《灵活的汽车》中班体育教案例文.docx

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1、灵活的汽车中班体育教案敏捷的汽车中班体育教案1活动目标：1.练习听信号走、跑交替，发展动作的敏捷性和协调性。2.初步学会倒退走，知道遵守交通规则。活动打算：小塑料圈人手一个。红绿板一个；场地上画上大圆圈。活动过程：1.利用圈进行身体活动。让幼儿手持小塑料圈，仿照开车的动作，跑进场地圈成大圆圈。利用圈做打算运动，如：套圈、跨圈、跳圈、滚圈等。2.老师与幼儿一起嬉戏，引导幼儿会听指令做动作，发展幼儿动作的敏捷性和协调性。红绿灯嬉戏：幼儿当司机，老师做警察。当警察出示红绿灯时，司机启动车子自由分散的开车，当警察出示红灯时，司机马上停止不动。嬉戏可进行2次。敏捷的汽车嬉戏：司机依据警察的指令做动作。当

2、警察说倒车请留意时，司机就做倒退走的动作；警察说向前开，司机就做向前走的动作。当听到渐渐开，就边渐渐走边做开汽车的动作；当听到快快开时，就边跑边开车。嬉戏可进行2-3次。倒车库嬉戏：将幼儿分成六组，报号，并提示幼儿记住自己的号码。当老师说一号车进库，每组的第一个幼儿就在两队之间的空间倒退到队尾，其余类推。嬉戏可进行2次。留意事项：老师可依据幼儿活动的实际状况调整运动量，支配相宜的嬉戏次数，并依据实际嬉戏中出现的问题赐予详细的指导；进行一次嬉戏后可有一名实力强的幼儿当警察；活动中要留意幼儿的平安，活动距离要适当，以免拥挤。3.老师与幼儿一起讲评嬉戏。4.放松活动开火车幼儿排成一路纵队，第一名幼儿

3、做车头，后面的幼儿做车厢，做车头的幼儿作开车状；后面的幼儿左手搭在前面幼儿的左肩上，右手做开动车轮状。敏捷的汽车中班体育教案2活动目标1、联系走平衡木和倒退走的技能。2、通过倾听指令的改变，尝试变换自己的动作与之匹配。3、感受指令和动作改变带来的欢乐。活动打算场地。活动过程一、打算活动幼儿站成大圆圈念儿歌，儿歌念完后，依据老师发出的信号（绿灯亮或红灯亮）的指令，进行一个跟一个（做开车状）想前行或立正停止的动作。师：小挚友，我们一起来玩开汽车的嬉戏，好吗？师：现在老师是红绿灯，当老师拿出红灯时，小挚友就要停下来，当老师拿出绿灯时，小挚友才可以接着开，听懂了吗？师幼嬉戏（3遍）二、1、练习倒车老师

4、将幼儿分成4队，站在场地的一端，幼儿扮演司机，老师发出“倒车”的指令，幼儿就做倒退走的动作；老师发出“向前走”的指令，幼儿就向前走；老师发出“停”的指令，幼儿就停止不动。老师留意在过程中提示幼儿，汽车之间要保持距离，不能碰撞，嬉戏进行34次。2、嬉戏活动：敏捷的汽车老师在场地的中心放两块平衡木作为大桥，将幼儿分成两队在场地的一端。嬉戏起先，前排的两位司机向前跑至平衡木前，走过平衡木，双脚跳下，再转身进倒退走，将汽车开进车库后，再跑回原队列，将方向盘内交给其次个幼儿，嬉戏接着进行。（嬉戏23次）三、放松活动-彩色的汽车老师带领幼儿边唱歌边表演嬉戏彩色的汽车。敏捷的汽车中班体育教案3教学目标：1.

5、尝试依据交通信号走跑交替，初步学会倒退走。2.发展动作的敏捷性和协调性。3.强化遵守交通规则意识。4.培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。5.培育幼儿健康活泼的性格。教学打算：1.嬉戏场景布置、红绿灯、减速标记、倒车入库标记、车库牌、号码牌、汽车标记、平衡木4块、玩具砖块若干；2.入场、热身、嬉戏、放松环节的背景音乐。教学重难点：练习依据信号玩嬉戏。初步学会倒退走。活动过程：一、热身，谈话引发爱好小司机们，我们一起玩嬉戏咯，打算好，动身！有礼貌的孩子和后面的老师问好。请找一个碰不到伙伴的地方站好，来活动一下身体。活动活动真舒适。请小司机坐下休息一会。你们瞧，这是？猪小弟要盖一间砖房子，须要小司

6、机们帮忙运砖块，你们情愿帮它吗？二、练习依据交通信号走跑交替，初步学会倒退走1.相识红绿灯，并在公路上练习行驶。真是一群热心的小司机。帮忙运砖块须要大家有会看交通标记的本事，你们瞧，（实物红绿灯）这是？看到它该怎么做？你们说的很清晰：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。请大家细致看，公路上还有什么？（箭头）遵守交通规则的小司机肯定要根据箭头指示的方向行驶。绿色汽车站在绿色的箭头后面，黄色汽车站在黄色的箭头后面，往前行驶，留意看信号灯，然后沿箭头往回跑，跑到你队伍的后面等待，接着前行。留意在跑的时候不能压线行驶。我请2名小司机来试试。看好信号灯，留意箭头方向，再回到队伍后面。请小司机们来练习一下。留

7、意不要压线哦强调红灯停绿灯行的交通规则。2.相识减速慢行标记，并在公路上练习行驶小司机真厉害，你们特别的遵守交通规则。请坐下来休息一会儿。你们瞧，这是什么标记？相识中间的字吗？这是减速慢行，小司机看到它肯定要渐渐的通行。看路上有没有这个标记？（有，老师走过去）原来这里有一座小桥，为了平安须要司机减速慢行。我请2名小司机来试试。我们一起来练习吧。小结：你们真厉害，都能平安的通过小桥。加油。请小司机回到停车位。3.相识倒车行驶标记，并在公路上练习行驶看，这是什么？我来告知你们，这是倒车行驶，小司机看到这个标记，就要倒退走。谁知道怎样倒退走？请1名幼儿示范。你做的很标准很平安，（老师示范小结倒退走规

8、则）往后倒的时候要左右看看，小脚不能交叉，经过倒车区，就可以快速向前跑。请小司机来试试，请起立，向前开车，倒回你的停车位。看路上有这个标记吗？我们该怎么做？请2名小司机来试试。特别棒，请大家一起来练习。小结：小司机真厉害，很快的就学会看信号灯了，那我们来问问警察叔叔，能帮小猪运砖块了吗？4.情境嬉戏：帮小猪运砖头太棒了，刚才小司机们都能很好的遵守交通规则，过小桥，倒车的本事也能够娴熟驾驭了！（老师示范搬砖块）我们运砖块时，要根据箭头的方向行驶，绿灯请快速跑过，每次只搬一块砖头，要横着搬，以防砸着小挚友的脚。过小桥，倒车后，把砖头放在小猪家再回去运，排好队，做文明小司机。我们一起来练习吧。老师巡

9、回视察，刚好指导。三、评价、放松环节小司机们，辛苦了，到老师这里来。你们瞧，今日帮小猪运了这么多砖块，信任它肯定能盖一间不错的房子。放松一下我们的身体。一起出去玩了，和老师们说再见。教学反思：听说今日要玩司机的嬉戏，孩子们都很兴奋，特殊是几个男孩子，都跃跃欲试。我选择了塑料圈做他们的方向盘，孩子们一拿到手就很快乐，然后我说了一些嬉戏的规则，孩子们在听的时候很仔细，我以为他们都懂了，但是在实际嬉戏的时候，表现出来的并不是这样的，在我改变红绿灯信号的时候，孩子们都只顾开车，没有看到我的信号灯改变，而且司机开车的速度很快，甚至把后座的乘客都甩出去了，然后我连忙修正嬉戏的规则，让司机要看清晰信号灯，以

10、及考虑到后面乘客的感受，最终结束嬉戏的时候比较匆忙，没有给与到位的点评。小百科：汽车由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆敏捷的汽车中班体育教案4活动目标：1、练习走平衡木和倒退行走的技能。2、通过倾听指令的改变，尝试变换自己的动作与之匹配。3、感受指令和动作改变带来的欢乐。活动打算：平衡木、圈活动过程：一、打算活动师：“小司机们，今日天气这么好，我们一起来练习开车的本事吧。”老师发出语言指令：鸣喇叭、开车、红灯、绿灯、加速、刹车、黄灯、过山洞、踩油门等。二、基本部分1、练习倒车技能“开这么久，我们有点累了，我们将车开到停车场去休息一会。停车场在哪儿？找一找，请你自己开车到停车场

11、。你怎么知道这是停车场的？”“刚才我们绕圈行驶的本事，现在我们来练习直线开车的本事，我来带路，我们接着动身”“不好，前面有状况，停在这条路上等待，原来是一条小河拦住了去路。我们不能再往前开了，那我们该怎么办呢？倒车时司机会怎么做？汽车有时还会说话呢？”“我们一起倒车回停车场。”（自由练习）2、请两名幼儿示范他的倒车本事，老师讲评好的倒车本事。（速度慢、眼睛看后面）3、集体练习倒车，加上儿歌“小眼睛，看后面，倒车请留意！”（设置三次情境，遇小河，前方修路、禁止通行，前面有座山拦住了去路）过渡“小司机们，你们倒车的本事练得真不错，现在我们一起到野外去联系开车技术，让你们的驾驶技术更棒！”4、带领幼儿进入嬉戏场地，视察场地布置。“野外有什么？”（树林、小桥、一场暴风雨过后，山上的很多石头都滚落下来，前方出现死路）“我们应当怎样开车？”老师示范，然后请两名幼儿示范。“我们分成两队来练习开车，请幼儿自由选择参与红队或者绿队。5、 绽开嬉戏（1）分队练习（2）红队、绿队开展竞赛，宣布冠亚军老师讲解并描述嬉戏规则：练完后排到队伍后面，遵守规则。三、结束部分1、 将车子开进停车场。2、 跳个汽车舞。3、 坐上大汽车回家。