一次有趣的实验四年级作文范本.docx

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1、一次有趣的实验四年级作文一次好玩的试验四年级作文1今日老师和我们一起做了一个试验。打算的道具很简洁：一张A4纸这是一个什么试验呢？我要做什么呢？一连串的问题出现在我眼帘老师大声念出了要求：“一张纸对折不超过九次吗？”我一听，忽然有了压力，同学们一听，突然炸开了锅。有的说能，有的说不能。空口无凭，眼见为实，起先折了。一起先特别轻松，可到第三折时，手中的纸却起先变硬了，第四折，第五折，第六折，越来越硬，直到第七折已经折不下去了。我目登口呆，那么大一张纸，竟然只能折八下，真是不折不知道，一折吓一跳呀！同学们纷纷结束了试验，不过我竟听到了这一种回答：“我折了十下。”我和同学们不行思议地看着他，嘴巴张成

2、了O型，为了证明是不是这样，我们的老师亲自带我们再做一次试验。只见老师高高举起了A4纸进行试验，结果还是不行，事实证明不能超过九次。后来我们知道了这位同学出错了，原来他不是对折，而是像扇子一样折了出来。在不经意间老师问我们这次试验的目的，我们个个都像木头桩似的，一个字都吐不出来，老师说：“这是一次探知问题呀！”我茅塞顿开，这是我们探究磨出了火花，才让我们探知了一个问题。老师点评：精彩的描写，全凭你的仔细视察，专心感悟体验！一次好玩的试验四年级作文2今日中午我们学校的小记者要在文源楼四楼开会，我早早赶到文源楼，结果情报有误，今日是要给我们上课，而且上的是我最喜爱的科学试验。“欧耶，太棒啦”！我心

3、中乐开了花。起先上课了，老师介绍说我们要上一堂干冰的试验，只见老师把一些干冰倒入一个杯子里，说要给它洗个澡。干冰进入水里后，的水中起先冒泡泡，泡泡上升到水面会形成雾气，老师放进许多块干冰后就变成了浓雾，犹如电视里的仙境，而老师就像那神仙。神仙老师叫几位同学上去触摸一下这个雾，有的同学说是软软的；有的同学说没有感觉；有的同学说有一种压感老师说要给干冰点颜色瞧瞧，只见老师往干冰里颜料。老师先加入蓝色的颜料，干冰没有什么改变，接着老师加入了红色颜料，干冰的气泡更多了，雾气更浓了，经过试验我们发觉干冰对红色特殊热忱。老师接着说让它给我们生个蛋。哈哈，干冰还会生蛋，太搞笑了。渐渐的我们发觉，想让干冰生蛋

4、必需加入酒精才行，只见老师将干冰放入水瓶中，加满水，在瓶口刮上一些酒精，一个气泡就产生了，真像一个鸡蛋。原来老师没有吹牛，干冰真的可以“生蛋”。老师又说：”我们让它给我们生个鸵鸟蛋，老师把干冰放入矿泉水瓶，加入水，在瓶口套上气球，渐渐的“蛋”就形成了。老师说给我们来做个蚂蚁蛋吧，只见老师把干冰放入雪碧瓶子里，加入水，放入了大量酒精，不一会儿就有一堆“蚂蚁蛋”。最终，老师说要给我们做面包，老师把大量干冰放入水缸，加入水，放入大量酒精，面包就形成了。这真是一堂奇妙而好玩的试验课，通过这次干冰试验课，引发了我对科学的新奇和酷爱科，科学真奇异。一次好玩的试验四年级作文3今日，我跟随妈妈来到了她工作的试

5、验室。一进试验室妈妈就对我千吩咐万叮嘱：“试验室里都是强酸强碱，有很大的腐蚀性，可不要乱碰！”我听了这番话，就乖乖地跟在妈妈的身后，不敢碰任何东西。咦！我眼睛一亮，望见妈妈从一个小盒子中撕下一条黄色的纸。我抑制不住自己的新奇心，便问：“妈妈，这是什么啊？”“这是pH 1-14的试纸，叫广泛试纸，假如它遇到被测溶液变成深紫色那溶液就是碱性的，变成暗红色就是酸性，假如是绿色的，那溶液就是中性。”噢，我惹有所思地点点头，正想着在科学试验王中看到过这个呢！“今日你也做一次试验王吧！”妈妈说道。不一会儿，妈妈就打算好了三种都看似水一样的溶液。“一种是妈妈单位里的产品，是碱性的；一种是接近中性的自来水；一

6、种是稀盐酸。你来用前面我讲得试纸的性能来分辨出它们吧！”这可难不倒我！先撕下一条试纸，放进第一杯溶液里，变成了暗绿色，“这是自来水！”我坚决地答道。妈妈微笑着说：“不错，对了。”接着又放进其次杯、第三杯，试纸先后变成了暗红色和深紫色。结果出来了：第一杯是自来水，其次杯是稀盐酸，第三杯是妈妈单位的产品。“全对，看来你已经驾驭pH试纸的运用方法了。”我兴奋地说：“这是用纸识物啊！”真是奇妙的试纸！一次好玩的试验四年级作文4上课了，我们快速跑进试验室，这节课是我期盼已久的科学试验课，我知道老师又会亲自带着我们做试验。老师抱着试验器材，大步走进试验室，她放好试验器材后兴奋地说：“同学们，今日我们来做一

7、个电磁铁磁力的大小与什么因素有关的试验，请大家留意听”。我们的爱好一下子就提起来了，也在静静争论着，都很新奇，接着老师说：“磁力的大小与导线绕的圈数有关，导线绕的圈数多磁力就会强，导线绕的圈数少磁力就会弱，我们现在须要证明一下，看是不是真的是这样？”然后老师把试验器材发了下来，器材是一根一米长的导线、一节五号电池、大铁钉和一堆回形针。我兴奋极了，赶忙动手跟着老师做试验了。我先把导线一圈圈绕在铁钉上，绕了二十圈，接上电源，去吸回形针，许多回形针被吸了起来；我又在铁钉上只绕了六圈，铁钉上却只吸上几根回形针。通过这次试验证明，电磁铁的磁力大小与导线绕的圈数是有关的，导线绕的圈数多，磁力就强，相反，导

8、线绕的圈数少，磁力就弱。老师还告知我们，科学家就是利用电磁铁磁力原理独创了发电机等等，老师还说，科学就在我们的身边，只要我们专心去发觉，去感受，就会懂得存在于我们生活中的科学学问。科学家也是通过这些小小的试验成就了那些宏大的独创。这个试验虽然很简洁，但我从中得到了欢乐，体验了胜利的喜悦，而且还获得了学问。科学试验不但能开发智力，还熬炼了我们的动手动力，我希望以后有更多的这种科学试验让我们做。一次好玩的试验四年级作文5我家有一盒物理小仪器，大大小小的零件许多，刚起先我以为是拼装玩具，可细致一看，并不是玩具，但是感觉很好玩，常常吸引着我忍不住触摸，摆布，探讨了几次，发觉尽然比玩具要好玩多了。但是爸

9、爸却不允许我当玩具玩，有时候还阻挡我触碰。我特别想连一个电灯，正好家里没人，我便迫不及待地打开了物理仪器的盒子，打算起先连电灯。我先找到了红、黑两种颜色的导线，然后又分别找出电池、电池盒、开关和灯座，备齐全部零件后，我先把电池安装在电池盒里，安装完电池之后，我便把电池盒对接在了一起。之后，我把红色导线从电池盒红色的一端连到了灯座红色的一端，把黑色导线从灯座黑色的一端连到了开关黑色的一端，另外的一根黑色导线从开关红色的一端连到了电池盒黑色的一端，全部的导线连完之后，我把开关轻轻一按，电灯就亮了！我很兴奋，同时也很纳闷，我就连了几根导线，电灯为什么就会亮呢？爸爸回来后，我让他看了看我做的亮起来的电

10、灯，也把我的疑问告知了爸爸，爸爸说：“当小电灯的导线、开关、和电池连成一圈时，就形成了电路，电就可以在里面流淌了，有电流时，电灯就会亮了。”听完爸爸的说明，我茅塞顿开，原来电灯就是依据这个原理工作的啊。这真是一次好玩又有意义的试验啊。一次好玩的试验四年级作文6上午作文课过后，徐老师突然说：“明天上午，大家要带来土豆、饼干、苹果、棉签，千万别遗忘了！”听到这句话后，我非常怀疑，心想：“这四样物品根本联系不起来，徐老师葫芦里卖的是什么药啊？”其次天上午，我怀着满脑子的怀疑带着这四样物品来到了青少年宫。突然，徐老师像变戏法一般拿出了一瓶深褐色的液体。“是酱油？还是陈醋？”我头脑里闪出了一个个问号。我

11、向徐老师将那瓶液体要了过来。“莫非是中药？”我心中的疑团更大了。这时，徐老师公布了答案：是碘酒。我脑中又闪出了一个疑问：“碘酒又和这几样物品有什么联系？”最终，徐老师告知我们，要用棉签将碘酒涂在苹果、饼干、土豆上，看看碘酒有什么反应。试验起先了。首先，我向徐老师要来碘酒，接着，用棉签沾上碘酒，将它涂在了饼干上。我心想：这样碘酒会发生什么变更呢？只见金黄色的碘酒涂上去后，突然变成了紫黑色。我感到非常惊奇：碘酒怎么会突然变色呢？我又用同样的方法涂在土豆上，结果又是如此。我心想：莫非碘酒遇到任何东西都会变色吗？我怀着怀疑将碘酒涂在了苹果上。可这次。碘酒照旧是原来的颜色，没有改变。这是为什么呢？徐老师

12、告知我们，当碘酒遇到淀粉时，碘酒会产生化学反应变色。而苹果中没有淀粉，所以不会变色。当全部的疑问都解开时，我心中忽然豁然开朗，感叹道：“在我们的身边，有许很多多疑问等着我们解答。只要仔细视察，肯定能发觉它们。”一次好玩的试验四年级作文7寒假里，我和爸爸在家做了一个好玩的试验：把鸡蛋放在盐水里，是否会悬浮？带着这个疑问，我起先打算试验材料：先找来一个透亮的玻璃杯，一碗清水，一袋盐还有一个鸡蛋。试验起先了！我先把一碗清水倒入了玻璃杯中，接着把鸡蛋轻轻地放入了杯中，只听“咚”地一声，鸡蛋就安宁静静地趟在了杯底。于是我起先往杯中加盐，一勺，两勺，直到六勺，可是鸡蛋却像是一个熟睡的娃娃一动也不动。我起先

13、纳闷：莫非书上说的，鸡蛋在盐水里会悬浮是假的？正值我感到心灰意冷时，爸爸走过来了。他先视察了下杯子，然后用手触摸了水的温度。然后说，肯定是天气太冷了，水温太低，盐不能完全溶化。所以鸡蛋难以浮现水面。于是爸爸重新把鸡蛋拿出来，将盐水倒进了锅里起先加热。一分钟后，水慢慢升温了。我又重新把水倒进了杯子，接着把鸡蛋也放了进去。我起先耐性视察，过了几分钟，鸡蛋最终浮起来了！刚起先是上浮一点点，接着渐渐悬浮在水中！我快乐得载歌载舞！我用手指按了按鸡蛋，它就像弹簧一样弹到了水面！爸爸告知我，鸡蛋沉入水底，是因为鸡蛋的密度比水的密度大。相反，盐水的密度大于鸡蛋密度，所以鸡蛋就浮起来了！通过这个试验，我懂得了，

14、科学的世界有多数的奇妙，须要我们一步一步地动手来探讨和探究！这真是一次好玩的试验！一次好玩的试验四年级作文8“爆炸能灭火？”听了表哥的话，我觉得这简直是异想天开。火的威力那么大，爆炸只能为火加大威力，怎么能灭火呢？可表哥却一副心中有数的样子，还邀请我去看现场表演。我将信将将疑跟着他，来到了院子里，望见一堆废旧的报纸散在地上，旁边还有一个小火坑。表哥又拿出一盒小鞭炮就起先做起试验来。表哥向火坑里塞了一些报纸点燃了。忽然，一股火苗窜了起来。不会儿，就蹿出了火坑。眼看火势越来越猛，我不由得转过头去看了表哥一眼，可他仍信念十足地站在一旁，脸上还露出得意的的笑容。把鞭炮扔进火堆里，真能来火？搞不好把院子

15、炸了倒有可能。火烧得真快，不一会儿一大堆报纸全烧着了。随着火势，还冒出了浓烟。这时，表哥竟拿出了一根小鞭炮点燃后，就干脆向火坑里扔去。要爆炸了！我抓紧闭上眼睛，捂住耳朵。一声巨响还是穿透了耳膜。我向火坑里看了看，令人大吃一惊的是火坑里的竟然都火灭了。表哥在一旁得意地对我说：“这回你该信任了吧！”这是怎么回事？在我的一再紧逼下，表哥告知我，火的燃烧须要空气，而小鞭炮的爆炸也须要空气，在小鞭炮爆炸的一刹那四周的空气都被它汲取了，火没了空气只能自灭。哦！我明白了原来是这样！真是“听君一席话，胜读十年书”呀！一次好玩的试验四年级作文9“池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天”每当听到罗大佑唱的童年，我就

16、会不由自主想起自己的童年。童年像一个五味瓶，瓶里有酸、甜、苦、辣、咸五种味道，各种味道都有自己的故事。记得那是发生在10岁的一件事在一个风和日丽的下午，我闲着没事就在家做起试验来，这是一个关于蜡烛的试验。首先，拿一根蜡烛在上面点火燃火，接着拿出一个空矿泉水瓶和一个脸盆，并在脸盆里放红色颜色的水，以便看清晰试验的结果。我把点燃了小火的蜡烛轻轻放入空矿泉水瓶水，把有火的那一端朝喝水的那个方向，两个底部相对。接着将矿泉水瓶口压制在脸盆中心，始终将它放在原来位置上不动，我发觉了一个奇妙。慢慢的，脸盆的水量越来越少，越来越少，直到没水。原来是被蜡烛“喝”掉了那么多水，水慢慢流向它的“身体”里，成为细菌。

17、当然，这只是我的奇思妙想。可是为什么蜡烛能“喝”掉这么多水呢？这令我怀疑不解。我跑去问爸爸妈妈，他们并无告知我让我满足的答案。我迫不及待地来到电脑旁，查找关于蜡烛“喝”水的资料，原来是因为蜡烛燃烧产生的气体，以及对四周的空气加热，使得气体受热膨胀，密度变小，这时罩住蜡烛，蜡烛缺氧熄灭，当蜡烛熄灭以后，随着玻璃杯内空气温度下降，密度变大，体积变小，而外界气压不变，将水压进杯中。生活中有很多奇妙等待我们去发觉，我们要用一双美的眼晴去视察它。一次好玩的试验四年级作文10今日的语文课特殊有意思，贺老师为我们呈现了一次趣味十足的试验。试验的名字叫做鸡蛋沉浮。首先，贺老师一进教室就从袋子里拿出一个鸡蛋，又

18、从袋子里拿出两个玻璃杯，接着拿出一袋盐，我们觉得贺老师的袋子就像是叮当猫的万能口袋。就这样在我们的惊羡声中试验的材料就打算完毕了。接着，老师往玻璃杯里装了四分之三的清水，把鸡蛋放了进去，鸡蛋刚放下去，就像装了铅一样重，立即沉到了杯底，纹丝不动。惊慌时刻到了，贺老师又往另外一个杯子里加了一勺盐，我们每个人满怀期盼地看着鸡蛋，可鸡蛋依旧文风不动。老师又往水里加了一勺盐，鸡蛋还是没有要浮起来的样子。看着大家劲头渐渐变弱，贺老师说：“做事不能半途而废，所以我们要坚持做到最终。”我们班的张俊杰说：“是不是盐放得太少了？”于是，老师让张俊杰又往水里加了好几勺盐。这时，鸡蛋发生了改变，它像一个刚学会走路的孩

19、子，摇摇摆晃地升了上来。大家都惊喜地叫了起来：“耶！胜利了！”正在大家兴奋的时候，老师问：“为什么鸡蛋在清水里浮不起来，而在盐水却能浮起来呢？”我们一个个你望望我，我望望你，百思不得其解，最终老师告知我们：鸡蛋要在密度大的水里才能浮起来，清水的密度太小，所以鸡蛋根本浮不起来。盐水的密度大，所以鸡蛋能浮起来。这真是一次好玩的试验啊，我还明白了一个道理：做任何事情，都不能轻易放弃，坚持就是成功。一次好玩的试验四年级作文11今日，顿老师给我们做了一个的试验，始终到现在，我还意犹未尽呢。走进作文课堂，看到讲桌上放着一个绿色的水盆，一个大杯子，还有一只蜡烛。顿老师笑着说：这节课，我来给大家做一个试验。一

20、听说做试验，我们都兴奋得叫了起来，教室里瞬间炸开了锅。顿老师一说出试验名字漂在水上的火焰，大多数同学都说：老师确定在吹牛，连幼儿园的小挚友都知道水火不融。老师葫芦里买的是什么药啊，我怀着一颗新奇地心期盼着试验。试验起先了，老师先从口袋里掏出打火机，点燃蜡烛，把蜡烛底部粘上一块硬币上，轻轻地放在在水盆里。我瞪大眼睛，聚精会神地看着，生怕漏过一个精彩的镜头。只见老师将大水杯的水往水盆里倒。，我不由地屏住呼吸惊慌的看着这一幕，生怕吹灭蜡烛似的。老师先是把水哗哗地倒入盆里，等接近火焰时老师的动作缓慢，听见水渐渐地流，我的心一下子提到了嗓子眼，莫非蜡烛不会熄灭吗？我紧紧着凝视着蜡烛，当水面与蜡烛同高时，

21、老师就停下来了。只见蜡烛在水面上摇曳。不一会儿，烛光在水面以下，它仍旧在燃烧。看着这奇妙的一幕，我们都睁大眼睛，张大了嘴巴，可却百思不得其解。接下来老师起先给我们讲解其中的道理，原来蜡烛燃烧后其外壁与水接触，蜡烛燃烧的热量会很快被水汲取，使外壁不被熔化并在蜡烛四周渐渐形成一圈篱笆似的防水层，那么蜡烛就不会被浸湿，从而就出现了蜡烛可以在水里燃烧的奇景。听了老师的说明，同学们都茅塞顿开。原来大自然真是一本奇妙的书，恒久都无法让人们读懂。我们只要我们留心去视察、思索，就会有所收获。一次好玩的试验四年级作文12“一次、两次、三次”教室七里传来一阵阵数数声，还有一声接着一声的“加油”。进去一看才发觉我们

22、正在做试验呢，老师给我们布置了一个任务，让我们用一张薄薄的纸，试试能不能对折九次。有的同学心中有数，有的则是坚决地摇摇头，还有的怀疑不解。我们组也起先试验了，折纸的人一边摇着头，一边先用手找好对角，接着用手压住从左往右按，然后重复之前的动作，始终折到第六次时，只见他眉头紧锁，咬着牙，脸涨得通红用劲一按，纸发出了“骨折声”，第七次时就更难了，他使出了九牛二虎之力，最终才胜利。我在一旁边笑边记录，第八次，实在不行了，他便用牙齿咬，还时常发出“哎呀，嗯”之类的叫声，似乎在把70根筷子折断一样艰难，笑得我气喘吁吁的。只见一颗颗汗珠从他的额头滴了下来，可还是没有胜利，最终只好放弃了。有的同学认为纸太小了，折不起来。于是老师拿出一张超大的a3纸，请两位同学上来尝试，可是最多只折了七次，我心想：看来与纸的大小没有关系呀！第三次，我们尝试用一张很薄的面纸来折，结果却折了九次。看来我们做事不能只从一个方面来想，假如从不同的角度想，就会有不同的收获。对事物也是一样，从不同的角度就有不一样的感觉。