《彩色汽车》小班美术教案范本.docx

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1、彩色汽车小班美术教案彩色汽车小班美术教案1活动目标：1、相识红、橙、黄、绿四种颜色，学习运用彩色笔在肯定的空间内涂色。2、通过视察老师的示范，探究学习顺着一个方向细心地运用不同颜色的蜡笔涂色。3、乐意运用各种不同的颜色涂色。活动打算：幼儿用书人手一册。一盒彩色笔或蜡笔。活动过程：1、迁移运用蜡笔的阅历。老师引导幼儿视察幼儿用书，说说：书上有什么？汽车是什么颜色的？我们怎样做才能使这辆汽车变得比较美丽呢？老师：“小挚友想的方法都可以使汽车变美丽。我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上美丽的衣服。”2、谈话：我喜爱的汽车。老师：呀，小汽车想穿美丽的衣服了，谁来帮帮它呢？老师分别出示红、橙、

2、黄、绿四种颜色的彩笔，仿照彩色笔的口吻，说：我来，我来，我来了我想给小汽车穿上红衣服。小挚友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢？激励幼儿仿照彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。3、幼儿操作活动。（1）老师提出涂色要求：要顺着一个方向涂色。涂色过程中要常常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜色更加美丽。留意尽量不要涂到外面。（2）幼儿进行绘画活动。老师视察幼儿是否顺着一个方向涂色，提示大家细心地给汽车涂色。4、音乐嬉戏：开汽车。大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌颂边向教室外开去。活动起先的环节改为了观赏车展览，从而引起幼儿爱好，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热忱，主动主动的

3、去视察、去创建。活动反思：按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必须要驾驭的技能，是一种表现技法。对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。本次活动是要求幼儿在汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色，正确运用油画棒，并在此过程中能辨别几种基本的颜色。本次活动我分三部进行：第一，采纳情境激励法，即老师努力为幼儿创设一个奇妙的汽车展的情境，引起幼儿爱好，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热忱，主动主动的去视察、去创建。其次，采纳讲解演示法，通过老师、个别幼儿的讲解演示，让幼儿学会涂色。第三，首尾响应，以汽车展的形式进行作品讲解。情境导入：“今日，我们小

4、三班要开一个汽车展览会，你们想开吗？”这样的问话肯定能让幼儿感到亲切、好玩，兴趣盎然地参加涂色活动。师幼一起听音乐，做开汽车动作。开到目的地，“啊！这里的汽车真多呀”然后，让幼儿看看说说你都看到了什么颜色的汽车呀，在这里老师可适当提示幼儿不知道可以问老师，或者问知道的小挚友。小班幼儿对色调的感受力很强，他们能够正确地辨别多的颜色，但都不能正确说出它们的名称。在作画时，往往随意取用一种颜色，不加选择地进行涂色活动，也不知道换颜色，有的一种颜色始终用到结束。于是在活动中，通过提问：“在小树下的汽本是什么颜色的？小狗开的汽车又是什么颜色的呢？”视察了这么多汽车以后，老师可以以提问方式让幼儿参加涂色活

5、动“你们想不想也把你们的汽车拿到汽车展上去展览呢？”这时幼儿一般都想亲身体验活动的乐趣。讲解法深化驾驭：用讲解法让幼儿驾驭涂色方法。在这一环节中，我着重体现以幼儿为中心老师为辅的教化思想。首先我请个别幼儿在其他幼儿面前尝试涂色活动，在他涂色的过程中进行激励、帮助，并作简洁的点评，让幼儿更理解涂色的每一个细微环节。假如让这个幼儿涂完整辆汽车，显示时间不允许，会影响整个活动的顺当进行，其他孩子也会耐不住性子，所以待他涂完一小块面积后，就可以由老师来完成了。老师边示范边讲解，要求从上到下，或从左到右来回反复地涂，尽量不要留空隙，不要涂到轮廓线外，能运用不同颜色涂色。在幼儿涂色过程中，老师边看边指导幼

6、儿正确的坐姿等。完成涂色活动后，老师可请幼儿相互观赏作品。作品分析：老师可选择涂的较好的作品起先讲解，引导幼儿从色调上、匀称度上自由评说，当然，除了对幼儿作品进行幼儿与幼儿之间的横向比较外，老师还要对幼儿进行个别幼儿的纵向比较，让他们知道色调丰富、涂色匀称的作品才好，让每个幼儿都得到确定和激励，这样，才能从活动中获得胜利、欢乐的体验。彩色汽车小班美术教案2活动目标：1、激励幼儿大胆选色，尝试在汽车轮廓线里粘贴纸浆。2、复习汽车的颜色和组成，感受纸浆制作的乐趣。活动打算：kt板、桌布活动过程：一、导入1、小挚友们，老师今日要给大家变个魔术，请大家细致看哦。看老师给大家变了一个什么？幼：汽车2、对

7、，这辆汽车有什么颜色？幼：红色、黄色、蓝色师：对，车轮是蓝色、车身是红色和黄色，我们说这辆汽车是彩色小汽车。二、师幼示范画1、小挚友，看到这么美丽的汽车，你们都很像自己也做一辆吧。2、出示老师做好的小汽车。这是老师做的小汽车，好看吗那你们知道是怎么做的吗3、想好自己想要一辆什么颜色的车子，就拿什么颜色的纸浆，把纸浆粘贴在车身上。4、车窗和轮胎可以选择其他不同的颜色。留意粘贴纸浆的时候纸浆不要弄到汽车轮廓的外面来。5、等纸浆都弄好后拿一根筷子，用手轻轻地撮一撮，是它出现凹凸不平的感觉。三、幼儿操作师巡回指导并点评师：现在请小挚友轻轻的把小椅子拿到小桌子旁边，把袖子卷上去，请用纸浆来做出好看的小汽

8、车。留意：操作完之后把小手洗干净。把幼儿制作好的汽车放在kt板上展示出来，请大家一起观赏着彩色的汽车。有了这美丽的汽车，你最想干什？（开出去玩，到外面兜兜风）彩色汽车小班美术教案3一、活动目标（一）感受色调流淌的奇妙色感,尝试用喷色的方法给纸箱汽车上色。（二）体会自主喷色的乐趣。二、活动重难点（一）重点:尝试运用喷壶喷色的方法玩色。（二）难点:说说对色调混合后的内心感受。三、活动打算（一）大大小小的纸盒、不干胶、泡棉胶、双面胶。（二）各种颜色的颜料、水桶、喷洒水壶、水枪、水粉笔等玩色材料。（三）废旧报纸、罩衣等爱护性物品。四、活动过程（一）组装小汽车。1.尝试用大大小小的纸盒,造一辆汽车。我们

9、要开一座汽车工厂,欢迎小挚友自己动手组装一辆小汽车。试一试,用这些纸盒可以组装变成各种各样的汽车。小纸盒可以做汽车的哪一个部分?大纸盒又可以做哪一个部分呢?2.尝试自由组合,组装各种各样的小汽车。要把这些纸盒组装在一起,变成小汽车,我们可以怎么做?须要哪些材料把纸盒粘在一起?(借助双面胶、泡棉胶等。)3.将做好的小汽车放在用报纸铺好的地上。（二）装扮小汽车。1.相识汽车的外形颜色。在公路上,你看到过哪些颜色的小汽车?你喜爱什么颜色的小汽车?你想给你的纸盒汽车变出哪些颜色?尝试用喷洒的方法,装扮彩色的小汽车。这里有很多工具,可以给小汽车进行装扮,我们一起看看有哪些。谁情愿来试一试?2.动手用喷洒的方法,尽情给小汽车进行外形的装扮（三）彩色汽车展。1.将喷好色的汽车放置在美术区或者走廊过道上,进行彩色汽车展。2.相互评价,说说自己最喜爱的小汽车。你喜爱哪一辆小汽车?说说为什么。(着重从外观、颜色等方面进行评价。四、活动延长（一）在美工区接着投放纸箱等各种材料,开设汽车工厂,接着开展制造小汽车、给小汽车喷色的嬉戏。（二）尝试用粘贴、涂鸦等方法,装扮彩色的小汽车,充分体会玩色嬉戏带来的愉悦。