新教师入职培训个人总结范例.docx

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1、新教师入职培训个人总结新老师入职培训个人总结1百年大计在教化，教化大计在老师。为适应老师专业化发展的要求，使新老师深刻了解基础教化的改革与发展，提高新老师对职业定位的相识和从教实力，明确老师职业道德和相关法律法规，熟知学校教化教学工作常规，提高师德、师能、师技，尽快适应和胜任中小学教化教学工作，依据上级主管部门的工作支配，我们每年对新参与工作和新调入海港区工作的老师开展入职教化培训，2007年培训新老师231人。培训共分为三部分：岗前培训、理论培训、实践实力指导。开学前的岗前培训我们开展得绘声绘色，雷局长为新老师进行了“老师的志向与信念”的专题讲座，局长对事业的满腔热忱、对教化的深刻阐释、对新

2、老师的殷切期盼深深感染者每位老师，在师德报告、学生管理、模范班主任阅历介绍之后，是教研员、骨干老师的关于怎样备课上课的专业引领。虽然岗前培训只有短暂的3天，但新老师收获颇丰。理论培训的内容包括老师职业道德与修养(含相关教化法律法规)，现代教化技术，教化科学探讨方法，心理健康教化与心理询问，学生管理与班主任学，学前教化基本理论与实践，学前教化科学探讨方法，秦皇岛政治、经济、文化及教化发展的概况和前景(魅力秦皇岛)等8门课程，共144学时，丰富的课程进一步充溢了新老师的头脑，为新入职的老师有效执教指路、搭桥。在培训形式上活泼多样。采纳集中教授、互动研讨、案例教学、个人自修、分组学习、重点辅导等多种

3、形式，调动新老师学习的主动性，提高培训实效。我们这次把听讲座、看录像、听评课、写心得等多种形式穿插结合起来，使形式服务于内容，两者相得益彰，提高了新老师的教化教学实力，为新老师顺当开展工作明确了方向、奠定了基础，使他们能够顺当迈好教坛第一步。培训是教化教学工作的初阶，如何让新老师在迈上初阶后，进而能登堂入室，培育新老师的实战实力至关重要。在实践实力指导中，我们采纳示范引路、师徒结对、重点指导、评比促进、成果展示等形式进行。培训室全体成员及部分教研员担当指导老师，深化新老师的课堂，对新老师进行面对面、一对一的详细指导。每次听课后都刚好组织评课，先由讲课老师说课，然后新老师互动沟通，指导老师评课总

4、结。通过一系列的活动把新的意识、新的理念、新的思想、新的教法传递给每一位新老师，提高了他们对课程理念、课程目标的重新定位、教材特点、教材教法等方面的相识、理解；对于新老师教学思路扩展，教学方法的改进有很大的好处。新老师任职学校也对他们进行了系统的跟踪指导，并建立了新老师成长档案。新老师培训内容丰富、形式多样、扎实生动、效果显著。很多新老师在谈到培训的体会时纷纷表示：新老师培训创建的机会帮助我们跨越老师道路上的第一道门槛，我们没有理由不努力。今后我会更加坚决信念，虚心学习，改进教学方法，提高教学实力，弥补各种不足，脚踏实地地工作，为海港区的教化事业，为建设宜居、宜业、宜游的新港城做出一份贡献。从

5、中我们不难窥见新老师们的青春风采、凌云壮志、美妙愿望、切实收获。他们的确是港城的新绿，港城教化的新绿。新老师入职培训个人总结2通过本次系统学习，我们应当相识和收获到如下几点：1、爱岗敬业，恪职尽守，是我们作为教化工作者应当坚守的基本理念。只有酷爱工作，兢兢业业，淡薄名利，尽职尽责，我们才能取得良好的工作业绩和获得师生的认同，也能收获我们内心的充盈和职业的信任感和荣誉感。只有将学校、学院和工作职责如家一样爱戴和仔细经营及付出，我们才能收获在取得工作业绩和成果的时候的骄傲感和自信念！2、育德树人，文化先行，厚文化强专业，是我们教化者应当重视和坚守的目标。良好的德育品质和文化修养与情操，不仅仅可以陶

6、冶和滋养我们的内心精神世界，也可以丰富我们的审美情趣和品位，也可以饱满和充盈我们的精神体系和文化魅力。教学不仅仅要传递专业学问和理论，更应当从人文方面熏陶和感染学生，让他们内心世界更加饱满、更加自信、更加乐观、更加主动、更家阳光。强大的精神和饱满的内心，才能承载更多的使命、责任和义务，相应的人格体系的构建，也有利于专业学问的学习和专业精神的培育。良好的教化体系，应当关注精神体系的构建、专业素养的培育和专业看法的锻造。因此，为了做好教化工作，为了感染和引导一大批青春张扬的学生，我们责任和义务重大，须要我们不断的学习人文文化，构建良好的人文素养和底蕴。在教书育人的同时，用我们精神和文化，去感染和引

7、导学生建立正确的人生观、世界观、职业观和专业精神。3、专业学问、专业素养、专业精神，是我们教化工作者的根本所在。只有具备良好的专业基础学问和良好专业积累，我们才能融会贯穿、纵横捭阖、游刃有余、信手拈来。良好的专业学问的构建，须要我们仔细学习专业课程，了解和探讨学科发展特点和方向，把握学科专业的发展趋势，积累和研读学科前沿，刚好补充新理论、新学问、新方法。搭建完善的学科学问系统，才能在教学工作中，主动、自信和全面的传递专业学问。只有以我们强健的专业学问为基础，呈现我们专业精神和素养，才能实实在在的言传身教给我们的学生。让他们明白，专业化、职业化是将来的方向；立足社会，须要完备的专业学问体系、专业

8、素养和专业精神。4、 笃行、慎思、慎行，是我们教化工作着须要达到的境界。理论学问和专业素养的构建，须要我们知行合一、不断实践。只有结合专业特点，主动投入到社会实践中，才能更加深刻的理解和相识专业学问和了解专业学问的不足。在实践中，我们才能发觉专业体系中的未知所在，才能引导我们去主动的探究和进步。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，在漫长的教化生涯里，我们须要不断的求索上下，探究专业的未知和积累专业的体系，以我们的专业精神去感染和熏陶学生。5、和谐相处、与邻为伴、与生为友，使我们教化工作应当具备的待人处事的基本原则。教化工作者，同学生、同事具有常见的沟通和交集。待人处事，只有有原则有魅力，才能保障教

9、化工作的顺当和快乐进行。和善、和谐，时常同学生进行思想沟通，了解学生思想状态，才能更加工作起来事半功倍、得心应手。因此，须要我们教化工作者，学习相关切理学课程，了解人的思想、心情和心理改变特征，同时，主动在实践中，总结教化工作的得失和不足，不断的完善教化方法、技巧和手段。同时，学海无涯、漫漫求索中，难免遇到这样或那样的问题和疑问，须要我们主动和同事进行沟通和沟通，不断提高专业水平。和谐友善、主动乐观、阳光低调的处事风格，更简单构建平易近人的环境。6、 爱心、热心、热忱、乐观、健康，是我们高校教化工作者须要具备的不行或缺的要素。对待学生如良师益友，内心充溢爱心，有教无类，谆谆教导，主动引导。以一

10、颗纯粹的热心，一腔热忱，去主动的、乐观的投入到教学科研生活当中。在教学生涯中，保持加强体育熬炼，以良好的体魄和丰满的精神气魄来保障教学的效率和质量。教化事业是一个光荣的事业，须要我们为之坚持奋斗一生、日臻完善自我、提升自我。教化事业是一个须要不断推陈出新、创建创新、服务社会、回馈社会的公益事业，须要我们以优质的品质、完善的精神内心、强悍的专业素养和精神、良好的心态和强健的体魄为之奋斗终生。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教化事业一个宏大的事业，一个让我们为之骄傲的事业，也是一个具有挑战的事业，须要我们完善自我、不断的求索、主动的付出，才能收获挑李满天下、芳香满世界。虽然本次新入职培训工作，收获

11、颇多。但是也有一些方面须要进一步改善和完善，须要完善的地方如下：1、加强学校、学院和附属企业的参观活动，例如对各个学院的试验室和试验仪器以及科研项目加大开放力度，可以建立试验室开放日活动。加强师生对学校整体办学资源的了解、宣扬和利用。对各个附属企业的经营范围、供应产品、主要技术方面做相应的参观讲解支配，一方面可以结合自我科研工作的特征，合理的利用校内资源，同时也可以让更多的教工宣扬企业。2、学校应当建立教学名师以及教学艺术、教学技巧较为完备的老师书目，供应相应课程教学地点和时间书目，同时，建立观摩听课激励机制，听课备案制度，完善名师效应的传播力度。听课备案可以通过授课老师签字、听课人签字、然后

12、教化老师发展中心备案，建立奖金嘉奖机制。3、各个学院依据实践性科研项目特征，支配新入职教工参加实践科研活动。一方面可以熬炼新近教工的科研实践技能，另一方面可以形成良好的科研氛围和团队。4、加强学校学院合作企业联盟建立，依据专业特点建立实践培训基地，加强理论学问的实践活动。同时，将学校打造成企业的人力资源培育和再培训的坚实后盾，形成许久的互惠互利的战略联盟。建立企业和学校人员的沟通培育模式，特殊对于一些实践性比较强的工程专业，青年教工在企业的培训和训练，可以为提升实践技能，也可以加强院系同企业的沟通合作和学校的办学的宣扬。企业人力资源的再培训，以及高层次人才的引进讲学沟通，可以提高学院知名度，也

13、可以提高学院的办学质量。5、 学院应当依据学科特征，支配一到三名教学阅历丰富的老师进行指导。指导范围应当涉及教学活动和教学实践技能的培育。比如加强学生生产实习环节、毕业实习环节以及毕业设计等环节的传帮带作用。学院系科教研室应当建立完善的多层次多梯度的培育体系，让青年老师能够在良好的环境、氛围、资源里逐步成长成一个教学阅历丰富、教学技能娴熟、实践技能完备、科研技能完善的骨干教工。6、 学校应当加强多媒体教学仪器运用的培训。比如学校教学多媒体的调试方法及技巧，提高常规多媒体问题的解决实力。新老师入职培训个人总结3老师是履行教化教学职责的专业人员，肩负着推动教化改革、培育高素养人才、塑造民族灵魂的历

14、史重任。而今社会信息化的发展、新课改的推行和素养教化的提倡对我国现代教化的发展提出了新的挑战，也对老师的素养提出了新的要求。为此，我参与了为期三天的“邯郸市新入职老师培训”，相识到了作为一名教书育人的老师，除了教化学科的专业学问外，还必需驾驭教化伦理、心理健康教化以及信息技术等与教化相关的学问理论和运用方法。老师工作是干脆教化人的特别职业，其一言一行对学生的成长影响极大。老师不仅起到传授学问、传承文明的作用，还是学识渊博、阅历丰富、道德高尚、理智稳重的典范。所以，加强老师自身的教化伦理建设也便成了老师工作的重中之重。教化伦理主要是对包括学校教化、家庭教化和社会教化在内的教化教学过程中的道德关系

15、的探讨，而教化伦理的建设则是要求老师在教化活动中对于各种人际关系的和谐处理以及对其自身德性修养的完善和提高。老师要建设主动的教化伦理就必需在学习中提高素养，在修身中提升境界，在敬业中干出样子，在廉洁中塑造形象，在乐群中享受欢乐，在工作中守好制度，在活动中营造氛围，在监督中走向自我。杨院长曾说一个合格的老师首先要有一个境界，而境界的基础便是教化伦理的建设。教化伦理的建设不仅是教化事业发展的奠基石，也是老师欢乐人生的催化剂，更是学生美妙将来的重要保障。当今社会进入文化致胜时代，世界起先面临一场规律宏大的文化核斗争，而中国正是最大的战场。西方大量带有剧烈的资产阶级文化印记的思想文化流入中国，对我国本

16、土文化造成了极大的冲击。而中西方文化的激烈冲突又使得中国越来越多的青少年产生了认知失衡、心理冲突、人格偏差等心理问题。所以，老师不仅要向学生传递科学文化学问和技能，发展学生的体质，还要对学生进行思想道德教化和心理健康教化，培育学生坚决的意志品质以及良好的人际交往实力。使学生成为“自觉、自信、独立、自知、自爱、自尊、自强、自制”的健康的人。心理健康教化是教化者据中小学生生理、心理的发展特点及身心发展规律运用多种心理学的理论与技术，通过维护学生心理健康发展性问题的教化和心理问题障碍的询问与辅导，以提高全体学生的心理素养，维护学生心理健康，增长社会适应实力，促进学生人格健全和谐发展为目的的教化。它是

17、教化者必备的素养，也是教化结果胜利的保证。老师必需正确驾驭健康心理教化的方法，才能达成教化的终极目标，使学生成为人格健全的人，对社会有用的人。课程是实现教化目的的重要途径，是组织教化教学活动的最主要依据，是集中体现和反映教化思想和教化观念的载体。所以随着社会政治经济的展，基础教化课程的改革便成了我国教化发展的客观须要。然而，当前的教化改革存在着非常重要的问题，即对“教学结构”改革的忽视。为了进行深层次的改革，“信息技术与课程整合”便成为教化的必定发展趋势。信息技术与课程整合是指将信息技术与教学课程有机地进行融合，使其融入课程教学体系的各个要素中，最终成为老师的教学工具，学生的认知工具，重要的教

18、材形态以及主要的教学媒体。信息技术在课堂上的敏捷运用不仅可以充分发挥学生的想象力、调动学生的学习欲望、开发学生获得和加工学问的实力，还能增加教学的直观性、提高课堂的教学质量与效率。它不仅是时代发展的要求，是将来老师的必备技能之一，也是教化教学前进与变革的须要。在这三天的学习中，我被各种先进的思想和先进的教学理论所吸引，思想发生了巨大的改变。在三位老师的影响下，充分地感受到了将来教化教学巨大变革的冲击力，相识到了由传统的教化模式向先进的将来教化模式转变的必要性。老师兴则教化兴，教化兴则科技兴，科技兴则国家兴。在将来的教化工作中，我将主动尝试新的教化理念，加强自身的教化伦理建设，努力学习健康心理教

19、化的方法，加强信息技术在课堂的敏捷运用，并依据我所任学科的教学特点和学生的实际状况，尽我所学，尽我所能，为我国的教化事业做出应有的贡献。新老师入职培训个人总结4人生的漂亮在于拥有激情，没有激情的人生是平凡无趣的，只有当我们生活有了激情，我们的生活才会精彩纷呈。激情是一个人胜利的基点，只要拥有激情，就会不断拼搏，不断前进，哪怕跌倒多数次，也会站起来再接再厉，就算最终失败了也无怨无悔，因为我们已经挥洒过激情和汗水。激情是吹动船帆的风，没有风船就不能行驶；激情是火箭的推动剂，没有推动剂，火箭就难以飞向蓝天。生活告知我们，灵感可以催生不朽的艺术，激情能够创建不凡的业绩；缺乏激情，疲沓涣散，很可能一事无

20、成。因此，我们对待工作必需始终保持昂扬的激情，有了激情，工作才能轰轰烈烈地进行。感叹着！光阴似箭，花蓓年华已匆忙而过，面临着将是人生最奇妙的时间青春年华。一听到这词，我就感觉到活泼、奋斗、成长的气息。没错，在人生最奇妙的时间里，在最富有意义的实习中，一切都充溢了激情，充溢了奋斗，充溢了成长的气息。尤其是在听完吕维智吕老师的深刻解说之后，我对激情这个词有了更加深化的相识。吕老师在老师激情成长四重奏中说明道：一要创设和谐，点燃激情，二要嬉戏课堂，释放激情，三要做班主任，展示激情，四要悦人悦己，永葆激情，并且他对每一点都举了特殊显明的例子加以解说，让我记忆深刻。而且，激情是一种剧烈的情感表现形式，激

21、情不仅帮我们远离倦怠，助我们削减冲动，还能促我们身体健康，所以作为一名年轻的老师，我们所教授的课，必需是充溢激情的。美国作家爱默生说：“有史以来，没有任何一项宏大的事业不是因为热忱而胜利的。”胜利的.事业须要全身心地投入，而全身心地投入，则须要依靠发自内心的激情。对胜利而言，热忱或激情是必不行少的。所以对教化事业，对我所从事的行业，对我教的全部的学生，我充溢了热忱，充溢了激情。因为我明白，只有我的激情感染了学生，学生对这节课产生了深厚的爱好，那这节课算是胜利了一半了，再加上系统学问的讲解，那么这节课就特别完备了。激情课堂的舞台，将等待满怀激情的我们去表演，去呈现，激情，不是一句空话，不是随感而

22、发，更不是一时兴起，它是开拓者，勇者的好帮手，它如一股激昂的力气，在人们乏累时，激昂人心，那么，让我们用激情震撼学生们的心灵吧！有一个作者在他的文章中是这样写道：“我不希望自己的人生，是一支没有温度，单调而又乏味的抛物线，被规划着轨迹。”我特别认同作者的这句话。我也不希望我自己的人生是一支没有温度，单调而又乏味的抛物线。我更愿它是坎坷不平的山路，或是波涛汹涌的大海，而不是安静的湖泊。在青春年华的岁月里，将是充溢希望、充溢激情、充溢奋斗的岁月。激情燃烧的岁月已经来临，这让我们怦然心动，带着这份激情去变更自己，去变更自己想变更的一切。既然不信任命运的支配，就要敢于把命运发来的险球扣回去；既然不信任

23、自己注定平凡，就要试着把自己投入到铸就辉煌的惊心动魄中；既然不信任自己在教学事业中一成不变，就要努力用激情燃烧课堂，感染生命。激情不仅仅是一种信仰，它还是行动的证明，让我们在课堂中绽放激情，焕发青春的魅力，释放自信的光线！新老师入职培训个人总结5这次培训是在县教化局的高度重视下进行的，荟萃了教化领域的各路精英，使我获益匪浅。详细来讲，我的体会有以下几点：第一，树立教化工作者的责随意识。振兴教化是国家崛起的重要缘由，我们身在一线的老师要深刻理解和践行党的教化方针，办人们满足的教化。虽然我们在高考等方面存在一些问题，但党和政府始终到在努力让教化事业发展的更好。所以，新入职的老师应当从我做起，全面培

24、育学生的实力和情感、价值观，把祖国的将来教化好。 其次，现在的学生与以前明显不同了。我们的特级老师老师告知我们，如今学生在课堂上表现很活跃，爱发言，时常说出精彩的语言。同时，学生搜集与处理信息的实力、沟通和表达实力、质疑创新实力提高了。总之，学生的综合素养提高了。所以，我们要安排好“给学生什么，不给学生什么”，处理好学生自主学习和老师教授的关系，加强学生提出问题、解决问题的自主学习实力。为此，老师要留意专业学问的积累，使自己由阅历型向科研型转化，旁征博引，涉猎广泛，增加个人的魅力。 第三，现在的老师与以前明显不同了。我们秦一中的优秀班主任李老师告知我们，老师在做学生工作时肯定要有细心，敬重孩子

25、的自尊心，同等对待学生。在做学生工作时，尤其不能怕麻烦，怕担忧费劲。当然，在与同学们交心做挚友的同时，我们也不能一味地迁就他们，当他们犯错误时我们必需订正，惩处是完全必要的。同时，老师不再仅仅是学问说明者，课程忠实的执行者，而且是与学生一起共同构建课堂的合作者。在此指导下，教学活动不再是忠实地讲授课程的死板过程，更是创新与开发课程的过程。所以，老师要以教材为依据，充分开发、利用各种教学资源。 第四，现在的教学与以前明显不同了。我们的特级老师老师告知我们，教学过程不能只有学问的传授，还要关切学生是怎么学会的，他们在学习过程中有什么体验。留意发挥学生的主动性，让学生通过自己的阅读、探究、思索、质疑

26、和创新等过程来获得学问，使结论和过程紧密结合起来，使他们的学问和实力共同发展。此外，还要关注学生的情感体验，努力使课堂教学过程成为学生培育高尚的道德生活和正确的人生观、价值观的过程。对于授课过程，蒋老师建议说，导入时要体现一个“趣”字，授课时要体现一个“实”字，练习时要体现一个“精”字，总结时要体现一个“活”字。第五，擅长激励学生，以人为本。昌黎一中的特级老师刘老师告知我们，融洽的师生关系可以有效的提高学生的学习效率。老师要擅长发觉学生的美，刚好表扬，坚持表扬。同时，老师也要留意表扬的艺术，留意策略，如表扬要有针对性，不能泛泛而谈；神态要正式肃穆，不能嘻嘻哈哈。第六，备课要充分。苏霍姆林斯基在

27、给老师的建议中说：“老师所知道的东西，就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍，以便能够应付自如地驾驭教材。”备课的内容有许多，新世纪中学的马老师重点向我们强调背学情的重要性，因为了解学生的原来的学习状况及心理素养是我们开展教学活动的基础。这样的教学才会有针对性，富有效率，赢得学生的掌声。第七，熬炼说课实力。新世纪中学的杨老师告知我们，说课在备课与讲课之间起着重要的连接作用，他可以促进老师教法的改进，教化理念的更新。说课大致可以分为，课前说课和课后说课两种，前者强调教学设计，属于设想，而后者则强调课后反思及调整，以利于今后工作的进步。杨校长还请几位老师给我们做了示范，从中我们学到了不少富有实效的学问

28、与技巧。第八，坚持写教学反思或随笔，老师之间应常常在一起探讨教学过程中遇到的问题，相互帮助，共同成长。新世纪中学的马老师告知我们，老师的成长有赖于阅历与反思的综合作用。只有在反思中，我们才能不断总结阅历教训，取得进步。反思的形式是多种多样的，可以是正式的文字也可以是顺手耳机的杂谈，也可以是较为典型的案例，不一而足。第九，坚持不懈地抓好校内平安。教化局平安科的韩科长告知我们，保障学生的平安是个非常重要的工作，要留意学生的交通平安、食品平安、网络平安，留意用电防火等。为了做到保障有力，每一位老师在今后的工作中都要有高度的责随意识，时刻宣扬平安常识，定期检查平安设施，加强平安培训工作。第十，培育自身

29、良好的心理素养。秦皇岛广播电视高校副教授胡老师告知我们，老师要正确的面对职场压力，留意用正确、适当的方法缓解压力，如常常对自己笑一笑，保持幽默感，擅长和挚友倾诉，等等。同时，胡老师告知我们，适当的压力对我们是有益的。我们可以化压力为动力，使我们的事业取得更大的进步。第十一，加强对教化科学的探讨。开发区教化局的申书记和北戴河教研服务中心的杨老师告知我们，教化科研工作有助于提高我们对学生和教材的相识，进而有利于提高我们的教学水平。申书记向我们介绍了教化科研的方法及一般过程，并特殊提示我们留意各种方法中的留意事项，及科研论文写作中应留意的问题，如文献的引用。杨老师则提示我们不要陷入跟风追潮、穿凿附会、刻意求新、贪大求全的误区，提示我们要有问题意识。第十二，留意老师形象。海港区老师进修学校的范老师告知我们，老师要为人师表，所以在穿着、语言及行为上都应当为学生树立榜样，讲一般话写规范字，着装要朴实大方，说话干脆利落。这些都是我们在平常生活中所应当留意的。总之，老师是一个神圣的、高尚的职业，备受社会的期盼和关注。为此，我们要酷爱本职工作，以高度的责任感和使命感努力将我们的工作做好，专心用脑做老师，忠诚于党的教化事业。