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1、态度胜于能力读后感看法胜于实力读后感1一、认同的观点1、看法确定一切，我们无法选择工作，但可以选择工作的看法，要以仔细的看法对待每一项工作。2、看法是衡量一个人能否获得胜利的重要标记，看法确定着你的成败。二、联系实际1、在平常的工作中，经常喜爱为自己找寻理由和借口，常常埋怨学校，埋怨工作太繁杂，埋怨工作压力太大；而从未问过自己努力了没有。发工资的时候常常会埋怨工资太低，但从未想过，我真的对得起这份工资吗？在招生的时候，总是埋怨招生任务太多，埋怨招生太烦，太难招，而从未想过自己有没有真正的仔细去招。在面对工作的时候，总是先埋怨先推脱，而不是以主动的看法去努力工作，这种心态是特别不行取的，最终会造

2、成工作的失败甚至失业，所以我们应当努力端正工作看法，以主动仔细的看法去对待每一项工作。2、之前的我，在对待工作的时候是抱着一种为了工作而工作，为了薪水而工作的看法，觉得我拿多少工作就做多少工作。其实这是特别无趣的，只看到眼前的利益，没有看到长远的将来，怀着这种看法工作下去，迟早要被这个社会所淘汰。所以，我们必需端正工作看法，只有看法变更了，我们才能变更事情，才会得到他人的认可，得到领导的器重，从而走向胜利。三、重构1、在今后的工作中，必需要端正工作看法，肯定要以主动进取的工作看法走好职业生涯的每一步，做好每一项工作任务，只有这样才会取得胜利。当我们以对待生命的看法去对待工作时，工作就会给你同样

3、宝贵的回报。因此，在对待每一项工作的时候，都要拿出像对待生命一样的看法去努力完成它。2、从现在起先，不管对待什么样的事情，都要拿出主动看法来对待，并且要恒久保持努力的工作看法。给自己树立一个明确的目标，那就是争取在下学期成为一位优秀的老师，要时刻努力朝着这个目标前进，克服各种艰难困苦，保持主动的心态，从而超越自己实现目标。看法胜于实力读后感2“一屋不扫，何以扫天下？”千万不要认为自己天生是个做大事的人，而不屑去做小事。要知道，天下就没有天生做大事的人：企业家是从店员当起的，政治家是从小职员做起的，将军是从士兵干起的每一位做大事的人最初都是从小事做起的。琐事中孕育着宏大的种子，那些看似琐碎的工作

4、往往更有可取的价值。在琐事中不遗余力，能呈现一个人的工作热忱和主动看法，这样的人才有可能去干好大事。作为教化工作者，在日常工作中，很明显都是重复地做着很多小事，有时候会觉得自己这样值得吗？孰不知，能够将这些小事做好也是一件不简单的事，俗话说得好，“不积跬步，无以至千里。”将许多小事都做好这至少代表你在对待这些小事上是胜利的。假如常常能够将小事做好，留意细微环节，将会培育一种细心、不骄不躁的好习惯，为我们以后的发展打下良好的基础。为此在平常我也要求我的学生如此，我常对班里的学生说：“不要认为自己所做的事情太小了，就不仔细对待，敷衍了事。事情无大小，都应当仔细做。没有任何一件事情，小到可以被抛弃；

5、没有任何一个细微环节，细到应当被忽视。比犹如样是做打扫卫生这样的小事，有的值日生打扫得很干净，大队委检查从不扣分，可有的值日生打扫卫生马马虎虎，每次都扣分。你想，连这样的小事都做不好，还能干什么大事呢？”不屑于做小事的人做起事来非常消极，不过是在工作中混时间；而主动的人则会安心工作，把做小事作为熬炼自己、深化了解学生、加强业务学问、熟识工作内容的机会，利用小事去多方面体会，增加自己的推断实力和思索实力。而且一个人对待工作的看法会影响到同事及团队，主动的工作看法具有一种无形的感染力，让同事都能被你的热忱所打动，于是形成一种良好的工作氛围。而消极的工作看法却会像瘟疫一样传染到每一个角落，使整个团队

6、的战斗力大打折扣。所以，在今后我要学会在工作的过程中主动调整状态，让自己始终处于良好的工作状态中，即使是最一般的事，也不敷衍应付或轻视懈怠，而是全力以赴、尽职尽责地去完成。看法胜于实力读后感3一、认同的观点一滴水可以折射出太阳的光辉，但在生活中我们许多人只是一味的去追求胜利，而忽视了一些小细微环节，最终往往是得不偿失，拒绝浮躁，做事不贪大看法胜于实力读后感二。脚踏实地的耕耘者在平凡的工作中创建了机会，抓住了机会，实现了自己的幻想；而眼光不愿俯视手中工作细微环节的人，在焦虑的等待机会中，度过了并不开心的一生。二、联系实际每个人都会想到人生苦短，但对这四个字的相识却天差地别，有些人认为人生短短数十

7、年，就当刚好行乐，有些人则抱定要雁过留痕，为自己的志向奋斗终身。我想要当好一名老师，首先要淡泊名利，但也要有自己的追求，要做好自己的职业生涯规划。老师的工作其实都是由点滴的小事组成的，读后感拒绝浮躁，做事不贪大看法胜于实力读后感二。作为一个班主任，在平常要留意多关注学生的方方面面，要快速、精确、全面地了解学生，关键要有敏锐的视察和细致的调查探讨的实力，假如我们对学生的日常行为不闻不问，那么事后无论怎么亡羊补牢都太晚了。一个任课老师，面对自己已经滚瓜烂熟的教材，我们不能只是做一个敲钟的和尚，在教学上以不变应万变的同时埋怨着学生一代不如一代，其实深究一下其中的缘由，也有一部分是由我们自己造成的。三

8、、反思与重构有人用“浮躁”一词来概括今日的心态世相，细致想来，确是一语道破。做事浮躁的人，在工作上眼高手低，不勤奋，不刻苦，不投入，看什么都简洁，不屑于仔细去做，也不知道如何去做，也不知道如何去做，浮躁的人，做事急于进利，名利当头，那里露脸望那钻，追求表面文章和短期的效益，浮躁的人，做人玩世不恭，无责任感，无使命感，一切无所谓。我们老师要作好自己的职业生涯规划，首先就要拒绝浮躁，要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长；在谛视中甄别；在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。每个老师都有自己的优势特长和缺点不足，而那些优势和特长就是我们胜利的支点。我们肯

9、定要学会经营自己的特长，任何人都是在自己的特长上获得成长和胜利的。看法胜于实力读后感4一、认同的观点：狼群的生命力很强大，这是因为它们是最讲团队精神的动物，没有一只狼可以脱离狼群而许久地独自生活。在一个狼群内部，每一头狼也都具有自己独特的声音，这声音与群体内全部其他成员的声音都不同。但是，当狼群深情地嚎叫时，它们却成为一个最完备的整体。狼群虽然有严格的等级制度，也是最注意整体的动物，但这也丝毫不阻碍它们特性的发展和展示。即使是具有最大权力的阿尔法狼(头狼)，也没有权力去要求其他的狼仿照自己的声音嚎叫，也没有权力去要求其他的狼仿照自己的行为。二、联系实际：红军是一支宏大的、光荣的军队，更是一所熬

10、炼造就人才的大熔炉，也是一所英雄辈出的高校校，战斗生活的锤炼为很多青年成长、成才供应了一个很好的课堂和机遇。在红军队伍中，许多农夫出身的战士被熬炼成了军事家、政治家。军队生活磨炼一个人的气质、品行，使人变得成熟精干，乐观向上，坚毅刚毅。红军之父朱德就曾经说过，革命斗争就是个大熔炉，只有经得起千锤百炼的人，才是个有希望的青年。红军的宏大不仅仅是因为它所取得的成就，也在于它培育出了那么多影响中国将近一个世纪的人才。这个宏大的团队造就了众多宏大的人物，这个革命熔炉，把铁炼成了钢。三、重构团队造就个人，个人成就团队。这是一件事情的两个方面，个人与团队是分不开的。当狼在一起嚎叫时，一切等级界线都消逝了，

11、它们仿佛在宣告：我们是一个整体，但是各个都别出心裁，所以最好不要惹我们。狼群的生命力很强大，这是因为它们是最讲团队精神的动物，没有一只狼可以脱离狼群而许久地独自生活。恶劣的自然环境，注定了它们必需以群居作为自己的生活方式。在人类社会中，我们很少能看到像狼那样把个体与整体结合得如此完备的团队。我们总是走到两个极端，要么太过于追求个体的价值实现而忽视整体的利益，要么过于注意整体的利益而牺牲个体的利益，很难达到两者的平衡。看法胜于实力读后感5一、认同观点：在看法胜于实力“工作中应学会借力与合作”中说道，在工作中，那些信仰个人主义，以为仅靠自己的力气就可以精彩完成任务的人将会越来越难以生存，看法胜于实

12、力读后感（三）。因为只有学会借力于合作，我们在职业生涯中才能飞得更高，走得更远。二、联系实际：20xx年，国务院召开的全国职业教化工作会议，确定了今后我国职业教化发展的大政方针，明确了职业教化改革与发展的思路，并提出了详细的目标、任务。我们职业学校在借好政策的“东风”同时，更应主动实行措施，转变办学思路，使我们学校的职业“航母”越越远驶。在我们的工作中，合作胜利的案例数不胜数。不论是国家间、地区间的合作，还是企业、个人间的合作，无不验证着“合作共赢”哲理的正确性。生产商离不开原材料商和批发商，批发商又离不开生产商和零售商，一节连着一节，一环扣着一环，谁也离不开谁，一个学校要办好，校长是“领头雁

13、”，招生办负责招生，教务处制定、落实教学，督学处监督教学成果，政教处学生思想工作，后勤处后勤保障工作，一节连着一节，一环扣着一环，同样不能缺少某一个部门。而全部的这一切，仅凭一个人之力是根本办不到的，相互之间借力、相互合作。可见，我们老师在工作当中，肯定要留意加强与四周同事的沟通，学会借力。对老老师、好老师，要虚心请教，多参与听课、评课；对新老师，则应真诚帮助，分析教材、分析教学效果。只有这样，才能奇妙地借助其他老师的学问与才智为我所用；只有这样，才会在自己有困难的时候，大家才会不遗余力的帮助你。三、重构反思：面对问题要学会借力和合作，从而能更精彩的完成任务。写论文时从网上抄一点，这不是借力，

14、而是抄袭；讲课时，从其他老师拿个课件，这不是借力，而是“整个吞枣”；晚自习坐班，叫隔壁班主任照看一下，自己在外面潇洒，这不是借力，而是逃脱，害人又害己。能借“东风”是有才智的聪慧人，但这艘船还得自己开，任何人不能替代你的工作，做个勤奋之人。看法胜于实力读后感6一、认同的观点有什么样的看法就有什么样的人生，看法本身就是一种实力，看法胜于实力读后感二。可以说看法是衡量一个人能否获得胜利的重要标准，假如一个人连最基本的主动主动、有责任心、干事不拖拉的工作看法都不具备的话，那他又怎么可能把工作做好，当然也就不要说去取得胜利了。因为看法确定了他的行为，看法越主动，决心就越大，对工作投入的心血越多，从工作

15、中获得的回报也就越多。天长日久，就能从众人中脱颖而出，成为有价值的人。二、与实际的联系一个人干好一项工作的前提是对这项工作的看法，假如对工作本身没有热忱，不端正工作看法，时时把工作当成一种负担，他是恒久不会有所成就的。职场中充溢了激烈的竞争，老师也不例外。什么才是我们强有力的资本，我想看法就是其一，所谓一份耕耘，才有一份收获，教学如此，管理亦是如此，许多毕业的学生打电话来拜年，说一些问候，谈一些工作现状，还有一些感谢的话，这时，我坚信，是曾经的付出所换来的，读后感看法胜于实力读后感二。真庆幸，过去，没有放弃他们，没有放弃区分对待，否则，会是现在的结果吗?老师这个职业真是一碗良心饭，只有脚踏实地

16、，迟早，迟早能收获你所想要的。三、反思重构看法确定一切。是一切！这句话不仅在中国足球身上得到了最大的印证，我信任在我们的工作中亦会如此。只要我们以主动主动的看法，努力改进自己的工作，鞭策自己不断前进，就能使自己从激烈的竞争中脱颖而出。不要放弃，不要找寻任何借口为自己开脱。找寻解决问题的方法，以正确的看法对待工作，随时随地求进步，以满怀激情和富有爱好的心理状态对待每一件事情，无愧于心，任何、全部、一切、全部，对学生负责！看法胜于实力读后感7一、学到的观点看法胜于实力中例举了很多平凡人胜利的故事，这些人，并非拥有超实力，而在于对工作的看法，仔细对待工作的人，才会胜利，只要你仔细去做看法胜于实力读后

17、感二。这本书说得很细，告知我们要用什么样的工作看法以及方式方法，让我知道，其实所谓困难的工作，其实并没有那么困难，并不在于说你须要多少工作资格，多少工作阅历或特长，而是你的工作看法。比如他告知我看法就是我的竞争力，看法本身就是一种实力，要一心一意工作，要把工作当成事业，而不仅仅是为了薪水，要学会用做大事的心态做小事，这些细微环节的学问，都让我受益匪浅。二、联系实际进入职场多年，始终以来都颇自恋又固执的认为自己将来应当是专家型老师，喜爱做心理辅导方面的工作，以至于后来做了中层，颇有许多不适应之处，首先是角色定位的不适应，其次就是对自己实力的不自信，读后感只要你仔细去做看法胜于实力读后感二。总觉得

18、自己不适合做这个位子，因为觉得自己还没有具备足够的阅历资格和实力，总担忧自己做不好，因为自己实力不足，又因为有了这样的担忧，做起事情反而畏首畏尾，无法施展才能不说，更勿论创新。看法胜于实力却给你说法，没有实力，没有阅历，不打紧，现代社会，看法才是核心竞争力，真是耳目一新，醍醐灌顶，所以，他的观点，对于初入职场者，对工作不自信者，对缺乏工作阅历和资格者，对工作有怠惰之意者，都是有启发意义的。三、反思与重构从心理学的角度来说，看法确定一切，其实是告知你，一个人的心态影响一个人的行为。当我们用主动的期望和看法对待事情，就会产生主动的行为，并且也能用主动的角度诠释行为结果，反之，用消极的看法和思想对待

19、事情，就会产生消极的行为，并且对事物充溢埋怨。哭婆婆和笑婆婆的故事，两个皮鞋推销员的故事，半杯水的典型案例，均让我们感受到心态对于一个人心情与行为影响之大。所以，在工作中，首先要把主动的心态摆在第一位，有了主动的心态，就有主动的看法，不管行为结果如何，信任，都已经尽己所能，仔细去做，便已经很了不得，告知自己，看法，也是一种竞争力！看法胜于实力读后感8一、认同的观点在每个人的一生中，有许多事情无法选择也无法变更，但我们却可以选择看法，变更看法。在工作中，良好的工作看法是职业精神的崇高表现。一个工作看法很差的人，即使有实力也难以得到很好的发展；而一个工作看法主动的人，则肯定能够找到发挥自己聪慧才智

20、的舞台，并逐步实现自身的价值，最终成为一个在单位、公司或企业受欢迎的人。在看法胜于实力一书中作者所提出的看法就是竞争力、看法比实力更重要、看法本身就是一种实力、看法确定自己的成败以及卓越的看法可以让人脱颖而出的观点特别认同。的确，良好的工作看法能够让你保持竞争力，让你走向胜利。二、联系工作实际工作是一种看法，不同的看法带来不同的结果。在我们自己工作的中首先须要一种对学生负责的看法，要有一种敢于和会去管理学生是看法，那么我们的学校和班级就会少发生事情，学生的问题就会刚好得到解决。一个人的实力有凹凸之分，但假如这个老师光有实力而没有对自己班级学生负责的看法，我想他的班级管理应当加上一个问号。作为老

21、师，拥有对待学生好的看法，就是让学生成材的关键，也是老师自己胜利基础。三、重构一个人的工作看法折射着人生看法，而人生看法确定一个人一生的成就。有实力，没有看法的人，莫非这类人就真的有实力吗?推断一个人是否有实力，是看他能否做好一件事情。一个有实力，没有看法的人，真的能做好事情吗?当然不能。因为专心才能做好一切，专心做事就要建立在一个好的看法上。就算很有实力的人，没有一个好的看法，也是无法做好事情的。在今后的工作中，我们应将看法排在实力之前，用一种踏踏实实的看法去工作。但凡胜利者，都是既具备看法，又具备实力的人。没有实力，只要有好的看法，还是有救的，因为后天可以培育实力；既没实力，又没看法的人就

22、真的没得救了，因为那样的人就恒久没有实力了。从明天起，做一个有看法，有实力的人，胜利就离你不远了。看法胜于实力读后感9一、认同观点有什么样的看法就有什么样的人生，看法胜于实力读后感之一看法本身就是一种实力。的确如此，有人说：“就算洗厕所，也要做一名最优秀的洁厕工。”而也有人在其位不谋其政，没有以仔细的看法做好自己的工作，经常是奉命当差，做完了事。这两种迥然不同的看法向我们充分展示了一个道理：看法本身也是一种实力。二、联系实际端正看法，专注工作，拒绝借口，马上执行是我们工作完备完成的保证，在各个工作环节中，没有什么借口，马上执行，才能够把工作做的到位，把客户的需求最大化满意，销售工作才能做的更好

23、，更高，取得更大的胜利。我们的工作看法本身就是一种工作实力的体现，在各个公司的考核中，都有工作看法一项，一个人对待工作的看法确定了他在工作中的实力的发挥。如何端正工作看法，保证实力的正常发挥，让看法为实力保航，是我们在工作中的所棉队的一个很重要的问题。只要有明确的工作的看法，就能确定我们的工作实力的最佳体现。三、重构反思曾经有人说，假如你特别酷爱你的工作，那你的生活就是天堂，假如你特别厌烦你的工作，那你的生活就是地狱，读后感看法胜于实力读后感之一看法本身就是一种实力。因为在每个人的生活当中有大部分时间都是和工作联系在一起。不是工作须要人，而是任何一个人都须要工作。我觉得这句话很有道理，我们每天

24、都在生活，每天都要工作，对工作的看法确定了我们的工作质量，也确定了我们的生活质量。我觉得最重要的是摆正自己的位置、端正自己的看法，只有这样才能要真正踏下心来走到学生中去。我们虽然是高校毕业，有较好的文化功底，但是缺乏实际的教学阅历。在教学工作中，应当抱以虚心的看法多向老老师请教，多留意细微环节和言行举止，不能自以为是。与学生接触要热忱，仔细倾听他们的心声，假如学生什么事情须要帮助，特殊是一些力所能及的事情，我应当热忱并耐性地赐予帮助，不能嫌烦。要坚持学习，学习党的方针政策，学习相关法律法规，不断充溢自己的学问面，提高自身的理论学问和业务实力，提高自己的服务意识，更好地开展工作，更大限度地服务于

25、学生。看法胜于实力读后感10一、认同的观点刚拿到书的时候望见标题就想到了当年带领中国足球队冲出亚洲的前国足主教练米卢先生的一句话：看法确定一切。看法对我们来说真的很重要，在书中阅读到：拖延使你陷入烦躁的心情对我的感受特殊深。拖拖拉拉使你要处理的问题越积越多，每天对着桌面上积累如山的未处理的工作，却不知从何下手，结果往往是丢了这件忘了那件，一件不成又半途而费，费时费劲，结果问题是越来越多。它会使你对自己越来越没有信念，你起先怀疑自己的实力，或许迁怒于所处的工作环境，产生怨气，埋怨自己的才能得不到发挥或者老是有这样那样的事来阻碍你的工作。二、联系实际拖延与懒散。是特别不好的习惯，是人长期养成的恶习

26、，这种恶习只有一种结果，那就是使人在原地徘徊而不是奋勇前进，也使得好多我们应当做的事情没有做或没有刚好的完成。作为一名的老师，自身的言行举止都在深深的影响着学生。学校的工作许多，很杂，只要一偷懒就会存下许多工作，让学生看来这个老师都很懒，那我们懒一点也没有关系的，从今下去他们也回变得很懒散，做事情不仔细，这样的看法对我自己和对学生的人际交往、工作生活中都是很不利的。我们要警惕自己有这样看法。三、反思重构人都是有惰性的。当我们在草地上沐浴阳光时，就会感觉懒洋洋地不想起来；坐在树荫下闲聊时，就不情愿再去工作；流连于消遣场所时，就会忘了自己要做的事情。这种惰性使得好多本应胜利的人到头来一事无成。因此

27、，要想达到胜利的目标，就要改掉这种恶习。在我们学校有许多勤勤恳恳、兢兢业业的老师老师，我从事老师岗位才三年，要多向他们学习来克服自己拖延与懒散的看法。很多人或许有这样一种想法，学校又不是我的，埋怨制度太苛刻了，根本不值得我勤奋地工作，辛苦的付出。然而，我们却忽视了这样一个道理：工作时虚度光阴会损害你的领导，但受损害更深的是我自己，使自己不能在工作熬炼工作实力。在以后的工作中，树立正确的工作看法，促使自己尽最大努力投身到工作中去，就会无形之中在忘我的工作中改掉懒散的习惯。看法胜于实力读后感11怀着感恩的心去工作就是华蜜-看法胜于实力读后感这些天，我阅读了看法胜于实力一书的后面五章内容，深受启发。

28、下面，按3R标准，谈谈我的理解和心得。一、认同观点阅读该书是一种精神上的享受。书中说：活着是一种愉悦的生命体验。在我们的生命里，有着更美妙、更珍贵的馈赠，那就是工作。对工作心怀感谢。感谢能带来更多值得感谢的事情。这是一条永恒的法则。请信任，努力工作肯定会给你带来更多更好的工作机会和胜利机会。感恩是一种深刻的生命体验，能够增加个人的魅力，开启奇妙的力气之门，发掘出无穷的智能。感恩是一种值得大力提倡的习惯和看法。我深以为然。二、联系实际下面，联系工作经验谈谈我的体会。拥有一份稳定的工作，是一种华蜜。成为一名光荣的人民老师，更是一种令人愉悦的华蜜。我们为什么做老师一书作者(美国)本索尼娅尼托指出：教

29、书是回报率最高的职业。回报率最高，华蜜感最强。我觉得：老师的华蜜一则在于若干年后桃李满天下。二则在于三尺讲台上满意表达欲。三则在于单位和社会对个人的敬重与满意。正因为如此，作为人民老师更应怀着感恩的心去工作，在工作中燃烧自己的激情岁月，照亮通往胜利的旅途，实现人生价值。三、重构反思心态确定华蜜。工作是上天赐予的恩典。怀着感恩的心去工作就是华蜜，反之，带着埋怨的心情走入工作，你就会发觉，出路越来越窄，生活也会充溢不如意。每个人都须要学会感恩。就我而言，在课堂上，和学生一起欢乐、一起深思、一起震撼，努力实现专业成长，是一种华蜜。批改学生交上来码得整整齐齐的作业本是一种华蜜。路上学生的真诚问候是一种

30、华蜜。在电脑桌边一边品着香茗一边阅读着看法胜于实力也是一种华蜜！想着立刻就要开学回到工作状态了，能做一些自己想做的事情更是一种华蜜！感恩是一种发自内心的生活看法。其实对工作感恩，就是善待自我，学会生活。看法胜于实力读后感12一、认同的观点拒绝浮躁，做事不贪大，让浮躁的心在感恩中沉淀；个人因为团队而变得强大，工作中应学会借力与合作；高效执行，把看法落实到行动上；学习的脚步恒久不能停留，学问就是力气，不断地主动学习，这样才能始终保持着强大的竞争力，从而去实现胜利的幻想，良好的看法是胜利的一半看法胜于实力读后感二。二、联系实际在学校工作中，老师的大部分工作都是很详细的琐碎工作，但每件小事又都很必要。

31、把小事做好，首先要充分相识到小事的重要性，端正做事的看法。做好每一件小事就成就了一件件大事了。但是，在现实生活中，不少人不屑做小事，因为他认为自己是做大事的料，做小事就是屈才了，读后感良好的看法是胜利的一半看法胜于实力读后感二。最终，他蹉跎了岁月，荒废了工作，心中多了埋怨和牢骚，埋怨老天不公允，埋怨自己明珠暗投，最终庸碌一生，这样的结局是多么可悲啊！常怀一颗感恩之心，不再埋怨，埋怨会把感恩越抛越远，会对拥有的华蜜熟视无睹、不懂珍惜，并且单纯地放大缺憾。变更错误消极的工作看法，从工作中找到乐趣，欢乐才会常伴身边。三、反思与重构总之，确定成败的往往不是个人的实力，而是工作的看法；变更命运的往往不是

32、什么机遇，而是生活的看法。有什么样的看法，就有什么样的人生，看法确定你的一切，看法胜于实力。端正工作的看法很重要！怎样的工作看法确定我们怎样的工作心情，确定我们怎样的工作效率。相比之下，我们须要主动、主动的工作，我们须要有安排、会合作的工作，我们须要高效执行、至善至美的工作。良好的看法是胜利的一半！在工作中抱着终身学习的看法，不断充溢自己，使自己不落后、不落伍，不断更新学问，不断学习，不断提高扩大自己的学问水平和学问面，让自己从容面对工作，游刃有余。怀着一颗感恩之心去工作，这样的工作看法肯定会使我们的工作觉得充溢欢乐和华蜜感，感谢哺育我们的亲人，感谢领导的帮助，感谢同事的合作，感谢我们拥有的这

33、份工作！看法胜于实力读后感13这个寒假，我又拜读了一本励志书看法胜于实力，我受益匪浅。作者在书中例举了很多现实生活中一般人生活的胜利故事，胜利在于对工作的看法，胜利在于仔细对待工作的人。一、认同的观点看法，是任何事情成败的关键，良好的看法，表示了一个人或一个集体做事的动机，有了良好的看法，才会有主动向上的动力；有了良好的看法，我们才能努力工作，主动进取；有了良好的看法，我们才能有把事做好的决心。看法确定一切。做任何事情，一旦看法不端正，老要说或想“为什么”，“为什么又是我”，而不是主动的想方法，想着“我能做什么”，这样的工作看法或处事看法，怎么能把事情做好，我想是比较困难的。二、联系实际主动心

34、态是人们自我行为有效性的坚实基础。是人们在生存、生活、学习、工作、事业中取得成就的牢靠保障。是人们获得物质财宝与精神财宝的奠基石。消极心态导致人们自我行为的盲目性，是人们在生存、生活、学习、工作、事业等方面取得成就的绊脚石，是人们获得物质财宝精神财宝的天敌。有什么样的看法。就有什么样的心情：有什么样的看法。就有什么样的选择；有什么样的看法。就有什么样的结果；有什么样的看法。就有什么样的空间；有什么样的看法，就有什么样的职位；有什么样的看法，就有什么样的财宝。种下行为收获习惯，种下习惯收获看法。种下看法则会收获命运。每个人都是一座宝藏凡人也有超人的能量胜利的关键在于如何养成好习惯，培育好的看法，

35、唤醒心中的巨人开发自己的宝藏。确定成败的往往不是个人的实力。而是工作的看法；变更命运的往往不是什么机遇。而是生活的看法。有什么样的看法。就有什么样的人生。看法确定你的一切。看法胜于实力！三、反思重构读了看法胜于实力一书，更感觉到比尔？盖茨所说的话“工作本身没有贵贱之分，对于工作的看法却有凹凸之别”的正确性。看法确定实力，看法胜于实力，端正看法，仔细工作才能成就人生之价值。读了该书，感受很深，我会在以后的工作中，更加端正工作看法，自动、自发、激情、主动、信念、乐观、主动、负责、细致对待每一个工作环节，力争把工作做的更加完备。看法胜于实力读后感14一、认同的观点微软公司的总裁比尔盖茨曾说“工作本身

36、没有贵贱之分，对于工作的看法却有凹凸之别”，平凡与平凡看法胜于实力读后感一。无论你从事的工作多么琐碎，都不要看不起它。我们的工作可以平凡，但不能平凡；我们的人生可以平凡，但却不能让“平凡”成为我们人生的羁绊。面对工作，面对人生的各种挑战，我们必需摒弃平凡的思想，不断进取，力争让自己做到无愧于心！二、联系实际“老师”是一个特别平凡的职业，但老师的看法却能够影响甚至确定学生的成长。老师是学生生活中最重要的人物，学生每天的大部分时间，或者说每天生活的主要部分是同老师在一起或在老师的影响或支配下度过的。在肯定的意义上说，学生的生活和命运驾驭在老师的手里。他们是不是能生活得很好玩味，是不是能学得很好，是

37、不是能健康成长，是不是华蜜欢乐，都和老师有极大的关系，读后感平凡与平凡看法胜于实力读后感一。可以这么说，在我们老师的身上承载着一个个学生的将来，承载着一个个家庭的华蜜。所以，我们还有什么理由不尽心尽责对待自己的工作，还有什么理由不尽心尽责对待自己的学生？三、反思重构我们的学生来自不同的地方，来自不同的家庭，有着不同的生活环境，有着不同的爱好爱好，但对学生负责就意味着对全体学生负责，不管他是乖巧听话还是淘气捣蛋，不管他是家庭富有还是贫困，全都一视同仁。满腔热忱地关切每个学生，酷爱每个学生，从每个学生的不同特点动身，一心一意教化好学生。另外，对学生负责意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，还

38、要关切学生的情感、看法、价值观；不仅要关注学生的学习，还要关切学生的生活、健康、品德和习惯。只重视学生的考试成果，忽视学生的思想进步，只教书不育人，这其实也是不负责任的看法和行为。关切、爱惜每一个学生，让他们健康欢乐地学习、生活将是我今后努力的方向，在平凡的岗位上让自己不平凡！看法胜于实力读后感15一、认同的观点：对于工作，我们不仅要把它当成一种职业，更要把它当成一种事业。假如你只把职业当做一件差使，或者只把目光停留在职业本身，那么即使是从事你最喜爱的工作，你仍旧无法长久地保持工作的激情。但假如职业当做自己的一项事业，状况就会完全不同了。二、联系实际：人生活在世上，就面临着工作，有了工作之后如

39、何看待工作很重要，工作好与坏，跟本人对工作的看法相识也有着干脆的关系。在工作中，不管做任何事，都应将心态回来为零。把自己放空，抱着学习的看法，将每一次任务都视为一次新的起先，一段新的体验。这是端正工作看法的关键所在。一个人假如老是抱着一种“我是在为老板或部门领导工作”、“我不得已才能这份作”和“又不是帮我干活，功劳都是领导的”等诸如此类的思想，那他在工作时的表现确定不会充溢热忱和激情的，对待工作确定也会是应付式的，对本职工作也是抱有一种把事做完就算，明明可以一天内完成的工作，偏偏要拖拖拉拉到第五天以后才能完成。所以说工作看法才是确定我们工作方向的重要缘由，只有了解我们为什么在为谁工作，为什么要工作，工作看法就能端正，我们就会产生好好努力工作的动力，不断去提高自己的工作才能，在工作中变被动为主动，变观望为参加，变消极为主动。三、反思重构：不行否认，我们工作都有目的，那就是为了生存。但时间一长，往往就会产生职业倦怠。职业倦怠产生的主要缘由是被动、消极地对待工作,把工作看成是为了生存而不得不做的事情;假如把工作与自我发展需求结合起来,把职业与自我价值实现统一起来,那么“,压力”就会变成“动力”。因此,调适自我心理,消退职业倦怠,我们须要一种“把职业当成事业来干”的精神。职业就是事业！这应当是我们恒久持有的人生观和价值观。这样工作就会投入，工作才有激情。