一年级家长会演讲稿优质.docx

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1、一年级家长会演讲稿一年级家长会演讲稿1各位家长，大家好：感谢大家今日的光临。我们今日坐在一起，共同地探讨和沟通一些关于我们孩子的学习和生活的问题。作为孩子的班主任，在沟通之前我得感谢家长这半年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。一，我的工作我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学做人比做学问更重要。有人说，学校培育出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危急品”，而思想不好是“危害品”。因此，关键是教化学生懂得怎样做人，做个什么样的人。无论是学习还是工作，我都非常要强，我总希望我的学生是最好，我的教学是最精彩的，所以始终以来，自

2、以为还是相当仔细专心地在与孩子相处，在进行我的教学。当然工作期间，由于诸多的缘由，或是不够细心，或是不够耐性，或多或少地可能还存在一些问题，但信任一切都是短暂的，我们的协作和合作确定可以在我们彼此的努力中达到最好的效果。下面，我把我们一（2）班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简洁的介绍。本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然孩子是比较聪慧的，刚接班时候我最大的感觉是辛苦、累，因为孩子活，所以整个班级最先给人的感觉是比较散，比如上课有学生会自动走下座位跟你报告想法；不举手张口就回答问题；同学之间没有团结协作精神；不会正确的人际交往；太斤斤计较；不懂得如何整理自己的文具和书包等等，

3、转瞬通过半年的磨合和整顿，孩子们朝好的方向发展，他们的班级集体荣誉感在加强，只要是要竞赛的东西，他们各个都很主动，拿上次朗诵竞赛来说，个个表现都特别棒。当学生做错一件事情时，我对学生们常说的一句话就是：“做错了事没关系，关键是下次别再犯同样的错误，更不要养成了不好的习惯。”小学阶段，学习还不是第一位的，主要任务是培育他们养成良好的习惯：仔细听课的习惯，独立完成作业的习惯，常常读书的习惯，按时作息的习惯，独立处理一些小事情的习惯，主动关切集体的习惯，酷爱劳动的习惯假如这些好习惯一旦养成，他们将受益终生，这也是我们做家长所希望的。所以，请家长们针对自己孩子的状况，抓好子女在家的行为习惯，促其养成良

4、好的习惯。这也是我们努力的目标。为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子遵守学校制定的纪律，周日晚不要旷课，不能迟到，来了以后都做当晚的作业。学生之间是特别纯净、真正的友情。我们不能用成人的眼光来看待他们的一些行为，同学之间在一起相处难免发生一些“冲突”，有孩子经常在老师和家长面前数落对方的不是，试图借助大人的力气来化解冲突，这是儿童的普遍心理。而我们肯定要全面了解实情，教给孩子与人同等相待、友好相处的方法、培育孩子适应环境的实力。总的来说孩子们在家孝敬父母、在学校敬重老师、团结同学，表现都还不错。二，孩子在语文学习上的状况：语文是一门整合力很强的综合课程，就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而

5、成，但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练、口语交际、自然学问、思想教化、情感熏陶等各种学习任务。当然，不同年段有各自的侧重点，低年级重在字词教学。本学期我班开展了古文诵读的活动，这也须要得到家长的支持。在校的时间只有周五一节课和周日的晚自习。有的孩子周日晚上不能按时到校，那么他就落后别人一步了。古文诵读并不肯定要理解它的意思，读多了，读熟了自然就是“书读百遍，其义自现”。这也要求家长在周末检查孩子每周要求背诵的部分。家长可随时考考孩子，供应条件让孩子多读、多背，读完后抽查他，检查他背诵了没有。弟子规里都是讲的做人的道理，多读有益。另外我们还要培育孩子们喜爱读书的习惯。周末偶时间肯定应当

6、带着孩子按一些有益的书籍，这样对孩子们以后的作文以及与别人的交际实力、语言的表达实力有相当大的好处。当然语文学习并非一朝一夕的努力，须要长期的积累，还是那句老话：多听、多说、多读、多写。语文就能学好。那我们怎样去帮助我们的孩子，在将来的学习路上走的快乐，轻松。（1）、给孩子树立自信、多激励他们，哪怕是点滴的进步，在很大程度上，这将是学生学习主动性的驱动，尤其低段孩子，他们更须要得到大人的赏识，多与孩子沟通，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写等。孩子的可塑性很强，有些事情真的只要我们稍稍点拨，然后多些建议，多点时间等待他们肯定是可以解决好的。但对有些以自我为中

7、心，自私的孩子家长就必需换种方法，现在都是独生子女，都特别的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成不听大人话的习惯，我想告知你们一句话，教化孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的奖罚制度，培育孩子主动的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的奇妙，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。3.有些题目孩子不懂，家长要耐性地说明题目的意思，激励孩子不懂就问。但是家长最好不要干脆把答案告知他，我想只要你

8、把题目说明清晰，孩子是能够自己解答的。我发觉成果不够志向的孩子，往往依靠性比较强，不愿独立思索，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要仔细检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。5、孩子动作慢，怎么办。首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他恒久也快不了。从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多供应孩子熬炼的机会。离学期结束的时间，

9、已经不多了。这次期中有部分的学生虽然考试成果很好，但孩子们不能沾沾自喜，即使是考满分的小挚友，在接下来的时间里也要查漏补缺、加强学习，保证期末学习能顺当进行。三，家庭教化（一）、 强化家庭教化意识，努力提高家庭教化质量。将来的社会是一个文明同等竞争的社会，若不具备肯定的学问储备和实力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，希望我们的孩子将来能做一个对社会有贡献的人。（二）、 努力培育孩子的智力和素养，适应世界和社会变革潮流。用学问爆炸已无法形容现在学问的快速发展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力协作学校的教化，把孩子的

10、智力开发和训练好，就教化的潜在力分析，学校教化的潜在实力远不及家庭教化潜在实力。特殊是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素养实力也就是从家庭的童年时代便起先了大幅度的拉开差距，因此家庭的教化是特别重要的。（三）、理智爱子的问题大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。（四）、家庭教化与学校教化紧密协作的问题。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行接着

11、加工的，从家庭，幼儿园，小学是第三棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教化的协作，倘如没有良好，正确合理的家庭教化协作，再好的师资和学校都不行能产生好的教化效果。学校的教化形式是群体性的教化形式，它的德智和其它教化都是群体性的教化，主要任务是以传授学问为主体，一个老师负责几十人的教学任务，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教学的对象，集中在一个学生身上，无论从教化的时间和精力上来讲，还是从教化的对象情感上来说，家庭教化占有特别的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一样的，教则教规

12、是一样的，然而接受教化的效果则是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由。并不在于学校教化质量，而在于家庭教化的协作上。所以只强调学校教化质量，而不检查自己家庭教化协作的家长，肯定是教化学问空白的家长。假如这样比方，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是非常重要的。（五）、父母要全面而精确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的精确估计，这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精确的估计会影响孩子的学习成果和学习心情。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的状况下，单凭某一学科或某一单元的

13、学习成果就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看已的好”这一习惯意识在当代人中还是非常明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己惊讶的事就会记忆犹新，但到了上学后比较就看到了差距，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，肯定要看到“人外有人，天外有天“（六）、相识到家庭教化是一项艰苦而又细致的长期教化工程。“十年树木，百

14、年树人”一个人材的培育没有几十年的细心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的。一年级家长会演讲稿2各位家长：下午好！我是一（1）班的体育老师。特别感谢你们能协作我们的工作，准时来参与这次的家长会。在此，我们首先庆贺您的孩子起先了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。在开学两周的时间里，孩子们有了肯定的进步，从第一天来的时候，孩子们上课还在吵闹，下课没经允许就冲出教室。到现在，他们能上课了进教室等老师，下课喊了起立再走，放学了与老师再见。看着孩子的这些表现，我们心里也特别兴奋！我信任，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受！但是也有很多令

15、人担忧的地方，孩子们一每天熟识了现在的学习环境，没有了原来的生疏感与拘束感，在许多时候，这也是我们管理孩子的一大阻碍。一、跟大家聊聊孩子的习惯。一些家长最担忧的是孩子的成果是否优秀，却对习惯不够重视，其实培育孩子良好的习惯，是适应小学学习生活“至关重要的第一步”.可以说，现在孩子养成好的或坏的习惯，会影响孩子的一生。重点来说说学习习惯首先是写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，要留意格式之外，还要把字写美观。像我们现在写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度很大。在这里要提示家长们的是留意您孩子的写字姿态，写作业时监督孩子按正确的执笔姿态和坐姿写字，严格根据一

16、寸、一尺、一拳头的标准要求他们。孩子刚握笔，确定不习惯，老师在学校时刻提示着他们，可是回到家的姿态势必要由家长来监督。比如：教孩子正确运用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避开将本子擦破，而且必需将痕迹擦干净！这个学期，孩子的语文作业主要有课堂作业本、抄写本、常规背诵。其中课堂作业本和抄写本是由语文老师批改、检查，常规背诵则要在家完成。上星期，语文老师每次把回家作业开头字母书写好，让孩子们回去抄一行，很少，因为我的不是数量数量，而是要求孩子把每个拼音都写好，养成写好字的习惯。接下来我也会始终这么布置，希望家长协作等。其次是读的习惯，平常夏老师布置了读书的作业，肯定要您的孩子大声地读出来

17、，这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，拼音是比较难学的，一个多月要把这些拼音都读会，这对孩子和老师来说是个艰难的任务。老师布置的读的作业肯定要按质按量的完成。像上星期夏老师给孩子们发的那张拼音纸，要求读会了家长签名，家长们都签名了，可是绝大部分孩子还是不会读，必需要在别人带领下才能牵强拼读。说实话，上星期有多少家长是给孩子一个音一个音地辅导拼读过呢？我也知道，家长平常事情多，忙。但是话又说回来。小学六年级毕业考还有看拼音写词语，而学拼音只有一年级这段时间，你落下了，就恒久落下了，想补都很难。所以说，熟能生巧，只要我们每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好。在这里我很想麻烦家长肯定要在孩子读完

18、读会之后，再签上自己的名字。当然说和听的习惯也特别重要，家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间，与孩子聊聊学校里的状况，听听孩子在校的表现，说说对孩子的要求。信任这点，许多家长都做得比较好。二、几点让家长协作做到的建议：1、学习用品的打算。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，留意力较简单分散。也有家长反映，我的孩子比较皮，比较多动。因此，家长在给孩子打算笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，肯定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如：文具盒尽量选择简洁的，只要能装上三四支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很简单分散学生上课的留意力。在做完回家作

19、业后，提示孩子把笔削尖，把作业本、书本放进书包，为其次天做好打算。开学以来，我们班已经很许多位孩子接连几次遗忘带作业本了。当然这些事情，家长要培育孩子自己完成，而不要亲力亲为，代替孩子完成。2、为孩子支配一个良好的学习环境。主要是不要将孩子支配在与电视机同屋的房间，看电视简单引起学生的无意留意，花花绿绿的东西很简单吸引学生的留意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中留意力。许多家长表示，孩子开学了还在看电视，这是坚决不允许的，希望家长在这方面把好严关。3、不要过分的爱护孩子。比如说，孩子迟到了站一会儿、作业不仔细重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让

20、孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体，公正、公允是树立形象的前提。试想：迟到的也能安平稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，其次天又会怎样做？作业本遗忘带了，作业遗忘做了，当没事发生，其他孩子会怎样想？这名孩子能保证下次肯定能记住吗？在开学初，许多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我信任，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好！我们也特别须要得到家长们的理解与支持。最终我以卡拉。詹姆斯的一句话“对很多人来说，生命中最长的一英里就是从依靠到独立之间的距离。”来结束。我们现在所能做的唯有专心浇灌，静默等待，静听每一朵花开的声音！愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的明星。我们不能

21、去做宏大的事，但我们可以用宏大的爱去做些小事。多给即将成为小学生的孩子一点关爱，多为他们的成长作些打算。每一个胜利的孩子背后都有一位胜利的家长，教化好孩子是我们共同的责任，须要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标一切为了孩子。一年级家长会演讲稿3各位敬重的家长挚友：大家下午好！首先，我要感谢各位家长在上学期里对我工作的理解和支持，希望在这学期中我们接着密切合作，共同教化好每一个孩子。今日我的发言主要讲一下几个方面的问题：一、简洁介绍一下咱们江阳区学业评价改革。我们语文学科的学业评价包括说话、基础学问、课外阅读量、书法、习作、综合性学习、阅读实力、朗读、听力、老师课堂视察十个方面。学期评

22、定的时候，其中，书写、听力、基础学问、阅读和写话在卷面上体现；综合性学习是制作贺年卡片；课外阅读量体现在“读背小能手记录单”；说话和朗读结合课堂发言和特地检计分、老师课堂视察侧重于孩子们课堂上的综合表现。出示上学期评定总表，简洁说明。二、我须要各位家长挚友协作的地方有：1、给孩子生字把把关，尤其是书上“生字表1”中的生字要能全部相识，“生字表2”中的生字要能带拼音听写，词语表中的词语要能听写得起。2、给孩子的阅读把把关，时时督促孩子多读书，多读书真的会受益一生。课外阅读量评价须要监督和签字的，请协作完成好。3、给孩子的家作把把关。我平常布置的家作一般是三道题：预习课文、读课外书、书面作业一道；

23、周末家作一般四道题：周记一篇、摘抄或者预习一篇、读课外书和书面作业一道。你们监察的时候肯定记得，不会多也不会少的。平常孩子做作业时，作为家长一旦发觉作业的质量不高肯定要让他重新做好。三、给家长的几条建议。古人有云：“读万卷书，行万里路。”学问的涉猎途径无外两条：一是书本获得，二是实践获得。我们提倡大量阅读，海量阅读，就是为了达到第一条。周末的时候，我建议家长多带着孩子走进大自然，在大自然中能获得更多的学问。假如要上各种培训班的，是不是可以利用每天下午放学后去进行。周末多陪陪孩子，带着他们一起出去走走，好处多多：1、增进亲情；2、呼吸簇新空气；3、观赏美景；4、获得更多书本上学不到的学问。童年应

24、当是人生中最欢乐的一段时间，我们不能让我们的孩子失去童真童趣童乐，你们说是不是？加强与老师的联系。因为老师工作很烦琐，不肯定每一天都能和每个家长联系。这须要各位能主动通过电话（吴老师177xxxxxx，邓老师135xxxxxx）、班级QQ群57209xxx2和微信群（没有加入的，扫一下旁边家长的二维码即可）、短信和亲自来校等多种方式与老师联系，了解孩子的状况。以及和老师刚好沟通自己的想法。特殊是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进看法，我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈，建议不要当孩子面谩骂或者遍地老师。作为老师，我们也会在教化教学工作中进行适当的调整。在最大

25、程度上减轻学生的负担。四、请加强孩子的常规教化。1、合群教化。上学期里，就出现过好几次好挚友或者同学之间的摩擦，甚至吵闹着绝交啊什么的。有时小伙伴之间会发生一些不开心的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，有的小挚友没有经过别人的同意拿了别人的物品等等，希望家长不要为了一些小事斤斤计较，现在都只有一个孩子，孩子追逐打闹的现象在所难免，希望家长以心换心，相互理解，发觉状况，请刚好与老师联系。2、礼仪教化。我发觉班上许多的同学可以做到对老师很有礼貌，但是对自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者其他长辈看法就明显不够好，这点我希望家长和我们一起来加强教化。3.守纪教化。不迟到、不随意请假、不能不假不

26、到；先完成学习任务再玩耍；放学就尽快回家；一切行好听指挥；乘车或者公共场所不疯跑吵闹4.平安教化（参见平安告知书）。五、关于几项收费的说明1、上学期班费开支状况（詹祯芯家长公布台账），鉴于上学期超支，本学期安排收xxx元。2、课辅资料费xxx元/本学期。3、中餐服务费xxx元/（二三月）。4、父母课堂xxx元/半年。各位家长，学生的成长和发展，离不开老师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创建出一个绚丽的明天。一年级家长会演讲稿4各位家长挚友：大家好！很兴奋因为您的孩子，我们走到了一起。孩子们入学已经一个多月了，通过这半个多月的视察，我们可

27、喜地发觉了孩子们的进步与成长，这些进步与家长的大力支持是分不开的。有一句老话叫：不要让孩子输在起跑线上！我时常想：对于刚入学才六、七岁的孩子而言，是什么确定了他们起跑的速度呢？阅历告知我是习惯的养成。好习惯养成的前提就是学校共育，因为家长的协作、重视程度确定了孩子习惯养成的速度与质量。所以我们要形成合力共同扶着孩子迈好人生中这关键的一步。 今日主要就“家长如何在家辅导孩子学习”谈一谈。一、 关于拼音学习汉语拼音是识字、学习一般话的有效工具。想驾驭英雄语拼音，有四个要求：1、 能读准声母、韵母、声调和整体认读；2、 能精确地拼读音节；3、正确书写声母、韵母和音节；4、 能借助汉语拼音识字、正音、

28、学说一般话在拼音的拼读方面须要家长协作的是：每天回家督促孩子读拼音，每天把新学的内容至少读5遍，然后家长把关，签名，这样其次天我给学生过关的时候看到家长记录的状况，只要抽读其中的部分内容，这样能削减重复劳动。督促孩子多读，是每位家长必需要做到的。拼音是识字的基础，识字是阅读的基础，拼音的基础打好了，我们之后的识字和阅读教学就有了保障。二、 关于认读字和要求会写的字家长在辅导孩子认字的时候，不要干脆告知他这个字读什么，而是让他自己通过拼音去识记这个字。一年级上学期就要认400个字，量是特别大的，有的字现在会读，隔一段时间就不相识了，这就须要常常、反复的巩固，那么仅靠每天的两三节语文课是远远不够的

29、，希望家长督促孩子在家多读、多记。接下来很快要起先写字了，本学期要求学生会写的字是生字表（二）里的130个字，那每堂课的任务就更重了。要求写的字都是出现在田字格里，等以后孩子起先学写字了，请家长为孩子打算几本田字格的本子，在家给孩子听写生字、词语。三、 另外提几点建议1、请为孩子创设良好的学习环境。有条件的为孩子打算个特地学习的书房，住房不允许的支配一个不挪作它用的桌子专供孩子安心学习。2、培育按时完成作业习惯。我们低年级要求不留书面作业，每天留的都是读的作业，为了养成孩子良好的作业习惯，家长应要求孩子在相同时间段内完成作业，让孩子渐渐养成放学到家就做作业的好习惯。假如家长给孩子布置了一些自主

30、作业，那就要给孩子读题，检查作业本是否干净、字迹是否工整。3、培育孩子课外的阅读习惯。良好的阅读习惯可以使孩子终生受益。一个孩子读得越多，知道得就越多，就越聪慧。不爱看课外书的孩子，学问面狭窄，阅读和写作实力明显低于爱看书的孩子，而一些有成就的人，追溯他们的儿童时代，都跟书结下了不解之缘。那么家长如何帮助孩子养成良好的阅读习惯呢？我觉得说简洁也简洁，说难也难，那就是家长和孩子一起阅读。在家长挚友中，可能有的自己就喜爱读书，有的则从来不读书，但为了孩子，请读起来，在家中为孩子创建出良好的读书氛围，为孩子作出榜样，让他在耳闻目睹中相识到看书是个好玩的活动，从而对阅读产生爱好。家长也可以常常读书给孩

31、子们听，这样也能使孩子扩大词汇量，收到很好的效果。有一位教化家曾说“引导那些不情愿读书的孩子酷爱读书，可能是一个漫长的过程，然而，你恒久也不要对孩子失去信念，酷爱读书可以变更一切。”因此，让孩子学习好的前提是作为家长为他们营造一个良好的读书氛围。（郑渊洁）此外，还需给孩子单独开拓一个“阅读角”，要舒适、宁静、光线足够。至于课外书的选择，我认为要思想健康，好玩味性的。儿歌、童话、神话、寓言、民间故事、十万个为什么等，只要是孩子感爱好的，都可以。除了书，家中订阅的报纸等也可以让孩子看。让我们为孩子创设丰富的阅读环境，培育一个书香的孩子。这就是在阅读方面我给大家的建议。以上我所说的这些，有一部分家长

32、已经先于我们做起来了，这是您的孩子的幸运。我们也知道有些家长工作很忙，但工作再忙，也要抽点时间陪孩子，关切孩子的学习。我信任，有各位家长和我们老师的共同努力，每个孩子都会欢乐、健康地成长。一年级家长会演讲稿5各位家长：你们好！我是一年级34班主任和语文老师。首先，特别感谢大家来参与这个家长会。俗话说：“良好的开端是胜利的一半。”现在你们的孩子正处于一个崭新的起点，作为家长和老师就有义务帮助他们走好第一步。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了我们的孩子。其实我知道，在今年的这个夏季您的心情是特殊的，您很快乐，因为我们的孩子将要成为一名小学生了，最终长大了，但是可能会担心，因

33、为担忧我们的孩子是不是能很快地适应新环境步入新生活的正轨，能不能仔细听课，成果怎样？一、的确如此，首先讲讲小学和幼儿园的不同。1、时间紧凑。幼儿园上课的时间比较短，每节课的学问点教少。小学里，每天的时间支配远比幼儿园来得紧凑，每天八点上课，上午4节下午3节，每节课40分钟，课间休息10分钟，对新入学的孩子来说显得有点惊慌。2、要求严格。在幼儿园，上课很随意，大小便想什么时候去，就什么时候去。但小学一般是在课间才能上厕所，男、女是分开的，而且大小便后的事要自己来做，这里希望家长在家就这方面对孩子进行一下训练，教会孩子，以免在学校自己心理承受压力，给学习造成负担。幼儿园的课堂，老师要求不会太严，学

34、生可以自由进出，升入小学后学校将作出要求，学生可能会有约束感，当然我们会实行相应措施引导学生适应这些要求，也希望家长协作进行教化，让孩子明确这些要求。3、任务重许多。幼儿园以活动、嬉戏为主，小学则以学科教化为主（开设课程有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、活动、健康、思品78门学科，各课都有相应的教学要求）。语文数学每个单元都会有小测验，学生在学习的过程中，要参加学习过程、驾驭学习方法、获得文化学问，任务重、压力大。我想，在进入小学时孩子确定要有一个适应的过程，以我平常的阅历来看，有的孩子半个学期就适应了，有的一年后才能适应，而有的孩子甚至要到两年后才适应，那他就比其他的孩子各方面都有差距

35、了。缩短这个过程让他们尽快适应新的环境，须要家长与学校共同努力，家庭教化与学校教化步调一样才能取得志向的教化教学效果，所以，相关的一些工作还希望家长挚友们亲密协作。二、习惯培育的问题。良好的习惯培育可以使您的教快地适应小学生活，所以我们始终信奉一种思想“好习惯，好人生”。课文读错可重读，字写错可重写，而习惯一旦养成就很难订正,一年级家长会演讲稿6敬爱的家长挚友们：上午好！感谢大家在百忙中参与本次家校活动，邵宅小学全体师生热忱地欢迎您的到来。为了让本次家长会开展得更加有效，请将您的手机调为振动或者静音，会议期间做到少走动。我们学校是无烟校内，严禁抽烟，有烟瘾的家长请忍一忍，特别感谢您的理解和协作

36、。早上，大家一起见证了孩子们的蜕变，从一名不太懂事的幼儿，经过一个多月的学习，蜕变成了一名合格的少先队员，胸前挂上了艳丽的红领巾，从今孩子的身上将多一份责任，要朝着优秀的少先队员而努力。而我们作为孩子最亲近的人，更要担当起引领孩子走向胜利的责任。其次节课，我们一起走进了课堂，一起见证了孩子们的课堂表现，老师们出于对孩子的爱，本着不让一名学生落后的想法，在尽着教书育人的职责。接下来，我们学校的潘碧霞校长也想和在座的各位家长来聊一聊“爱与责任”这个话题，掌声有请潘校长。（潘校长讲话）作为家长、作为老师，我们都有教化好孩子的责任。在我们教室黑板的上方有一句话“好习惯成就将来”，对于这句话我也很是赞同

37、。对于孩子来说，父母带给他最大的财宝不是金钱，因为金钱会挥霍殆尽，这最大的财宝是引导教化他们养成良好的习惯，孩子将会受益终身。比如学校近期在重点抓学生的路队习惯和就餐习惯。要求路队时要静齐快，走路靠右走，这才是文明；就餐要求做到无声就餐，吃饭的时候不说话，离开位置是轻轻的。学校这么要求，还得须要家长的支持，在家也要求孩子这么做，只有我们要求一样了，才能胜利的带领孩子走上好习惯的道路。我的孩子读二年级了，去年一年级刚入学时，我重点就是培育他主动完成作业，检查作业，整理作业的习惯，现在二年级了，作业都是她自己主动主动地完成的，从不用催。可能刚起先培育习惯的时候，作为家长要时常提示会显得劳碌一点，但

38、是我现在尝到了好习惯的甜头，我从盯着她完成作业中解放出来了，在她做作业的时候，我可以备课，做点自己的事情。这好习惯不但孩子受益，我们大人也受益。万事开头难，每一个好习惯的培育贵在坚持，因为一个好习惯的养成至少要21天，所以我们为了孩子有美妙的将来，作为家长肯定要坚持。好孩子是表扬出来的，我们学校的老师艳羡我有个懂事、乖巧、爱护的孩子，我现在想想可能是因为我们的关系不像母女，更像挚友，我们常常闲聊，从闲聊中我可以获得她的想法，在学校的表现，她可以知道我工作很辛苦，变得爱护。和大家共享一件小事情。记得一年级要跳绳，而且要考核，我女儿第一天回来练习的时候是手脚不协调的，根本跳不了几个，我就给她示范怎

39、么跳，跟她讲解，和她一起练习，当看到她一次比一次多了，我就夸她能干，妈妈一提点就驾驭跳绳技巧了，很聪慧。她很快乐地笑了，自己不停地去练习了。到了第三天，在家测试一分钟跳绳的时候，她竟然能跳到100多下了。这就是夸出来的效果，被表扬，心情好了，心情好了，效率就高了。和大家共享一个视频，这个视频我看了之后特殊受启发，我想举荐给大家水知道答案家长挚友们，我们应当差不多都是80后的家长，在教化孩子的问题上看的、听得也多，但每个孩子都有自己的特性，最了解孩子的是您，请您学会在了解事情的基础上夸夸自己的孩子，让孩子充溢信念的走向美妙的将来！作为家长，我们更要以身作则，因为我们是孩子第一位老师，从您孩子的身

40、上会看到您的身影，因为孩子受您的影响是最深的。比如:您抽完烟后随地丢下烟头，用完餐巾纸后顺手乱丢，您的孩子也会学您将塑料袋、废纸顺手乱丢。产生这些问题的缘由就是你没有以身作则。因为你的行为教化比语言教化更直观，孩子干脆看在眼里，立刻就依样画葫芦学了下来。尤其是我们这些年龄还小的孩子。比如我们学校要求学生不进入草坪，可我们家长去教室接孩子的时候，就是干脆踩着草坪进去的，你想你的孩子看到了会怎样做，所以您的孩子要养成好习惯，还得家校全力合作，要不然学校五天的教化就白教了。今年十一小长假，我特殊关注了中心新闻，发觉这次报道了全国各大景点的不文明现象，有些家长把孩子抱到文物古迹上拍照，有些家长顺手乱丢

41、垃圾等等，也有有素养的，有一位游客在游泰山时将垃圾装入随身携带的口袋中，下山时带下山，因为他说在泰山上清扫垃圾的工人太辛苦了，山高路陡，很难清扫，而且有些地方的清扫还存在着危急性，在为他人着想的同时养成讲究卫生的好习惯。假如人人都像她有这样的好习惯，景点就不会出现人去垃圾堆成山的现象了。中国留学生在美国商场用完快餐或者吃完东西后，主动将垃圾清理到垃圾箱，他们说外国人都是这样做的，既能给他人便利，又能营造干净的环境。这就是好习惯。孩子就是一张白纸，你给她染什么颜色，她就是什么颜色，我希望大家能给孩子们染上好习惯的颜色，让她的一生都拥有这不会贬值、掉价的财宝。爱孩子是我们家长的义务，教化孩子是我们

42、家长的责任，希望我们家校一起努力，担起我们的责任，在孩子幼小的心灵中播下好习惯的种子，在激励和表扬的浇灌下，结出健康文明的果子。本次“爱与责任”的家长会到此结束，再次感谢您的支持。最终我想夸夸在座的家长，因为孩子小，一年级的孩子几乎都是大家来接送的，上一周我值周，周三的时候通过短信对放学时段家长的站位进行了要求，要求能站到黄线意外等候，给学生留出空间，这其实是给我们的孩子带来了平安地保障。连续几天大家都能做到，虽然还有个别家长特殊心急会干脆堵到校门口，我希望这些家长能养成在黄线外等候的好习惯。子啊地上标有一班二班的标识，你只要站在相对应的班级前等候，保证可以接到孩子，而且不会乱哄哄的，避开不法

43、分子趁机作乱，近年来，闯进学校干坏事闹出人命的新闻我想大家也听得多了，整齐有序对孩子的平安就多一份保障。所以请各位在放学时段接着支持学校的工作，不堵在校门口，并能主动站到黄线意外等候孩子出来，并提示自己班级的家长也能做到，给孩子们树立好榜样。另外还有一个要提示，您假如要到学校找老师或者孩子，请主动到门卫那里登记，这也是对孩子平安地另一份保障，假如您的孩子因为有事或生病要请假要写请假条，假如是接出去挂瓶的，要填写好外出申请表，班主任签字，一式两份，一份班主任留底、一份交给门卫。这也是对孩子的平安做保障，希望这些工作能得到您的理解和支持。中午12点在二楼小会议室召开一年级家长委员会会议，请家委会的

44、成员准时参与，其他家长回家的途中留意行车平安。下次活动再见。一年级家长会演讲稿7大家好！首先要说明我不是老师，对于教化我没有专业的学习，我拥有的是对孩子成长的关注。假如我讲的不妥，请大家指出，以便我们进一步的探讨与学习。我带着惊慌忐忑的心情写这份稿子，也带着惊慌忐忑的心情进行演讲。按我的特性，面对笔和纸我能轻松自如的表达我所想的。可面对这么多人的演讲，我不敢尝试。可我知道一点，想要变更孩子，须要从我做起。为了孩子变的更好，我们须要正视自己的不足，并努力改进。今日我做到了，可能做的还不够好，但我在尽力。我们因为孩子，今日相聚一堂。每位老师与家长的发言都会得到我们由衷的掌声。我们真诚的感谢老师为孩

45、子们所做的一切，我们真诚的感谢每一位发言的家长，让我们共享了很多关于孩子成长的才智。我想请问一下大家，假如没有这些掌声，你是否会在意。我想许多人会和我有同样的想法，我们是为了孩子而来，不是为了掌声。那么谁最在意我们的掌声，谁最希望得到我们的喝彩呢？那就是我们的孩子。孩子在我们的评价中去了解自我，在我们的赞许中去发觉优点，在意优点，强化优点，然后会形成属于他们自己的优点。不管别人怎么评价我的孩子，我都认为我的孩子是优秀的。假如现在他还不够优秀，那是因为我对孩子的教化引导做的还不够好。我觉得孩子不会恒久陪伴在我身边，当他还在我身边的时候，我希望我能赐予他华蜜，让我们将来都有一个美妙的回忆。当他遇到

46、挫折的时候，我会告知他：不管你是什么样的，你都是我最棒的孩子，妈妈恒久爱你。当孩子遭受，只是目前的困难，不知道怎么去克服，感到内伤心苦时，当受到四周的否定，充溢恐惊彷徨时，我们是否应当赐予孩子更多一点等待包涵确定赞许。我们是孩子最坚毅的后盾，最暖和的家，在孩子委屈了，挨骂了，受伤了，错了，累了，最想倾诉最想依靠的是我们。假如这时我们再否定孩子，你们认为孩子会怎么样呢？我呼吁把我们的掌声送给我们最敬爱的孩子。孩子会在我们的赞许中呈现给我们更多的惊喜与精彩。现在我想谈谈孩子的学习。我坚持我的想法，学习应当是欢乐的。假如在学习中体验到的只是苦痛，那么就是我们的方法不对。玩和学是可以结合起来的，可以在

47、玩的过程中去学习，在学习中玩的很快乐。何馨宇的数学就是在玩零用钱中去学习的。当他们学到钱币时，他在预习中告知我，这个题目我不会。原来两毛的纸币他没接触过，不会组合了。然后我把家里的零钱罐全都倒了出来，让他去自己组合。不肯定非要面对书本，可以找很详细的东西让他去操作，这样他觉得不是在学习，是在玩。孩子在比较愉悦的状况下学习，会很轻松的驾驭，从而得到学会的成就感。同理，孩子关于物体在水中沉与浮的关系，是在浴缸里学会的，惯性是在电瓶车的行驶中学会的，杠杆摩擦是在玩具中学会的。玩估计是孩子的一贯常态。然后来说说孩子的语文学习。一个月前，孩子每天回来做到背书默写阅读时就性情大变，大喊大叫。我厌烦默写，我

48、厌烦背书，我厌烦阅读。我知道他不情愿做的背后是肯定有缘由的。他在体验失败体验自己不如别人，所以他拒绝他躲避。他不知道自己该怎么去面对，怎么做才能做好。我知道我的方法确定不对，只是我还没找到合适的方法。我发觉孩子老是写反字，读反，我不知道我该怎么去帮助他。我在网上跟也同样关注孩子教化的挚友聊起了我的苦恼，他们建议我去看一部电影地球上的星星。那里面的孩子同样也会写反，有阅读的困难。当我看到那个孩子全部的抗争都是那么无力的状况下，只有睁大了无声抗议的眼睛，我仿佛看到那就是我的馨宇。我在这种状况下走入了孩子的内心。我认为我是在帮助孩子，让孩子尽早的驾驭学问，可在孩子的角度，我只是在残忍的让孩子一次次的证明他是个傻瓜，这时我哭了。我觉得这个时候我