《长颈鹿的水果店》幼儿园大班数学公开课教案汇编.docx

《《长颈鹿的水果店》幼儿园大班数学公开课教案汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《长颈鹿的水果店》幼儿园大班数学公开课教案汇编.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、长颈鹿的水果店幼儿园大班数学公开课教案长颈鹿的水果店幼儿园大班数学公开课教案11、复习以往学过的规律，并依据规律揣测小动物要买的水果。2、能够依据记录表统计水果，并正确统计出每一种水果的数量。3、在故事情境中体验数学活动的乐趣。4、培育幼儿比较和推断的实力。5、发展幼儿逻辑思维实力。PPT、大的水果记录表一张、水果数字统计表每人一份。一、谈话导入。师：小挚友你们喜爱吃水果吗？（喜爱）师：森林里的小动物们也喜爱吃水果，长颈鹿阿姨在森林里开了一家水果店，我们来看看，有哪些水果呢？（用有。有。还有。）二、依据规律揣测小动物会买的水果。师：长颈鹿阿姨的水果店开了一周，小动物们每天都会来买一个水果，看小

2、猴子带了这一周买水果的记录卡来买水果了，这张卡上面有什么？（相识周一、周二、周三、周日）小猴子周一到周六是根据什么规律来买水果的呢？周日会买什么水果呢？师：看！又有谁来买水果了呢？小松鼠也带来了他买水果的记录卡，看看他周一到周六是根据什么规律来买水果的？周日他会买什么水果？师：小挚友的小眼睛看细致罗，哪个小动物来买水果了呀？（小熊）那么小熊要买什么水果呢？你是怎么知道的？师：小象看到这么多小动物来买水果，他拿着自己的记录卡也来买水果了，他会买什么水果呢？为什么？三、幼儿学习记录一周卖掉的水果。师：水果店的生意真好，我们来帮长颈鹿阿姨汇总一下这周的水果销售状况，你们情愿吗？师：（出示一周水果销售

3、汇总表），看！这是一张汇总表，汇总表上有什么？横排是周一、周二、周三、周四。始终到周日。竖排是小猴、小松鼠、小熊。师：请你看着小动物的记录卡，把这些水果汇总到这张表上。第一个是小猴，小猴是根据什么规律来买的？我们一起来放一放。师：下面谁能来放一放小松鼠买的水果？他放的对吗？我们给他鼓鼓掌。接下来谁来放一放小熊买的水果？小象是根据什么规律买水果的呢？我们请xxx小挚友来放一下吧。（请小挚友上来放水果）四、幼儿操作数字统计表。师：（出示数字统计表）小挚友真聪慧帮长颈鹿阿姨完成了汇总表，长颈鹿阿姨还想请我们帮忙统计一下小动物买水果的数量。看这是一张水果统计表（边指边讲），小猴一周买了几个香蕉，（4个

4、）就写上4；小猴买了几个苹果？（3个）就写3；小猴有没有买梨？没有就用0表示？小松鼠有没有买香蕉？没有就用0表示写在这里。小松鼠买苹果了吗？没有用什么表示？小松鼠一周卖了几个梨？买了几个橙子呢？写在这里。师：现在请小挚友轻轻的把身体转过去，在桌子上拿一张统计表，统计出小动物们买的水果数量。起先吧！幼儿操作，老师巡回指导。五、评讲操作。师：小挚友你们统计好了吗？现在我们来看一看XX小挚友的统计表，谁来说一说，小松鼠买了几个什么水果？师：你们都统计对了吗？（对了）一周下来长颈鹿阿姨究竟卖掉了多少水果呢？我们来合计一下。香蕉4个、3个、3个一共卖掉了几个呢？（10个）在这里写上10。那么苹果一共卖出

5、了几个？梨和橙子呢？请你合计出来？师：我们来看看XX小挚友的统计表，苹果一共卖出了几个？梨呢？橙子呢？你们同意吗？师：长颈鹿阿姨特别感谢小挚友的帮忙，她邀请我们去吃水果，现在我们带着自己的统计表跟老师动身吧。教学反思：数学活动对于小挚友来说是个很开心的课程，因为整节活动中嬉戏的时间多，而且小挚友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟驾驭、敏捷运用却不是那么简单。长颈鹿的水果店幼儿园大班数学公开课教案2中学学习生活是我一生中最重要的阶段。三年不仅是我不断增长学问，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提高相识，学会做人的三年。我已渐渐成为一名有志向、

6、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。在思想政治上，我酷爱祖国，关切国家大事，每天留意收看新闻联播。我参与了学习小组，激发了我努力学习科学文化学问的热忱。我参与过政治夏令营，获得演讲竞赛二等奖。我富有助人为乐精神，主动参与捐书、捐款活动，为希望工程尽自己一点棉薄之力。我参与青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送暖和。作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作仔细负责，富有主子翁精神，能做老师的得力助手。我仔细遵守学校纪律，酷爱班级集体，主动参与学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动主动性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。学习上我自觉、

7、仔细，学习方法较敏捷，能科学支配好时间。有竞争意识，分析问题、解决问题实力较强。我课前做好预习，课堂上主动思维，大胆发表看法，协作好老师，能较高质量完成作业，课后刚好对学问进行归纳、梳理，使我的学问系统化。学习成果保持在年段前茅，在会考中取得多科优秀。在作文竞赛中获奖，曾参与英语演讲竞赛。曾被评为校优秀团员，三好学生。我酷爱体育活动，仔细上好体育课，主动参与体锻，体育成果优秀。我加入校篮球队，曾参与篮球竞赛中获三等奖。我酷爱各项文体活动，爱好广泛，常常利用课余时间画画，阅读各类进步书籍。但我还存在缺点，如对不良行为不敢大胆指责。我们是跨世纪的人才，任重道远。今后我将接着努力。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，怀着饱满的热忱、坚韧的性格、勤奋的看法，等待着我的是机遇与挑战！