧，担忧是否赵老师还能来给我们上课。上课铃声响过，只见赵老师带着倦容走上了讲台，明显是没有休息好，时常的“咳、咳”声打断着她的讲课，这令我们非常焦虑，但更多的是感动。你说赵老师这么付出，我们哪有理由不考出好成果？当考试成果下来时，我们都快意的笑了老师，您是蜡烛！慢慢发出才智的光线，照亮了别人，却燃烧了自已！老师您是河水，我们是一条条小鱼，我们在您的怀抱里快乐游戏！老师，您是蓝天，我们是一只只小鸟，让我们在学问的天空自由翱翔！我最喜爱的老师作文600字 篇8我最喜爱的人，是我们的英语老师张老师。张老师白净的脸上，有一

17、双炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁下有一张樱桃似的小嘴，一口雪白的牙齿，显得漂亮动人。张老师对工作仔细负责，讲课特别严谨，对我们要求也很严格。有一次上英语课，张老师对我们说：“我在公园里弹钢琴时拍了一张照片，谁回答一下用英语该怎么读？”只听见宋子欣举手喊到：“老师，我，我会。”张老师似乎和宋子欣作对，就是不叫她回答。张老师提问了杨志建，杨志建回答不上来，老师便给我们仔细的讲解。在一次听写大赛中，规定只能去三个人参与竞赛。可是我们班有四位同学想去。于是张老师就说：“你们四个人比一比谁记得单词多，写的既正确又工整，并且好看，就让谁去。”宋子欣很难受，因为她虽然全写对了，但单词写的太丑，没被选上。过了不久

18、，我们从张老师那里打听到一个好消息，我们班曹艺涵同学获得了全级第一名的好成果。张老师可兴奋了，说：“张艺涵同学在听写大赛中获得了第一名，我们班的同学都要向她学习。”就这样，曹艺涵同学成了张老师眼中的佼佼者，她还有一个竞争对手宋子欣。她们俩成了我们班的好榜样，张老师常常表扬她们。有一天下午，张老师突然说要测试。你确定会说我们还没打算好吧？这你就大错特错了，我们班的同学特别喜爱英语课，所以我们都随时在打算着，迎接每一次考试。测试完了，老师把分打出来。笑着说：“我们班80分以下的只有两个人。”接着她又说：“一位同学马虎大意，一个单词前面加了一个s，没有考到100分。”会是谁呢？张老师一笑，眼睛望着宋

19、子欣，我们忽然明白了。张老师起先读成果单，果真是宋子欣。她考了99分，只差一分就是满分了，真惋惜。张老师，您总是那么仔细负责，让我们班曾经死水一潭的英语课，如今变得浪花片片。我喜爱学英语，更喜爱张老师。我最喜爱的老师作文600字 篇9她高高的个子，苗条的身材，一头又长又黑的波浪卷发，还扎着半条马尾辫。她圆圆的脸蛋上长着一双水汪汪的大眼睛，乌黑乌黑的，就像两颗黑宝石一般，高高的鼻子下面长着一张樱桃小嘴！她脸上粉粉的腮红，看着像水蜜桃一样，显得特别美丽。她就是我的语文老师俞老师。俞老师有着一双会说话的眼睛。当有同学上课不仔细听讲在做小动作时，她就会用她那双会说话的眼睛盯着他（她），仿佛在说：“要仔

20、细听讲，不要开小差哟！”；当她那双大眼睛眯成了一条缝儿，笑成一条弯弯的月牙时，仿佛又在说：“你做得很棒哟，接着努力！”俞老师像妈妈一样关切着大家。班上的一位同学在体育课上不当心摔伤了膝盖，伤口不停地流着鲜血，俞老师连忙拿着酒精和棉签为她消毒，嘴里还不停地嘱咐着：“记得晚上不要碰水，也不要乱动哦，不然伤口会变得更严峻的！”同学们听了，都觉得心里暖暖的。有一次，俞老师去文源楼文印室打印作业，下楼梯不当心扭到了脚，为了不影响我们全班上课的进度，她带着伤夹着支架每天都是一瘸一拐的坚持着，我们看着都好心疼，同学们每天都抢着要为俞老师送午饭。俞老师总会带给我们惊喜。在三年级开学时，俞老师送给我们：一把尺子

21、，寓意做个正直的人；一块橡皮，寓意擦掉错误，做个知错就改的人；一盒书签，寓意阅读陪伴人生；彩色记号笔，寓意规划好将来；一个爱的便当袋，寓意装载甜蜜生活。在四年级开学时，俞老师又送给我们：一个布林、一根香蕉和一把雨伞，寓意：吃了布林和香蕉，大家开学“布蕉虑”，撑上别样订制伞，不怕大风和大雨；一个番茄计时钟，寓意：用上时间管理器，效率翻一番。我很喜爱俞老师送的礼物。古人言：“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。”这句诗让我想到了俞老师那日夜劳作的背影，她始终舍小家为大家，静默地奉献着自己，我很幸运能遇到俞老师，她是我受益匪浅、终生难忘的老师。你们喜爱她吗？我最喜爱的老师作文600字 篇10我最喜爱的老师

22、是在昂立教书的谭老师，因为她讲课风趣幽默，活泼生动。叮叮叮，上课了，魅力四射的谭老师从教室门口轻快地走进来。“哦，大家来的比我早嘛！”谭老师一发话，无论教室有多少名同学，总是能发出似雷鸣般的笑声。“哈哈哈”，因为她说话的口气特殊好玩，还做个输了的表情。同学们先是眉飞色舞，她又说了一句：“这笑声这么散，原来是你们的门牙崩掉了，快点找回来镶上去。”弄得大家哈哈大笑起来。一阵阵笑声回荡在昂立校内上空。瞧！这位谭老师是不是说话特殊风趣幽默呀！上课了，我们按谭老师的要求，集中火力在做专注力训练。突然“唔唔唔”谭老师电话响了，是一位家长打来的电话哟，（为了保证家长随时找到她，她都把电话带在身边）她一接电话

23、：“喂，你好！”也不知道说了些什么，一放下电话谭老师立马做了一个既指责又生气的动作，弄得我们笑得人仰马翻，因为她的动作是说：谁这么大胆，敢干扰我上课？接下来的时间里，同学们几乎快成了大群笑星啦，谭老师风趣幽默的话语，大家能不笑吗！她总是让我们把心里的想法与欢乐毫无保留地倾述，并且把它们变成文字，太满意了！我喜爱。记得有一次上课，有一位同学迟到了。谭老师打趣地说：“哈哈，迟到了，根据惯例，给同学们唱一首歌吧。我来点歌名：你是我的玫瑰，你是我的花！”那位同学惟妙惟肖地学着谭老师，风趣地唱道 ：“你是我的玫瑰，你是我的花。”谭老师说：“那幽默诙谐的动作，简直是猴子在爬树嘛。”她活音刚落，同学们就早已

24、人禁不住了。喂，你见过这么懂幽默的老师吗？我喜爱谭老师，因为她可以让我们欢乐，轻松，没有压力。谭老师真的很“完备”，因为在她的指导下，让我爱上了作文，爱上了阅读。我最喜爱的老师作文600字 篇11假如你要问我最喜爱什么样的老师？或许你的答案是仔细负责的，关切学生的，学识渊博的当然，我也爱这样的老师，但我更爱幽默风趣的老师，我们的数学老师杨娟老师就是这样幽默风趣的老师。记得有一次，我们上试卷评改课，杨老师抱着一叠试卷怒气冲天地走进教室，大家心里都特别惊慌，心想：确定是我们考得分数让杨老师特殊生气。杨老师站在讲台上，用目光扫视了全班一眼，她的目光所到之处，同学们都惭愧地低下了头，个个像霜打的茄子。

25、接着杨老师开口说话了：“我已经教了大家一年的数学了，可班上还有那么多没有良心的同学，真的，太没有良心了！”听了杨老师的话，大家又胆怯又怀疑，胆怯的是杨老师尽然给我们扣了这样一顶大帽子：没有良心，这个罪名就比学习差的罪名大多了，我们尽然成了杨老师眼中品质有问题的学生了；怀疑的是：我们并没有干什么对不起杨老师的事呀？“没有良心”，这话从何说起呢？“这次大家租船出去玩，尽然没有一个人带上我的。”杨老师脸上的怒气变成了委屈，非常的委屈，“你们都有船坐，就我一个人没有船坐，莫非要我游泳吗？你们明知道我是旱鸭子，不会游泳，莫非想淹死我吗？，你说你们有没有良心？”听完杨老师的话，大家长长地舒了一口气：原来我

26、们又把租船的数学题做错了，明明是老师和59个同学一起出去玩，算有多少人时，我们又忘了算老师，把59+1=60，想成了59。看到我们茅塞顿开的样子，杨老师脸上的委屈也变成了老师该有的肃穆。“同学们，仔细读题，把文字转化成我们的数学信息，正确提取每一个数学信息，才能成为数学高手，今日的错误谁来改？”同学们高高举起了手，看到一双双高高举起的小手，杨老师脸上的肃穆又变成了狡黠的笑。幽默风趣的讲课风格，是杨老师受到学生喜爱的缘由，你们喜爱这样的老师吗？我最喜爱的老师作文600字 篇12常言道“良师益友”，每一位好的老师都是我们人生路上的“引路灯”。他们带着我们读最简洁的拼音，教我们做最基础的题目，讲给我

27、们趣味的童话故事他们专心良苦，无私奉献，把学问源源不断地传输给我们，盼望着我们羽翼丰满，日后成为祖国的栋梁。然而，在我说长也不长，说短也不的四年小学生涯中，我最宠爱的老师是教了我们三年的班主任、语文老师何蓉老师。她有一双不大不小但灵动的眼睛，弯弯的眉毛，白净的皮肤，一笑起来就有两个酒窝；一头快要齐腰的乌黑长发自然地披在身后。她讲课生动好玩，总会讲一些有关课文的小故事；她读的古诗文声情并茂，抑扬顿挫，仿佛让我们看到了古诗中美妙的景色，感受到了诗人写诗时心中困难的感情改变，真是受益匪浅。何老师工作上仔细负责。老师自己曾说过：“我就算不是一个优秀的老师，也是一个负责的老师。”是的，何老师的负责体现在

28、了种种小细微环节上：她会特地打印许多张表格，每一个同学各种作业的完成状况都会如数家珍地记在表格上，一个不漏，一个不差；每篇课文讲完都会让我们在课题旁边抄上课文的中心思想，让我们熟背并默写；每一篇作文老师都会细致地找我们的错别字，发觉不通顺的语句会画出来，并写上批注，最终再做一个总结评语我一二年级时学习看法仔细，几乎每次考试都是一百分，是老师眼里的“好学生”、“好帮手”，何老师虽然会表扬我，但我做了错事，她会毫不留情的板起脸指责我。到了三年级，我的成果下降了，学习看法也越来越不好，写作业时总是犯低级错误。何老师在我的期末评语上写过：“三年级是一个风水岭，一二年级的成果在现在不算数，你要尽快调整好

29、状态，三年级的学问难度可是上了好几个档次的。”一年过去了，何老师已经不教我们了，但她对我的训诲我时刻牢记在心，提示自己不要轻易放松，胜不骄败不馁，才有了今日良好的成果。我最喜爱的老师作文600字 篇13我最喜爱的老师是作文班的竹心老师。她是一个特别幽默，见多识广的人，她总是和我们打成一片，更像是我们的一个挚友。每次作文课，她都会抽空跟我们讲解古典诗词和现代诗。春天的时候，她带着我们念，“你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天”，或者，“枝上柳绵吹又少。天际何处无芳草。”秋天的时候，她教我们读，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，“空山新雨后，天气晚来秋。”她还会给我们讲解每一个作者的生平故事，

30、历史背景，枯燥的课堂在她的带领下生动好玩，让我这一个对诗词毫不感爱好的人也有了背诵古诗的爱好，还有了要试着写诗的冲动。她给我们讲各种各样的作文素材，从这些故事里我还学到了人生的道理。比如，永不言败的烟草大王褚时健，在地震中站起来的舞者廖智，比如武侠大侠金庸创建的奇异世界，樊建川创办的民间博物馆。竹心老师讲的课为我打开了一扇窗户，让我相识了外面的世界有多么精彩。她还会放一些特殊好看的纪录片给我们观赏，比如说航拍中国，地球脉动等等。在我们看来，竹心老师是一位上知天文下知地理，神一般的人物。我特殊佩服老师的记忆力，我感觉她只要看过一眼的东西，都能够登记来。每次上课的时候，古今中外，天上地下，总是可以

31、顺手拈来，运用自如。那天给我们讲全国的好高校，答老师一口气背下来39所985高校，让我这个完全不知道985的小屁孩听得目瞪口呆。她也会特别严厉，那就是点评我们作文的时候。对她来说，我们写的作文简直就像一个个病入膏肓的病人，而她就是一位医术高超的医生，经过她修改和批阅的作文，都可以起死回生。每一篇作文的后面，她都会给我们写下长长的评语，有对我们性格的分析，对我们作文的分析，甚至对我们人生旅途上的一些建议，我们都觉得棒极了。这就是我最喜爱的老师，她带给我学问，欢乐与启迪。我最喜爱的老师作文600字 篇14我最喜爱的老师是二年级的班主任罗老师。罗老师的样子我恒久都不会遗忘。她张着飘然的长头发。一张白

32、净圆润的脸上总是挂着甜蜜的笑容。一双澄澈而光明的眼睛，闪耀着才智的光线。更让我佩服的是她那一张能说会道的嘴。古今中外、天文地理都能从她嘴里绘声绘色地涌出来。罗老师是一个幽默好玩的数学老师。她从不会指责学生，都是用她幽默语言使同学们刚好改正错误。这样不仅可以让同学错误还可以不伤到同学们的自尊心。和老师在一起消退了我们对老师的恐惊感。下课时我们经常和罗老师说说笑、谈谈闲。罗老师和同学们打成一片。记得有一次，上数学课，罗老师在给我们讲解“人民币的相识”。有一位女同学既然打起瞌睡来了。罗老师幽默的语气说“我还以为金钱是特别有魅力的，谁知在座当中就有不受金钱所诱惑者，视金为粪土，依旧打她的瞌睡。”这一句

33、话把全班的留意力都集中了起来，而那位女同学从今上课再也不打瞌睡了。我们上课不集中、不用心听讲时，罗老师还会用唱歌引起我们的留意。有一次，我上课没留意听讲，罗老师站在我对面唱了一句：“对面的女孩看过来，看过来，这边的讲课特别精彩”就简简洁单的唱了一句，我以后上课都特别仔细了。罗老师不仅幽默而且还特别有耐性。有一次，我数学成果考得不好，才考了七非常。罗老师叫我去她的办公室，我当时以为罗老师会狠狠地指责我一顿。可是，她并没有指责我，而是把试卷上错的题一道道地给我讲解，假如我还是不懂，她就再一个个给我耐性的分析。当时我望见罗老师那么仔细地教我，而我给他的回报只有七非常，我不禁潸潸泪下了。记得罗老师对我

34、说过；“失败是胜利之母，只要你努力了肯定会胜利的。不经过风雨哪能见彩虹？”现在，您的声音常在我耳畔响起；您的身影常在我前出现；您的激励永驻我心田！我最喜爱的老师作文600字 篇15我最喜爱的老师是以前教过我的孙老师。孙老师是我们的数学老师，也是班主任，讲起课来非常有条理，笑眯眯的让人一点都不胆怯，经常听着听着就入迷了。孙老师从来不会摆老师的架子，她只把我们当挚友对待。每次竞选班干部，她会让我们投票竞选，而不是让她指定。记得有一次，我们班的前任班长王玥因为一点小事和同学们闹翻了，而那时，王玥同学刚好获得了市数学二等奖，很受老师器重。数学课一下，同学们团团围住孙老师，要求她换掉班长。孙老师只是略微

35、深思了一下，又用亲善的目光望着同学们，笑道：“是这样吗？那我们明天班队课投票吧！”其次天，同学们有一大半同意换掉班长，孙老师没有不兴奋，只是用缺憾的口气对我们说：“我还以为同学们会接着拥护王玥同学做班长呢！既然事实已定，那么就请高术煜同学好好管理班级。王玥同学，你要学学怎样与同学相处，变得更优秀。”不仅如此，老师对待犯错误的同学更是关切备至。那一回，同桌拿来一本特别好看的童话书，我很想看，但又怕她不借给我，于是偷偷塞进自己的书包里。其次天，老师听说我同桌丢了书，问过我四周的几个同学，还静默的看了我一眼，说：“我信任拿书的同学确定是爱学习的同学。看书是为了学学问、懂礼貌，假如我们边学着懂礼貌，边

36、做着不懂礼貌的事，心里肯定会很难受。”我涨红了脸，把头深深的低下，不敢抬头看老师和同学们。过了一会，孙老师亲善的说：“请同学们抬头，我信任拿书的同学肯定很惭愧，是个知错就改的好孩子。”说完，她信任的目光扫过每一位同学，起先讲课。下午，我早早来到学校，把压得整整齐齐的童话书放进同桌的书包里，并写了张纸条：“对不起，我错了。”其次天，孙老师把纸条收上去，也没提谁写的，只是在上课前说了句：“让我们为知错就改的好同学鼓掌。”时至今日，我再也没有犯过这样的错误。我爱我的孙老师，因为她教会我怎样做一个正直的人。我最喜爱的老师作文600字 篇16尽管我仅有8岁，仅仅个一年级的中小学生，但是由小到大，早已有好

37、多好多老师教过我了，我在两岁半刚起先上幼托班始终到无趣园，期内也有很多课余爱好培训班的老师，很多老师我已经不记得了，或是早已遗忘了他的姓式，但我始终都不简单遗忘的是我最喜爱的孙老师。孙老师大约40几岁，看起来相貌平平，双眼小小，看起来很肃穆仔细，一张口，有点东北腔调的一般话水平听上来有点儿搞笑。记得我是五岁半刚起先学围棋的，当时母亲也是看着我这只“小猴”老是留意力不集中，就要我试一试，看学习围棋是不是能让我的心定一些，想不到由于孙老师，他要我狠狠爱上中国围棋。第一次授课，我看到孙老师肃穆仔细的样子还有点儿焦虑担心，可他一张口我也乐了，中国围棋的黑与白多色棋盘在他口中变成了“小兔子”和“小黑熊”

38、，小兔子和小黑熊奋勇争先，中间发生了许多好玩的小故事，逗得大家开怀大笑，不经意间一小时就过去，時间过的可真快啊！那时候我是中国围棋班最少的一个，孙老师老是要我坐着最前边，授课也老爱提出问题我，我答对了就笑嘻嘻的高声夸奖我，我答错了，他還是笑嘻嘻的给我改正，从来不指责我，但是看待班里这些顽皮的男孩子，孙老师可凶啦！每一次钢琴考级前，孙老师都是会通电话或是发信息来激励我，帮我自信念和胆识，而每一次考过，他都是会第一时间内拨打电話了解我的战况，我胜利依据钢琴考级，孙老师跟我一起快乐，我认为孙老师犹如关注自身的小孩一样关注疼惜我，要我非常打动。缺憾在我教棋一年以后，不知道是什么缘由，孙老师离开中国围棋

39、院校回东北地区家乡来到，临行还拨打电話，激励我接着好好学习棋，还经常在网络上教我、指导我，我的确很思念孙老师，很感谢他，我好想当应对孙老师说：感谢你！孙老师，你是我心中的中国围棋启蒙老师，就是你让我爱上了中国围棋，并想要将中国围棋作为我的终身喜好。孙老师，善人一生平安！我最喜爱的老师作文600字 篇17老师，从三年级到五年级，您已经教我们三年了，明年，我们还会如期相见吗？题记老师就像一颗“夹心糖”黑黑的皮肤，足有一米八的身材，穿上西装就像一只胖胖的企鹅，平常一本正经，关键时刻最特殊暖心，这就是我们的班主任李老师。李老师不爱笑，讲课时就像一只狮子在怒吼，假如有同学不仔细听讲，老师就会“请”出路队

40、旗，用旗杆象征性地在他的手上敲几下，你见了他，也会敬畏三分的。可是，有一天，我发觉老师冷冷的外表下藏着一颗松软的心。那是一次课间操，有一个同学跑着跑着，不当心摔倒了。老师一见，抓紧扶他坐在台子上，把他的裤腿卷起来，细致检查，发觉鲜红的血正在往外渗。李老师二话不说，背起他就往医院送。这位同学的体重足足有七十斤，而老师气也不喘地就把他背了过去，虽然我们不知道后来老师怎么样，但我为有这样的老师而骄傲。“用实力证明你自己”有一次数学测试，我得了98分。当老师宣布成果时，有几个同学窃窃私语：“应当是抄的吧，她怎么会考这么高的分？”“对呀，做卷子竟然抄别人的，真不羞涩！”我的眼泪差一点儿就流了下来，这明明

41、是我自己努力的结果，怎么可以冤枉我抄别人的呢？这时，李老师过来对我说:“假如他们不想信任你，那么就用实力证明你自己吧。”听了老师的话，我暗下决心，下次考试，我肯定让你们心服口服！结果，到又一次数学测试，我又一次考了98分！这一次，没有人再说我是抄的了。从今，我记住了老师说的那句话：“用实力证明自己。”老师，我会接着努力的这就是我的班主任李老师，我最喜爱的老师。经常告诫我们：“在正确的时间里做正确的事。”老师，我会记住您的话，更加努力，让自己变得更加优秀，成为一个全面发展的好少年。我最喜爱的老师作文600字 篇18微风轻抚，花儿绽放，您的脸上挂满一丝丝的忧愁。您传授学问，却受到抗拒；您无私奉献，

42、却得不到回报。这，就是我最宠爱的老师赵雪培。您温柔的双手，已被繁多的作业熬煎；您严厉的嘴巴，蕴含着对我们满怀的关切；您善意的目光，时刻督促着我们前进。就在那天，下午的英语课结束后，您脸上乌云密布，冷冷地说出几句“昨天的作业许多人没交，赶快交啊！”可过了许久，只有那么几个人交了，您忍不住把没交的名字读了出来。当读到我时，我心头一愣，昨天把作业放在柜子里，遗忘带了。我去办公室跟您说明，您却说：“遗忘带了这不是让你躲避不交作业的理由，我管你有没有写，你反正现在重新做一次，交给我。”我很不情愿的回到座位上重新写起来，心里始终很埋怨，我真的写了，真的是忘了带了，我恨死你了！我埋头一边写着一边埋怨，最终我

43、将作业交上去了。可是，其次天您就把作业退了回来，说作业质量不合格，重写一份再交上去，并且要拿上那份不合格作业。我又认仔细真地写了一遍，按您的要求就去找您了。您问我：“作业为什么不合格？”我有些怨气地说：“老师您忘了吗，我是遗忘拿，您让我重新写一份，然后慢工出细活啥的”您说：“就是因为遗忘不合格吗？不要存在应付心理，写完不是目的，重要的是每天让自己的字体有所进步，是不是？”“是，是，是是”我忙点头。“以后可不能遗忘带作业。”您拿过我的作业，指给我看，“你看，这个字母和这个字母的竖是不是不平行？要让它更平行才能让它更美观，还有这个”听着您具体、耐性的指导，我的怨气慢慢地消逝了。老师，您严谨的教学看

44、法令我敬佩，能有这样的老师教我真是我的华蜜。那以后，我知道您的严厉只是为了突出你的心愿，您并不是要指责我，只是为了让我更细心，您的心愿我明白了，我肯定会用我的成果好好报答您，您就是我最爱的老师。我最喜爱的老师作文600字 篇19我的“叮当猫”老师是我最喜爱的余老师，我之所以叫余老师“叮当猫”老师是有缘由的，余老师长着一张圆圆的脸，鼻子又小又尖，大大的眼睛又黑又亮，给人一种亲切的感觉，别看余老师身高不算太高，身材小巧玲珑，可她浑身上下都透露着才智的光线，每当我看到余老师时，总会想起电视里足智多谋、聪慧伶俐的“叮当猫”。既然是“叮当猫”老师，确定就会有一只“百宝袋”，里面装满的“隐私武器”特地为全

45、班同学排忧解难。一天余老师皱着眉头，满脸肃穆的跨进教室，一看到余老师这生气的前奏，教室里的气氛瞬间惊慌，就在同学们等待“暴风雨”来临的时候，余老师突然由阴转晴，温顺的对同学们说：“我们一起来做“木头人”的嬉戏吧！看谁可以端坐到下课”。同学们一下子来了精神，个个做得笔直笔直的，协作老师用心听讲主动发言，这堂语文课上的极为生动好玩。原来，我们班就是因为许多同学上课不用心听讲，所以才没有被评比上“一流课堂”。余老师想出了“木头人”的嬉戏就是为了克服同学们上课不用心听讲的缺点。下课后余老师又从她的“百宝袋”里掏出了国际象棋、跳棋、飞行棋让同学们尽情的放松。可是过了不久余老师又犯难了，原来我们班的学习成

46、果有了下滑的苗头，怎样提升同学们的学习成果呢？余老师又往她的“口袋”里掏了掏，又掏出了一个好办法每天早晨，余老师又在大家的晨读内容中增加了易错学问点练习卡的完成，大家在学习了当前学问点的同时又复习了以前的学问点，还让同学们自由组合，组成探讨小组一起探讨各自不懂的问题，果真在期中测验后每一位同学的成果都有了很大的进步，看来余老师的“百宝袋”还真的装了许很多多了不得的法宝呢！在这些了不得的法宝里，我看到了余老师为同学们洒下的辛勤汗水，看到了余老师的聪慧能干、足智多谋，我有一位这样的老师感到傲慢无比。我最喜爱的老师作文600字 篇20老师，大家说您培育着祖国的栋梁，我要说您就是祖国的栋梁。正是您，支

47、撑着我们一代人的脊梁！转瞬间我上了五年级相识了4个语文老师其中我最喜爱的是何老师。何老师的个儿不高，却有一枝弯弯的柳眉，一双水灵灵的大眼睛和一个能说会道的嘴巴。我之所以喜爱她是因为她教学仔细负责，自己也很虚心。何老师是位仔细负责的老师，让我来渐渐地告知你有一次我课文中有一些不明白的地方。于是我进了办公室，到何老师面前，指给她看我不懂的地方。在何老师解答问题的时候，我听见何老师的嗓子都嘶哑了，可是她不顾嗓子的疲惫与嘶哑，接着给我讲解问题，那时候我觉得何老师是一个负责的老师。何老师也是一位虚心的好老师，在有一次上语文课的时候，何老师让我们听她朗读课文。不一会儿，课文读完了，我和全班同学一起鼓掌并说：“何老师你读地太棒了！”但我们班的一个同学说老师你有一个地方读错了，就是“我不满六周岁”，你读成了“我不满六岁”。老师听了虚心地说：“我肯定改正，你指出了我读错的地方，说明你听得很仔细，很好！”还有一次，放学时我突然发觉藏在口袋里的手表不见了，可我同桌还催我快点，我对她说我的手表不见了。就在这时，被何老师听见了，便对大家说：“叶方伟的手表不见了，有谁望见过他的手表？”说着我回到座位上。突然同桌对我说：“