我是爱牙好宝贝大班教案汇总.docx

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1、我是爱牙好宝贝大班教案我是爱牙好珍宝大班教案1设计意图幼儿长到5-6岁时，原来的乳牙起先渐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有高校问，一旦他们出现了健康危机就会打乱我们生活的节奏，许多孩子没有良好的生活习惯，所以绽开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我爱护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，削减孩子的蛀牙的发生率。活动目标1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的缘由。(难点)2、懂得要爱惜自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。(重点)活动打算：PPT活动过程一、导入师：我们班的小挚友是不是特别喜爱猜谜语呀?师：张老师今日请小挚友猜一个谜语，竖起你的小耳朵仔细的听，假如

2、你猜出谜底，请你把你的小手举起来。师：小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早起刷干净，结牢固实不爱坏(牙齿)二、健康的牙齿的标准：1、让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的?师：我们小挚友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的隐私你知道多少呢?我现在来考考你们，好不好?师：你们知道什么样的牙齿是健康的吗?(你认为的)请个别幼儿回答2、请牙博士为幼儿解答师：小挚友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今日张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来相识一下吧，他就是牙博士，我们来用热情的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的?(1)牙齿干净(

3、2)没有蛀牙(3)不会难受(4)牙龈颜色正常(5)没有出血2、请小挚友想想自己的牙齿是不是健康的师：现在请小挚友依据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健康的?我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗?为什么不是健康的?请个别幼儿回答，引出蛀牙三、关于蛀牙的形成&：我们班有很多的小挚友的牙齿都不是健康的，有好多小挚友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗?请个别幼儿回答，说出自己的想法师：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的?播放蛀牙形成视频进行总结：假如口腔不干净，牙齿表面会积累大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。四、探究解决

4、蛀牙的方法师：你们都知道了蛀牙的缘由，可不行怕呀?那我们一起来想想方法，把这些细菌歼灭掉，你们来探讨一下，有哪些好的方法可以帮助我们爱护牙齿?请幼儿来说一说师：我们一起来听听牙博士是怎么告知我们小挚友的?播放护牙视频师：小挚友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以爱护牙齿吗?播放唾液护齿的原理视频五、结束部分师：我们小挚友今日知道了那么多的关于牙齿的隐私，还有爱护牙齿的好方法，我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿，能不能做到?教学反思通过本次活动的学习，利用了小视频，让孩子们能够清晰的知道蛀牙的缘由，健康的牙齿干脆关系到全身发展。因此，爱护好幼儿的牙齿具有重要的意

5、义，幼儿要养成好的护齿习惯，才能拥有健康的牙齿。孩子们上课时听的，学的都很仔细，对孩子的影响应当是比较大的。我是爱牙好珍宝大班教案2活动目标：1.理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的缘由。2.懂得要爱惜自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。3.教化幼儿养成清洁卫生的好习惯。4.主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。活动打算：ppt活动重点难点：懂得要爱惜自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的缘由。活动过程：一、导入1.老师：我们班的小挚友是不是特别喜爱猜谜语呀?张老师今日请小挚友猜一个谜语，竖起你的小耳朵仔细的听，假如你猜出谜底，

6、请你把你的小手举起来。小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早起刷干净，结牢固实不爱坏(牙齿)二、健康的牙齿的标准1.让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的?师：我们小挚友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的隐私你知道多少呢?我现在来考考你们，好不好?师：你们知道什么样的牙齿是健康的吗?(你认为的)请个别幼儿回答2.请牙博士为幼儿解答师：小挚友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今日张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来相识一下吧，他就是牙博士，我们来用热情的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的?(1)牙齿干净(2)没有蛀牙(3)

7、不会难受(4)牙龈颜色正常(5)没有出血3.请小挚友想想自己的牙齿是不是健康的师：现在请小挚友依据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健康的?我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗?为什么不是健康的?请个别幼儿回答，引出蛀牙三、关于蛀牙的形成师：我们班有很多的.小挚友的牙齿都不是健康的，有好多小挚友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗?请个别幼儿回答，说出自己的想法师：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的?播放蛀牙形成视频进行总结：假如口腔不干净，牙齿表面会积累大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。四、探究解决蛀牙的方法师：你

8、们都知道了蛀牙的缘由，可不行怕呀?那我们一起来想想方法，把这些细菌歼灭掉，你们来探讨一下，有哪些好的方法可以帮助我们爱护牙齿?请幼儿来说一说师：我们一起来听听牙博士是怎么告知我们小挚友的?播放护牙视频师：小挚友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以爱护牙齿吗?播放唾液护齿的原理视频五、结束部分师：我们小挚友今日知道了那么多的关于牙齿的隐私，还有爱护牙齿的好方法，我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿，能不能做到?我是爱牙好珍宝大班教案3设计意图：幼儿长到56岁时，原来的乳牙起先渐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有高校问，一旦他们出现了健康危机就

9、会打乱我们生活的节奏，许多孩子没有良好的生活习惯，所以绽开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我爱护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，削减孩子的蛀牙的发生率。活动目标：1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的缘由。2、懂得要爱惜自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。活动打算：PPT活动重点：懂得要爱惜自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。活动难点：理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的缘由。活动过程：一、导入1、老师：我们班的小挚友是不是特别喜爱猜谜语呀？张老师今日请小挚友猜一个谜语，竖起你的小耳朵仔细的听，假如你猜出谜底，请你把你的小手举起来。小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早起刷干

10、净，结牢固实不爱坏 （牙齿）二、健康的牙齿的标准：1、让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的？我们小挚友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的隐私你知道多少呢？我现在来考考你们，好不好？你们知道什么样的牙齿是健康的吗？（你认为的）请个别幼儿回答2、请牙博士为幼儿解答&：小挚友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今日张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来相识一下吧，他就是牙博士，我们来用热情的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的？（1）牙齿干净 （2）没有蛀牙 （3）不会难受 （4）牙龈颜色正常 （5）没有出血2、请小挚友想想自己的

11、牙齿是不是健康的&：现在请小挚友依据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健康的？我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗？为什么不是健康的？请个别幼儿回答，引出蛀牙三、关于蛀牙的形成&：我们班有很多的小挚友的牙齿都不是健康的，有好多小挚友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗？请个别幼儿回答，说出自己的想法我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的？播放蛀牙形成视频进行总结：假如口腔不干净，牙齿表面会积累大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。四、探究解决蛀牙的方法&：你们都知道了蛀牙的缘由，可不行怕呀？那我们一起来想想方法，把这些细菌歼

12、灭掉，你们来探讨一下，有哪些好的方法可以帮助我们爱护牙齿？请幼儿来说一说我们一起来听听牙博士是怎么告知我们小挚友的？播放护牙视频小挚友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以爱护牙齿吗？播放唾液护齿的原理视频五、结束部分：我们小挚友今日知道了那么多的关于牙齿的隐私，还有爱护牙齿的好方法，我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿，能不能做到？教学反思：通过本次活动的学习，利用了小视频，让孩子们能够清晰的知道蛀牙的缘由，健康的牙齿干脆关系到全身发展。因此，爱护好幼儿的牙齿具有重要的意义，幼儿要养成好的护齿习惯，才能拥有健康的牙齿。孩子们上课时听的，学的都很仔细，对孩子的影响

13、应当是比较大的。我是爱牙好珍宝大班教案4设计意图：幼儿长到5-6岁时，原来的乳牙起先渐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有高校问，一旦他们出现了健康危机就会打乱我们生活的节奏，许多孩子没有良好的生活习惯，所以绽开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我爱护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，削减孩子的蛀牙的发生率。活动目标：1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的缘由。2、懂得要爱惜自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。活动打算：PPT活动重点：懂得要爱惜自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。活动难点：理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的缘由。活动过程：一、导入1老师：我

14、们班的小挚友是不是特别喜爱猜谜语呀？张老师今日请小挚友猜一个谜语，竖起你的小耳朵仔细的听，假如你猜出谜底，请你把你的小手举起来。小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早起刷干净，结牢固实不爱坏（牙齿）二、健康的牙齿的标准：1让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的？我们小挚友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的隐私你知道多少呢？我现在来考考你们，好不好？你们知道什么样的牙齿是健康的吗？（你认为的）请个别幼儿回答2请牙博士为幼儿解答&：小挚友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今日张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来相识一下吧，他就是牙博士，我们来用热情的掌声欢

15、迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的？（1）牙齿干净（2）没有蛀牙（3）不会难受（4）牙龈颜色正常（5）没有出血2.请小挚友想想自己的牙齿是不是健康的&：现在请小挚友依据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健康的？我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗？为什么不是健康的？请个别幼儿回答，引出蛀牙三、关于蛀牙的形成&:我们班有很多的小挚友的牙齿都不是健康的，有好多小挚友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗？请个别幼儿回答，说出自己的想法：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的？播放蛀牙形成视频进行总结：假如口腔不干净，牙齿表面会积累大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产

16、生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。四、探究解决蛀牙的方法&:你们都知道了蛀牙的缘由，可不行怕呀？那我们一起来想想方法，把这些细菌歼灭掉，你们来探讨一下，有哪些好的方法可以帮助我们爱护牙齿？请幼儿来说一说&：我们一起来听听牙博士是怎么告知我们小挚友的？播放护牙视频&：小挚友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以爱护牙齿吗？播放唾液护齿的原理视频五、结束部分&：我们小挚友今日知道了那么多的关于牙齿的隐私，还有爱护牙齿的好方法，我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿，能不能做到？教学反思：通过本次活动的学习，利用了小视频，让孩子们能够清晰的知

17、道蛀牙的缘由，健康的牙齿干脆关系到全身发展。因此，爱护好幼儿的牙齿具有重要的意义，幼儿要养成好的护齿习惯，才能拥有健康的牙齿。孩子们上课时听的，学的都很仔细，对孩子的影响应当是比较大的。我是爱牙好珍宝大班教案5活动目标：1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的缘由。2、懂得要爱惜自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。3、初步养成良好的卫生习惯。4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动打算：PPT活动重点：懂得要爱惜自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。活动难点：理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的缘由。活动过程：一、导入1老师：我们班的小挚友是不是特别喜爱猜谜语呀？张老师今日请小挚友猜一个谜语，竖起

18、你的小耳朵仔细的听，假如你猜出谜底，请你把你的小手举起来。小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早起刷干净，结牢固实不爱坏（牙齿）二、健康的牙齿的标准：1让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的？我们小挚友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的隐私你知道多少呢？我现在来考考你们，好不好？你们知道什么样的牙齿是健康的吗？（你认为的）请个别幼儿回答2请牙博士为幼儿解答师：小挚友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今日张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来相识一下吧，他就是牙博士，我们来用热情的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的？（1）牙

19、齿干净（2）没有蛀牙（3）不会难受（4）牙龈颜色正常（5）没有出血2.请小挚友想想自己的牙齿是不是健康的师：现在请小挚友依据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健康的？我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗？为什么不是健康的？请个别幼儿回答，引出蛀牙三、关于蛀牙的形成师:我们班有很多的小挚友的牙齿都不是健康的，有好多小挚友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗？请个别幼儿回答，说出自己的想法师：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的？播放蛀牙形成视频进行总结：假如口腔不干净，牙齿表面会积累大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。四、

20、探究解决蛀牙的方法师:你们都知道了蛀牙的缘由，可不行怕呀？那我们一起来想想方法，把这些细菌歼灭掉，你们来探讨一下，有哪些好的方法可以帮助我们爱护牙齿？请幼儿来说一说师：我们一起来听听牙博士是怎么告知我们小挚友的？播放护牙视频师：小挚友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以爱护牙齿吗？播放唾液护齿的原理视频五、结束部分师：我们小挚友今日知道了那么多的关于牙齿的隐私，还有爱护牙齿的好方法，我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿，能不能做到？教学反思：通过本次活动的学习，利用了小视频，让孩子们能够清晰的知道蛀牙的缘由，健康的牙齿干脆关系到全身发展。因此，爱护好幼儿的牙齿具有重要的意义，幼儿要养成好的护齿习惯，才能拥有健康的牙齿。孩子们上课时听的，学的都很仔细，对孩子的影响应当是比较大的。