一年级副班主任工作总结优质.docx

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1、一年级副班主任工作总结一年级副班主任工作总结1不知不觉间第一学期的教学任务已经结束了，回顾工作中的表现让我对学生成果的提升感到兴奋，我也明白班级管理工作须要全力以赴才能将其做得更好，因此我能仔细做好平常的教学工作从而促进学校教化事业的发展，另外我在简洁回顾这学期工作中的表现以后对此进行了总结。重视纪律的管理并常常和家进步行沟通，由于学生步入以后对许多事情都有着属于自己的想法，这也导致他们在犯错以后往往会表现得比较偏执，即固执地认为自己没有犯错以至于对班级纪律造成了影响，虽然我也着重指责了这些表现较差的学生，但由于学生自身不重视导致往往会出现屡教不改的现象，因此我只能先和家进步行沟通并希望对方能

2、够引起重视，所幸的是家长也能够意识到这类现象的出现，因此这学期通过我和家长的共同努力从而让学生能够重视学习，虽然纪律管理工作取得肯定成就却也要接着保持才行。仔细归纳课本上的学问点并在课堂上进行教育，我明白照本宣科式的教学往往很难取得志向的教学效果，所以我始终在改善自身的教学水平并对学问点进行归纳，每次讲解学问点的时候都会联系生活实际从而引发学生的思索，而且我在我在下课之前往往留下一些时间给学生做课堂作业，由于布置的都是结合教学内容的重点题型，因此每次讲解的时候都能够取得不错的教学效果，另外我也在学习课件制作方面的学问并希望能够以此来提升自身的教学水平，至少课件讲解方式对于时间的节约以及提升学生

3、学习爱好方面都有着不错的表现。加强对班干部的培育力度从而提升学生的管理水平，在精力有限的状况下想要做到事事亲力亲为是很困难的，因此我很重视对班干部的培育并让学生参加到班级管理的工作之中，这样的话让我不在教室的时候也能够保持良好的纪律性，尤其是中午和晚上上课之前的时间段是比较吵闹的，得益于班干部的帮助导致老师不在的时候也能够管理好班级纪律，因此我得对班干部赐予更多的信任并加强这方面的培育才行。第一学期的教学任务是比较繁重的，虽然已经将其完成却也付出了不少努力，因此我希望学生们在假期里能够仔细做好复习工作，这样的话才能够巩固好所学的学问从而在其次学期有着良好的开端。一年级副班主任工作总结2在过去的

4、一年里，我担当一年级四班的副班同时也是数学老师，这一年里，我主动协作班主任的工作，仔细完成学校支配的任务，管理学生。一年级的孩子自理实力和自控实力相对薄弱，正是形成良好生活学习习惯的关键时期，所以我的工作是协作班主任培育孩子们的习惯以及完成我的教学工作，在教化孩子时，我尽量运用表扬的方法，给他们奖贴贴花，表现好，给他们嘉奖零食。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，刚好总结阅历，吸取教训，总结工作如下：一，帮助班主任做好班级管理帮助班主任做好各项开学以及学期后打算工作，家长会打算工作，期末工作。平常做好带班以及出操工作，班集体活动的组织与管理。与班主任一起完成黑板报工作，设置不同的主题，教化学生

5、，明确班级管理，要求学生上课的时候应当怎么做，下课后又应当怎么做，上课时的纪律是怎么样的。学生之间闹冲突，教化孩子们同学们之间要如何相处，教化孩子们有礼貌。组织学生打扫卫生，监督学生的卫生状况以及放学后应当留意哪些平安，以及突发事务。监督孩子们做好眼保健操。帮助班主任做好消防演练以及完成学校的各项任务。二主动帮助班主任开展各项活动本学期的活动有六一节目，墙报评比，诵读活动等，在参加活动过程中我主动参加，每次活动我都与班主任探讨，虽然有时候看法不一样，但是我们都心平气和的处理问题。没有冲突。三主动主动和班主任，家长联系，发挥好帮助作用。在与班主任，家长沟通中，听取他们的看法，同时又把自己当作班级

6、的主子，凡事都与班主任协商，听从班主任的支配，做好每个星期五学生接送时，与家长的沟通，沟通。总之在这一个学期里，我努力做好副班主任的工作，在新的一个学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，虚心向有阅历的班主任学习将自己的管理水平推向更高的层次。帮助班主任做好各项开学以及学期后的打算总结工作，平常与班主任共同负责班级的出操，午睡，班级集体活动的组织与管理。全面负责班级的黑板报工作，每月设置不同主题，教化学生，明确班级管理细则。上课的时候要求应当怎么做，下课的时候又应当怎么做，同学之间该如何相处，对各门课程中对学生的学习看法以及学习行为进行细致的要求。在班主任不在时，仔细履行班主任

7、职责，组织晨会，班会，组织学生清卫工作和放学等各项常规事务和处理班级突发事务。在班会课上开展一些专题性的活动，如：”做好眼保健操”抗震救灾我参加”等活动。一年级副班主任工作总结3本学期我担当四（6）班副班主任。开学初我就发觉，学生的行为规范、一日常规、文明礼仪等都不太志向，学习看法不够端正，学习方法不够正确，导致学习成果也不志向。回顾过去，有辛苦、有劳累、有烦琐，酸甜苦辣，五味俱全，但看到同学们一每天的进步，我收获更多的是充溢、欣慰和兴奋。1、扎实抓好学生常规俗话说：“没有规则，无以成方圆。”学生到了一个学校，就得遵守学校的规章制度。按学校要求，我和班主任一起，排好学生做操、吃饭、放学的路队，

8、并提出明确要求：快、齐、静。要求学生养成良好的习惯，如上学、放学路上不玩耍，要留意遵守交通规则；教室里桌椅摆放要整齐，自己的书包、抽屉要定时整理、整理；教化学生要讲文明懂礼貌、要遵守纪律、爱惜公物、团结同学。抓住小学生好胜心强，爱听表扬，也更希望自己的班经常受到表扬的特点，我把集体教化放在首位，用班集体的力气教化学生，感染学生，引导班集体形成良好班风和正确舆论。班集体开展活动时，如升旗仪式、课间操、班队活动、家长会及各种外出活动等，都主动到班组织学生，管好班级平安和纪律。2、切实关注学生身心健康四年级的学生身心都处于发育阶段，他们对一些事有自己的看法，有时候叛逆性格较强，所以班级管理的难度可想

9、而知，每发觉班上有什么不好的现象和苗头，我主动协作班主任找学生谈心，分析缘由，找寻对策，让问题解决于萌芽状态。对每个学生都一视同仁，既看到后进生的缺点，更会看到他们身上的优点，主动因素。在平常的生活，学习中，我主动亲近他们，敬重他们，关切他们，赐予更多的理解，信任和宽容，用一颗爱心去点燃他们心中的火花，激发他们的自尊心，上进心，我仔细协作班主任指导他们改正缺点的方法，动之以情，晓之以理。3、努力提高学生学习成果本学期担当四（6）英语教学工作，在接受任务的那一刻就感觉到肩上胆子的沉重，这班学生的基础不好，可怎么办？静思两天，确定先从学生的学习看法和学习习惯入手，在协作班主任抓好学生行规的同时，我

10、常常找学生谈心，了解他们以前的学习成果和在家的学习状况，针对他们的学习看法赐予确定或提出建议，并教给他们好的学习方法：如新授课前要预习，解题要先分析解题思路并借助汉语来理解，每人打算一本集错本用于收集每次做错的题并常常拿出来做做；英语方面除了仔细听讲和完成作业外，还要养成每天读书的好习惯并学会做笔记等。久而久之，班级的学风变浓了，大多数学生的看法端正了，学习习惯变好了，学习方法改进了另外，针对本班学生的实际状况，我还注意补差分类、作业分层、细心批改、耐性辅导，在师生的共同努力下，我班的成果大部分学生都在原来的基础上得到了不同程度的提高和发展。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为

11、规范等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了基础。总之，副班主任工作虽然没有正班主任那么忙，那么千头万绪，但是要想带好一个班级副班主任的工作也是不行缺少的，须要我们去探讨，去多想方法，和正班主任拧成一股绳，劲往一处使。一年级副班主任工作总结4本学期，我担当了一（2）班的副班主任。副班主任工作是一项非常繁琐的工作，但是却意义重大。作为副班主任，我主动协作班主任的工作，担当班级布置等事务。在班级管理上常常和班主任一同商讨班级管理方法和措施。现将本学期的副班主任工作总结如下，与其说是总结，倒不如说是这一学期以来作为副班主任的我的一些想法和心得体会：一、做一个严格的老师在学校，学生普遍敬重严格教学

12、的老师，虽然学生表面上反对严格，但其实他们心里都明白他们须要老师的严格教学。什么是严格要求呢？就是对学生的学习要求精益求精，要求学生学业上力求完备。严格是一种艺术，我们所说的严格并不是体罚学生，而是要要求学生一丝不苟的完成老师所布置的任务，让学生在学习生活中做到严谨、仔细、踏实。要做一名严格的老师，首先就要对自己严格，对自己的教化教学工作报以特别严谨的看法，学生会效仿老师的看法和行为，当学生从老师身上看到了优秀的品质，学生自然会发自内心的敬重这样的老师，有利于树立老师的威信，更有利于学生个人价值观人生观的发展。二、激励教化激励式教化也是一门值得老师探讨的艺术，“激励法”是老师和学生的沟通，在学

13、校，老师就是学生的“父母”，老师的话对学生会有很大的影响。学生在学校会遇到困惑苦恼的事，这个时候就须要老师去引导学生的思想、行为向好的方向发展。任何学生内心都须要老师的确定，而老师的激励更是促使学生找到自信，更上一层楼的法宝。针对不同的学生要实施不同的激励策略，而不是滥用激励法，否则不会产生预期的效果。比如对待后进生，我们可以一个阶段给他一个目标，只要他达到这个阶段就赐予肯定的嘉奖，不断地提高目标，慢慢的，学生会对学习产生爱好，提高自己的学习实力，反之，假如对于这样的后进生放任不管，就是老师的不称职了。三、主动和学生沟通老师在教化教学中要留意视察每一个学生，要主动和每一位学生沟通。学生内心对老

14、师都有一种惧怕的心理，许多学生遇到问题不好意思去与老师沟通，只能自己纠结，这个时候老师要学会视察学生，视察学生每个阶段有什么样的改变，从而考虑怎样与学生进行沟通，帮助学生前进。四、班级之事，人人参加我们的班级人人有事做，事事有人做。45个学生个个有自己负责的事物。我和班主任王老师一起探讨每个学生的表现和特长，依据每个学生的特点进行小岗位的设置。比如，班里有两个男孩精力旺盛，下课时总是喜爱淘气捣蛋，我们将卫生督察员的工作交给这两个孩子，让他们每节课下课都有事要做。班里有个小女生做事仔细、细心，给她量身定制了灯具维护、保洁、开关员的工作。擅长画画、写字仔细工整的支配了板报编辑员的小岗位。尽量发挥学

15、生所长，人人做班级的小主子。经过一学期的努力，我们班跟上学期相比有了很大的进步。回顾这一学期的副班主任工作，还有许多方面做得不够到位，今后，接着努力，和学生们一起努力一起成长。一年级副班主任工作总结5一挤眼一个学期又过去了，回顾这段时间的班务工作，有胜利的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成果，现将这段时间的班务工作总结如下：一、开学来开展的工作及取得的效果这学期，学校支配我担当一年(1)班的副班主任工作。虽然教学工作比较繁忙，但在这期间我能协作班主任陈老师做好班级的日常工作，并主动帮助班主任处理班级各项事务。让每个孩子生活在一年级(1)班这个集体中都感到是最

16、华蜜的。在平日里，我能够协作好班主任做好班级的各项工作，周一升旗的时候我会主动地早到小操场站好，在队伍后头监督管理，大课间期间也准时到班进行管理，在中午吃饭的时候我也总会刚好地去照看学生，留心学生中有没有奢侈粮食，不好好吃饭的，假如发觉立刻去制止，并对他进行思想教化。我有空就会去班里瞧瞧，看看有什么我能做的。在这期间我也能协作班主任做好班级的日常工作，帮助处理班级各项事务。在卫生和纪律方面我引导他们从小事做起，比如：自己的桌椅下有纸屑时，不要问是谁的？捡起来，扔进垃圾桶里等。为孩子创建了一个干净、卫生、舒适的学习环境。对于班级里顾延昊、陈格静等喜爱跑的学生，我要求其他的同学时刻提示他们、帮助他

17、们。平常还教化他们见到老师要主动打招呼，养成敬重师长、讲礼貌的好习惯。激励学生主动、仔细地参加每一项活动。在秋运动会上，我和班主任老师一起陪着孩子练习项目，选拔小运动员；在召开家长会时我和学生一起步入操场一起跳课间舞。作为副班主任我既是班级的管理者，更应当是孩子们的知心挚友。在工作中，我始终要求自己要站在孩子的角度看问题，理解孩子的想法，走进他们的心灵，给他们做好榜样，成为他们的挚友。在我的记忆中恒久储存着班里孩子身上的优点，用表扬、激励去确定学生的进步。用期盼发展的眼光看待那些尚须要改进的地方，并主动帮助班主任做好相应工作。对于班主任外出听课或开会时，我会主动代替班主任管理好班级，让班主任无

18、后顾之忧。茶余饭后我和陈老师也总是探讨班级状况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是在与班主任老师的沟通和合作的过程中，让我更加深化地了解了班级状况，而且也让我学会了许多管理班级的方法和技巧。二、存在的问题第一次担当一年级的副班主任，在这过程中，我发觉自己有不少缺点，一个良好的班级班风建设并不简单，在新接手一个班级，肯定要花大量的精力去经营这个班级的班规或者一些可行的机制，让学生学会有章可循，同时，做错了有相应的处理依据，可这些方面是我没有做好的。在班级管理上参加得不够多，也不够深化细致 ；虽然热忱度较高，但与学生的沟通不够广泛，对学生了解也不够全面深化。三、今后工作准备在工作上还须

19、要更主动主动一些。我希望在接下来的日子里能够有所改进。在今后的工作中，我会更加努力，不断进步，把班级的方方面面建设得更好。一年级副班主任工作总结6本学期，我担当一年级五班的副班主任，由于教学阅历不足，我仔细学习，向带我的班主任郁老师和各位前辈虚心请教。经过一个学期的努力，所付出的努力终于有了一点点小小的收获。以下是我在本学期的工作总结：一、抓好学生的学习习惯：作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都不厌其烦地讲讲讲、说说说，通

20、过一学期来的培育，我班大部分学生都能养成良好的学习习惯。二、抓好学生的基础学问：一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的驾驭、写字、读书等方面作了努力。（一）抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书上给学生做一个很好的示范。其次，从习惯方面要求学生养成良好的写字习

21、惯。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。（二）抓好读书训练。我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生示范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留

22、意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生做出很好的示范。三、课前仔细备课，努力上好每一节课：开学初在学校领导的要求下，我不断加强学习，课前仔细备好每一堂课，努力钻研教材，既备学生，又备教材，不断提高自身的业务水平，努力提高自身的教课艺术，向40分钟要质量。总之，本学期虽取得了一点点成果，但还存在着一些不足：比如教学方法不够新奇，对学生的吸引力不够。这还须要我不断地努力，多向其他老师学习。在以后的工作中，我会接着努力做好每一件事情，关切爱惜每一个孩子，让他们健康欢乐的成长。一年级副班主任工作总结7在过去的一学期里， 在班主任老师的帮助下，我顺当的完成了一年级副班主任工作。今年我担

23、当了一年级的副班主任工作。第一次担当起始年级的副班主任，首先觉得有点忙然，不知从何做起，然后又觉得身上的担子很重。因为一年级小学生的自理实力和自控实力相对比较薄弱，正是形成良好生活学习习惯的关键时期，好的习惯的形成确定了一个孩子对生活学习的看法及其今后生活学习的实力。对于没有任何阅历的我来说，一切只能自己渐渐地摸索。其次，一年级的小学生都是天真可爱的，看着他们也不会忍心去指责他们。当然他们对于一些一味的指责也是懵懵懂懂，即使你指责了老半天，他仍呆呆地看着你，好像不知道你在讲些什么。所以在对一年级的学生进行教化的时候，就应有肯定的技巧。在他们进行教化时，我尽量运用表扬的方法，给他们的书上贴贴花，

24、少指责，有时也可运用一些糖衣炮弹,一年级的学生总须要我们用一些富好玩味的东西去浇灌它，帮助他们发觉学习生活的乐趣。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，刚好总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下：一、帮助班主任做好班级管理帮助班主任做好各项开学以及学期后的打算总结工作，平常与班主任共同负责班级的出操，午睡，班级集体活动的组织与管理。全面负责班级的黑板报工作，每月设置不同主题，教化学生，明确班级管理细则。上课的时候要求应当怎么做，下课的时候又应当怎么做，同学之间该如何相处，对各门课程中对学生的学习看法以及学习行为进行细致的要求。在班主任不在时，仔细履行班主任职责，( 规章制度 ，提示学生做好上课打算

25、工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校体艺艺术节的各项活动，如广播操竞赛、绘画竞赛、舞蹈竞赛、独唱竞赛等，虽然取得的成果不会次次如意，回回志向，但每一次，孩子们都踊跃参加，全力以赴。开学初我总是比学生早到校半小时，擦窗台、扫地，每天我会选择几个孩子和我一起做，尽管他们还做不好，甚至连拿笤帚都不会，可是我发觉他们

26、劳动的主动性是很高的，我感觉让孩子们不断产生爱好就得趁热打铁铁，于是开学后的第三周我起先依照墙上排好的值日表让他们按值日表的分工起先每天的值日工作，孩子们不会扫地我就手把手地教给他们，有时候教室不是很脏，也有时候由于特别缘由耽搁了放学的时间，可我还是让学生照常做值日，一天也不落下，因为做任何事情都是贵在持之以恒，做好值日的习惯也更要每天坚持，现在我班学生每个小组值日都很快，虽然与大孩子的值日水平不能相比，可是最重要的是他们已经对劳动产生了深厚的爱好，同时也养成了在班级值日的好习惯。3、加强与家长联系。平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和

27、他们谈心，抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好地、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关切与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在

28、实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。一年级副班主任工作总结8我做副班主任工作的第一个年头即将画上名号。我依据学校的副班主任工作职责，比照并仔细执行，全身心投入到班级中去，在这一年里，我尽力协作王老师的班主任工作。下面对我这个学期的工作做如下小结：一、能帮助班主任处理班级事务。担当二（5）班的副班主任以来，每天看到班主任王老师工作特别辛苦，既要做好班级管理工作，学生的思想工作，还要担当所任学科的教学任务不仅二年级有两个班，还有两个四年级的班级，作为副班主任，替她分担一些琐碎的工作，可以减轻一些她的工作压力。所以有空闲的时间我会回到班级督促学生搞好卫生；早操的时

29、候主动地在队伍后头监督管理，中午吃饭的时候我也总会刚好地去照看学生。而当王老师外出活动的状况下，我更会主动担当起本班的事务晨会、早操、吃午饭、放学等事宜。我还和王老师一起筹备家长开放日，和家长实现良性互动；一起筹备“百川故事会”，共谱爱的乐章。我也常常和王老师沟通沟通，探讨班级状况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是在于与班主任老师的沟通和合作的过程中，让我更加深化地了解了班级状况，而且也让我学会了许多管理班级的方法和技巧。二、能帮助班主任搞好学生工作。我发觉低年级的孩子对老师特殊热忱，特殊喜爱围着老师转，得到老师的关注。因此，我也会常常把孩子叫到身边，和他们聊闲聊：问问他们喜爱的

30、事物；告知他们天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这美丽衣服是谁买的等等；对于表现好的同学刚好告知他们这几天进步了！也会在这种轻松的闲聊氛围下，把握好时机，对那些表现不太好的学生提出对他们的一些要求。就这样我渐渐走近了学生的心里，刚好了解学生的心情，并为他们排忧解难，收到了不错的效果。另外，虽然我不是班主任，但是身为语文老师，本身都担负着德育的责任。我经常将德育隐藏在语文教学中，将学生学问的习得与学生的德育结合在一起，这样就会让学生在体悟中更加真实地领悟人生哲理。比如在老师的引导下，学生学了梅兰芳一课后，便能懂得勤能补拙的道理。倘如出现与学生本人无法顺当交涉的状况，我便会刚好与家长联系，以便

31、家校联合，全面了解学生的状况，打开学生的心结。因为我是一个新老师班级管理方面的实力低下，所以在帮助班主任工作中，有些方面还显得不够细致，比如在教化学生的时候，我的策略不够完善一个学期过去了，过得很快，好像只是转瞬间。回想整个学期，我和班主任王老师能很好地协作，共同为做好班级的管理工作而努力！一年级副班主任工作总结9这一学期我担当了101班的副班主任，大家都知道班主任工作比较辛苦，工作琐碎、事情多，一年级的班主任工作更是如此。我是副班主任，所以许多事情都是正班主任柴老师做的，我只是协作柴老师做一些力所能及的事情。下面我把这一学期的工作简洁的排列一下，向大家做个汇报，接受各位的指导。一、 虚心学习

32、，尽快适应新环境。作为学校的新老师，今日借此机会简洁向大家做个自我介绍。名字大家都知道了，就不说了，我是江西人，20xx年参与工作，工作了8年。虽然参与工作时间也不算短，但换了一个新的环境也须要一个适应过程，有许多须要学习和习惯的地方。比如说，上下班要打卡，要佩戴校牌等。现在任教一年级和做副班主任，对我来说，也是一个全新的领域。只有通过多听，多看，多问，向这里的老老师请教，才能更快更好的做好副班主任工作。如向班主任柴老师、学生处的马波老师等请教一些副班主工作方面的问题。二、主动协作班主任工作，帮助班主任管理班级。一年级的新生还保留着许多学前班的生活习惯，我帮助班主任不断的对学生进行班纪校规的教

33、化，让学生尽快适应小学的学习和生活。开学初，一年级学生对校内环境也不熟识，我与柴老师一起带领学生去食堂就餐，对学生进行管理，对学生的不良行为进行教化。我平常与班主任柴老师保持良好的沟通，常常就学生的教化和管理方面的问题进行沟通。三、主动参加班里的活动，做学生的良师益友。出操时与学生一起出操，与学生一起参加大课间活动，和学生一起嬉戏和练习，做学生的良师益友。主动参加班级的“五星班、文明班”的申报和创建，当班级参与学校的竞赛时，对学生运行指导和帮助，如校田径运动会、校广播操竞赛，校内文化艺术节等活动。四、在柴老师的带领下，班级所取得的荣誉。班主任柴老师是一位工作特别仔细负责的老师，也有着丰富的班级

34、管理阅历，使班级管理的井井有条。在这一学期中，101班在柴老师的带领下也取得了许多集体荣誉。如获得“五星班”称号、“开门红”优胜班级称号、艺术节团体总分第一名、田径运动会总分第一名等荣誉。做为一名新的副班主任，缺乏班主任工件阅历，还有许多工作做得不够好，以后还要多向那些阅历丰富的优秀班主任们学习。以上是我对这一学期副班主任工作的一点小结，汇报有不妥之处，敬请大家指责指正！一年级副班主任工作总结10新学期我担当了一年级二班的副班主任的工作，不管多繁琐，不论多辛苦，我也要将工作做好。现将本学期的副班主任工作总结如下：一、一般学习习惯的培育。一年级的学生刚刚入学，对于学习习惯是生疏的。我依据学生特点

35、，首先对学生进行详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人驾驭规范的举手姿态（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的凹凸。其次，学校的一些规定和留意事项我也利用班会时间采纳儿歌的形式教化学生。我也会更注意行为习惯的养成，平常我回采纳竞赛形式：比一比谁的衣服干净，坐姿端正，位置四周干净，最懂礼貌，团结同学等。因为我深知一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。二、发挥表扬的功效对于一年级的孩子来说，表扬效果是特别好的。平常，我会在跟他们闲聊是告知他们：你又有进步了；你真是个爱劳动的学生；你真棒；说得真好；

36、想某某学习还向爱发言守纪律的学生发放小贴画嘉奖，学生一脸兴奋，特别主动。三、班级日常工作此外，我在班集体开展活动时，如升旗仪式、课间操、班队活动、家长会及各种班级卫生的打扫等活动，都主动到班组织学生，管好班级平安和纪律。我还关切班级的文化建设，由于一年级学生较小，在黑板报工作上都是班主任和我们两个副班主任亲力亲为。四、总结总之，班主任工作是一项很繁杂的工作，特殊是低年级又是刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因此我们的工作尤为重要。我觉得只要自己充溢爱心，关切和爱惜他们，并严格要求和教化他们，爱中有严，细致入微，肯定会受到令人满足的效果。一年级副班主任工作总结11在过去的一学期里，在班主任

37、老师的帮助下，我顺当的完成了一年级副班主任工作。今年我担当了一年级的副班主任工作。第一次担当起始年级的副班主任，首先觉得有点忙然，不知从何做起，然后又觉得身上的担子很重。因为一年级小学生的自理实力和自控实力相对比较薄弱，正是形成良好生活学习习惯的关键时期，好的习惯的形成确定了一个孩子对生活学习的看法及其今后生活学习的实力。对于没有任何阅历的我来说，一切只能自己渐渐地摸索。其次，一年级的小学生都是天真可爱的，看着他们也不会忍心去指责他们。当然他们对于一些一味的指责也是懵懵懂懂，即使你指责了老半天，他仍呆呆地看着你，好像不知道你在讲些什么。所以在对一年级的学生进行教化的时候，就应有肯定的技巧。在他

38、们进行教化时，我尽量运用表扬的方法，给他们的书上贴贴花，少指责，有时也可运用一些“糖衣炮弹”，一年级的学生总须要我们用一些富好玩味的东西去浇灌它，帮助他们发觉学习生活的乐趣。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，刚好总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下：一、帮助班主任做好班级管理帮助班主任做好各项开学以及学期后的打算总结工作，平常与班主任共同负责班级的出操，午睡，班级集体活动的组织与管理。全面负责班级的黑板报工作，每月设置不同主题，教化学生，明确班级管理细则。上课的时候要求应当怎么做，下课的时候又应当怎么做，同学之间该如何相处，对各门课程中对学生的学习看法以及学习行为进行细致的要求。在班主任不在

39、时，仔细履行班主任职责，组织晨会，班会，组织学生清卫工作和放学等各项常规事务和处理班级突发事务。在班会课上开展一些专题性的活动，如：”做好眼保健操”抗震救灾我参加”等活动。二、主动帮助班主任开展好各项活动本学期活动较多，在参加活动的过程中我主动参加、每次活动我都参加管理和组织工作。与学生一起活动并适当予以技术性的指导，并在活动之前进行平安教化，以免意外的发生。在学期管理过程中，班级零事故。三、主动主动地和班主任，家长联系，发挥好帮助作用。在与班主任家长沟通的沟通中，听取他们的看法，同时又把自己当作班级的主子。凡事都主动地班主任协商，听从班主任的支配。能够慎重地处理和家长的关系，我平常留意与家长多沟通，促进家校沟通。总之，在这一个学期里，我努力做好副班主任的工作，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，虚心向有阅历的班主任学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。